小學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短300字(十五篇)

第頁共頁小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字(十五篇)小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇一本人思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的老師形象;可以顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以_員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育開展的形勢。1、專業(yè)成長。嚴格做好五認真常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，施行有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力進步課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力進步自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，去年下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。2、教學(xué)管理。認真組織好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)理念;開展同課異構(gòu)課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，進步實效;啟用有效教學(xué)施行手冊，為老師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)年初制定好學(xué)校工作方案并催促施行落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責(zé)。加強自身的政治理論學(xué)習(xí)，進步理論程度。在教學(xué)理論中，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的開展。努力做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人老實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師!在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反應(yīng)的形式，努力進步后進生的文化根底知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識程度出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快考慮，主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與理論相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在理論中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手才能。不斷進步教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究詳細教學(xué)方法，制定了實在可行的教學(xué)工作方案，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。平安常規(guī)教育工作我也從不無視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進展平安知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)平安教育方面的致家長信，本學(xué)年無平安事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇二記得去年的五月我正憧憬著在吳小老師崗位上的美妙，正期待著我的伙伴和屬于我的那些孩子；同樣也記得在去年的九月我青澀的走上了自己的工作崗位，青澀的認識了那些仁慈而又熱情的老師，青澀的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感慨光陰飛逝，當(dāng)初的青澀早已不再，取而代之的是那份自信與堅持。在踏上崗位的這第一年工作中，我的領(lǐng)導(dǎo)、我的師傅、我的伙伴、我的孩子包括我自己在潛移默化中幫我走出了迷茫，走出了困惑，使我可以更好的適應(yīng)了這一年的實習(xí)期-下面我就來總結(jié)一下這一學(xué)年的工作。德：身為一名幼兒老師，自知一言一行將直接影響著幼兒。于是我告訴自己：每天微笑多一點，贊許多一點，交流多一點；當(dāng)然我清楚的明白更要以自身為典范為人師表，用行動影響幼兒為其樹立正確的行為，用積極開朗的態(tài)度感染幼兒使其樂意參加在園的一日活動。另外，在這一年中，我認真參加校長室組織的》政治學(xué)習(xí)和園長室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強自我思想素質(zhì)的進步，積極參加各項活動。對于我的工作、我的孩子，我全心全意的將細致、寬容與責(zé)任投入到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中得到了家長的放心、安心和寬心。能：第一年工作，對業(yè)務(wù)不熟悉、對教學(xué)活動把握不準(zhǔn)確、對課堂常規(guī)難以掌控。因此，提升自己的工作才能是我這一年面臨的首要任務(wù)。因此我時刻不忘新《綱要》的理論指導(dǎo)以及結(jié)合實際來開展活動，同時以師傅指導(dǎo)為動力，不懂就問促使自己盡快適應(yīng)工作，盡快積極融入學(xué)校氣氛中。另外，通過學(xué)校這一平臺我定期借閱幼教?？蜁I(lǐng)會新的教育理念以及待人處事的道理。再那么，為了能更好的汲取別人的精華我還訂閱了《幼教博覽》，書上的知識畢竟有限我就利用空余時間上網(wǎng)查閱資料解決心中的疑問。此外，我還非常珍惜學(xué)校的聽課以及理論課的時機。聽課回來及時回憶整理教案與同軌老師討論汲取別人的優(yōu)點。理論課那么認真選擇活動，設(shè)計教案，并向師傅虛心請教，聽取師傅的意見，并通過活動的施行，及時地反思，來一次自我審視以便日后有更大的進步。作為一名新老師，我深知自己的才能程度還不夠，因此我經(jīng)常虛心的向師傅及有經(jīng)歷的老師請教，與同事團結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進步。同時，我在自己博客上的教學(xué)隨筆以及每日一反思更促進了我對專業(yè)的考慮。由于博客是開放的所以我也得到了一些您的見解于是更進一步拓展了我的思維、拓寬了我的視野。當(dāng)然有了前輩同行的引領(lǐng)我并沒有安于現(xiàn)狀，而是努力通過了成人高考獲得了南京師范大學(xué)學(xué)前教育本科的函授的資格，利用節(jié)假日參加上課；在平時我還參加遠程》培訓(xùn)豐富自己的認知，通過多途徑增加自己的理論知識，全面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。勤：作為第一年的見習(xí)老師我始終做到“勤想、勤問、勤動”，我熱愛幼兒老師的本職工作可我更愛我的那些孩子因此在這一年里，我能做到不遲到，不早退。積極、準(zhǔn)時參加會議及各項學(xué)習(xí)。另外，在家長工作方面我也始終做到勤，孩子的缺勤我會主動的打詢問；園里有什么事我也主動和家長聯(lián)絡(luò)使其在第一時間知道以便能更好的做到家園共育；對于生疏的家長來接孩子我更是勤問孩子“你認識嗎”并通過和家長做最后確實定?？儯悍e極參加學(xué)校組織的活動，通過努力在“‘感恩的心’演講比賽”以及“青年老師講》故事比賽”中各獲“二等獎”。認真撰寫的論文《語言的魅力》獲得早期教育新視野二等獎。在這一年的時間里讓我成長了許多，也是在這一年時間里讓我對幼兒老師這分工作有了更多的堅持與自信。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，相信有你、有他、有她，我的老師之路將更加的堅決與美妙。小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇三隨著學(xué)年的完畢，本年度即將過去，回憶一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就今年思想情況總結(jié)如下：本人堅決擁護中國____的根本道路，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé)；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的老師形象；可以顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育開展的形勢。1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，施行有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力進步課堂教學(xué)效益；堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力進步自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。2、教學(xué)管理。認真組織好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)理念；開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，進步實效；啟用“有效教學(xué)”施行手冊，為老師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；每學(xué)年初制定好學(xué)校工作方案并催促施行落實。積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。能認真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反應(yīng)的形式，努力進步后進生的文化根底知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識程度出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快考慮，主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與理論相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在理論中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手才能。不斷進步教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究詳細教學(xué)方法，制定了實在可行的教學(xué)工作方案，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。平安常規(guī)教育工作我也從不無視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進展平安知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)平安教育方面的致家長信，本學(xué)年無平安事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇四時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期過去了。回憶這一學(xué)期，感受到的是壓力、緊繁忙，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學(xué)中更加能表達并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《老師教學(xué)用書》等書，潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法，認真體會、領(lǐng)悟其間的精華，為不斷進步教學(xué)程度奠定了根底。另外，在緊張、繁忙的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，如《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》等，理解更多著名教育專家、行家的觀點，理解當(dāng)前的教改動態(tài)，同時還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題，另外，經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)歷，以理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。不斷進步課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)才能的主要陣地。一學(xué)期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氣氛，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂形式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識，不斷進步學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能。此外，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的時機給他們，使他們也能獲得進步，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃重的興趣。我覺得，班里的學(xué)生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式下，找到了學(xué)習(xí)的捷徑，從而進步了課堂效率。促使自身業(yè)務(wù)程度的進步一學(xué)期以來，在擔(dān)任教研組長的工作中，我處處以身作那么，積極參加、組織各種教研活動，和同組老師經(jīng)常互相商討，從中取長補短，不斷進步自身的“六課”才能。另外，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大進步了我獨立備課、上課、評課的才能。在平時的教學(xué)中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃重。此外，我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽課、教研，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我特別注重采用邊理論邊反思邊總結(jié)經(jīng)歷的方法來深化教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。促進全體學(xué)生得以開展學(xué)生之間存在著差異，為了促使每個學(xué)生都能在原有根底上有所開展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重暫困生地輔導(dǎo)，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氣氛，互相取長補短，共同開展進步。在平時的教學(xué)中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與理解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的間隔。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學(xué)生的心靈世界，才能找到合適他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來鼓勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會當(dāng)著全班同學(xué)的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮；你真熱愛勞動；你上課真守紀(jì)律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學(xué)習(xí)。1．思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學(xué)生進展思想品德教育，行為習(xí)慣教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等方面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2．發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3．經(jīng)常與任課老師獲得聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。4．關(guān)心學(xué)生身體安康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5．經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等?；貞洷緦W(xué)期的工作，優(yōu)點缺乏，缺點多多，我會在以后的工作中深化鉆研不斷進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭創(chuàng)一名特色老師。小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇五隨著本年度的完畢，年即將過去，回憶一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為來年的工作做得更好，特就年小學(xué)教育工作總結(jié)如下：本人思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé)；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的老師形象；可以顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育開展的形勢。1、專業(yè)成長。嚴格做好五認真常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，施行有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力進步課堂教學(xué)效益；堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力進步自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。2、教學(xué)管理。認真組織好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)理念；開展同課異構(gòu)課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，進步實效；啟用有效教學(xué)施行手冊，為老師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；每年度初制定好學(xué)校工作方案并催促施行落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責(zé)。加強自身的政治理論學(xué)習(xí)，進步理論程度。在教學(xué)理論中，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的開展。努力做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人老實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師！在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反應(yīng)的形式，努力進步后進生的文化根底知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識程度出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快考慮，主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與理論相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在理論中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手才能。不斷進步教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究詳細教學(xué)方法，制定了實在可行的教學(xué)工作方案，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。平安常規(guī)教育工作我也從不無視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進展平安知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)平安教育方面的致家長信，本學(xué)年無平安事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇六時間過得真快，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作，已接近尾聲。盡管我一向擔(dān)任語文教學(xué)工作，但對于教學(xué)工作仍不敢怠慢。我繼續(xù)堅持認真學(xué)習(xí)，深化研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方面的理論知識。期末臨近，現(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下：隨著施行課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深化領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身開展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)理論中進取探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生本領(lǐng)進步與開展的語文課堂教學(xué)的新思路、新形式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學(xué)效果。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)形式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動考慮、質(zhì)疑、求索以及擅長捕捉新信息的本領(lǐng)，并把這種本領(lǐng)的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準(zhǔn)確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點，進取探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)形式，根據(jù)不一樣資料精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探究，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了本領(lǐng)。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的進步，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速開展，要求具有新穎活力的語文課堂不僅僅要有教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的根本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文教學(xué)有法，教無定法，我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方教學(xué)有法，教無定法，我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。性特點的集中表達。學(xué)校開展的寫字課非常好，我每一天讓學(xué)生練非常鐘的字。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。一般字寫得好的學(xué)生語文成績都不錯。《小學(xué)語文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項重要的語文根本功，是穩(wěn)固識字的手段，對于進步學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字根底?！卑炎謱懙谜_、端正，并有必須的速度，是每個小學(xué)生必須具備的根本素質(zhì)。從一年級開場就要嚴格要求、嚴格訓(xùn)練。能寫出一手漂亮的字，是一個人根本素質(zhì)的表達，有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。俗話說：教學(xué)有法，教無定法。我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要，歡樂教學(xué)，同時也傳遞給學(xué)生們學(xué)習(xí)的歡樂，做到“教到老學(xué)到老”，力爭成為學(xué)生們心中的好老師。小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇七時間過得很快，一年前的今天，我還是一個即將跨出校園的莘莘學(xué)子，滿懷著雄心壯志，心里充滿著對將來的美妙憧憬，夢想著曾經(jīng)在書本里讀到的種種感人的教育事跡，也將出如今我和我的孩子們的故事里，希望著自己所耕種的這塊小田地里的幼苗可以安康快樂的成長，可以與我一起成長，一起收獲。初為人師，在教育教學(xué)工作上我遇到了很多始料未及的困難。尤其在第一個學(xué)期，一開場的我只覺得孩子們的得意，卻不懂“規(guī)矩”對于一年級新生的重要性，起初的我也不理解為什么學(xué)校要花那么大的力氣來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各種常規(guī)，漸漸地才知道，只有有了“規(guī)矩”，才有“方圓”，只有遵守著學(xué)校的各種規(guī)章制度，他們在學(xué)校的各項活動才會井然有序；只有在良好、有序的課堂紀(jì)律的前提下，學(xué)生才可能更好的獲取知識、開展智力、培養(yǎng)才能，才能有所進步。第二個學(xué)期，我努力改變著，同時我也更深的體會到要做好老師不是一件想象中那么簡單的事，對許多小事處理的方式不同，出現(xiàn)的結(jié)果會大不一樣，很多細節(jié)需要我們關(guān)注，需要我們站在學(xué)生的角度來考慮，很多方面，可能自己想當(dāng)然的很簡單，但對孩子來說做到是很不容易的。雖然只是任教某一門課程，但實際上不僅要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)學(xué)科知識、培養(yǎng)學(xué)科才能，同時也肩負著他們學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，引領(lǐng)著他們“入格”。曾經(jīng)的我對于各種小五角星的獎勵不屑一顧，我總是覺得，弄那么復(fù)雜的東西做什么，三五個星期一過，他們一定不感興趣了，不如直接跟他們講講道理，他們一定能明白。但在第二個學(xué)期，我轉(zhuǎn)變了，因為他們似乎已經(jīng)讀懂了我的脾氣，不搭理我的“道理”了，我開場嘗試著各種評比。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中計算才能是根底，但我們班上有一局部孩子口算的速度不快、正確率也不高，而且不太愿意在家里練習(xí)，不愿意動腦筋算。在教研活動交流中，大家都提供了很多練口算的好方法，于是，我開場嘗試“聽算”，我給每個孩子準(zhǔn)備了新的算術(shù)本作為“聽算本”，在課堂的前3分鐘增加聽算練習(xí)，堅持做到每節(jié)數(shù)學(xué)課前一次，每次剛好是算術(shù)本的一豎列，從20以內(nèi)加減法開場，逐步增加難度。每次聽完后同桌互批，全對的學(xué)生得一顆數(shù)學(xué)章。另外，鼓勵他們在家勤練口算，練一份口算就在數(shù)學(xué)作業(yè)爭星表里爭得一顆星，每天都及時反應(yīng)，讓孩子們理解自己的得星情況。針對每個次單元測試，我設(shè)置“數(shù)學(xué)獎花，爭，爭，爭”的評比，優(yōu)秀學(xué)生得1朵獎花，進步學(xué)生得星。鼓勵優(yōu)秀和進步，同時加強對學(xué)困生的關(guān)注和輔導(dǎo)，以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。實行這些評比雖然沒能讓所有的孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上都出現(xiàn)一個大的轉(zhuǎn)變，但至少有一局部孩子漸漸的做到，自覺練習(xí)口算，認真工整地完成每天的作業(yè)，成績也有所進步，并且總會地數(shù)一數(shù)自己得了多少顆星星，多少朵獎花，開心地跑到我的跟前告訴我，他們的這些小舉動，讓我感覺到他們學(xué)習(xí)時的快樂。在教學(xué)上，師傅以及組里的老師給了我很多幫助。師傅總是及時地告訴我哪個地方缺乏，哪一個環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，對學(xué)生知識的獲得和數(shù)學(xué)才能的培養(yǎng)才更有效，以及在我們班級里，哪些孩子注意力不集中的，需要我及時的把他們帶回到課堂中來。從楊老師身上，我懂得了在教學(xué)中，教學(xué)設(shè)計目的不求全，求多，重要的是抓住本課時教學(xué)的重難點，可將重難點放大聚焦，把知識點落實到位，并且適當(dāng)?shù)牟捎脤焊?，動手擺一擺等各種生動有趣的形式。一學(xué)年在教學(xué)上跌跌撞撞，摸爬滾打，我覺得過得很充實，有很多的收獲，所有經(jīng)歷過的各種磨練，都讓我成長著！我也相信不斷的努力，克制困難，我和孩子們會一起進步。小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇八一年的工作即將完畢，這一年我擔(dān)任一年一班班語文兼班主任工作。一年來，我認真履行老師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心請教，不斷改良自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生進步學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立考慮的才能，在語文教學(xué)中浸透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重打破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予老師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在語文教學(xué)不斷改革和探究的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，逐漸探究出了一套合適自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)理論中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)歷，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中獲得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。愛學(xué)生，就必須擅長走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最正確教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的間隔，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易承受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要擅長在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的.錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同討論解決問題的途徑和方法。我想，只要付出努力，學(xué)生是可以承受的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著親密的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進展有著一定的幫助和促進。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極獲得聯(lián)絡(luò)，及時溝通，共同討論教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目的去努力。一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步。小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇九轉(zhuǎn)眼間，寒冬已悄然來到我們的身旁。伴隨著幽香的臘梅，伴隨著無暇的白雪，這學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作已接近了尾聲?；貞洷緦W(xué)期的教育教學(xué)工作，真是收獲滿滿。這學(xué)期，我們認識了親愛的孫敏霞老師，我很有幸地成為了山口明霞工作室的一員。在這半年多的光陰里，孫老師那潤物細無聲的教育情懷，孫老師那富有啟迪性的話語，猶在耳畔，余音未了。是時候該讀書了，是時候該行動了，這是我在本學(xué)期最大的體會。作為一名老師，假如不讀書，不考慮，那是極其可怕而又可悲的。社會的步伐走得太快，假如我們假如再繼續(xù)不思進取下去，那么祖國將來的花朵，我們有何資格繼續(xù)去澆灌？假如我們再繼續(xù)放縱自己的大好光陰，那么祖國辛勤園丁的榮譽稱號，我們有何資格去繼續(xù)擔(dān)當(dāng)？孫老師的到來，猶如一脈清泉，讓我們的心靈歸于平靜。讓我們在日常的工作和生活中，多了一份對人生的考慮：我們是誰？我們從哪里來？我們要到哪里去？在平常的周末或者放假的日子里，我想，很多朋友都會熬夜到很晚，而早上又特喜歡賴床，起得特別晚。這是為什么呢？記得在網(wǎng)上看到過這樣一個說法，覺得非常的有道理：晚睡，是因為沒有勇氣去完畢即將要逝去的一天；早起，是因為沒有勇氣去開場新的一天。我想，這句話能說出很多朋友的心聲。但每當(dāng)想起孫老師那循循善誘的語言，我便不再懼怕每一天的黑夜，我也不再懼怕每一天的清晨。因為每一天對我來說，都是新的開場。每一天坐在辦公室里的我，都是一個嶄新的我，因為我有自己的事情去做，我有書籍和我做朋友，我并不寂寞；每一天回到家里的我，都是一個嶄新的我，因為我有爸爸媽媽和我分享工作中的喜悅與困擾，我還有書籍和我做朋友，我也不孤單。愛上讀書，讓我看到一個不一樣的自己。這學(xué)期，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，我由數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文老師，英語是我的老本行，我繼續(xù)擔(dān)任四年級的英語老師。許多同事都問我：“小路，你覺得數(shù)學(xué)好教還是語文好教？”對我來說，這個問題也一直困擾著我。因為，無論是語文和數(shù)學(xué)，對我來說都是新的，我既不是學(xué)中文出身，也不是學(xué)數(shù)學(xué)出身，短暫的教育生涯還沒來得及讓我參透其中的奧秘。我只能說，我會用心去教自己的科目，多多向有經(jīng)歷的老師取經(jīng)，結(jié)合自己本班學(xué)生的狀況，適時地調(diào)整自己的教學(xué)環(huán)節(jié)和構(gòu)造。哪怕是一個很簡單的知識點，假如我不確定，我都不會向?qū)W生傳達。記得在一次語文課上，為了理解一篇課文里的一個句子，我反復(fù)讓學(xué)生自己推敲，小組合作，同桌討論，不同的意見多說一說，那次，僅僅理解一個句子，我就花去了快一節(jié)課的時間。下課時間快到了，只見坐在前面的一個小姑娘和我說：“老師，你好認真??！”那時，我的心里是暖的，不是學(xué)中文出身的我，耗時耗力的去講解一個句子，直到最后孩子們大徹大悟，我想，最起碼，我已經(jīng)身體力行地教給了他們學(xué)習(xí)的一個真理————認真。作為一名老師，我們課堂上的一舉一動，無不在感染著學(xué)生。因此，做一名有內(nèi)涵的老師，做一名讓學(xué)生尊重的老師尤為重要。從我做起，做一名陽光向上的園丁，那么我們花園里的花朵才會開得絢爛。孩子們，你們是那樣的得意，愿你們每個人都能揚起你們那得意的笑臉，快樂學(xué)習(xí)，安康成長！快過年了，祝福大家新年新氣象，明年都有一個好的開場，簡簡單單做自己，向著幸福一路狂奔下去！小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇十幾個月來，在曹xx導(dǎo)師的帶著下，在全體工作室成員的合作努力下，名師工作室完成了階段性任務(wù)，我個人也在集體中完成了自己的工作，使自己在課題研究和業(yè)務(wù)提升方面收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：工作室成立后，我嚴格要求自己，遵守工作室章程和成員職責(zé)，積極完本錢職工作。在經(jīng)過工作室集體研討會后，我完成了《工作室近兩年工作方案》起草，為自己制定了《個人兩年開展方案》，設(shè)計了《小學(xué)低段學(xué)生閱讀情況調(diào)查表》，校正了《小學(xué)各年級閱讀書目》。同時，參與qq群中的集體討論，及時上傳個人資料，為完善工作室各項工作而積極工作。工作室一項重要工作就是課題研究，依托校本研修開展了《小學(xué)生讀書方法指導(dǎo)的實驗研究》的課題研究工程。8月份，即課題施行初期，通過讀書、閱讀網(wǎng)頁等方式積極搜集和閱讀相關(guān)的文章，及時在qq群和微信中分享好文章，做好學(xué)習(xí)筆記，及時撰寫，為課題研究做好個人前期準(zhǔn)備。與工作室導(dǎo)師和成員積極研討課題的立足點、切入點、施行措施等，完成課題的立項和申報工作后，依托課題施行方案，9月份進入全面施行實驗階段。這學(xué)期，自己承當(dāng)一年級語文教學(xué)工作，為了及時完成課題研究的任務(wù)，立足本職崗位，結(jié)合學(xué)生實際情況，初步開展“親子讀書”活動的倡導(dǎo)，在所帶一2班中開展了課間讀書非常鐘、我讀你聽、圖書推薦、假期親子共讀書等活動，讓一年級的孩子們初次感受到了課間閱讀的快樂、讀聽故事的樂趣，家長也初次感受到親子閱讀所帶來的意外收獲。目前已有兩位家長寫出了自己親子閱讀的真實感受。我也及時搜集相關(guān)的過程性資料，作為課題研究的直接信息。結(jié)合學(xué)校新進老師匯報課和“青藍工程”師徒結(jié)對活動，走進課堂進展聽課、評課、議課活動。開學(xué)第三周，聽了新進青年老師的匯報課，課后，對青年老師王xx、金xx、王xx的課堂設(shè)計和執(zhí)教才能進展了真實的反應(yīng)，幫助青年老師更快進入教學(xué)崗位和老師角色，促使其進步專業(yè)才能?！扒嗨{工程”師徒結(jié)對儀式在9月10日舉行，我與王xx、張xx、王xx三位老師結(jié)成師徒對子。幾位年輕老師在常規(guī)教學(xué)中也走進我的常規(guī)課堂進展聽課學(xué)習(xí)。這樣的聽、評、學(xué)的方式，能有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，讓年輕老師更快成長。工作室為我提供了一個全新的平臺，可以讓我在團隊中學(xué)習(xí)、進步，已打破瓶頸，實現(xiàn)超越。我積極參與團隊討論，虛心聽取成員的意見建議，聆聽導(dǎo)師的真知灼見，開啟思想的新視野；走出去學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀做法，啟發(fā)新思維、新創(chuàng)意。9月20日，參加了陜西省第二批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的辯論并順利過關(guān)。9月22日，參加了陜西省盧焱名師工作室的“課程研討會暨開題儀式”，專心學(xué)習(xí)了與會專家的講話，把新的思想、好的做法帶回來和曹有凡導(dǎo)師交流、討論，為我們的工作室后期工作開展進展規(guī)劃和討論。走出去，帶回來，讓我經(jīng)歷了過程，增長了見識，開闊了視野，誘發(fā)了考慮。為工作室的開展、課題的開展、常規(guī)教學(xué)活動的施行等而積極考慮著、規(guī)劃著。后面還有新的任務(wù)在等待著我們?nèi)ネ瓿?。做好如今，及時總結(jié)和反思，那么，后面的工作就會“水到渠成”，最終“水落石出”，呈現(xiàn)給所有工作室成員不一樣的精彩。為了我們共同的目的，我會繼續(xù)努力，立足本職，用我的熱心、專心、誠心、用心做好每一件事，為工作室建立做出及自己的奉獻。小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇十一作為一名老師，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力進步自己各方面的才能?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇十二為認真貫徹落實〔ll區(qū)教育局開展中小學(xué)校“城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶活動”〕文件精神，我們堅持求真務(wù)實的原那么，精心組織，周密施行結(jié)對幫扶工作，現(xiàn)就本年上半年階段工作作如下總結(jié)。根據(jù)區(qū)教育局文件和會議精神，我校成立了由校長任組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了〔小學(xué)與中心小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作施行方案〕。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對口學(xué)校走訪，理解對口學(xué)?，F(xiàn)狀；兩校領(lǐng)導(dǎo)屢次碰頭，商討、制訂實在可行的幫扶方案，確保幫扶活動的有序開展。為防止結(jié)對幫扶活動流于形式和走過場，我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實際，有針對性地開展活動。通過屢次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優(yōu)勢入手，打破開展瓶頸，實現(xiàn)合作共贏。提供崗位幫扶。通過兩校之間的互相理解，我們得知a中心小學(xué)在校干的培養(yǎng)與開展上急需得到進步，而我校在老師人員方面比擬緊張，校干裝備也缺乏人手。在此情況下，經(jīng)過兩校協(xié)商，a中心小學(xué)派出于春建副校長到我校掛職鍛煉，我校也將教學(xué)管理方面的集體備課、課堂教學(xué)秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長負責(zé)。在一學(xué)期的交流中，于校長將b小學(xué)當(dāng)作自己學(xué)校，將學(xué)校的工作當(dāng)作本職工作，認認真真，恪盡職守，獲得了學(xué)校老師好評。同時，作為一名掛職鍛煉老師，他也對我校的管理的方方面面有了充分理解，對其學(xué)校今后的管理有了很好的借鑒。教科研合作。幫扶活動開展后，兩校領(lǐng)導(dǎo)感到，只有開展教科研，老師專業(yè)程度才能得到進步，學(xué)校開展才能有動力。經(jīng)過溝通，兩校領(lǐng)導(dǎo)達成共識，利用b小學(xué)的教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動，共同破除教學(xué)難題，共同進步課堂教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期中，b小學(xué)結(jié)合本校的語文學(xué)科優(yōu)勢，舉辦了語文辯課進校園活動、語文學(xué)科“三讀三段”生本高效課堂研討會，邀請到了a中心小學(xué)的老師到校指導(dǎo)，并與該校的骨干老師進展了智慧的碰撞交流。同時，學(xué)校還邀請a中心小學(xué)的全體班主任到b小學(xué)參觀指導(dǎo)學(xué)校的班級管理常規(guī)工作，兩校的班主任進展了熱情交流，收獲匪淺。在以上根本活動的根底上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還屢次聯(lián)絡(luò)，就兩校的問題進展研究，為以后的活動做準(zhǔn)備。學(xué)生結(jié)對。b小學(xué)和a中心小學(xué)兩個學(xué)校都各具優(yōu)勢，各有學(xué)習(xí)借鑒之處，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢方面都各有所長。如，b小學(xué)雖是一所新校，但在城區(qū)具有較好的音樂體育美術(shù)等教學(xué)方面的資，特別是學(xué)校今學(xué)期開展院團建立以來，獲得了優(yōu)異的成績：4、5月全區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)比賽活動中，學(xué)生參與的6個節(jié)目全部獲得一等獎，振奮了師生士氣。5月30日，全區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中，學(xué)校女子籃球隊一舉奪得全區(qū)第一名。6月，尚德電力杯太陽能小車比賽魯中賽區(qū)選拔賽中獲得團體一等獎一個，二等獎兩個。為此，學(xué)校邀請了a中心小學(xué)的學(xué)校到校觀摩交流，參加活動。a中心小學(xué)的籃球是傳統(tǒng)工程，一直在全區(qū)領(lǐng)先。我校就把學(xué)校的男子、女子籃球隊派到a中心小學(xué)進展交流對抗，讓學(xué)生在比賽中獲得了友誼，讓兩校的感情也更加深沉。開展城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將從實際從發(fā)，注重實效，使兩校到達互相促進、共同進步、優(yōu)質(zhì)資共享的目的，為逐步改變農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育平衡開展不懈努力。小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇十三光陰飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，不免回首過去的一學(xué)期是緊張而又繁忙的，是快樂而充實的。既有成功的喜悅，又有失敗的沮喪。為了使自己可以更快地成長起來，也為了使自己更加明確今后的教學(xué)及管理目的，我對本期的工作總結(jié)如下：1、學(xué)期初，我就為自己定下了本期培養(yǎng)優(yōu)秀班干部的目的。因此，在平時我注意與班干部交流；中隊會時間，我注意對他們進展引導(dǎo)和示范；我還注意發(fā)揮小班干部的特權(quán)〔值日時做好分工，假設(shè)有人不聽分配，讓他直接找我······〕正式因為注重對學(xué)生進展鍛煉和培養(yǎng)。班上的“陳寒茹、王子璇、馬瑩博、程思懿”等同學(xué)已能勝任自己的工作，干自己應(yīng)該干的事，盡自己應(yīng)該盡的職責(zé)，在班干部的互相配合之下，我們班同學(xué)已學(xué)會了上自習(xí)課。2、教學(xué)中，我注意教給學(xué)生方法。如：在給學(xué)生講手抄報的制作方法時，我思路明晰，對學(xué)生講解耐心而細致，學(xué)生們在邊聽邊理論中，獲得了可喜的成績，班上已有三分之二的學(xué)生可以獨立地完成一份手抄報且效果很好，為中高年級甚至以后的學(xué)習(xí)奠定了根底。3、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課文閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期初，我讓學(xué)生將自己所看的童話故事書的名字在我這進展登記，然后每天讓學(xué)生至少讀一篇，讀完這本之后再將下一本要讀的書名報給我。為了使學(xué)生所讀的內(nèi)容得以落實，也為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和欲望，我們班每周五下午的時間是學(xué)生展示自己課外閱讀之收獲的時間〔講童話故事〕4、本期我仍然堅持讓學(xué)生每周寫1—2篇規(guī)定主題的短文，寫后我及時地修改，每次都選取優(yōu)秀的作為范文在班上進展朗讀。不僅激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望，也能讓好的作品與大家一起分享。如今我們班的“何舒婷、李健英、程思懿、馬瑩博、王鈞杰、李涵熙“等同學(xué)不僅能寫一段話，還能將一個故事表達完好，寫一篇小短文。5、注意對后進生進展特殊輔導(dǎo)，付出愛的同時，我也收獲了快樂。例如：在學(xué)期末，我們班的“賈澤昊、鄭文豪、張嘉森、陳曉帥”這幾位同學(xué)在咱學(xué)習(xí)午托部，中午不休息還擾亂其別人，甚至有時還在教學(xué)樓內(nèi)亂跑，午托部的老師也拿他們沒方法。我就讓他們中午1點鐘到教室，給他們布置作業(yè)，我來輔導(dǎo)。本是班上的“后進生”〔聰明但很懶惰〕，可經(jīng)過前段時間的特殊輔導(dǎo)之后，本次期末考試都在90分以上，其中陳曉帥和鄭文豪都考了96分，列入了優(yōu)秀的行列。6、平時注意與學(xué)生溝通交流，如今倍受學(xué)生歡送，我的語文課也同樣成立學(xué)生的最愛。人們常說：“只有喜歡你這個老師，才會喜歡你所上的課?！蔽矣梦业娜烁聍攘A得了學(xué)生的愛戴，也收獲了喜悅，我們班的語文成績獲得了年級第一名。7、我?guī)е覀兘萄薪M的老師們積極教研，認真完成學(xué)校交給的各項工作。8、與同時相處融洽，合作愉快。9、本人可以堅持寫博客，且有博文受到關(guān)注。1、自己的理論知識學(xué)得不夠扎實，面還不夠廣。在下期的教學(xué)之余，多讀一些課外書，來拓展自己的知識面。2、平時的班主任工作盡管已獲得一定的成績，但對個別的后進生還沒有足夠的耐心，這是我應(yīng)該改良的。3、教學(xué)上，還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷的進步，使自己的課堂教學(xué)程度再上一個新的臺階。4、平時還應(yīng)在輔導(dǎo)學(xué)生方面再積極一些，踴躍地進展習(xí)作指導(dǎo)并投稿······最后，我不過說我的工作做得多優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著，收獲著，進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。小學(xué)老師個人工作總結(jié)簡短300字篇十四一學(xué)年很快就要過去了，在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。德育上遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)；業(yè)務(wù)上不斷進步業(yè)務(wù)知識程度，鉆研教材，努力進步教學(xué)程度。假如說有什么追求或目的的話，那就是努力使自己能成為一名學(xué)生喜歡、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。基于此，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、務(wù)實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天。首先，完善自身建立，進步師德修養(yǎng)。這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。同時“愛校、愛生”是我一貫堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為老師的根本準(zhǔn)那么。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。其次，不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)程度。過去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探究，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，找到了自身開展的方向。因此，我經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題，屢次積極參加市、鎮(zhèn)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)；及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況，我努力探究，大膽嘗試，逐步探究出一套合適自己的教學(xué)方法和思路。在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定實在可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極考慮，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生開展的過程，實在履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，