2023年科室工作總結(jié)模板

2023年科室工作總結(jié)模板科室工作總結(jié)模板1

本學期教科室緊緊圍繞學校工作目標，引領(lǐng)全體老師仔細學習，用先進的理論指導實踐，開闊視野，聚焦課堂，苦練內(nèi)功，不斷提高教學探討水平。帶領(lǐng)廣闊老師走“科研興校”“科研興師”之路?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、目標達成：

1.加強課題管理，使學校立項的四個課題的探討與學校教化教學實際相結(jié)合，促學校特色的形成。

2.加強師資隊伍建設，通過教學探討促進老師教化、教學技能的提高。

3.搭建平臺為老師的專業(yè)發(fā)展供應支撐，接著開展校際之間的教學探討活動，推動老師專業(yè)發(fā)展促進中心的相關(guān)工作。

4.重視反思探討，主動參與各級各類教化教學競賽活動。課堂教學、論文寫作、指導學生等均取得較好的成果。

二、工作成效：

1.深厚學習氛圍的營造

讓學習成為常態(tài)，讓讀書成為習慣。本學期，學校征訂各類教化教學雜志50余種，拓展老師教化教學的眼界，為課堂教學改革助推。為全體老師配備專業(yè)書籍和通讀書籍，為每位老師配備《教化的`才智一書》，發(fā)展促進中心成員閱讀《名師的教學主見》上下冊。

2.外出培訓老師真成長

本學期支配老師各種外出業(yè)務培訓、學歷進修累計達50多人次，江蘇省級有30多人次，（蘇派名師教學展示與研討等），鎮(zhèn)江市級有10多人次。培訓活動給了老師們很大的幫助，極大地提高了老師們的專業(yè)素養(yǎng)，促進和推動了

學校老師隊伍的成長和發(fā)展。

3.專家引領(lǐng)推動教學探討

本學期學校接著聘請趙清正、陳玨、周遠明老師作為我校課堂教學顧問，定期走入課堂，主動開展主題研討活動。一學期圍繞課堂教學開展了60余次的教學研討溝通活動，全體語、數(shù)老師都經(jīng)驗著備課、上課、反思的實實在在地引領(lǐng)和提高。

4.老師專業(yè)發(fā)展促進中心成立

凝智聚力專業(yè)發(fā)展。江蘇教化報刊社接著關(guān)切和支持我校老師發(fā)展促進中心的各項工作。20xx年1月23日報刊總社孫其華社長、張俊平主任、沈本事主任就老師的專業(yè)發(fā)展與論文寫作做指導。

5.課題探討成果扎實推動

本學期，我們接著深化做好相關(guān)鎮(zhèn)江市級課題探討的結(jié)題打算工作。并申報《學?！扒趯崱蔽幕ㄔO的實踐探討》、《小學語文協(xié)作式學習模式的實踐探討》兩個鎮(zhèn)江市級課題。

6.學生指導和論文獲獎雙豐收

本學期論文發(fā)表近10篇，其中省級2篇。累計有60余人次在各級各類評比中獲一、二、三等獎。指導學生獲獎40人次，其中鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽獲獎人次有較大突破。獲獎人數(shù)和層次均具全市前列。

7.拔尖人才隊伍管理

學校重視隊伍管理，學?，F(xiàn)有市級以上骨干老師10人，對這些骨干老師有明確的考核，關(guān)注他們自身的發(fā)展，也關(guān)注他們的引領(lǐng)，讓骨干老師群體有面子，有成果的同時也有任務。同時主動打算下一批次骨干老師的申報工作。

三、存在不足及努力方向：

通過本學期的教科研工作，我們發(fā)覺存在以下一些問題：

1.教科研意識淡薄。大多數(shù)老師教科研意識淡薄，對“理論”存在偏見和志向化要求，抱著自然的抵制和排斥的心理。

2.沒有統(tǒng)籌好教學與教科研的關(guān)系，許多老師感覺教學壓力較大、工作量大，因此沒時間去進行科研，沒時間去讀教化理論著作。

3.資源利用問題，部分老師沒有充分利用自己的資源優(yōu)勢，沒有將理論學習、網(wǎng)絡資源和自己的閱歷有效整合，寫成具有特性特色的案例或論文。

總之，教科研工作要求真求實，解決教化教學中存在的實際問題，解決學校改革發(fā)展中的困惑，解決學生學習發(fā)展中的懷疑，不作表面文章。同時要建立一支擅長學習、擅長思索的教化科研老師隊伍;提高老師的教科研素養(yǎng)和課題試驗實力，讓科研走進課堂，走進老師，以教學探討為主，以行動探討為主，讓教科研為教學服務。

開發(fā)區(qū)中心小學教科室

20xx年1月

科室工作總結(jié)模板2

依據(jù)縣教化局《關(guān)于仔細做好義務教化階段國家課程部分教科書循環(huán)運用工作的通知》的精神，本學期我校仔細落實教科書循環(huán)運用的各項政策規(guī)定，結(jié)合本校實際，做好教科書循環(huán)運用工作，提高教科書的運用效益，現(xiàn)將運用工作總結(jié)如下：

1、學校成立特地的教科書循環(huán)運用領(lǐng)導工作小組，由校長統(tǒng)一支配，安排專人詳細負責教科書循環(huán)運用的管理及實施。

2、對學生及家長宣揚教科書循環(huán)運用的重要意義，培育學生勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德和艱苦奮斗的思想作風，增加學生愛護環(huán)境節(jié)約資源的意識，提高學生、家長、社會各界人士的相識，使他們能夠自覺地支持此項工作。

3、本學期納入循環(huán)運用的教科書包括：小學《科學》，《音樂》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》。教材進行循環(huán)運用。學期初，由各代課老師統(tǒng)計本學期所需循環(huán)運用的教科書本數(shù)，到循環(huán)教科書室領(lǐng)取，并做好運用記錄。

4、發(fā)放完每個班級的所需循環(huán)教科書后，其余教科書原封不動，由負責本科室人員統(tǒng)一整理，分類保存，加蓋運用刻章，并登記入冊。

5、要求任課老師平常對所運用的循環(huán)教科書做好管理愛護，并在學期末做好回收工作，有特地人員對其消毒，以供下一學年的規(guī)范運用。

6、負責循環(huán)教科書室人員對工作中出現(xiàn)的問題剛好向領(lǐng)導匯報，并分時間做好階段性總結(jié)。

科室工作總結(jié)篇時間似箭、歲月如梭。伴著圣誕節(jié)日的快樂氣氛，我們即將迎來新的一年。在過去的一年中生產(chǎn)部在上級領(lǐng)導的大力支持和各部門的親密協(xié)作與部門全體員工的共同努力下順當?shù)耐瓿闪斯鞠逻_的各項任務，在此，我對生產(chǎn)部一年來的工作做以總結(jié)，同時也祈愿我們公司明年更美妙。

一、工作回顧

1、產(chǎn)品產(chǎn)量方面

過去的一年里，生產(chǎn)部在生產(chǎn)過程中面臨三、四產(chǎn)品型號的多變，批量小、技術(shù)不穩(wěn)定和不完善的狀況下，進行試驗和摸索。截止x月x日共完成兩成結(jié)構(gòu)產(chǎn)品，我部門合理的調(diào)整生產(chǎn)安排，和利用有限的資源，剛好滿意客戶的交期，為公司今后產(chǎn)品的多元化打下了基礎。

2、產(chǎn)品品質(zhì)方面

在今年工作中，在確保生產(chǎn)任務的狀況下兩層結(jié)構(gòu)產(chǎn)品入庫良率達到98%，三四層產(chǎn)品入庫良率達到96%。我堅信只要每個員工在提高產(chǎn)品意識狀況下，全力的投入在生產(chǎn)每一個環(huán)節(jié)中，產(chǎn)品質(zhì)量肯定會穩(wěn)步提高。

3、設備管理方面

在過去的一年里，各設備比較良好，并沒有因為設備的問題影響到較大的工作，在定期的檢修和保養(yǎng)下保證了設備的正常運轉(zhuǎn)，進而確保了生產(chǎn)的穩(wěn)定。

4、人員管理方面

在每年的年初和年末，在人員變動和產(chǎn)線員工極不穩(wěn)定的時候狀況下，這無疑給生產(chǎn)管理帶了了極大的壓力，但在這壓力的推動下本部門還是堅持對新近員工的崗前崗中培訓，確保新進員工的順當進入崗位角色，做到基本勝任輪換崗位工作，在這我要感謝行政部對員工的教化和工程部的技術(shù)培訓和車間的各班長，的鼎力支持才始的我部門有了如今的良好局面。

5、平安生產(chǎn)方面

在過去的一年里，我部門將平安生產(chǎn)納入生產(chǎn)日常管理工作之中，隨時做到各車間員工的平安學問教化，監(jiān)督和解除各車間存在的平安隱患。確保了生產(chǎn)車間的有序運行。全年度未發(fā)生較大的人體損害和設備損壞事故。

二、存在的不足和對策

生產(chǎn)部在過去的'一年里雖然做了許多的工作，也取得了肯定的成果，但也還存在較多的問題，主要有以下方面的不足。

1、質(zhì)量管理方面

1）員工質(zhì)量意識淡泊：目前在一部分員工身上還存在事不關(guān)己，漠然置之的看法。這與培育員工質(zhì)量意識，樹立質(zhì)量危機感，落實產(chǎn)品質(zhì)量責任制做得不夠好，不到位有很大的關(guān)系。

2）缺乏全員參加質(zhì)量管理理念：我們現(xiàn)在缺乏的就是全員參加質(zhì)量意思，在我們計件和沒有品管的巡檢下，有時候會出現(xiàn)一個真空地帶，班和班之間誰都管誰都不管的局面。而且有的時候在生產(chǎn)現(xiàn)場執(zhí)行力不到位的現(xiàn)象。

3）缺乏生產(chǎn)質(zhì)量記錄意思：由于我部門全體計件化以后，在瞬速增產(chǎn)的同事忽視了產(chǎn)品生產(chǎn)的過程質(zhì)量記錄。產(chǎn)品在整個制造中過程中，如何完整記錄產(chǎn)品過程質(zhì)量狀態(tài)尤為重要。雖然這方面在逐步的改善，但離我們質(zhì)量管理體系所要求的，些我們所做，做我們所寫。記我們所做的還差較遠！

2、人員管理方面

員工的精神面貌和驚慌感缺乏，在這方面我們在策劃一下整頓，制定完善的規(guī)章制度和培訓安排。實施有效的激勵措施，不斷的提高員工的綜合數(shù)字，以適應企業(yè)以后發(fā)展的須要。

3、物料消耗管理方面

由于之前我們沒有對物料消耗及成本進行考核，在飛正常成本增加時，如工具損耗率搞，物料運用質(zhì)量過剩，員工裝配及存放不當影起的奢侈。導致這樣的現(xiàn)象存在，主要是員工節(jié)約意識不強。本部門將依據(jù)實際狀況實施相應的獎罰措施和節(jié)約能源降低成本的思想教化，始員工的節(jié)約意思和主子翁精神逐步的提高

三、公司整體方面，我有一幾點建議。

1、建立健全的工作質(zhì)量職責制度。對公司每個部門和員工都明確規(guī)定各部門和個人在工作中的詳細任務、責任和權(quán)利，以便做到質(zhì)量工作事事有人管，層層、人人有專責，辦事有標準，工作有檢查，這樣才可以把質(zhì)量有關(guān)的工作和廣闊員工的主動性結(jié)合起來形成一個嚴密的限制體系。

2、因公司員工的流淌量大，個別的團隊凝合力和歸屬感補強，長期以來必將影響產(chǎn)品質(zhì)量、工作效率，因此建議公司在企業(yè)文化和員工歸屬感和團隊的凝合力加強樹立與培訓。

四、自身總結(jié)

即將結(jié)束，的工作也即將告一段落，在這一年里，我經(jīng)過自身努力，克服各種困難，特殊是在領(lǐng)導的大力支持下，這一年是有意義的、有價值的、有收獲的?；旧系耐瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ鳎?jīng)驗這兩年來的生產(chǎn)管理工作。通過這些項目的管理，熟識了公司的運作程序流程，駕馭了公司系統(tǒng)的操作過程，這為今后的工作打下了肯定的閱歷基礎。

雖然有所收獲，但是自身的不足之處也暴露無疑：

1、雖然年輕充溢干勁，但是閱歷缺乏，在處理突發(fā)事務和一些新問題上存在著較大的欠缺。

2、跟不上客戶在訂單上的運作需求，還缺乏主動與他們的溝通和溝通的主動性，不擅長有效的表達。這些個人因素干脆影響到了工作的效果。

3、生產(chǎn)進度狀況不能完全控，造成拖期、延期想象比較常見。

五、度工作規(guī)劃

1、加強學習和實踐，接著提高。

針對自己的崗位，重點是深化學習智能交通相關(guān)業(yè)務及研發(fā)相關(guān)學問，提高解決問題的實力。

2、全力以赴完成生產(chǎn)任務

在生產(chǎn)過程中充分溝通，過程受控，在生產(chǎn)上更大的力度，牢記速度、完備的執(zhí)行，以健康開心的心態(tài)主動主動地完成生產(chǎn)任務。

3、完善自身素養(yǎng)。

新的一年，要毫不動搖為成為一個品德好、素養(yǎng)高、實力強、勤學習、善思索、會辦事的聰慧人而努力。

工作保持許久的熱忱和主動性，更須要有“不待揚鞭自奮蹄”的精神。所以這今年來我始終堅持做好自己能做好的事，始終做積累，一步一個腳印堅決的向著我的目標前行。

最終，我想說不管在哪里工作，做什么工作，看法和心態(tài)很重要，遇事把心放寬，才能更好的處理和解決面對的問題，從容的面對挑戰(zhàn)，不斷的去豐富充溢自己，客觀的面對自己的不足，更好的去改進，每個人都會有美妙的明天！

在公司不斷的發(fā)展中，我的工作實力和個人實力都得到了很大的提高，這是我始終以來不斷的成長得到的成果，也和公司的領(lǐng)導，同事幫助是分不開的，信任自己在以后的工作中肯定會做到最好。公司的發(fā)展和自己的發(fā)展休戚相關(guān)，這一點覺悟我還是有的，所以我會始終堅持努力的工作下去，我信任我自己肯定能夠順當?shù)耐瓿晒窘o我的工作。雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)驗了一段不平凡的考驗和磨礪。

六、來年工作安排

伴隨著xx三年發(fā)展規(guī)劃的深化推動和不斷的設備更新企業(yè)步伐的加快，xx將迎來生產(chǎn)經(jīng)營新的高峰?，F(xiàn)將對于明年的工作安排如下：

1、加強本職工作，技能學習使自己本職工作實力得進一步提高于加強。

2、樹立終身學習的觀念，加強自身文化素養(yǎng)學習，不斷提高自身素養(yǎng)。

3、工作中做到主動主動，團結(jié)同事，結(jié)合不同的工作環(huán)境及個人脾氣、性格做好一線工作協(xié)作，使各種人際關(guān)系更加融洽和諧。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在來年中，我將加強自主管理的意識，勇于開拓創(chuàng)新，加強理論和業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務技術(shù)水平。也將會遇到許多困難，我信任，在領(lǐng)導關(guān)切培育下、同事的幫助下、自己的努力下，我將不斷提升自己的工作技能水平和個人文化素養(yǎng)，為公司建設作應有的貢獻。

科室工作總結(jié)模板3

一、工作思路回顧

xx校區(qū)教科室在市教化局關(guān)于新一輪課程改革實施看法，以及學校新課程改革工作看法為指導，在“綠潤生命、盛及將來”辦學理念引領(lǐng)下，圍繞“一個中心、兩個切入點、三項工程、十個載體”的工作思路，樹立“六自精神”，堅持“雙不越級”原則，突出教科室工作“精細化管理”。以教化教學探討為老師培訓主渠道，教研教改展示為教學探討平臺，學科名師工程、藍青工程、老師梯級團隊建設工程載體，大力探究課堂教學模式改革途徑，主動實踐新課程改革。促進了老師專業(yè)化發(fā)展，推動學校課程改革進程。

（工作思路解讀）

圍繞一個中心：課堂模式改革

找準兩個切入點：學科課型（模式）探討、課堂教學視察

實施三項工程：名師工程、藍青工程、梯級老師團隊建設工程

依托十個載體：專家引領(lǐng)、專題培訓、教化科研、十課活動、校際互動、讀書活動、論壇沙龍、競賽活動、網(wǎng)絡平臺、成果展示

二、常規(guī)工作介紹

1.老師培訓

（1）薄弱老師指導

教科室以“藍青工程”為重要載體培育年輕老師。本學年，xx校區(qū)共有結(jié)對老師27對。主要從以下幾個方面開展了工作：第一，在學期初召開了結(jié)對老師工作會，布置好每學期的工作任務，堅持進行月考核，月通報，督促年輕老師剛好完成任務。其次，以課堂為培育青年老師的主要陣地，結(jié)對老師全年上公開課70次（調(diào)研課、亮相課各27節(jié)，考核課16節(jié)），課后剛好評課議課，提升課堂教學技能。第三，努力為青年老師搭建成長平臺，全年組織青年老師參與各級各類競賽活動15人次,涵蓋中小學語文、數(shù)學、藝體、初中政史等學科，加速了青年老師的成長。

（2）老師通式培訓

教科室針對學校教化教學工作實際，適時開展老師通式培訓活動，把老師職業(yè)道德、老師專業(yè)發(fā)展、課堂教學改革等學問實力作為培訓的主要內(nèi)容。本學期開展的主要老師通式培訓活動8次（課改示范活動、培訓匯報活動）。

（3）老師國培

依據(jù)國家老師培訓工作要，主動組織老師參與“國培”遠程培訓、集中短期示范培訓、置換培訓、專題培訓等活動。到目前為止，組織1名信息技術(shù)老師參與信息技術(shù)“國培”遠程培訓，

6名老師參與“國培”短期集中培訓，

1名老師參與“國培”置換培訓。幫助教科所承辦了初中物理和小學語文的“國培”短期培訓工作。

2.教學探討

教科室堅持以教學探討為專業(yè)平臺，努力營造濃郁的教研氛圍，加強教研組精細化管理，扎實開展豐富多彩的教學探討活動，主動實踐課堂教學模式改革。本學期各教研組開展自主教學探討、專題學習、質(zhì)量分析等活動10余次，開展校級課堂教學探討活動105節(jié)次（青年結(jié)對老師70節(jié)次，“我的模式我的課”展示課32節(jié)次，匯報課等3節(jié)次），開展區(qū)級及以上優(yōu)質(zhì)課、說課、技能展示研討60節(jié)次（小學品德、科學、中小學英語、中小學音樂）。有效的教學探討活動，促進了課堂教學模式改革的實施，各教研組初步形成了主題課型教學模式。

3.教學科研

進一步規(guī)范了各級科研課題管理，突出科研成效；主動開展了圍繞課堂模式改革的全員微型課題探討，全校各教研組共有課改微型課題28項；

2項課題獲得XX市20xx年課題立項；

2項課題獲得高新區(qū)20xx年課題立項；主動組織老師撰寫教化教學閱歷論文，參與國家、省、市論文競賽。一學期來，共舉薦61篇教化教學論文、教案、課件參與市級及以上論文競賽。教學科研工作有效提升了老師理論素養(yǎng)和實踐實力。

4.科技創(chuàng)新活動

教科室主動組織師生參加科技創(chuàng)新活動，本學期40人次老師參與科技輔導員培訓。初步申報9項科技活動，現(xiàn)已制定活動方案，在仔細組織活動后進行市級活動申報?？萍紕?chuàng)新活動的開展，提高學生創(chuàng)新實踐實力，提高輔導員科技創(chuàng)新指導實力。

三、特色工作展示

1.提煉主題課型教學模式

主題課型模式探討的最終目標，是相對形成該課型教學基本的.、有效的、科學的、成型的、可推廣的教學方式。為此，各教研組在前期主題課型教學模式探討的基礎上，通過較為深化的探討、總結(jié)、提煉，形成主題課型教學模式。本學期15個教研組（備課組）開展主題課型教學探討活動，初步提煉出不同學段、不同學科主題課型成果報告29份，多數(shù)成果報告總結(jié)提煉出了某一主題課型的教學模式和基本環(huán)節(jié)。

2.組織課改培訓、外派培訓匯報溝通

針對學校課堂教學模式改革，教科室針對南湖校區(qū)主要問題，組織了系列培訓活動。開學初，組織“小組合作學習”培訓專題，分別邀請張xx、梁xx老師做小組建設閱歷溝通，辜xx老師做小組合作學習示范課；組織開展“課改名校課堂模式培訓”活動3次（分別觀摩xx中學、xx中學、xx28中學）；組織外出培訓老師匯報培訓活動10人次。做到肅穆紀律、嚴密組織、嚴格要求，有效提高了培訓的效益，肯定程度上轉(zhuǎn)變了老師課改理念。

四、主要成果匯報

一學期來，教科室在學校分管校長及各部門大力支持、協(xié)作下，通過教科室的精細管理和務實執(zhí)行以及各教研組老師的辛勤付出，學校教研師訓等工作取得優(yōu)異成果。

1.打造良好的教研團隊，營造良好的教研氛圍，老師教學探討氛圍深厚；大部分青年老師成長快速，發(fā)展較好；主題課型模式初步提煉，老師課改意識和實力得以提高，課程改革與實踐有序推動。

2.教學科研成果突出。

2個課題獲得xx市20xx年課題立項，

2個課題活動高新區(qū)20xx年課題立項。

61人次老師參與市級及以上教學論文、教案、課件競賽并獲獎。

3.老師專業(yè)發(fā)展成效顯著。本學期我校老師參與區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課、教學技能競賽取得優(yōu)異成果。

8名老師獲市一等獎、

3名老師獲市二等獎、

3名老師獲市三等獎、

9名老師獲區(qū)一等獎、

6名老師獲區(qū)二等獎。

五、主要問題查找

一是學校課堂教學改革培訓者層次不高，視覺不廣，對課程改革的指導作用發(fā)揮不夠。

二是學校新進老師、新安排高校生培訓任務重、培訓要求高、管理難度大，教科室在專業(yè)發(fā)展的指導上不能高效督促，缺乏有效的老師培訓指導指導、跟蹤方式。

三是xx校區(qū)教科室剛剛組建，工作人員，尤其是科室負責人對科室工作不熟識，組織缺乏閱歷，工作效率較低。

四是老師專業(yè)發(fā)展的自覺性有待提高。

五是老師接著教化的過程管理還須要進一步的優(yōu)化和監(jiān)督落實。

六、下學期工作思路

針對以上問題，結(jié)合xx校區(qū)工作實際，實行學?！熬毣芾怼焙汀熬G色教化”理念，提高教化教學科研、教研質(zhì)量，接著圍繞“一個中心、兩個切入點、三項工程、十個載體”的工作思路開展工作：

1、開展好全員讀書活動。深化學習課程標準、課堂教學改革理念，切實把課改標準要求分解到各學科各年級并加以實施。

2、以立項課題探討為龍頭，做好微型課題的探討工作。尤其以校級微型課題探討為載體，把解決老師教學實際中的問題融入教研教改之中。提高教化科研的實效性。

3、狠抓教研常規(guī)管理不放松，改進檢查方法，走進教研組研討會、走進老師課堂、走進教室、走進學生，力求使仔細做好教學教研常規(guī)成為老師的自覺行為。

4、抓好學部之間的連接，加大對畢業(yè)班教學的指導力度，中小學學生學習行為習慣的連接教化。

5、主動探究有效的校本研修形式，接著開展“六課”活動:青年老師“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課競賽，課改專題教學模式研討課，骨干老師示范課，學部連接課，青年結(jié)對老師考核（展示）課，家長開放課。

6、加大對青年老師的培育力度，切實落實“一幫一”措施。落實對結(jié)對幫扶的考核管理。

7、抓好“名師工作室”的建設及輻射帶動，確保各學科名師工作室的順當啟動及正常開展活動。

8、狠抓老師教化工作，拓寬老師教化的渠道，充分利用學校外派老師培訓資源，搞好外派老師回校的“四個一”。

9、抓好“教化云平臺”的開發(fā)利用，發(fā)揮“在線研討”、“直播課堂”等多形式校本研修對教學的協(xié)助作用。

10、豐富學生活動，培育學生實力。

科室工作總結(jié)模板4

本學期，在上級教化部門中心校的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，堅持以高效課堂為切入點，強化教化教學探討和常規(guī)管理，深化實行改革，逐步變更教學模式。加強老師隊伍建設，調(diào)動全體老師、學生的主動性和學習、工作熱忱，發(fā)揚優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一樣，團結(jié)協(xié)作，加強教學探討，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合本校實際，總結(jié)如下：

一、加強校領(lǐng)導隊伍建設，充分發(fā)揮班子成員的主導作用。

作為一支較年輕的校領(lǐng)導班子，面臨著實踐高效課堂、提高成果和特色校創(chuàng)建、校內(nèi)文化建設的多重壓力，我們通過學習，虛心聽取中心校領(lǐng)導的看法，大大提高領(lǐng)導管理業(yè)務水平。此外，還常常向一些兄弟學校請教，學習一些好的閱歷和有效的管理方法。還常常帶著問題學習現(xiàn)代教化理論，學習學校管理，學習外校先進辦學閱歷和管理閱歷，不斷提高理論水平和管理實力。

一年來，領(lǐng)導班子團結(jié)一樣。學期初，領(lǐng)導深化分析學校的教學狀況，制訂出各項工作安排、規(guī)章制度。做到有章可循，心中有數(shù)。指導老師制訂出切合本班實際的班主任工作安排，行之有效的教化教學工作安排，并熱心幫助、指導年輕老師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領(lǐng)導的干脆指導下，全校老師業(yè)務實力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的確定和好評。

學校領(lǐng)導有劇烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。校長郝傳以校為家，兢兢業(yè)為，把學校的各項工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，勝利通過的教研室的教學督導評估工作。主動推動和組織家訪工作，深化了解家長對我校的工作看法，及有關(guān)老師的教學看法等狀況，做到學校、社會、家庭的有機結(jié)合。

加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量是學校領(lǐng)導義不容辭的職責。學期一起先，領(lǐng)導帶頭完成各項常規(guī)任務，帶頭擔課。深化學習、領(lǐng)悟中心校提出的以“先學后教”為中心的教學模式，以“還課堂給學生”為中心，以提高學困生為抓手，切實推動教學理念、方法、模式的改革。領(lǐng)導班子深化課堂聽課，了解教學改革的動態(tài)，駕馭教學第一手材料，為深化指導課堂教學作依據(jù);在領(lǐng)導的帶動下，老師相互聽課、評課已蔚然成風，大家實實在在地探討課堂教學微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表看法，溝通困惑，提高了教研組的凝合力和研討實力。

二、重視隊伍建設，培育優(yōu)秀師資。

師資力氣的雄厚與薄弱，干脆影響學校的教學水平。一年來，我校注意對老師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展老師政治業(yè)務學習與網(wǎng)絡教研。在老師隊伍中，也或多或少存在一些問題。以不斷提高老師管好班為重點，不斷激發(fā)其獻身山區(qū)教學的主動性，使青年老師快速成為教學骨干和學科帶頭人。

在老師管理上，以教職工考核、績校工資的發(fā)放為契機，學切實把老師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績效工資干脆掛鉤。學校涌現(xiàn)出了許多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業(yè)、以校為家的模范。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，特地制訂了學校德育工作安排，并開展一系列活動進行德育教化。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教化：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教化。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教化;

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容;

5、要求老師仔細上好品德社會課，強調(diào)老師應細致耐性做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以少先隊為依托，開展主題教化、慰問活動等進行德育教化。

教學工作是學校的中心工作。我們，以小學教研室搭建網(wǎng)為依托，通過學課改、抓教研和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培育學生學習愛好。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、主動開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體老師參加聽課和研討溝通，上好跟進課，并就教學中的問題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。

2、實行月考制度。除了主動組織參與中心校的`月考外，學校還支配自己學校的月考。并激勵老師自己出試題，對學生每月學習狀況進行考核。每次考試都要求學生單人單桌，老師輪換監(jiān)場。堅決杜絕學生抄襲他人試卷，讓他們明白只有平常努力學習，才能取得優(yōu)異成果。每次月考設班級學習標兵和進步獎兩種嘉獎。激勵學生平常努力學習。

3、教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

(1)嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成果上交主任室。

(2)做好學籍管理工作。隨著省學籍國網(wǎng)的開通并投入運用，使學籍管理的維護不再只局限于紙質(zhì)，使學籍的管理進入信息化、規(guī)范化、科學化的時代。所以必需仔細學習和駕馭相關(guān)學問和技能，才能適應時代發(fā)展的要求。

(3)進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，主任室每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教育處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改、聽課中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改看法，真正做到服務于廣闊師生。

(4)以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教化。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教化的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果特別好。

(5)結(jié)合學校的特色創(chuàng)建，主動開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。有朗讀競賽，寫字競賽，作文競賽，講故事競賽，作業(yè)展評，手抄報競賽，趣味運動會，大型六一游園等。通過以上一系列競賽活動，培育了一批具有肯定特長的學生，為今后參與高一層次的競賽活動奠定了基礎。也極大地推動和促進了學校的特色創(chuàng)建。

(6)加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班呈現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又賜予支持激勵。加強學生的基礎學問的駕馭、加強畢業(yè)班的思想教化、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成果。

五、加強家訪和平安管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教化步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教化對學生的要求，共同做好學生的教化工作，促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理，增加師生的平安意識，確保學生的人身平安，我們加強了家訪和平安管理工作。

1、學校期初發(fā)放告家長書，就學生要留意的學習、平安等要求家長管理教化孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增加了學校的教化合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必需全面家訪一次。我校采納了走訪、電話訪、個人與群體老師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)覺學生學習成果有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學心情等狀況的，剛好進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

4、加強對學生的平安管理工作。平安教化，刻不待時。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教化，結(jié)合社會平安事故和當?shù)氐钠桨彩聞眨袒瘜W生以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無事故的和諧校內(nèi)。

六、堅持財務制度