2023年小五上音樂教學計劃

2023年小五上音樂教學計劃篇一：小五上音樂教學安排

一、學生基本狀況分析

本年級共有學生68人，這些學生都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教材分析：

本冊教材共分八個單元，教材內(nèi)容的支配上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。本冊教材中，增加了很多學生唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)建了一個豐富的資源環(huán)境。

三、教學目標

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1—2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師剛好進行教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）、觀賞部分：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的實力，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞。

四、教學重點、難點

1、在學生原有的基礎(chǔ)上進一步提高他們的音樂觀賞水平

2、進一步加強基礎(chǔ)樂理學問的學習

3、在原有的基礎(chǔ)上進一步提高學生的歌頌水平

4、能參加一些自己力所能及的創(chuàng)編活動

五、教學設(shè)想

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的主動性。并使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

5、主動和其他學科溝通，主動探討學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界，從中總結(jié)閱歷。

篇二：小五上音樂教學安排

一、學生基本狀況分析

五年級大多數(shù)學生喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課。還有的同學厭煩老師教譜，多數(shù)學生雖然對唱唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列有初步的理解。但是對音樂的樂理學問缺乏正確的相識，學習樂理學問的主動性不高。因此，本期可多激勵他們參加音樂課堂實踐活動，以此來培育他們對音樂理論學習的愛好。

二、教材內(nèi)容

本冊教學內(nèi)容分為學問與技能、傾聽、演唱三部分，其中：

學問與技能內(nèi)容包括：變拍子前倚音3/8拍6/8拍薩克斯管

傾聽內(nèi)容包括：合唱《山童》合唱《飛來的花瓣》器樂曲《森林的歌聲》管弦樂《雷鳴電閃波爾卡》合唱《歌頌二小放牛郎》獨唱《雨花石》管弦樂《晨景》古箏獨奏《漁舟唱晚》薩克斯管獨奏《回家》管弦樂、獨唱《可愛的家》管弦樂《打字機》鋼琴獨奏《土耳其進行曲》管弦樂《春節(jié)序曲》管弦樂《乘雪橇》

演唱內(nèi)容包括：齊唱《校內(nèi)的早晨》齊唱《每當我走過老師窗前》齊唱《花蛤蟆》領(lǐng)唱、齊唱《小青蛙，你唱吧》齊唱、合唱《送別》齊唱、合唱《我怎樣長的》齊唱《早晨》合唱《晚風》齊唱《外婆的澎湖灣》齊唱《牧場上的家》齊唱《卡普里島》齊唱、合唱《蘋果豐收》合唱《平安夜》合唱《鈴兒響叮當》

三、教學目標

1、學問目標：相識八三、八六拍子及其強弱規(guī)律和指揮圖式、相識變拍子、倚音下滑音。

2、實力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知實力，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想實力。相識了解音樂家格里格、肖邦、黃自。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏實力。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教化中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使學生成為有志向，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

4、質(zhì)量目標：通過學習能駕馭教材規(guī)定的簡潔的.樂理學問和音樂技能，駕馭簡潔的視譜實力，能夠完整的演唱歌曲。

四、教學重點

1、在氣息的限制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。

2、相識八三、八六拍子及其強弱規(guī)律和指揮圖式、相識變拍子、倚音下滑音。

3、視唱在C、G、F調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階，中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音式。

五、教學難點

1、在擴展音域中，謹慎地擴展低聲區(qū)音域在二聲部合唱中，力求做到咬字，吐字的連貫流暢，音色的豐滿，圓潤，聲部的和諧統(tǒng)一。

2、學習弱起節(jié)奏和不完全小節(jié)的唱法。

六、教學改革的初步設(shè)想

1、教改專題：如何培育小學五年級學生學習音樂的愛好

2、方法措施

（1）以音樂的美感來陶冶學生，感染學生

（2）創(chuàng)建生動活潑的教學形式，培育兒童學習音樂的愛好。

（3）注意特性發(fā)展，建立同等互動的師生關(guān)系

法國大文豪雨果說：“開啟人類才智的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學，一把是文學，一把是音樂?！毙W低年級的音樂教學是整個音樂教化的基礎(chǔ)。這就要求老師不僅要針對低年級學生的生理、心理特點因材施教，還要不斷更新教學理念，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新奇的教學方法走進課堂，讓四非常鐘更加繪聲繪色，這樣才能使學生對音樂課產(chǎn)生深厚的愛好。

七、實施安排的詳細措施

1、合理支配時間進行音樂觀賞，培育學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂學問。

2、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；注意學生的音樂綜合技能、技巧、學問訓練，指導學生有感情地歌頌。

3、在教學中指導學生了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。

4、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，老師正確處理、引導。

5、利用多媒體開展教化活動，使學生參加耳、眼感官，提高學生的學習愛好，豐富課堂生活，開拓音樂視野。

6、通過律動以及集體舞的訓練，培育學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素養(yǎng)。

7、在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教化改革。

8、以素養(yǎng)教化為本，不斷提高音樂在素養(yǎng)教化中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

篇三：小五上音樂教學安排

一、指導思想：以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習愛好，引導學生主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)建性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學生狀況分析：五年級的同學對于他們來說，樂理學問沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習和接觸，

三、本學期教學目標、內(nèi)容：

發(fā)聲訓練部分：

1、在氣息限制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。

2、在擴展音域中，謹慎地擴展低聲區(qū)音域。

3、在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤，聲部的和諧、統(tǒng)一。視唱、學問、練耳部分：

1、讀譜學問：

相識升記號，降記號。相識波音記號、倚音、滑音記號，學習其唱（奏）法。

2、視唱部分：

復習所學過的音階及音程練習。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲。3、練耳部分：

聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律。聽記2～4小節(jié)節(jié)奏；聽記和聲音程。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標記。

觀賞部分：

要求學生對各種音樂表現(xiàn)手段（包括和聲、調(diào)式、調(diào)性）在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進一步的體會或相識。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)心情、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡潔的分析。

四、教材分析：

課本從供應的《秋天的小雨》、《銀色的馬車從天上來啦》、《在葡萄架下》和《大紅棗》等等兒童藝術(shù)歌曲及民歌。通過這些瑯瑯上口的旋律，讓學生的音樂感覺得到提高，對以后大量的觀賞奠定基礎(chǔ)。聽賞方面，課本中也供應了聽賞與跟唱曲目《我躺在綠色的草地上》，聽賞曲目《家鄉(xiāng)的親人》，等等。而且課本中還增加了活動項目，比如說《擁軍秧歌》，《即興接唱》和《音樂七巧板》等，這些課程將從上述四個方面增加學生的綜合實力，提高對音樂的理解和賞實力

五、提高教學質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的主動性。并使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

5、主動和其他學科溝通，主動探討學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

六、教學進度支配：

第一課西部風情

1、唱歌拉薩謠

2、觀賞北京喜訊到邊寨

3、唱歌三峽的孩子愛三峽

其次課古詩新唱

4唱歌梅花

5、唱歌靜夜思

6、活動古詩朗誦演唱會

第三課漂亮的草原

7、觀賞天堂

8、觀賞牧民的一天

9唱歌漂亮的夏牧場

第四課歡快的舞步

10、觀賞大河之舞

11、活動稍息立正站好

12、觀賞大家一起來

第五課綠色暢想

12、唱歌手拉手，地球村

13、唱歌綠色的歌謠

14、觀賞森林狂想曲

第六課快樂的鼓聲

15、生龍活虎

16、唱歌木谷歌

17、活動鼓聲傳情

第七課音樂中的故事

18、觀賞彼得與狼

第八課美妙的祝愿

19、唱歌平安夜

20、觀賞花好月圓

21、唱歌難忘今宵

22、活動新年音樂會

篇四：小五上音樂教學安排

一、教學目標

學問目標：

1、通過音樂教學，使學生基本上能駕馭教材所規(guī)定的樂理學問，視譜，視唱實力有較大的提高。

2、通過學習能正確的完備的表現(xiàn)歌曲，理解、觀賞曲目的主要內(nèi)容。

實力目標：

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，駕馭肯定的音樂技巧，使學生具有相識簡潔樂譜的實力。

2、通過學習本冊教材，相識一些樂器，學習演奏方法。

3、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知實力，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想實力，從而培育學生形成健康的審美情操。

4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿態(tài)與方法，提高演奏實力，學習表達不同音情感的樂曲。

情意目標：

通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生酷愛祖國的真摯情感，培育學生合作意識和樂觀向上的生活看法，使他們成為有志向，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

質(zhì)量目標：

基本上能駕馭教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和簡潔的音樂技能，通過學習能駕馭教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，能完整的演唱歌曲。

二、教材分析

1、本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用溫柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。認：相識全音符，斷音記號。做：根據(jù)老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結(jié)束音。聽：觀賞歌曲，簡潔介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏實力。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教化是基礎(chǔ)教化的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，提高文化素養(yǎng)與審美實力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不行替代的作用。

3、教學重點、難點分析。教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，觀賞。教學難點：感受各種拍子的特點，觀賞實力，審美情操的培育。

三、改進教學的措施

1、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學詳案。

2、仔細執(zhí)行課時安排，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。