八年級(jí)組長發(fā)言稿(三篇)

第頁共頁八年級(jí)組長發(fā)言稿(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。八年級(jí)組長發(fā)言稿篇一對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，年級(jí)組長和班主任都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，從年級(jí)組這個(gè)范圍來說，班主任又是年級(jí)組長的助手，年級(jí)組長和班主任能否團(tuán)結(jié)，互相信任，互相配合，遇事協(xié)商一致地處理問題，是能否實(shí)行民主化、科學(xué)化決策的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)組里的工作如何統(tǒng)籌規(guī)劃和安排年級(jí)組長一定要多聽取班主任的意見，充分尊重班主任決定一件事情，更要多地和班主任商量。而作為班主任來說，也要充分尊重年級(jí)組長的意見，本著從工作出發(fā)的原那么，支持組長的工作，理解組長的意圖。年級(jí)組長和班主任之間應(yīng)真正做到互相尊重、互相理解、互相支持、互相關(guān)心、精誠團(tuán)結(jié)、合作共事。這個(gè)關(guān)系處理好了，帶著組里一班人順利開展工作就有了良好的根底。作為年級(jí)組長，對(duì)組內(nèi)的同志來講，既是同志也是領(lǐng)導(dǎo)。從組織協(xié)調(diào)的職責(zé)方面講，首先是領(lǐng)導(dǎo)，其次是同志。一個(gè)組的老師不管人數(shù)多少，都是做好工作的根本力量，做為組長，應(yīng)該充分尊重和保護(hù)大家的積極性，關(guān)心大家的疾苦，在學(xué)校條件答應(yīng)的情況下，盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實(shí)際困難。只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)全組人員的工作積極性，使他們自覺服從安排，積極主動(dòng)地完成工作任務(wù)。而組內(nèi)的老師也要理解和支持組長的工作，找準(zhǔn)自己的位置，自覺承受組長的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，服從安排，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極工作，圓滿完成任務(wù)。當(dāng)好年級(jí)組長，除了正確處理與班主任及組內(nèi)同志的關(guān)系，還要處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。否那么，也不容易做好工作。作為年級(jí)組長，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來講，是下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系。處于被領(lǐng)導(dǎo)的地位，較之前兩種關(guān)系來說，處理好這種關(guān)系有一定難度。對(duì)于學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)正確的工作部署以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作，年級(jí)組長應(yīng)帶著組內(nèi)同志積極地貫徹執(zhí)行，盡全力組織力量做好工作完成任務(wù)。這是不能模糊的。但是領(lǐng)導(dǎo)也不是圣人，也會(huì)有一些決策不盡科學(xué)和合理，面對(duì)這種情況，是執(zhí)行還是抵抗呢？從組織上來講，服從并執(zhí)行是對(duì)的。但從對(duì)工作負(fù)責(zé)的角度來講，抵抗也是對(duì)的。而抵抗領(lǐng)導(dǎo)決策往往不容易，有時(shí)還要冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，作為年級(jí)組長，假如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示，不管正確與否一味盲從，就是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。也是職責(zé)所不允許的。正確的做法應(yīng)該是：假如領(lǐng)導(dǎo)的決策或指示不符合政策或有不妥之處，組長要好心地、策略地提醒領(lǐng)導(dǎo)，說服領(lǐng)導(dǎo)改變決策，當(dāng)然，假如領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意不聽下級(jí)的陳述和建議，仍按原來的決策和意見執(zhí)行，面對(duì)這種情況，組長只有服從組織，待理論進(jìn)展檢驗(yàn)。這里有一個(gè)重要的原那么問題，就是一定要出于公心，不能出于私心。假如老是想找領(lǐng)導(dǎo)的岔子看笑話，那是不可取的。這樣處理上下級(jí)關(guān)系后果只會(huì)越來越糟糕，反之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要關(guān)心、支持年級(jí)組長的工作，為年級(jí)組長開展工作創(chuàng)造必要的條件與和諧的氣氛。尤其是年級(jí)組長受到不公正的待遇時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要為其主持公正。當(dāng)年級(jí)組長說錯(cuò)話或辦錯(cuò)事時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要滿腔熱情地幫助其進(jìn)步認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。當(dāng)好年級(jí)組長，還有一個(gè)不容無視的問題，就是要處理好年級(jí)組與年級(jí)組間的關(guān)系。在一所學(xué)校，各年級(jí)組之間是平等的，互相應(yīng)該溝通、理解、支持、幫助。但是，有些時(shí)侯，由于互相溝通不夠或者思想工作不到位就容易產(chǎn)生一些誤會(huì)，為了消除誤會(huì)，做為年級(jí)組長，首先要保持清醒的頭腦，冷靜的去反思自己有無工作方法上欠妥當(dāng)?shù)牡胤?。其次要通過學(xué)校召開會(huì)議通報(bào)本組的工作情況。再次直接與其它組長交流以獲得溝通和理解。最后對(duì)于某些老師由于一時(shí)不理講解了不恰當(dāng)?shù)脑挘鳛槟昙?jí)的組長，一定要保持冷靜，正確對(duì)待，不可記仇或“以牙還牙”進(jìn)展報(bào)復(fù)。要相信：只要通過一定的說服解釋工作，誤會(huì)是可以消除的。從一所學(xué)校來講，年級(jí)組長在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間起著一種橋梁作用。而一般老師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人由于年齡、經(jīng)歷、文化層次、修養(yǎng)程度的不同，思想覺悟認(rèn)識(shí)程度以及工作才能都會(huì)有一定的差異，年級(jí)組長要在其中扮演好光滑劑的角色，這就需要自身須具備過硬的專業(yè)技術(shù)，才能在今后的工作中游刃有余。成為一名好年級(jí)組長。八年級(jí)組長發(fā)言稿篇二各位老師：下午好！秋，是一個(gè)收獲的季節(jié)，我校20xx年中考獲得了全縣綜合排名第二，政治學(xué)科第一，英語學(xué)科第三，數(shù)學(xué)學(xué)科第五，語文學(xué)科第六的驕人的成績就見證了此點(diǎn)。我想品味豐收的碩果回味曾有的酸甜苦辣咸，是我們每個(gè)在座的曾經(jīng)付出者的心境；倍感壓力靜心拼搏，可以說是我們這些新人的心愿。但是新的學(xué)期的車輪已經(jīng)翻轉(zhuǎn)，時(shí)不待我，為了給20xx年的中考打下良好的伏筆。借著好運(yùn)當(dāng)頭之際，我們今天召開九年級(jí)第一次老師工作會(huì)議。首先，我想傾吐心中抑制不住的感謝之意：一、感謝鄧干事親臨九年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，感謝鄧干事對(duì)我校教學(xué)工作的關(guān)注和重視；二、感謝為20xx年中考獲得佳績默默付出的老師們，像帶病堅(jiān)持工作的姚漢林、文紅梅、李文武、樂明秀、李家娥、姚在東、金龍等老師，為學(xué)校輝煌功不可沒的劉成、姚漢林、鄭翠玲、王志瓊等老師，學(xué)困生集中卻穩(wěn)定畢業(yè)班主任王志云、江大強(qiáng)老師；三、感謝在過去的兩年里為今天的九年級(jí)打下扎實(shí)根底的原八年級(jí)的老師們，特別是連續(xù)兩年帶雙班的鄧素梅、姚萍、劉海霞、李政國等老師；四、感謝為新學(xué)年排憂解難的鄧素梅、劉汝湘、楊勇、唐鑄才等老師。相信在各位老師的共同支持和幫助下，九年級(jí)教學(xué)工作一定會(huì)扎實(shí)有序的開展，為了有效地開展工作，下面，我個(gè)人從三個(gè)層面談?wù)勱P(guān)于九年級(jí)教學(xué)工作的想法，與大家共勉，不到之處敬請(qǐng)諒解。學(xué)校層面：目的，就是最大限度的效勞老師，效勞學(xué)生，力求“四個(gè)”抓實(shí)，謀高效。八年級(jí)組長發(fā)言稿篇三各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！一轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期又到了。今天，我們召開年級(jí)組會(huì)議，會(huì)議的主要議程有三個(gè)，一是年級(jí)現(xiàn)狀介紹；二是本學(xué)期年級(jí)目的；三是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們今后的工作做進(jìn)一步指示。在過去的半學(xué)期，我們七年級(jí)在教學(xué)工作，學(xué)生管理，班級(jí)活動(dòng)等方面還是獲得一定的成績。因去年老師招聘考試，我們七年級(jí)組有五位老師調(diào)離本校，再加上工作的調(diào)整，使得我們年級(jí)老師異動(dòng)情況比擬顯著。本年級(jí)共有老師人。其中新進(jìn)老師人?？梢哉f本學(xué)期新入校的老師有一多半?yún)⒓拥轿覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)。新穎力量的充入，使我們有了一支更有朝氣、更有活力、更富創(chuàng)新的隊(duì)伍，也使我們機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。剛剛過去的一周，我們所有老師都在調(diào)整狀態(tài)，以飽滿的熱情投入工作中。在辦公室里，我看到易麗、甘艷、高瑛等年輕老師在積極地向她們的師傅討教；在教室里，我看見潘軍、彭蘭、周盈盈、向婷老師向?qū)W生們展示她們精心準(zhǔn)備的教學(xué)課件；在辦公桌邊，王四新主任、陳麗娜老師、佘引香老師在高高摞起的作業(yè)本前，埋頭苦改；在學(xué)生群中，x____師在找學(xué)生談心，理解學(xué)生情況？當(dāng)然還有其他老師的辛勤工作，我在這里就不一一例舉了。相信，我們有這么一支敢拼、敢干的隊(duì)伍，一定能圓滿完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本年級(jí)共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生已根本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活。他們對(duì)于班級(jí)同學(xué)、班主任、科任老師和學(xué)校的情況已經(jīng)非常理解，開場(chǎng)形成自己的活動(dòng)圈子。當(dāng)然，個(gè)別行為習(xí)慣有偏向的學(xué)生也逐步開場(chǎng)暴露出來。此外，對(duì)于我們年級(jí)上學(xué)期學(xué)生的成績情況，待會(huì)請(qǐng)汪校來詳細(xì)評(píng)價(jià)，在這里我不再累述。針對(duì)年級(jí)的詳細(xì)情況，在新學(xué)期我們擬定如下方案1、教育學(xué)生珍愛生命，善待生命，樹立平安意識(shí)。2、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，防止個(gè)人身體受到傷害。3、嚴(yán)禁學(xué)生在課間休息其間追逐打鬧，更要杜絕學(xué)生結(jié)伙打架斗毆現(xiàn)象。4、嚴(yán)禁學(xué)生在野外去游泳。5、嚴(yán)禁學(xué)生上下樓梯成心擁擠，以防造成傷害。6、配合學(xué)校做好平安預(yù)案演練。班級(jí)管理是年級(jí)工作中最重要的一局部工作，直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)秩序，因此班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，保持良好的教學(xué)秩序，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、班主任要繼續(xù)認(rèn)真做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成工作，注重學(xué)生的儀表檢查，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、各班主任要進(jìn)一步理解班級(jí)學(xué)生情況，特別是新轉(zhuǎn)入的插班生的行為和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展認(rèn)真的分析^p，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。新任班主任要及時(shí)聯(lián)絡(luò)前任班主任，假如前任調(diào)離學(xué)校的，要多與班級(jí)的科任老師銜接理解班級(jí)情況。特別是對(duì)于班級(jí)中的學(xué)困生、行為有偏向的學(xué)生要做到心中有數(shù)。上個(gè)學(xué)期，我們重點(diǎn)盯防的白斯傳等幾個(gè)淘氣學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)走，但也還是有些班級(jí)存在著品行、習(xí)慣需要標(biāo)準(zhǔn)的淘氣學(xué)生，他們分別在xx。請(qǐng)班主任親密關(guān)注班級(jí)的品行偏向?qū)W生，嚴(yán)格控制串班、抱團(tuán)現(xiàn)象，并及時(shí)聯(lián)絡(luò)政教處葛主任，建立特殊學(xué)生檔案。3、認(rèn)真組織好班會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間，做好學(xué)生的思想教育工作，尤其是要鼓勵(lì)后進(jìn)生積極向上，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生目的。4、班主任要認(rèn)真檢查催促學(xué)生做好兩操，使學(xué)生保持良好的秩序，養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。本學(xué)期，組織好新生籃球賽，在學(xué)生中樹立集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。5、與家長親密配合，做好學(xué)生的思想教育工作，盡力獲得家長對(duì)班主任工作的支持。認(rèn)真召開好家長會(huì)，做到形式新，內(nèi)容詳細(xì)，有實(shí)效性。七年級(jí)下期是學(xué)生習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，必須抓實(shí)。假如抓不實(shí)，到了八年級(jí)兩極分化會(huì)更亂，反過來再整頓，就會(huì)事倍功半。因?yàn)殄e(cuò)過了整頓的。最正確階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會(huì)好吃；另一方面，有了紀(jì)律的保障，班級(jí)的內(nèi)在動(dòng)力也會(huì)增強(qiáng)，更有益于良好的班風(fēng)、班貌形成。1、全面推進(jìn)課堂改革，積極開展集體備課。上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)展的高效課堂的教學(xué)比賽中，我們年級(jí)組有不少老師獲得獎(jiǎng)勵(lì)。但是比賽完畢后，有些老師就回歸了傳統(tǒng)的教學(xué)形式，在高效課堂的研究中有些止步不前。當(dāng)然，高效課堂，不一定非得使用多媒體，但一定要根據(jù)班級(jí)的學(xué)情來詳細(xì)安排。此外，要積極開展集體備課。有問題多商量、多討論，資充分共享。2、班級(jí)老師在思想上要保持高度統(tǒng)一，做好工作的銜接。特別是時(shí)間的分配和處理，要有大局意識(shí)。3、各位老師抓好自己的課堂紀(jì)律，防止學(xué)生的紀(jì)律反彈，在學(xué)生的管理上要有預(yù)見性。4、抓好年級(jí)前五十名工作和五十名至一百五十名之間相關(guān)工作。最后，我還想談?wù)剮c(diǎn)個(gè)人的意見：1、當(dāng)遇到處理學(xué)生的問題有困難時(shí)，一定要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，先冷靜處理，假如處理不了時(shí)，該做記錄的記錄好，有必要就往上匯報(bào)況，尋求幫助，不要輕易與學(xué)生、家長起沖突。2、大家在教育教學(xué)中一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避風(fēng)險(xiǎn)，不要讓自己的言行在學(xué)生和家長手中留下把柄，弄得自己最后進(jìn)退兩難。3、我們年級(jí)以后的