【中考道法專點(diǎn)重點(diǎn)突破課件】-3. 七年級(jí)下冊(cè)第4單元

01考點(diǎn)梳理0203真題剖析實(shí)戰(zhàn)提分七年級(jí)下冊(cè)

第四單元走進(jìn)法治天地核心素養(yǎng)（1）本單元考點(diǎn)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際、全國(guó)人大表決通過(guò)的法律、違法犯罪案件、社會(huì)熱點(diǎn)等，強(qiáng)調(diào)遵紀(jì)守法的重要性，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)素養(yǎng)。（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法尊法守法用法，樹立法律意識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中依法規(guī)范自身行為，參與到法治社會(huì)建設(shè)進(jìn)程課程標(biāo)準(zhǔn)（1）知道法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。我國(guó)公民在法律面前一律平等。（2）知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。（3）掌握未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識(shí)。01考點(diǎn)梳理第九課法律在我們身邊一、生活需要法律1生活與法律息息相關(guān)①法律滲透到社會(huì)的方方面面。不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。②法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。2法治的腳步（1）法律是怎樣產(chǎn)生的？原始社會(huì)沒(méi)有法律，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。（2）法律的本質(zhì)是什么？全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？①本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。②全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。（3）法治的內(nèi)涵、要求和意義分別是什么？①內(nèi)涵：法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上。②要求：任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。③意義：法治是人們共同的生活愿景。法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。④法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。二、法律保障生活1法律的特征（1）法律具有哪些特征？①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。（2）怎樣理解法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力？①在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（3）法律與道德有什么共同作用？有何區(qū)別？①共同作用：法律與道德都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。②區(qū)別：形成方式上，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，道德不是由國(guó)家制定的。實(shí)施方式上，法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，而道德規(guī)范則依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育或行政力量保證實(shí)施。約束力上，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，道德不具有普遍約束力。2法律的作用①總體作用：法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。②規(guī)范作用：法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)；法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做；法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。③保護(hù)作用：法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。第十課法律伴我們成長(zhǎng)一、法律為我們護(hù)航1我們需要特殊保護(hù)（1）未成年人的含義。在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。（2）為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。（特點(diǎn)）②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人們的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（意義）2感受法的關(guān)愛(ài)（1）保護(hù)未成年人的法律有哪些？憲法、民法典、義務(wù)教育法、勞動(dòng)法以及未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律。（2）保護(hù)未成年人的責(zé)任主體有哪些？保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。（3）保護(hù)未成年人的六道防線是什么？家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線。（4）未成年人應(yīng)如何對(duì)待自己的權(quán)利和義務(wù)？憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。二、我們與法律同行1樹立法治意識(shí)（1）樹立法治意識(shí)的意義。國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)。推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)、增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。樹立法治意識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。（2）法治意識(shí)的內(nèi)涵和重要性。①內(nèi)涵：法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。②重要性：當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。2學(xué)會(huì)依法辦事（1）如何做到依法辦事？①依法辦事，要遵守各種法律法規(guī)。②依法辦事，要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。（2）推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)對(duì)青少年有哪些要求？增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)的受益者，更應(yīng)該成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。具體應(yīng)做到：①樹立法治意識(shí)，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。②增強(qiáng)法治意識(shí)，通過(guò)法治方式表達(dá)利益訴求。③依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。④依法辦事，遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。02真題剖析1．（2021·廣西貴港）2021年4月28日，北流市發(fā)生社會(huì)人員持刀傷害幼兒園師生案件，2名學(xué)生死亡，16名師生受傷，社會(huì)影響十分惡劣。中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并作出重要批示。教育部會(huì)同公安部第一時(shí)間派出督導(dǎo)組，趕赴現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)處置，材料表明（）①黨和政府重視對(duì)未成年人的保護(hù)②未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)③督導(dǎo)組對(duì)未成年人實(shí)施司法保護(hù)④教育部對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【解析】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。①②④：材料表明了黨和政府重視對(duì)未成年人的保護(hù)；告誡我們未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；教育部對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)，故①②④說(shuō)法正確；③：督導(dǎo)組對(duì)未成年人實(shí)施的是社會(huì)保護(hù)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。C

2.（2021·廣西河池）【法治觀察】材料一2020年6月，最高人民檢察院發(fā)布的《未成年人檢察工作白皮書（2014-2019）》出現(xiàn)了一些新特點(diǎn)，如右下圖所示：（1）結(jié)合材料，請(qǐng)你從青少年自身的角度，分析未成年人違法犯罪的原因。（至少兩點(diǎn)，2分）【解析】（1）本題考查未成年人違法犯罪的原因。依據(jù)題文描述和所學(xué)，從未成年人自身缺乏法治意識(shí)；沒(méi)有及時(shí)糾正不良行為；明辨是非和自控能力較差，沒(méi)有抵制不良誘惑；結(jié)交不良朋友；道德品質(zhì)不高等方面回答即可。

【答案】（1）未成年人自身缺乏法治意識(shí)；沒(méi)有及時(shí)糾正不良行為；明辨是非和自控能力較差，沒(méi)有抵制不良誘惑；結(jié)交不良朋友；道德品質(zhì)不高等。材料二2020年12月26日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)二十四次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)刑法修正案（十一）》，其中規(guī)定，已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（2）最低刑責(zé)年齡下調(diào)，有同學(xué)認(rèn)為是懲戒，也有同學(xué)認(rèn)為是保護(hù)。請(qǐng)從法律的作用角度談?wù)勀愕睦斫?。【解析?/p>

（3）本題考查法律作用。依據(jù)題文描述和所學(xué)知識(shí)，從法律具有規(guī)范作用，刑法修正案（十一）對(duì)未成年人刑責(zé)年齡下調(diào)，是為了規(guī)范未成年人的行為，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪發(fā)生；法律具有保護(hù)作用，刑法修正案（十一）對(duì)未成年人刑責(zé)年齡下調(diào)，有利于為制裁未成年人違法犯罪提供依據(jù)，保護(hù)公民合法權(quán)益回答。【答案】（2）①法律具有規(guī)范作用，刑法修正案（十一）對(duì)未成年人刑責(zé)年齡下調(diào)，是為了規(guī)范未成年人的行為，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪發(fā)生；②法律具有保護(hù)作用，刑法修正案（十一）對(duì)未成年人刑責(zé)年齡下調(diào)，有利于為制裁未成年人違法犯罪提供依據(jù)，保護(hù)公民合法權(quán)益。

【法治踐行】推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。（3）九年級(jí)（2）班向全校同學(xué)發(fā)出“與法同行你我行動(dòng)”的倡儀。請(qǐng)你續(xù)寫倡議內(nèi)容。①學(xué)會(huì)依法辦事，遵守各種法律法規(guī)；②________________________________________________________________；③________________________________________________________________。【解析】

（3）本題考查依法辦事。依據(jù)教材知識(shí)，從依法辦事，就是養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者；依法辦事就要樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律回答即可?！敬鸢浮浚?）②依法辦事，就是養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者；③依法辦事就要樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律。04實(shí)戰(zhàn)提分1.2021年3月4日，張冬寧因制作傳播侮辱江歌母女的漫畫，被安徽淮南田家庵區(qū)人民法院一審判處犯尋畔滋事罪處有期徒刑1年，張冬寧不服一審判決提出上訴。10日，安徽淮南中院二審作出判決，維持一審法院的判決。法院的判決結(jié)果告訴我們（）①法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用②法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施③我國(guó)法律由國(guó)家制定或認(rèn)可④要樹立法治意識(shí)，做到依法辦事A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

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2．新修訂的未成年人保護(hù)法專門增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”一章，并明確規(guī)定未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。對(duì)這一規(guī)定，下列看法正確的有（）A．手機(jī)是公民的合法財(cái)產(chǎn)，公民有權(quán)隨時(shí)使用 B．未成年人要尊法守法，按照法律要求去做C．未經(jīng)允許將手機(jī)帶入課堂是觸犯刑法的行為 D．自由就是無(wú)拘無(wú)束，規(guī)定是對(duì)自由的侵犯

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3.近日，揚(yáng)州市政府落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化地方政務(wù)服務(wù)便民服務(wù)熱線的指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求，將未成年人救助保護(hù)服務(wù)熱線加入政務(wù)熱線平臺(tái)，提供24小時(shí)全天候人工服務(wù)。此舉體現(xiàn)了對(duì)未成年人進(jìn)行（）A．家庭保護(hù) B．政府保護(hù)

C．司法保護(hù) D．社會(huì)保護(hù)

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4.（2021·黑龍江大慶）下列四個(gè)選項(xiàng)中，能體現(xiàn)法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征的是（）A.公司制定員工考勤制度B.郭某傳播疫情防控虛假信息被公安部門行政拘留C.學(xué)校處分違反校紀(jì)學(xué)生D.全國(guó)人大審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》B

5.材料一：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。法律是治國(guó)理政最大最重要的規(guī)矩。他說(shuō)：“我國(guó)是一個(gè)有十三億多人口的大國(guó)，地域遼闊，民族眾多，國(guó)情復(fù)雜。我們黨在這樣一個(gè)大國(guó)執(zhí)政，要保證國(guó)家統(tǒng)一、法制統(tǒng)一、政令統(tǒng)一、市場(chǎng)統(tǒng)一，要秉持法律這根準(zhǔn)繩、用好法治這個(gè)方式。”（1）材料一說(shuō)明我國(guó)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？

【解析】（1）本題考查我國(guó)堅(jiān)持的治國(guó)方略是什么，其總目標(biāo)是什么。依據(jù)教材知識(shí)可知，我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略；依法治國(guó)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。據(jù)此作答。

【答案】（1）依法治國(guó)；建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。材料二：馬克思說(shuō)：“在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王；在專制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律?！保?）“法律就是國(guó)王”體現(xiàn)了怎樣的治國(guó)理念？你贊同這種理念嗎？為什么？

【解析】（2）本題考查“法律就是國(guó)王”“國(guó)王就是法律”分別體現(xiàn)了怎樣的治國(guó)理念，并回答贊同哪一種理念及理由。依據(jù)教材知識(shí)分析可知，“法律就是國(guó)王”體現(xiàn)的是法治，“國(guó)王就是法律”體現(xiàn)的是人治；我更贊同法治；理由可從法治是人們共同的生活愿景，是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)久安的必由之路等方面作答。

【答案】（2）“法律