《園林設(shè)計(jì)初步》教案 項(xiàng)目1、2 手繪圖表現(xiàn)、小庭院的設(shè)計(jì)與沙盤制作

園林設(shè)計(jì)初步教案任課教師年月日課程導(dǎo)入（2學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教學(xué)目的1.通過本課教學(xué)讓學(xué)生掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)理論中的若干概念及知識(shí)。2.通過實(shí)際案例講解讓學(xué)生理解初步課在園林設(shè)計(jì)專業(yè)中的實(shí)際意義并確定今后的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)能夠理解初步在園林設(shè)計(jì)專業(yè)中的實(shí)用意義，通過對(duì)園林設(shè)計(jì)效果圖的解析，理解相關(guān)園林基礎(chǔ)知識(shí)園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的概念培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志；掘?qū)W生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能；養(yǎng)成主動(dòng)動(dòng)腦思考的習(xí)慣。任務(wù)與案例1、課程介紹2、通過案例掌握?qǐng)@林基礎(chǔ)知識(shí)，理解初步課在園林設(shè)計(jì)中的重要意義重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：園林設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)難點(diǎn)：園林有關(guān)的概念解決方法：1.通過講解與示范并舉例說明2增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論主動(dòng)思考參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析》序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1簽到學(xué)生在簽到簿上簽字監(jiān)督簽字情況簽到5課內(nèi)2介紹課程介紹、教學(xué)方法說明、課程評(píng)價(jià)說明講述聽講20筆記本、筆課內(nèi)3多媒體演示展示園林設(shè)計(jì)作品效果圖，通過講解與欣賞讓學(xué)生知道最終學(xué)習(xí)任務(wù)；演示并講解聽講10筆、筆記本課內(nèi)4講授園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)：1.園林的概念2.園林的類型3.園林的基本要素講課聽講25筆、筆記本課內(nèi)5討論園林的發(fā)展趨勢(shì)參與討論討論、發(fā)言20課內(nèi)6互動(dòng)請(qǐng)學(xué)生講解園林基礎(chǔ)知識(shí)，由老師更正聽課、指導(dǎo)講課、聽課10課內(nèi)7總結(jié)教師對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)講解聽課5課內(nèi)8課后任務(wù)準(zhǔn)備園林制圖工具并了解其使用方法任務(wù)下達(dá)準(zhǔn)備園林制圖工具及查閱資料5筆記本、筆課外（90）課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目一：手繪圖表現(xiàn)任務(wù)一：徒手繪線條練習(xí)（2學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教學(xué)目的通過本課教學(xué)讓學(xué)生熟練徒手繪線條的方法，為鋼筆畫打基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)掌握各種徒手繪線條的畫法1.徒手繪畫能力；2.對(duì)任務(wù)的理解與分析能力培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志；掘?qū)W生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能；養(yǎng)成主動(dòng)動(dòng)腦思考的習(xí)慣。任務(wù)與案例徒手繪線條練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：各種徒手繪線條的畫法難點(diǎn)：徒手繪畫能力解決方法：1.通過講解與示范并舉例說明2增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手作圖參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析》序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1簽到學(xué)生在簽到簿上簽字監(jiān)督簽字情況簽到2課內(nèi)2下達(dá)工作任務(wù)直線及曲線的練習(xí)下達(dá)工作任務(wù)接受工作任務(wù)5筆記本、筆課內(nèi)3講授及示范各類線型的繪圖方法演示并講解觀看、提問20筆、筆記本課內(nèi)4任務(wù)實(shí)踐做各種線型的繪圖練習(xí)指導(dǎo)、演示做練習(xí)40繪圖工具、制圖紙課內(nèi)5互動(dòng)請(qǐng)學(xué)生講解工具的使用及線型的畫法聽課、指導(dǎo)講課、聽課8筆、筆記本課內(nèi)6講評(píng)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)10課內(nèi)7課后任務(wù)線型練習(xí)任務(wù)下達(dá)做一張A3的大作業(yè)5制圖紙、筆課外（60）課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目一：手繪圖表現(xiàn)任務(wù)二：鋼筆畫表現(xiàn)（植物平面圖例練習(xí)）（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教學(xué)目的通過本課教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)園林植物喬木、灌木、綠籬及草坪的平面繪制方法，為園林設(shè)計(jì)及平面圖表現(xiàn)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)1.繪畫表現(xiàn)能力；2.各鐘植物的不同表現(xiàn)方式園林植物中喬木、灌木、綠籬、草坪的平面表示方法培養(yǎng)學(xué)生的審美及細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志；掘?qū)W生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能；養(yǎng)成主動(dòng)動(dòng)腦思考的習(xí)慣。任務(wù)與案例園林植物平面圖例練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：園林植物的繪畫方法難點(diǎn)：手繪表現(xiàn)能力解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、作業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析》序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1簽到學(xué)生在簽到簿上簽字監(jiān)督簽字情況簽到2課內(nèi)2下達(dá)工作任務(wù)園林植物平面的表示方法練習(xí)下達(dá)工作任務(wù)接受工作任務(wù)3筆記本、筆課內(nèi)3講授及示范園林植物：1.喬木2.灌木3.綠籬4.草坪的繪畫方法演示并講解觀看、提問20筆、筆記本課內(nèi)4任務(wù)實(shí)踐做園林植物平面表示的繪畫練習(xí)指導(dǎo)、演示做練習(xí)130繪圖工具、制圖紙課內(nèi)5講評(píng)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)20課內(nèi)6課后任務(wù)園林植物平面圖例練習(xí)版面設(shè)計(jì)相關(guān)資料任務(wù)下達(dá)1、做一張A3的大作業(yè)做一張A4小作業(yè)2、查閱資料5筆記本、筆課外（135）課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目一：手繪圖表現(xiàn)任務(wù)二：鋼筆畫表現(xiàn)（植物立面表現(xiàn)練習(xí)）（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教學(xué)目的通過本課教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)園林植物平立對(duì)應(yīng)的表示方法，并掌握植物的立面、剖面的表現(xiàn)方法，為園林設(shè)計(jì)及立面圖表現(xiàn)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)1.繪畫表現(xiàn)能力；2.各鐘植物的不同表現(xiàn)方式掌握?qǐng)@林植物平立對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)形式，并能繪制出各種植物的立面表現(xiàn)形式培養(yǎng)學(xué)生的審美及細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志；掘?qū)W生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能；養(yǎng)成主動(dòng)動(dòng)腦思考的習(xí)慣。任務(wù)與案例園林植物立面表現(xiàn)練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：園林植物的立面表現(xiàn)方法難點(diǎn)：手繪表現(xiàn)能力解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、作業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析》序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1簽到學(xué)生在簽到簿上簽字監(jiān)督簽字情況簽到2課內(nèi)2下達(dá)工作任務(wù)園林植物立面的表示方法練習(xí)下達(dá)工作任務(wù)接受工作任務(wù)3筆記本、筆課內(nèi)3講授及示范園林植物平立對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)方法園林植物的立面表現(xiàn)方法演示并講解觀看、提問20筆、筆記本課內(nèi)4任務(wù)實(shí)踐做園林植物立面表示的繪畫練習(xí)指導(dǎo)、演示做練習(xí)130繪圖工具、制圖紙課內(nèi)5講評(píng)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)20課內(nèi)6課后任務(wù)園林植物立面練習(xí)版面設(shè)計(jì)相關(guān)資料任務(wù)下達(dá)1、做一張A3的大作業(yè)做一張A4小作業(yè)2、查閱資料5筆記本、筆課外（135）課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目一：手繪圖表現(xiàn)任務(wù)二：鋼筆畫表現(xiàn)（臨?。?學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教學(xué)目的通過本課教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用鋼筆表現(xiàn)園林景觀的方法與技法，訓(xùn)練設(shè)計(jì)的表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)審美能力；設(shè)計(jì)表達(dá)能力；手繪表現(xiàn)能力掌握鋼筆表現(xiàn)園林景觀的方法與技法培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志；掘?qū)W生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能；養(yǎng)成主動(dòng)動(dòng)腦思考的習(xí)慣。任務(wù)與案例園林鋼筆畫臨摹練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：鋼筆表現(xiàn)園林景觀的方法與技法難點(diǎn)：1、構(gòu)圖基本知識(shí)的應(yīng)用2、表現(xiàn)技法的應(yīng)用解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1簽到學(xué)生在簽到簿上簽字監(jiān)督簽字情況簽到2課內(nèi)2下達(dá)工作任務(wù)園林鋼筆畫臨摹練習(xí)下達(dá)工作任務(wù)接受工作任務(wù)3筆記本、筆課內(nèi)3講授及示范園林鋼筆畫的基本表現(xiàn)技法演示并講解觀看、提問20筆、筆記本課內(nèi)4任務(wù)實(shí)踐臨摹園林鋼筆畫指導(dǎo)、演示做練習(xí)135繪圖工具、制圖紙課內(nèi)5講評(píng)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)15學(xué)生作品課內(nèi)6課后任務(wù)園林鋼筆畫練習(xí)任務(wù)下達(dá)做1張A3大作業(yè)做6張A4小作業(yè)5筆記本、筆課外（480）課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目一：手繪圖表現(xiàn)任務(wù)三：彩鉛表現(xiàn)(平面圖表現(xiàn)）（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)多媒體教室教學(xué)目的通過本課教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用彩色鉛筆表現(xiàn)園林景觀平面圖。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)審美能力；色彩搭配能力；手繪表達(dá)能力運(yùn)用彩色鉛筆表現(xiàn)園林平面圖培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志；掘?qū)W生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能；養(yǎng)成主動(dòng)動(dòng)腦思考的習(xí)慣。任務(wù)與案例園林平面圖彩鉛練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：彩色鉛筆的表現(xiàn)難點(diǎn)：彩色鉛筆的表現(xiàn)技法及顏色搭配解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、一指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析》序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1簽到學(xué)生在簽到簿上簽字監(jiān)督簽字情況簽到2課內(nèi)2下達(dá)工作任務(wù)彩鉛表現(xiàn)練習(xí)下達(dá)工作任務(wù)接受工作任務(wù)3筆記本、筆課內(nèi)3講授及示范彩色鉛筆的平面圖表現(xiàn)方法演示并講解觀看、提問20筆、筆記本課內(nèi)4任務(wù)實(shí)踐園林平面圖彩鉛上色練習(xí)指導(dǎo)、演示做練習(xí)150繪圖工具、紙課內(nèi)5講評(píng)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)20學(xué)生作品課內(nèi)6課后任務(wù)彩色鉛筆的表現(xiàn)練習(xí)任務(wù)下達(dá)做1張A3的大作業(yè)5繪圖工具、紙課外（120）課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目一：手繪圖表現(xiàn)任務(wù)三：彩鉛表現(xiàn)(效果圖表現(xiàn)）（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)多媒體教室教學(xué)目的通過本課教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用彩色鉛筆表現(xiàn)園林景觀效果。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)審美能力；色彩搭配能力；手繪表達(dá)能力運(yùn)用彩色鉛筆表現(xiàn)園林效果圖培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志；掘?qū)W生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能；養(yǎng)成主動(dòng)動(dòng)腦思考的習(xí)慣。任務(wù)與案例園林效果圖圖彩鉛練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：彩色鉛筆的表現(xiàn)難點(diǎn)：彩色鉛筆的表現(xiàn)技法及顏色搭配解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、一指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析》序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1簽到學(xué)生在簽到簿上簽字監(jiān)督簽字情況簽到2課內(nèi)2下達(dá)工作任務(wù)彩鉛表現(xiàn)練習(xí)下達(dá)工作任務(wù)接受工作任務(wù)3筆記本、筆課內(nèi)3講授及示范彩色鉛筆效果圖的表現(xiàn)方法演示并講解觀看、提問20筆、筆記本課內(nèi)4任務(wù)實(shí)踐園林效果圖彩鉛上色練習(xí)指導(dǎo)、演示做練習(xí)150繪圖工具、紙課內(nèi)5講評(píng)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)20學(xué)生作品課內(nèi)6課后任務(wù)彩色鉛筆的表現(xiàn)練習(xí)任務(wù)下達(dá)做1張A3的大作業(yè)5繪圖工具、紙課外（120）課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目一：手繪圖表現(xiàn)任務(wù)四：馬克筆線條練習(xí)（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)多媒體教室教學(xué)目的通過本課教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)馬克筆的基本知識(shí)及馬克筆線條的繪畫技法。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)1．能熟練的使用馬克筆繪制線條；2．自主學(xué)習(xí)能力；1.掌握馬克筆線條表現(xiàn)技法1．培養(yǎng)判斷問題、分析問題、解決問題的能力；2.培養(yǎng)表達(dá)與溝通能力。3．培養(yǎng)審美能力任務(wù)與案例運(yùn)用馬克筆繪制平行排筆法、交叉排筆法、疊置排筆法。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：馬克筆線型筆法難點(diǎn)：運(yùn)用馬克筆容色解決方法：1.通過講解與示范并舉例說明2增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手作圖，討論，形成初步印象和概念。參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析》序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1簽到學(xué)生在簽到簿上簽字監(jiān)督簽字情況簽到5課內(nèi)2下達(dá)任務(wù)馬克筆的線形練習(xí)引導(dǎo)及下達(dá)工作任務(wù)接受及了解工作任務(wù)5PPT課件紙和筆課內(nèi)3導(dǎo)入課程1、平行排筆法2、交叉排筆法3、疊置排筆法演示并講解討論、傾聽、記錄20PPT課件紙和筆課內(nèi)4任務(wù)實(shí)踐做馬克筆線型練習(xí)指導(dǎo)、演示做練習(xí)120繪圖工具、制圖紙課內(nèi)5總結(jié)教師對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)講解聽課15課內(nèi)6參考資料介紹介紹參考資料的使用方法向?qū)W生展示參考資料，講解參考資料的用途及使用。認(rèn)知10PPT課件紙和筆課內(nèi)7課后任務(wù)馬克筆的線型練習(xí)任務(wù)下達(dá)做5張A4小作業(yè)5筆記本、筆課外（120）課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目一：手繪圖表現(xiàn)任務(wù)五：馬克筆表現(xiàn)（園林設(shè)計(jì)要素表現(xiàn)）（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教室教學(xué)目的通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生掌握運(yùn)用馬克筆表現(xiàn)園林設(shè)計(jì)中各種要素。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)1.能熟練運(yùn)用馬克筆表現(xiàn)植物；2.能熟練運(yùn)用馬克筆表現(xiàn)水景；3.能熟練運(yùn)用馬克筆表現(xiàn)石材；4.能熟練運(yùn)用馬克筆表現(xiàn)園林小品1.掌握馬克筆表現(xiàn)的技法；2.掌握馬克筆的容色；3.掌握馬克筆顏色的搭配。1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)操守3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和家國(guó)情懷。任務(wù)與案例案例：園林設(shè)計(jì)要素表現(xiàn)圖任務(wù)：園林設(shè)計(jì)要素表現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：各種要素的表現(xiàn)方式難點(diǎn)：馬克筆顏色的搭配及容色解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、加強(qiáng)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、作業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析》6.景觀中國(guó):/序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1項(xiàng)目導(dǎo)入，下達(dá)任務(wù)書園林設(shè)計(jì)要素表現(xiàn)1.講解本次任務(wù)的目的和意義2.指導(dǎo)學(xué)生分析完成本次任務(wù)的重點(diǎn)和步驟課內(nèi)10筆記本、筆課內(nèi)2講授及示范1.運(yùn)用馬克筆表現(xiàn)植物演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15PPT課件課內(nèi)3任務(wù)實(shí)踐植物表現(xiàn)指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)20馬克筆示范PPT課件4分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)10筆、筆記本課內(nèi)5講授及示范2.運(yùn)用馬克筆表現(xiàn)水景演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15PPT課件課內(nèi)6任務(wù)實(shí)踐水景表現(xiàn)指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)20馬克筆示范課內(nèi)7分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)10筆、筆記本課內(nèi)8講授及示范3.運(yùn)用馬克筆表現(xiàn)石材演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)10PPT課件課內(nèi)9任務(wù)實(shí)踐石材表現(xiàn)指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)20馬克筆示范課內(nèi)10分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)10筆、筆記本課內(nèi)11講授及示范4.運(yùn)用馬克筆表現(xiàn)景觀小品演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)10PPT課件課內(nèi)12任務(wù)實(shí)踐園林景觀小品的表現(xiàn)指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)20馬克筆示范課內(nèi)13課程總結(jié)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)及下節(jié)課的布置對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)課內(nèi)10筆、筆記本課內(nèi)課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目一：手繪圖表現(xiàn)任務(wù)五：馬克筆表現(xiàn)（平面圖表現(xiàn)）（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教室教學(xué)目的通過本課教學(xué)讓學(xué)生熟練運(yùn)用馬克筆表現(xiàn)平面圖。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)1．能熟練的使用馬克筆繪制各種平面圖紙；2．自主學(xué)習(xí)能力；3．園林設(shè)計(jì)方案的表現(xiàn)能力。掌握馬克筆表現(xiàn)平面圖的技法1．培養(yǎng)判斷問題、分析問題、解決問題的能力；2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3．培養(yǎng)表達(dá)與溝通能力。任務(wù)與案例案例：園林設(shè)計(jì)手繪平面圖任務(wù)：馬克筆平面圖表現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：各種圖紙的表現(xiàn)方式難點(diǎn)：運(yùn)用馬克筆容色及平面圖的比例關(guān)系解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、一指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析》6.景觀中國(guó):/序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)園林設(shè)計(jì)平面圖表現(xiàn)下達(dá)工作任務(wù)接受了解工作任務(wù)20筆記本、筆課內(nèi)2問題討論討論任務(wù)傾聽互動(dòng)討論回答問題30PPT課件課內(nèi)3問題總結(jié)并導(dǎo)入課程根據(jù)學(xué)生討論中的答案進(jìn)行回答和總結(jié)導(dǎo)入課程內(nèi)容1.教師總結(jié)2.進(jìn)行課程引導(dǎo)傾聽30PPT課件PPT課件4知識(shí)鏈接---講解課程植物的平面圖表現(xiàn)方法水體的平面圖表現(xiàn)方法鋪裝的平面圖表現(xiàn)方法演示并講解觀看、提問90筆、筆記本課內(nèi)5任務(wù)實(shí)踐運(yùn)用馬克筆繪制園林景觀平面圖指導(dǎo)、演示做練習(xí)820繪圖工具、制圖紙課內(nèi)6總結(jié)教師對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)及講評(píng)講解聽課及提問60課內(nèi)7課后任務(wù)園林立面圖表現(xiàn)任務(wù)下達(dá)做一張A4小作業(yè)30筆記本、筆課外（45）課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目一：手繪圖表現(xiàn)任務(wù)五：馬克筆表現(xiàn)（立面圖表現(xiàn)）（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教室教學(xué)目的通過本課教學(xué)讓學(xué)生熟練運(yùn)用馬克筆表現(xiàn)立面圖。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)1．能熟練的使用馬克筆繪制各種立面圖紙；2．自主學(xué)習(xí)能力；3．園林設(shè)計(jì)方案的表現(xiàn)能力。掌握馬克筆表現(xiàn)立面圖的技法1．培養(yǎng)判斷問題、分析問題、解決問題的能力；2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3．培養(yǎng)表達(dá)與溝通能力。任務(wù)與案例案例：園林設(shè)計(jì)手繪立面圖任務(wù)：馬克筆平面圖表現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：各種圖紙的表現(xiàn)方式難點(diǎn)：運(yùn)用馬克筆容色及立面圖的比例關(guān)系解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、一指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析》6.景觀中國(guó):/序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)園林設(shè)計(jì)立面圖表現(xiàn)下達(dá)工作任務(wù)接受了解工作任務(wù)20筆記本、筆課內(nèi)2問題討論討論任務(wù)傾聽互動(dòng)討論回答問題30PPT課件課內(nèi)3問題總結(jié)并導(dǎo)入課程根據(jù)學(xué)生討論中的答案進(jìn)行回答和總結(jié)導(dǎo)入課程內(nèi)容1.教師總結(jié)2.進(jìn)行課程引導(dǎo)傾聽30PPT課件PPT課件4知識(shí)鏈接---講解課程1.植物的平面圖表現(xiàn)方法2.水體的平面圖表現(xiàn)方法3.小品的平面圖表現(xiàn)方法演示并講解觀看、提問90筆、筆記本課內(nèi)5任務(wù)實(shí)踐運(yùn)用馬克筆繪制園林景觀立面圖指導(dǎo)、演示做練習(xí)820繪圖工具、制圖紙課內(nèi)6總結(jié)教師對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)及講評(píng)講解聽課及提問60課內(nèi)7課后任務(wù)園林效果圖表現(xiàn)任務(wù)下達(dá)做一張A4小作業(yè)30筆記本、筆課外（45）課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目一手繪圖表現(xiàn)任務(wù)五馬克筆表現(xiàn)（效果面圖表現(xiàn)1）（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教學(xué)目的通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克筆快速表達(dá)設(shè)計(jì)意圖,并掌握馬克筆的基本表現(xiàn)技法。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（包含育人要素）1.能熟練運(yùn)用馬克筆繪制效果圖2.能運(yùn)用馬克筆快速表達(dá)設(shè)計(jì)意圖；1.掌握馬克筆表現(xiàn)的技法；2.掌握馬克筆的容色；3.掌握馬克筆顏色的搭配。1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)操守3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和家國(guó)情懷。任務(wù)與案例案例：手繪馬克筆效果圖表現(xiàn)任務(wù)：馬克筆效果圖表現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：運(yùn)用馬克筆快速表達(dá)設(shè)計(jì)意圖難點(diǎn)：馬克筆顏色的搭配及容色解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、加強(qiáng)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、作業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.景觀中國(guó):/6.土人景觀網(wǎng)：7.生生景觀：/8.樹下《園林藝術(shù)賞析》序號(hào)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)理念教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(課內(nèi)/課外，分鐘)教學(xué)方法教學(xué)資源教學(xué)成果1項(xiàng)目導(dǎo)入，下達(dá)任務(wù)書五馬克筆表現(xiàn)（效果面圖表現(xiàn)1）園林設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)1.講解本次任務(wù)的目的和意義2.指導(dǎo)學(xué)生分析完成本次任務(wù)的重點(diǎn)和步驟課內(nèi)10講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫2講授及示范1.馬克筆效果圖表現(xiàn)線稿要注意的問題演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫3任務(wù)實(shí)踐馬克筆效果圖表現(xiàn)線稿指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)25講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法馬克筆效果圖表現(xiàn)線稿練習(xí)作品4分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)15講授教學(xué)法、案例教學(xué)法5講授及示范2.馬克筆效果圖表現(xiàn)打底色中顏色的運(yùn)用演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫6任務(wù)實(shí)踐馬克筆效果圖表現(xiàn)打底色指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)25講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法馬克筆效果圖表現(xiàn)打底色練習(xí)作品7分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)15講授教學(xué)法、案例教學(xué)法8講授及示范3.馬克筆效果圖表現(xiàn)整體上色的顏色搭配演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫9任務(wù)實(shí)踐馬克筆效果圖表現(xiàn)整體上色指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)25講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法馬克筆效果圖表現(xiàn)整體上色練習(xí)作品10分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)10講授教學(xué)法、案例教學(xué)法11課程總結(jié)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)及下節(jié)課的布置對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)課內(nèi)10講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法學(xué)生練習(xí)作品課后總結(jié)和反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)于馬克筆的顏色疊加、配色掌握不好。反思：通過熟練顏色的搭配，形成固有配色。項(xiàng)目一手繪圖表現(xiàn)任務(wù)五馬克筆表現(xiàn)（效果面圖表現(xiàn)2）（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教學(xué)目的通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克筆快速表達(dá)設(shè)計(jì)意圖,并掌握馬克筆的基本表現(xiàn)技法。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（包含育人要素）1.能熟練運(yùn)用馬克筆繪制效果圖2.能運(yùn)用馬克筆快速表達(dá)設(shè)計(jì)意圖；1.掌握馬克筆表現(xiàn)的技法；2.掌握馬克筆的容色；3.掌握馬克筆顏色的搭配。1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)操守3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和家國(guó)情懷。任務(wù)與案例案例：手繪馬克筆效果圖表現(xiàn)任務(wù)：馬克筆效果圖表現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：運(yùn)用馬克筆快速表達(dá)設(shè)計(jì)意圖難點(diǎn)：馬克筆顏色的搭配及容色解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、加強(qiáng)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、作業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.景觀中國(guó):/6.土人景觀網(wǎng)：7.生生景觀：/8.樹下《園林藝術(shù)賞析》序號(hào)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)理念教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(課內(nèi)/課外，分鐘)教學(xué)方法教學(xué)資源教學(xué)成果1項(xiàng)目導(dǎo)入，下達(dá)任務(wù)書五馬克筆表現(xiàn)（效果面圖表現(xiàn)1）園林設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)1.講解本次任務(wù)的目的和意義2.指導(dǎo)學(xué)生分析完成本次任務(wù)的重點(diǎn)和步驟課內(nèi)10講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫2講授及示范1.馬克筆效果圖表現(xiàn)線稿要注意的問題演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫3任務(wù)實(shí)踐馬克筆效果圖表現(xiàn)線稿指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)25講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法馬克筆效果圖表現(xiàn)線稿練習(xí)作品4分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)15講授教學(xué)法、案例教學(xué)法5講授及示范2.馬克筆效果圖表現(xiàn)打底色中顏色的運(yùn)用演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫6任務(wù)實(shí)踐馬克筆效果圖表現(xiàn)打底色指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)25講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法馬克筆效果圖表現(xiàn)打底色練習(xí)作品7分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)15講授教學(xué)法、案例教學(xué)法8講授及示范3.馬克筆效果圖表現(xiàn)整體上色的顏色搭配演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫9任務(wù)實(shí)踐馬克筆效果圖表現(xiàn)整體上色指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)25講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法馬克筆效果圖表現(xiàn)整體上色練習(xí)作品10分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)10講授教學(xué)法、案例教學(xué)法11課程總結(jié)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)及下節(jié)課的布置對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)課內(nèi)10講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法學(xué)生練習(xí)作品課后總結(jié)和反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)于馬克筆的顏色疊加、配色掌握不好。反思：通過熟練顏色的搭配，形成固有配色。項(xiàng)目一手繪圖表現(xiàn)任務(wù)五馬克筆表現(xiàn)（效果面圖表現(xiàn)3）（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教學(xué)目的通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克筆快速表達(dá)設(shè)計(jì)意圖,并掌握馬克筆的基本表現(xiàn)技法。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（包含育人要素）1.能熟練運(yùn)用馬克筆繪制效果圖2.能運(yùn)用馬克筆快速表達(dá)設(shè)計(jì)意圖；1.掌握馬克筆表現(xiàn)的技法；2.掌握馬克筆的容色；3.掌握馬克筆顏色的搭配。1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)操守3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和家國(guó)情懷。任務(wù)與案例案例：手繪馬克筆效果圖表現(xiàn)任務(wù)：馬克筆效果圖表現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：運(yùn)用馬克筆快速表達(dá)設(shè)計(jì)意圖難點(diǎn)：馬克筆顏色的搭配及容色解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、加強(qiáng)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、作業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.景觀中國(guó):/6.土人景觀網(wǎng)：7.生生景觀：/8.樹下《園林藝術(shù)賞析》序號(hào)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)理念教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(課內(nèi)/課外，分鐘)教學(xué)方法教學(xué)資源教學(xué)成果1項(xiàng)目導(dǎo)入，下達(dá)任務(wù)書五馬克筆表現(xiàn)（效果面圖表現(xiàn)1）園林設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)1.講解本次任務(wù)的目的和意義2.指導(dǎo)學(xué)生分析完成本次任務(wù)的重點(diǎn)和步驟課內(nèi)10講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫2講授及示范1.馬克筆效果圖表現(xiàn)線稿要注意的問題演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫3任務(wù)實(shí)踐馬克筆效果圖表現(xiàn)線稿指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)25講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法馬克筆效果圖表現(xiàn)線稿練習(xí)作品4分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)15講授教學(xué)法、案例教學(xué)法5講授及示范2.馬克筆效果圖表現(xiàn)打底色中顏色的運(yùn)用演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫6任務(wù)實(shí)踐馬克筆效果圖表現(xiàn)打底色指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)25講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法馬克筆效果圖表現(xiàn)打底色練習(xí)作品7分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)15講授教學(xué)法、案例教學(xué)法8講授及示范3.馬克筆效果圖表現(xiàn)整體上色的顏色搭配演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫9任務(wù)實(shí)踐馬克筆效果圖表現(xiàn)整體上色指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)25講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法馬克筆效果圖表現(xiàn)整體上色練習(xí)作品10分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)10講授教學(xué)法、案例教學(xué)法11課程總結(jié)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)及下節(jié)課的布置對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)課內(nèi)10講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法學(xué)生練習(xí)作品課后總結(jié)和反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)于馬克筆的顏色疊加、配色掌握不好。反思：通過熟練顏色的搭配，形成固有配色。項(xiàng)目二小庭院的設(shè)計(jì)與沙盤制作任務(wù)一小庭院的設(shè)計(jì)（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教學(xué)目的通過本課教學(xué)讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)過程，并能運(yùn)用園林設(shè)計(jì)要素進(jìn)行簡(jiǎn)單的小庭院設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（包含育人要素）1.能獨(dú)立完成小庭院設(shè)計(jì)方案2.能將設(shè)計(jì)意圖運(yùn)用制圖規(guī)范表達(dá)出來；1.掌握設(shè)計(jì)規(guī)范，明確設(shè)計(jì)范圍、設(shè)計(jì)內(nèi)容2．掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并能靈活運(yùn)用3.掌握資料的收集與概括、整理能力，自主學(xué)習(xí)能力1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)操守3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和家國(guó)情懷。任務(wù)與案例案例：小庭院景觀設(shè)計(jì)圖紙任務(wù)：小庭院景觀設(shè)計(jì)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：小庭院的設(shè)計(jì)要點(diǎn)難點(diǎn)：小庭院設(shè)計(jì)圖紙的表達(dá)解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、加強(qiáng)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、作業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析》5.景觀中國(guó):/6.土人景觀網(wǎng)：7.生生景觀：/8.樹下《園林藝術(shù)賞析》序號(hào)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)理念教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(課內(nèi)/課外，分鐘)教學(xué)方法教學(xué)資源教學(xué)成果1項(xiàng)目導(dǎo)入，下達(dá)任務(wù)一小庭院的設(shè)計(jì)小庭院的設(shè)計(jì)1.講解本次任務(wù)的目的和意義2.指導(dǎo)學(xué)生分析完成本次任務(wù)的重點(diǎn)和步驟課內(nèi)10講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫2講授及示范小庭院的設(shè)計(jì)要素及設(shè)計(jì)要點(diǎn)演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫3任務(wù)實(shí)踐小庭院的設(shè)計(jì)初稿指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)25講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法小庭院的設(shè)計(jì)初稿作品4分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)15講授教學(xué)法、案例教學(xué)法5任務(wù)實(shí)踐小庭院的設(shè)計(jì)復(fù)稿指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)25講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法小庭院的設(shè)計(jì)復(fù)稿作品6分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)15講授教學(xué)法、案例教學(xué)法7任務(wù)實(shí)踐小庭院的設(shè)計(jì)復(fù)稿指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)25講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法小庭院的設(shè)計(jì)復(fù)稿作品8分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)10講授教學(xué)法、案例教學(xué)法9任務(wù)實(shí)踐小庭院的設(shè)計(jì)終稿指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)20講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法小庭院的設(shè)計(jì)終稿作品10分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)10講授教學(xué)法、案例教學(xué)法11課程總結(jié)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)及下節(jié)課的布置對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)課內(nèi)10講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法學(xué)生練習(xí)作品課后總結(jié)和反思總結(jié)：學(xué)生第一次接觸設(shè)計(jì)，空間感及比例都不好。反思：通過模型的訓(xùn)練使學(xué)生建立空間感。項(xiàng)目二小庭院的設(shè)計(jì)與沙盤制作任務(wù)二小庭院設(shè)計(jì)圖紙的繪制（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教學(xué)目的通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將設(shè)計(jì)意圖運(yùn)用制圖規(guī)范表達(dá)出來。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（包含育人要素）1.能運(yùn)用制圖規(guī)范表達(dá)設(shè)計(jì)意圖；2.能熟練運(yùn)用手繪表現(xiàn)技法表達(dá)圖1.掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)并能靈活運(yùn)用2.掌握表現(xiàn)技法；1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)操守3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和家國(guó)情懷。任務(wù)與案例案例：小庭院景觀設(shè)計(jì)手繪圖紙任務(wù)：小庭院設(shè)計(jì)及繪制重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：小庭院設(shè)計(jì)繪制難點(diǎn)：小庭院設(shè)計(jì)的表達(dá)解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、加強(qiáng)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、作業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.景觀中國(guó):/6.土人景觀網(wǎng)：7.生生景觀：/8.樹下《園林藝術(shù)賞析》序號(hào)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)理念教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(課內(nèi)/課外，分鐘)教學(xué)方法教學(xué)資源教學(xué)成果1項(xiàng)目導(dǎo)入，下達(dá)任務(wù)二小庭院設(shè)計(jì)圖紙的繪制小庭院設(shè)計(jì)圖紙的繪制1.講解本次任務(wù)的目的和意義2.指導(dǎo)學(xué)生分析完成本次任務(wù)的重點(diǎn)和步驟課內(nèi)10講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫2講授及示范小庭院設(shè)計(jì)圖紙的繪制方法演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫3任務(wù)實(shí)踐小庭院設(shè)計(jì)圖紙的繪制（線稿）指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)50講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法小庭院設(shè)計(jì)圖紙的繪制（線稿）作品4分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)15講授教學(xué)法、案例教學(xué)法5講授及示范小庭院設(shè)計(jì)圖紙的繪制（表現(xiàn)）要點(diǎn)演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫6任務(wù)實(shí)踐小庭院設(shè)計(jì)圖紙的繪制（表現(xiàn)）指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)50講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法小庭院設(shè)計(jì)圖紙的繪制（表現(xiàn)）作品7分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)15講授教學(xué)法、案例教學(xué)法8課程總結(jié)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)及下節(jié)課的布置對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)課內(nèi)10講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法學(xué)生練習(xí)作品課后總結(jié)和反思總結(jié)：學(xué)生第一次做快題設(shè)計(jì)，對(duì)于圖紙的版面設(shè)計(jì)掌握不好。反思：通過固有的版面設(shè)計(jì)進(jìn)行彌補(bǔ)。項(xiàng)目二小庭院的設(shè)計(jì)與沙盤制作任務(wù)三小庭院沙盤的制作1授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教學(xué)目的通過本課教學(xué)讓學(xué)生能熟練制作園林景觀沙盤，培養(yǎng)學(xué)生的空間感。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（包含育人要素）1.能運(yùn)用模型制作工具及材料熟練地制作沙盤場(chǎng)地及鋪裝；2.能運(yùn)用模型制作工具及材料熟練地制作場(chǎng)地內(nèi)的水體1.掌握沙盤的制作方法2.掌握模型制作工具的使用方法；1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致刻畫、精益求精的耐力與意志2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)操守3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、潛在創(chuàng)造力與設(shè)計(jì)才能4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和家國(guó)情懷。任務(wù)與案例案例：小庭院沙盤模型任務(wù)：小庭院沙盤的制作重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：模型制作工具的使用方法難點(diǎn)：模型制作的方法及步驟解決方法：1、通過講解與示范，形象直觀的讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)2、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)理解3、加強(qiáng)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)思考4、作業(yè)講評(píng)與總結(jié)，對(duì)普遍的共性的問題重點(diǎn)解決參考資料1.《園林設(shè)計(jì)初步》2.《手繪快速表現(xiàn)系列—景觀設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)》3.《園林景觀效果圖快速表現(xiàn)》4.《園林景觀表現(xiàn)摹本》5.《景觀快題設(shè)方案—方法與評(píng)析》5.景觀中國(guó):/6.中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)/7.土人景觀網(wǎng)：8.谷德設(shè)計(jì)網(wǎng):http://www.gooood.hk/9.生生景觀：/10.樹下《園林藝術(shù)賞析》序號(hào)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)理念教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(課內(nèi)/課外，分鐘)教學(xué)方法教學(xué)資源教學(xué)成果1項(xiàng)目導(dǎo)入，下達(dá)任務(wù)三小庭院沙盤的制作1小庭院沙盤的制作1.講解本次任務(wù)的目的和意義2.指導(dǎo)學(xué)生分析完成本次任務(wù)的重點(diǎn)和步驟課內(nèi)10講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫2講授及示范沙盤的場(chǎng)地及鋪裝的制作方法及步驟演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)20講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫3任務(wù)實(shí)踐沙盤的場(chǎng)地及鋪裝的制作指導(dǎo)、演示做模型課內(nèi)50講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法沙盤的場(chǎng)地及鋪裝模型4分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)15講授教學(xué)法、案例教學(xué)法5講授及示范沙盤的場(chǎng)地內(nèi)的水體的制作方法及步驟演示并講解觀看、記錄、提問課內(nèi)15講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法PPT課件；視頻動(dòng)畫6任務(wù)實(shí)踐沙盤的場(chǎng)地內(nèi)的水體的制作指導(dǎo)、演示做練習(xí)課內(nèi)50講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法沙盤模型7分析并解決出現(xiàn)問題，總結(jié)歸納，評(píng)議1.總結(jié)整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程2.提出改進(jìn)意見教師給出正確答案，回答學(xué)生提出的問題討論、提出問題、尋求答案課內(nèi)10講授教學(xué)法、案例教學(xué)法8課程總結(jié)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié)及下節(jié)課的布置對(duì)普遍的共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解聽講、自評(píng)或互評(píng)課內(nèi)10講授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法學(xué)生練習(xí)作品課后總結(jié)和反思總結(jié)：學(xué)生第一次接觸模型，制作手法不夠熟練。反思：通過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生制作模型更加熟練。項(xiàng)目二小庭院的設(shè)計(jì)與沙盤制作任務(wù)三小庭院沙盤的制作2（4學(xué)時(shí)）授課班級(jí)上課時(shí)間日期：年月日星期：星期第節(jié)：上課地點(diǎn)教學(xué)目的通過本課教學(xué)讓學(xué)生能熟練制作園林景觀沙盤，培養(yǎng)學(xué)生的空間感。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（包含