因式分解教學(xué)研討

《因式分解》研討會(huì)記錄時(shí)間：2013年10月12日上午9：00地點(diǎn)：初二辦公室參加人員：高傳生賈明華王樹民張學(xué)娜主持人：高傳生整理人：張學(xué)娜研討內(nèi)容：針對(duì)老師《因式分解》第一次備課設(shè)計(jì)提出各自修改意見，共同探討本節(jié)課如何設(shè)計(jì)才能切實(shí)做好“在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的方法與策略”這一研討主題。會(huì)議綜述：首先全組成員對(duì)我的課給予了充分的肯定。大家一致認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)設(shè)定合理有效，重難點(diǎn)確定準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)中運(yùn)用動(dòng)畫情境教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，實(shí)驗(yàn)操作運(yùn)用合理，直觀演示活動(dòng)有效，為抽象的空間教學(xué)提供了具體的感性經(jīng)驗(yàn)，也為“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的方法與策略”這一研討主題提供了較好的驗(yàn)究經(jīng)驗(yàn)，整節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是比較科學(xué)的。但是，教學(xué)設(shè)計(jì)中還有不合理的地方，教學(xué)策略和教學(xué)活動(dòng)比較單一，不利于學(xué)習(xí)興趣的維持和強(qiáng)化。針對(duì)這些問(wèn)題，組內(nèi)的老師們各抒己見，發(fā)表了各自的看法：會(huì)議實(shí)錄：高傳生：前面，我們利用兩個(gè)周的時(shí)間，完成了磨課計(jì)劃的制定，教案的發(fā)布、網(wǎng)上修改教案、對(duì)教案的跟進(jìn)評(píng)論等工作，今天我們?cè)谶@里召開備課研討會(huì)，集中對(duì)張老師的《因式分解》的備課進(jìn)行集中研討，現(xiàn)在咱們請(qǐng)張老師對(duì)他的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。張學(xué)娜：因?yàn)闀r(shí)間比較倉(cāng)促，水平有限，我用了3天的時(shí)間對(duì)本課進(jìn)行了初步的設(shè)想，有不好的地方各位一定要多批評(píng)多指正。高傳生：張老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)向大家做了說(shuō)明，下面請(qǐng)各位老師各抒已見，對(duì)這節(jié)課的備課發(fā)表一下自己的看法。賈明華：觀看張老師的備課后，我認(rèn)為主要有以下優(yōu)點(diǎn)：首先張老師讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)乘法公式讓學(xué)生回顧數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)教學(xué)是建立在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)的基礎(chǔ)上。在上課時(shí)，張老師能夠讓孩子們的觀察公式的特征，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。我認(rèn)為本節(jié)課值得探討的地方是本節(jié)課教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是公式的特征，課堂上引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、總結(jié)、歸納，從而使學(xué)生形成自己對(duì)因式分解公式知識(shí)的理解和應(yīng)用，王樹民：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的問(wèn)題，使學(xué)生通過(guò)觀察、交流等活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)一步練習(xí)鞏固。張老師在備課過(guò)程中能引導(dǎo)學(xué)生開展有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程。張學(xué)娜：多謝大家提出了這么多中肯的意見幫助我改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。聽了大家的討論，對(duì)我啟發(fā)很大。再接下來(lái)的備課中，我一定會(huì)借鑒大家的意見，好好改進(jìn)我的教學(xué)設(shè)計(jì)。高傳生：各位老師都針對(duì)本節(jié)課的備課談了自己的看法，總地來(lái)說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)要力求環(huán)節(jié)緊湊，程式簡(jiǎn)約。希望張老師根據(jù)各位老師們的建議對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)再進(jìn)行認(rèn)真的修改，讓我們一起期待張老師接下來(lái)的備課設(shè)計(jì)更出色。今天大家的發(fā)言很積極，這說(shuō)明我們