不該總打著“這是為你好”名義來愛孩子

1/1不該總打著“這是為你好”的名義來愛孩子不該總打著“這是為你好”的名義來愛孩子

世上最痛心莫過于,我愛你,卻愛錯了方式。俗話說,愛之深責之切,明明是想表達關懷,可出口卻成了埋怨。愛孩子是父母的本能,然而愛與會愛卻是兩碼事。許多時候,明明父母是想向孩子表達關愛,但詞不達意,就會讓孩子誤以為是責罰。下面是學習啦我為大家收集整理的育兒學問，一起來看看吧!

這些「愛孩子」的話，卻讓他們很受傷!

死扣一:我早就說過

“我早就說過不能吃太多零食,上火了吧!”

“我早就說過慢點走,摔跤了吧!”

“我早就說過少玩手機,近視了吧!”

父母就像一位先知,總能猜測到最壞的結果,孩子也“不負所望”,總能順著我們的猜測進展。

當孩子的執(zhí)拗變成糟糕時,我們說的那句“我早就說過”,本意是心疼和關懷孩子。

而孩子解讀到的不是心疼和關懷,是責備都怪你不聽話。父母用錯詞,孩子會錯意

如何解扣?

“我猜你現(xiàn)在身體不舒適吧,多喝點熱水?！?/p>

“膝蓋破皮了,你肯定很痛吧。”

“珍寶,我們今日要愛護眼睛不要玩手機嘍?！?/p>

把責備變成憐憫是松軟的,孩子能感受到話里的寬容。盡管父母的關懷里愛多于責怪,可孩子只會感受到責怪。

孩子都有逆反心理,你越是責怪,孩子越簡單較真,你退一步,孩子也會退一步。

讓孩子從壞結果中體會錯誤,除了警告和責備,讓孩子自省或許是最好的領悟。

死扣二:“為什么剛剛要那樣”

孩子的世界許多變,上一秒樂不開支,下一秒就梨花帶雨,剛剛還慷慨大方,過一會就斤斤計較,我們經常被他們弄的不知所錯。

有時孩子鬧的厲害,我們只能把道理放一邊,等孩子心情穩(wěn)定了再撿回起來,可沒想開頭就錯了用錯了開頭語。

之前媽媽陪孩子玩,孩子說奶奶來當壞人,我是奧特曼,我要戰(zhàn)勝你,媽媽沒有思考就答應了。

當孩子和媽媽玩的不行開交的時候,孩子突然生氣了,嚷嚷著說奶奶不遵守規(guī)章,都已經放了大招了還不倒下,直接不玩了。

事后我想了解下孩子為什么生氣,不就是個嬉戲嘛

“為什么你跟奶奶生氣啊”

孩子雙手抱在胸前就是不說話,我又重復了一遍

孩子說“就是不想和奶奶玩!”

我知道這是氣話,就沒有理睬

后來我認真反省了下,可能是我跟他交談時說話的用詞不對。“為什么你剛剛要跟奶奶生氣啊?”為什么一詞聽起來不像是傾聽,更像是在質問和指責。所以孩子的回答會模糊中帶點生氣,假設我這樣問:

“剛才我看到你生氣的哭了,你當時是怎么想的?”

“你對奶奶破壞嬉戲規(guī)章有什么要說的嗎?”

“你認為是什么緣由讓你那么生氣呢?”

把關注點落在了孩子身上,你是如何,你是怎么想的?你認為是什么造成的?這會讓他覺得,我是真心想傾聽他的生氣。

死扣三:“不行”“不行以”

阻擋孩子做有危急的事,是父母的責任,也是對孩子的一種愛?？墒切『⒆硬贿@么認為。

“不行以在走路時又蹦又跳。”

“你玩手機時間夠長了,改休息了?！?/p>

“你不行以單獨出去。”

父母在說這些話,其實是擔憂孩子可能會跌倒,損害眼睛,怕在外邊遇到危急,但是卻忘了告知孩子“不行以”背后的緣由。

明明是愛孩子才剝奪孩子試錯的行為,最終被孩子蠻橫的理解為,拒絕他就是不愛他了。

這樣的死扣怎么解呢?

在說“不行以”前,先清晰說明為什么“不行以”?；蛘咭哉勌斓姆绞揭龑Ш⒆酉嗷幷?共同解決。

“走路時又蹦又跳簡單跌倒,不要這樣哦?”

“眼睛太累了,你應當讓它休息下對嗎?”

“外邊車太多,過公路時有危急,想出去叫爸媽陪你好嗎?”

用稚嫩的語言讓孩子明白為什么不行以做,這比干巴巴的直接拒絕,孩子的心里接受程度會更高。

老人常言“打是親罵是愛,不打不罵才手”。打罵真的是愛嗎?我覺得是。但孩子不會買單

不被接受的愛,等于沒愛。即便付出全部,孩子也只能體會