2023-2024學年九年級化學人教版上冊 2.2 氧氣 教案

2023-2024學年九年級化學人教版上冊2.2氧氣教案一、教學目標了解氧氣的基本性質和重要性。掌握氧氣的制備方法和實驗室中的一些常見氧氣實驗操作。能夠用簡單裝置制取氧氣并觀察其性質。二、教學重點氧氣的基本性質和重要性。氧氣的制備方法和實驗室中的一些常見實驗操作。三、教學難點理解氧氣的制備方法。掌握氧氣的實驗操作技巧。四、教學準備實驗室器材：酸洗瓶、試管、試管夾、退火片等。實驗材料：重鐵粉、石蠟燭。教學輔助工具：PPT。五、教學步驟第一步：導入與引入利用PPT展示一些和氧氣相關的圖片，引起學生的興趣和好奇心。引導學生思考，給予他們一些問題：氧氣對于人類和其他生物有什么重要性？你知道如何制取氧氣嗎？第二步：講解氧氣的基本性質和重要性闡述氧氣的基本概念：氧氣是一種無色、無味、不溶于水的氣體。介紹氧氣在生活中的重要性：氧氣是維持生命活動的必需氣體，無機物和有機物的燃燒都需要氧氣，同時氧氣還參與了許多重要的化學反應。第三步：講解氧氣的制備方法介紹常用的制備氧氣的方法：堿性高錳酸鉀的分解法：將高錳酸鉀加熱，分解產生氧氣。過氧化氫的分解法：過氧化氫加熱分解，產生氧氣和水。氫氧化鈉和過氧化氫的反應：氫氧化鈉與過氧化氫反應，產生氧氣和水。二氧化錳和鹽酸的反應：二氧化錳與鹽酸反應，產生氧氣和水。結合PPT，詳細講解每種制備方法的操作步驟和原理。第四步：演示氧氣實驗操作實驗一：用高錳酸鉀制取氧氣。準備一個酸洗瓶，加入適量的高錳酸鉀。在燒杯中加入適量的稀鹽酸。用試管將鹽酸慢慢倒入酸洗瓶中，并觀察氧氣的生成。用試管蓋或玻璃棒撈取氧氣，并放入試管中。實驗二：用氫氧化鈉和過氧化氫制取氧氣。準備一個酸洗瓶，加入適量的氫氧化鈉和過氧化氫溶液。用試管將氫氧化鈉和過氧化氫溶液混合。觀察氧氣的生成，并用試管蓋撈取放入試管中。結合實驗操作，向學生解釋每一步的目的和操作要點。第五步：實驗結果觀察和總結學生觀察氧氣的性質：氧氣無色、無味、不溶于水，能助燃。教師引導學生總結氧氣的制備方法和實驗操作要點。六、課堂小結回顧本節(jié)課的教學內容，強調氧氣的重要性和制備方法。總結學生在實驗中的觀察結果，并進行相關知識點的強化。七、作業(yè)布置任意選取一種制備方法，以Markdown格式寫一篇實驗報告，包括實驗目的、操作步驟、實驗結果等。八、教學反思本節(jié)課通過引入圖片、提問等方式激發(fā)學生的學習興趣，結合PPT講解氧氣的基本性質和重要性，講解了氧氣的制備方法和實驗操作。教師還進行了實驗演示，讓學生親自操作并觀察結果。整堂課的教學內容豐富，操作