2023學(xué)年完整公開課版卡羅納

卡羅納人教新課標(biāo)四年級語文上冊第六單元

一個只讀小學(xué)三年級的孩子，在他母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長達(dá)八頁紙的信，來深深表達(dá)自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊。可是半年后，無限疼愛他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，這個可憐的孩子就是卡羅納，今天就讓我們一起走近這個可憐的孩子。故事…輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音；比較長的句子，一下子讀不通順的句子，反復(fù)多讀幾遍。我會讀：思考卡羅納遭遇到什么不幸？

交流說話1.卡羅納失去了母親,心情是怎樣的?可以從哪些地方看出來,用“___”畫出來.2.而對遭遇到不幸的卡羅納,大家是怎么做的,用“~~~”畫出來.思考卡羅納遭遇不幸后，是什么樣的？體會相關(guān)的語句。

1、今天上午，可憐的卡羅納來到了學(xué)校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場似的。2、卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。3、卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。4、過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?/p>

不幸

面色灰白哭紅雙眼走進(jìn)教室放聲大哭看到插圖號啕大哭端詳同學(xué)神情悲哀悲傷過度

往日回憶觸景生情悲從中來失去母愛淘課件網(wǎng)思考這么傷心，這么可憐，是因?yàn)榭_納失去媽媽。但他又是幸福的，為什么？“我”和同學(xué)們是怎么做的？你受到什么啟發(fā)？

同學(xué)的關(guān)愛

1、我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。2、我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“卡羅納，別哭了?！?、放學(xué)的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地望著他。4、我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家。

老師似媽媽般的關(guān)愛

昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師對大家說：“卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”

昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師對大家說：“卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”

老師把卡羅納拉到自己胸前，對他說：“哭吧，痛痛快快的哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已經(jīng)不在這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！”

家長同情憐憫的愛

我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。

我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)“我”跑過來撲進(jìn)母親的懷抱時，她為什么把“我”推開了？“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思？你從母親的“目不轉(zhuǎn)睛”里讀懂了什么？心靈之語

面對遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛，假如你當(dāng)時也在場，你會怎樣去寬慰卡羅納呢？收獲盤點(diǎn)作者抓住人物的語言、動作、神情進(jìn)行細(xì)致描寫的方法。

“感同身受”的理解方法。愛是一種能力,我們一定要學(xué)會愛!愛的奉獻(xiàn)愛的奉獻(xiàn)愛是什么？愛是媽媽的撫摩，給人以溫暖；愛是老師的叮嚀，給人以鼓勵；愛是同學(xué)的問候，溫暖我的心房；愛是伸出熱情的雙手，點(diǎn)燃生命的希望。愛

關(guān)愛他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。我們相信，卡羅納在這么多愛的籠罩下，心頭的悲傷會漸漸消退的。

愛，讓人間充滿溫馨?！稅鄣慕逃肥且徊咳沼涹w兒童小說，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等