2023年初二歷史教師的教學總結

2023年初二歷史教師的教學總結初二歷史老師的教學總結1

本學期接著初二(2-6)班歷史科教學工作，回顧本學期的工作及教學成果，都達到了學校的預期目標，但試驗班(2)班的狀況良好，一般班(3-6)班的狀況相對差一些，這與學生的努力和老師的辛苦是分不開的。

從學校實際動身，注意全體學生在原有的基礎上吸納新學問，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我總結了幾條閱歷：

一、扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取。

在考試中，考生答題存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和駕馭初中歷史的基礎學問有很大的關系，因而重視和加強基礎學問的學習仍舊是首要的。

抓基礎學問，就是要抓歷史課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。由于各位學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對歷史的學問和駕馭實力不同，老師應針對學生實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成學生對學問的“消化不良”，甚至使部分學生跟不上的學生對歷史失去愛好。

二、重視獲得學問的過程和科學探究實力的培育。

要提高學生的實力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題實力的培育。平常教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視獲得學問的過程，讓學生駕馭學習歷史的“基本學科思維方法”。

依據今年試題中出現的內容，對初中歷史教學提出了更高的要求。我們應當精確把握課程改革方向，以課本學問為基本探究內容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學生親身經驗和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究實力。

三、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(歷史課程標準)。

基礎教化課程改革是教化戰(zhàn)線一件特別重要的工作，因此，除了要用新的教學歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

四、強化教學過程的相互學習、研討。

聽完課后能與上課老師剛好進行溝通，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

五、加強分析教學。

中考試題中，材料分析題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在日常教學及復習中加強了這一部分的力度，逐步提高學生分析問題、解決問題的實力，因而這一部分相對得分較高。

六、義正詞嚴抓好學有余力、有特長的學生。

參與學科活動，給有特長的學生創(chuàng)建發(fā)展特性的氛圍，激勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下了良好的基礎。

七、從實際動身，總結閱歷，吸取教訓。

在教學上下功夫，努力使學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。全面實施素養(yǎng)教化，面對全體學生，關注每一個學生的`進步與成長。扎扎實實抓各學段的合格率，提高合格率，最終取得較高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。

作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中出現的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

初二歷史老師的教學總結2

本學期我擔當中學八年級的歷史工作教學、由于教學閱歷尚淺、因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，虛心向前輩學習、經過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷、以下是我在本學期的教學狀況總結。

一、教學反思。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者、學生是教學的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要、最初教學的時候，我還不懂得了解學生的學情對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設法令課堂生動，學生不易接受。

一方面，學生的學習基礎相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能立刻適應、另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生，差生占較大多數，尖子生相對較少、因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如志向、從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響、這就是教化學中提到的"；備教法的同時要備學生"；、這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法、備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說："；備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機、"；我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工、雖然辛苦，但事實證明是值得的`。

一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺、例如我在講授《血肉筑長城》的時候，這課的主題是"；抗日斗爭"；，教學難度比較大、假如照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶、為了上好這堂課，我仔細探討了課文，找出了重點，難點，打算有針對性地講、為了令教學生動，不沉悶，我還為此打算了大量的感性材料，以一條謎語導入新課，授課時就心中有數了、當講完課的時候，我拿出打算好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特殊用功，教學效果非常志向、相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。

二、本學期主要工作：

1、凸現現代課程理念，促進學生的全面發(fā)展、特性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習、學習筆記達20xx字左右。

2、深化學生實際，剛好了解學生的心理特征，學習看法，學習動機，愛好，愛好及方法等。

3、針對各種可能出現的問題，課前主動參與集體備課，或突破難點，或選擇教法和學法，或設計作業(yè)，或營造情景、累計參與集體備課30節(jié)左右。

4、圍繞市教學開放周活動，主動參與歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動。

5、主動主動地參與其他教研組和學校組織開展的公開課，青年老師匯報課，校優(yōu)質課評比活動、聽課節(jié)數達50節(jié)左右。

6、剛好了解每個學生對所學學問的駕馭狀況。

7、開展課外輔導，課外活動和探討性學習活動，如歷史人物訪談、溝通歷史學習方法，閱歷、歷史專題報告會、觀看愛國主義影視片、學習方法，復習方法指導、社會生活狀況調查、從而培育了學生愛好，拓展其視野，并與同組老師溝通心得。

8、努力開展課題探討，圍繞《現代教化技術與歷史課堂教學的整合》，，同心同德鉆理論，查資料，重實踐。

9、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教化功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充分發(fā)揮歷史教化的社會功能和育人功能。

10、通過多樣化方法和現代化手段，努力推動素養(yǎng)教化，全面提高歷史教學質量。

三、取得的主要工作成果：

1、積累了肯定的教學理論和方法，為今后的教化教學奠定了更好的基礎。

2、本人的公開課，取得較好成果，受到本組同事好評。

3、課外活動亦取得肯定的效果、學生在活動中學會了做人，駕馭了歷史學問。

4、課題探討取得階段性成果，加強了學習資源與學生學習方式，教學要素，教學環(huán)節(jié)的整合，為學生供應自主，合作，探究學習歷史的環(huán)境和氛圍；培育學生的人文素養(yǎng)和科學精神、此外，學生的材料解析水平有了肯定的提高、

四、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。

3、課題探討亦有流于形式的時候，以致實質性的工作做得遠遠不夠。

4、課外活動的開展因學生的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

五、今后努力的方向：

1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質性地開展課題探討，少一色形式，多一點詳細的內容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。

最新初二年級歷史老師的教學總結范文4

本學期我擔當八年級歷史學科的教化教學工作，一學期來，我始終以仔細、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學總結。

一、仔細備課、寓教于樂。

今年采納的是電子教案，每一課都是認仔細真細心設計的。為了激發(fā)學生學習歷史的愛好，發(fā)揮老師主導、學生主體的作用，我經常采納分組合作學習、匯報展示，角色扮演，老師點撥總結等方法授課，變“填鴨式”的教學為“寓教于樂”。在上課之前的備課階段我花了大量時間搜集資料再現歷史內容，拓展學生學問的空間。邊學習，邊上課，在工作中，我發(fā)覺自己學問豐富了擴大了。常言道：“老師給學生一滴水，自己得有一桶水”我為自己“水”增多而欣慰，為學生的無私付出而無憾。

二、遵守紀律，團結同事。

從不遲到早退，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。敬重領導，助人為樂。常常早到校給學生輔導。團結同事，以人為先。由于我中午不回家，主動提出上中午小時?，F在是素養(yǎng)教化，不容許打罵、體罰和變相體罰學生。要想上好課，避開和學生沖突得每天讀書。上個學期讀書了這個學期假如不讀我們就不會教學生，上課時就會對學生發(fā)脾氣、粗暴無禮，讓學生很受罪。學生長期被打罵會膽小，走上社會會被人欺壓。我除了看教化類書籍，還看名人偉人傳記，勵志書籍，主動探討如何讓學生自主勤奮學習勵志成才！還在探討家庭教化，想給廣闊家長指導方法。

三、今后改進的方向：

1、接著探討高效課堂模式，膽子再大點，角色肯定要變，變演員為導演，將課堂真正還給學生。

2、多聽同行的課。剛好將教學困惑與同行溝通，提高自身業(yè)務素養(yǎng)，特殊是規(guī)范運用歷史語言、教學生學習歷史方法、做題技巧等方面。

3、接著加強學生學問的落實效率和力度。

初二歷史老師的教學總結3

本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為年輕老師，能仔細制定安排，注意探討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。根據「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實優(yōu)良的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現實身心健康，依據學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的'志向。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注意探討教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習政治的愛好，調動學生學習的主動性、主動性，提高教室的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習安排，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提中學等生，幫助差生