初中老師年度工作總結(jié)(三篇)

第頁共頁初中老師年度工作總結(jié)(三篇)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們考慮，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。初中老師年度工作總結(jié)篇一一、老師管理方面初三年級組在八月初組建的，共有學科老師56位，本學期年級組在老師管理工作方面的工作主要表達在思想意識進步和業(yè)務才能培養(yǎng)兩個方面。1、認清形勢，明確職責，增強目的意識。初三年級的老師承當著教學與升學、教書與育人等多重任務。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務的保證。從暑假補課起，年級組就以抓實教學和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內(nèi)容。全體老師看清了形勢，明白了肩上擔子的分量，特別是在初三年級教學工作會議召開之后，全體老師明確了學校交給我們的教學工作任務的同時，感受到校領導對初三年級的期望，增強了工作緊迫感和危機意識;通過學習，大家干勁足了，目的明確了，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，"校榮我榮，校衰我恥"、"不用揚鞭自奮蹄"的思想意識已深化人心。我們初三年級是我校建校以來的第三屆畢業(yè)年級，是一個積極向上的團體，本屆初三年級的教育教學工作和07年中考成績將不僅影響到學生將來的開展，也將更大程度地關(guān)系到學校事業(yè)的開展，因此，全體老師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學工作的順利開展提供了保證。2、教學上齊頭并進，加強交流，增強合作意識。初三年級全體老師都有明確的目的意識和質(zhì)量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。所以本學期以來初三年級組全體成員上下一心、團結(jié)協(xié)作，把個人成就感與年級組工作嚴密結(jié)合起來，初三年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資共享，為打好團體仗建言獻策，共同進步;不同學科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學時間上不沖突，在學科教學上互相鼓勵、互相借鑒，同科教學做到"齊步走"，每周定期進展教學交流。對于不同學科的教學，老師也是互相促進，互相鼓勵。3、注重對新課程理念的學習，注重對中考方向的分析^p。畢業(yè)班的教學必需要為中考作準備，為了適應這一形勢，我們一方面加強對新課程標準的學習，另一方面分析^p徐州市近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導自己平時的教學。二、學生管理方面1、加強班級管理，開展主題教育活動，營造學習氣氛。我們要求班主任注重用積極奮進的氣氛來育人，從而促使班級學習成績的提升。經(jīng)過努力，初三年級所有班級在班級建立上都注重營造安康、奮進、積極向上的育人氣氛，朝著安康的方向開展并關(guān)注學生思想動態(tài)，及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校分解到各個班級的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目的達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目的，加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風學風，通過深化細致的工作調(diào)動每位學生和任課老師的積極性，從而達成班級目的。年級組經(jīng)常性地召開分類學生會議、全體學生播送會、個別學生的家長會等，來強化年級組學生管理力度，轉(zhuǎn)化局部學生，營造安康的育人環(huán)境。2、加強學生常規(guī)管理，提升學生思想和學習等方面的整體素質(zhì)對學生中存在的一些問題，各班級都能進展跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時采取了相應的措施予以整改，特別是注重學生的學習習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對學生的學習，班主任每天要從一到校就抓起，要求學生每天到校后立即進入學習狀態(tài)。每節(jié)課之前堅持預習，上課認真聽講、積極考慮，課后及時穩(wěn)固、認真完成作業(yè)，認真對待考試，考后認真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績表彰會，采取多種方法來鼓勵學生，幫助他們樹立信心。三、詳細工作中加強過程管理，落實措施，注重實效本學期來，我們非常注重教育教學工作的過程管理，積極采取有效措施，實在進步工作實效。1、加強班級管理，進步教育效果年級組的成功基于每一個個班級的成功，初三年級需要建立一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為標準都要嚴格要求，狠抓班風和學風建立，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到"五勤"：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深化學生、勤考慮。再次，班主任做到"身體力行"，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生談心。同時還發(fā)動學生成立年級組學生管理督查組，對各班級學習、紀律、衛(wèi)生等方面進展檢查，并及時張貼簡報，催促整改，本學期初三年級組的常規(guī)管理工作很有成效，也涌現(xiàn)出不少常規(guī)管理優(yōu)秀班級：連續(xù)屢次被評為年級組常規(guī)優(yōu)勝班級的有：三(6)、三(1)、三(5)、三(3)、三(18)、三(7)、三(4)、三(2)、三(16)、三(8)等。還有張永治、高行田、尹振剛、高立敏、賀景申、李娟等老師除了做好各自的教學工作，還要做好年級組的常規(guī)檢查工作，把復雜、瑣碎的工作做得細致、有條理，為初三年級整體上井然有序的管理工作，做出了很多奉獻。在班級管理中，本學期以來薄其勛老師、趙榮老師、孫仲芳老師、葛桂云老師、房玉華老師、陸伯明老師、王夫浩老師、許先江老師等每天早晨、中午時間很早到校，組織班務和學生自習，班級學習氣氛較濃;張穎、張艷、孫仲芳、葛桂云、王夫浩、姜普慧等班主任老師為了把更多的時間奉獻給學生，一直堅持在學校就餐，很快就投入到班級管理和學生個別輔導工作中;許先江、陸伯明、王茂盛、張穎等老師的班級清潔區(qū)是樓梯道的保潔，工作難度大，但他們從不叫苦叫累;許先江老師通過抓好班級衛(wèi)生、紀律等常規(guī)工作來促進班級凝聚力、促進班級學風班風建立效果明顯;吳紹虎、蔣思敏、孫英莉、徐子輝、孫仲芳等老師能創(chuàng)造性地開展主題班會等教育活動，加強學生思想品質(zhì)的養(yǎng)成教育。張穎、劉超增、孫仲芳、任建軍、許先江老師能堅持親自指導、現(xiàn)場指揮學生做好班級衛(wèi)生保潔工作，用身體力行來影響學生，有較好的教育效果。吳和玲、孫仲芳、陸伯明、許先江、張玲、吳紹虎、張艷等老師能親密觀察學生，做好細致的思想教育和學生心理疏導工作。2、落實教學管理工作措施，努力進步教學成績結(jié)合我校的年級組管理機制，針對初三年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開初三年級老師會議，及時向老師通報初三年級的工作方案和重點措施，及時協(xié)調(diào)各學科、各班級之間的教學關(guān)系。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。通過開展系列主題班會和年級組播送會，讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優(yōu)秀學生及進步較大的學生。全體老師能嚴格教學規(guī)律，做好教學中的各項工作，在本學期的幾次教案普查和抽查中，全體老師的教案、作業(yè)都非常認真，做到內(nèi)容詳實、環(huán)節(jié)齊全、書寫認真，對教學內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動的安排，能表達出新課程改革的精神。另外全體語文、英語組老師每天7：10分前就到校組織學生早讀，劉春之、孫繼明、郁松梅、姜普慧、姚娟、黃路雁、王麗萍等到校較早，特別是劉春之老師暑假開學時，孩子僅僅兩個多月就胸懷大局提早到校上班，幾個月來堅持上好早讀課、晚自習，從來沒有一句怨言，不叫苦不叫累，而且所任班級英語教學成績一直非常突出。劉繼敏、趙庭瑞、周立波、周榮玉、滿永華、楊雪、王秀全等老師工作態(tài)度積極，課堂教學效果好，嚴格上下班制度，即使周末補課期間也同樣堅持按時到校修改作業(yè)、認真?zhèn)湔n，充分做好上課準備。3、抓好以備課組長為核心的備課組工作我們在開學初就確定備課組長為學科質(zhì)量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內(nèi)老師集體備課，根據(jù)學科特點統(tǒng)一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與修改標準;開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析^p，要求分析^p得失，尋找整改對策;努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氣氛;進步學生聽課與作業(yè)要求，訓練快速思維節(jié)奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原那么，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調(diào)整教學內(nèi)容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。蔣思敏、吳紹虎、吳和玲、王夫浩、、張永治、蔣桂嶺等七位備課組長在做好本職教學工作和班級管理工作同時都能時刻關(guān)注、搜集、整合學科教學和中考信息，在備課組教學中都能起到表率作用。在本學期的奧數(shù)輔導和競賽中，吳紹虎和陸伯明、薄其勛、楊道林、任建軍等老師一道，潛心鉆研、認真輔導;在全國中學生英語競賽的輔導組織過程中，吳和玲和周明____一起帶著全體英語老師共同奮戰(zhàn);在迎接徐州市中學生英語電視大賽中，王麗萍老師犧牲了大量的休息時間，顧不上家庭和年幼的孩子，一心撲在工作上。由于這些有著強烈的事業(yè)心和奉獻精神的老師們，在以上這些競賽中，我們均獲得了優(yōu)異的成績，圓滿完成學校交給的各項任務。雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個新的臺階，還需要付出加倍的努力。因此，"精"、"細"、"嚴"、"實"將作為我們初三年級組老師工作的根本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續(xù)堅持"人人可成才，個個能進步"的教學觀，牢記責任，強化質(zhì)量意識。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻的初三年級組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把"小事做細，細事做精"，不斷促進年級組精細化管理的形成，就一定能在20-年的中考中，獲得更加輝煌的成績，為學校教學質(zhì)量的持續(xù)開展做出應有的奉獻。初中老師年度工作總結(jié)篇二一學期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，收到很好的效果。一、課程標準走進我的心，進入我的課堂怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必須重新考慮的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的學習對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內(nèi)容標準及課程施行建議有更深的理解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同開展本學期我深知我們每位物理老師都是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資，創(chuàng)造性地使用教材。較強的物理思想方法得于浸透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜想、分析^p和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性"學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。"這一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。教學中突出的過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探究實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，進步文化程度與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學理論我在總結(jié)自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學理論，把仍在困惑這我的許多問題，有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實理論的聯(lián)絡，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和才能。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新才能。?？紤]，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能"，以"自主——創(chuàng)新"課堂教學形式的運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展。怎樣進步學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。通過我一學期不斷的工作，我的物理教學工作獲得了很好的成績。一份耕耘，一份收獲。以上成績的獲得離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學、善思、實干"的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。初中老師年度工作總結(jié)篇三光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間20__年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深化地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的一切傾注于我所熱愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，都有一些收獲。下面我從德、能、勤、績四個方面加以總結(jié)：一、加強政治理論學習，進步個人師德修養(yǎng)在思想上，自己能認真學____的各項方針、理論、政策及科學開展觀，關(guān)注國內(nèi)國際形勢;積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學開展觀理論學習教育活動;時刻牢記為人民效勞的宗旨，明白自己所肩負的責任;在工作中起到模范帶頭作用，努力做老師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷進步自己的教育教學理論程度和綜合素質(zhì)。勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘，也是新時期黨對我們廣闊黨員提出的要求，在平時的工作生活中我首先從加強自身思想素質(zhì)修養(yǎng)為出發(fā)點。及時理解黨的方針政策和國內(nèi)外大事，使自己的思想認識程度邁上新的臺階，從而前進的動力更充足，方向也更明晰明確，思想境界進一步得到提升。為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，奮斗不止，為社會現(xiàn)代化建立添磚加瓦。二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻作為一名____員，在工作和學習中，我一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格