《中國會計文化》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

《中國會計文化》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標★知識目標1.了解中國注冊會計師行業(yè)開展歷程。2.理解謝霖對中國注冊會計師行業(yè)開展帶來的影響?！锬芰Α布寄堋衬繕送ㄟ^學(xué)習(xí)謝霖的愛國精神，理解愛國主義精神實質(zhì)?！锼刭|(zhì)目標學(xué)習(xí)并弘揚謝霖先生勇于創(chuàng)新開先河、爭先天下為人民的愛國精神，踐行社會主義核心價值觀。二、課程思政★融入知識點

教學(xué)重點：理解謝霖對中國注冊會計師行業(yè)開展帶來的影響。教學(xué)難點：理解愛國主義精神實質(zhì)?！锶谌敕绞?/p>

案例分析法、小組討論法、啟發(fā)式教法、互動式教法通過學(xué)習(xí)謝霖的愛國精神來踐行社會主義核心價值觀?！锼颊?/p>

愛國熱情、保家衛(wèi)國、勇于創(chuàng)新、社會主義核心價值觀、立德樹人、抗美援朝精神、愛國主義精神、愛國之智、掌握本領(lǐng)、無私無畏

三、教學(xué)引入通過分享大家對祖國的語音祝福，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，引入中國會計史上著名的愛國者謝霖先生的優(yōu)秀事跡。四、教學(xué)展開〔一〕教材分析教材選自《中國會計文化》，普通高等教育經(jīng)管類文化素養(yǎng)在線開放課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材；中國商貿(mào)經(jīng)典文化系列教材，高等教育出版社2018年8月出版。課程按照歷史開展脈絡(luò)將中國會計文化史分為8篇32個專題：第一篇“遠古文明的會計曙光〞，主要介紹會計的起源，分為三個專題；第二篇“先秦經(jīng)典中的會計清音〞，主要介紹散落在先秦經(jīng)典文獻中的會計人物和會計思想，分為五個專題；第三篇“秦漢興替的會計華章〞，主要介紹秦漢兩代的會計開展歷程，分為四個專題；第四篇“唐宋盛世的會計奏鳴〞，主要介紹唐宋時期的會計開展脈絡(luò)，分為四個專題；第五篇“傳統(tǒng)文化中的會計音符〞，主要介紹中國傳統(tǒng)文化與會計千絲萬縷的聯(lián)系，分為四個專題；第六篇“近代文明的會計交響〞，主要介紹西式會計的傳播與中國傳統(tǒng)會計的改進，分為五個專題；第七篇“嶄新時代的會計旋律〞，主要介紹在我黨領(lǐng)導(dǎo)下會計事業(yè)的開展成就，分為三個專題；第八篇“改革開放的會計新曲〞，主要介紹我國會計在改革開放和新時期歷史進程中開展成就，分為四個專題。教材介紹了會計文化開展中的其政其制、其人其事、其詩其劇、其物其理，通過一個個具體的會計歷史事件和會計歷史任務(wù)闡發(fā)了會計進步開展背后的文化力量，更多的從文化層面解釋了會計對人類社會進步所發(fā)揮的巨大作用，既揭示了會計文化的深厚內(nèi)涵，又展現(xiàn)了千年以來會計人的智慧和豐彩?！捕硨W(xué)情分析1.心理特征高職學(xué)生是一個渾身充滿好奇心和好勝心的群體，凡事愿意嘗試，愿意表現(xiàn)自己。2.學(xué)習(xí)觀念學(xué)習(xí)自主性差，輕理論，喜歡動手實踐，對信息化的學(xué)習(xí)方式比擬感興趣.3.根底分析已學(xué)習(xí)了會計根底，但對會計的開展歷程，以及推動具體的會計歷史事件和會計歷史任務(wù)背后深厚的文化力量并不了解?！踩吃O(shè)計理念以翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法為根本設(shè)計理念，課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的意識和能力，根據(jù)學(xué)生掌握情況及時調(diào)整教學(xué)策略。課堂教學(xué)中，針對重難點，創(chuàng)立學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)生活化，將課本知識與生活實際相結(jié)合，使課堂更加生動；利用助學(xué)軟件，提高學(xué)生的課堂參與度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；課堂上由教師引導(dǎo)，學(xué)生開展討論，自主學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)生積極思維，通過已有的知識去解決未知的問題，激發(fā)學(xué)生積極探索新知識的欲望?！菜摹硨W(xué)習(xí)方法觀察法、分析法、討論法五、教學(xué)內(nèi)容1

.東瀛留學(xué)立宏愿2

.學(xué)成歸國展宏圖3

.會計教學(xué)顯其能4

.鐵路建制建奇功5

.長使英雄萬古愁〔一〕教學(xué)準備投影、展臺、多媒體課件、信息化平臺〔二〕教學(xué)過程【課前任務(wù)】請學(xué)生以新時代會計人的身份，通過云班課軟件向祖國母親即將到來的70周年生日送上一句語音祝福！學(xué)習(xí)謝霖的愛國精神?！窘虒W(xué)實施】1.老師采用邊講授邊啟發(fā)的方式，通過回憶謝霖先生一生的優(yōu)秀事跡，讓學(xué)生了解謝霖先生對中國注冊會計師行業(yè)開展帶來的影響，同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并弘揚謝霖先生勇于創(chuàng)新開先河、爭先天下為人民的愛國精神。2.以謝霖先生的愛國精神為思政切入點，提出問題：愛國在不同時代有不同的內(nèi)容。上世紀初的愛國青年，投身于反帝反封建的愛國浪潮中。三、四十年代的愛國青年，是進行抗日救國的斗爭。五十年代的愛國青年，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國?，F(xiàn)代的青年學(xué)生，正處和平年代，祖國又正日益強盛起來，我們該怎樣愛國呢？請同學(xué)們分組討論，并將討論結(jié)果發(fā)布到云班課上，老師再根據(jù)學(xué)生的答復(fù)進行點評與總結(jié)思政觀點，到達既教書又育人的目的。3.最后，一起起立歌唱《我和我的祖國》，為祖國母親70歲的生日送上祝福，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情?！踩痴n后作業(yè)與訓(xùn)練1.利用百度搜索中國注冊會計師的職業(yè)道德標準是什么？中國注冊會計師的執(zhí)業(yè)標準體系有哪些？六、教學(xué)總結(jié)1.一肯定和表揚學(xué)生積極思考、主動發(fā)言、良好互動的課堂表現(xiàn)。2.總結(jié)：如今的社會是一個和平的社會，但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上表達，也可以通過每件事當中表達。大家應(yīng)腳踏實地的從身邊平凡的小事做起，不斷陶冶愛國之心，增強愛國之智，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，自信自強，無私無畏。只有這樣，才能為祖國的繁榮富強，奉獻出自己的力量！3.布置課后作業(yè)。七、目標達成檢測要求學(xué)生用思維導(dǎo)圖軟件幫助梳理本課知識點，總結(jié)心得體會。學(xué)生可以互相瀏覽學(xué)習(xí)、討論、并點贊。我會選擇獲得點贊最多的同學(xué)到講臺上闡述分享他的學(xué)習(xí)心得。培養(yǎng)學(xué)生概括綜合的能力，形成知識的遷移。八、教學(xué)反思成功點1.用