英語教學類畢業(yè)論文選題

英語教學類畢業(yè)論文選題英語教學論文題目參考論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：“論文題目是文章的一半”。對論文題目的要求是：準確得體：簡短精煉：外延和內(nèi)涵恰如其分：醒目。以下是我為大家收集的英語教學論文題目，供大家參考!英語教學論文題目參考一41高中生英語學習動機與學習策略的相關性研究42呼和浩特蒙古族中學和錫林郭勒盟蒙古族中學英語教師課堂話語調(diào)查和分析43基于認知語境的高中英語詞匯教學實證研究44在蒙生英語課堂上使用蒙、漢、英三語媒介語與漢、英雙語媒介語的對比研究45高校英語專業(yè)蒙古族學生英語文化負載詞匯習得現(xiàn)狀調(diào)查研究及對教學的啟示46非英語專業(yè)蒙古族預科英語及本科英語教材銜接現(xiàn)狀調(diào)查研究——以內(nèi)蒙古師范大學預科英語慢班為個案47農(nóng)村小學和城鎮(zhèn)初中英語教學銜接現(xiàn)狀調(diào)查研究——以呼和浩特土左旗地區(qū)為例48高校非英語專業(yè)英語教學中的文化教學實證性研究49關于高中英語課堂教師反饋語的調(diào)查研究50翻譯工作坊在大學英語專業(yè)翻譯教學中的應用51在高中英語聽力教學中運用元認知策略培養(yǎng)學生學習自主性52圖式理論研究及其在高中英語寫作教學中的應用53協(xié)作知識建構在高中英語寫作教學中的運用54粵方言對英語語音學習的`負遷移作用及應對策略55校本研修對中學英語教師專業(yè)發(fā)展提高的個案研究56新課標背景下高中英語新教師專業(yè)發(fā)展的研究——以南京市六合區(qū)為例57英語專業(yè)閱讀課堂中師生話輪轉(zhuǎn)換的調(diào)查研究58英語寫作與高考59高中英語課堂導入個案研究60讀書會對于英語專業(yè)研究生學術能力發(fā)展影響的探索性研究61小學英語分層教學實踐研究——以長沙市雨花區(qū)楓樹山大橋小學六年級為例62關于元認知策略培訓與大專英語專業(yè)學生泛讀水平提高的實證研究63中外籍教師在高中英語教學中教學風格的調(diào)查研究64基于學生需求的中職英語教學的調(diào)查65圖式理論指導下的高職高專英語動詞語法教學實證研究66中學英語教師教學觀念與課堂教學行為的關系研究67母語與外語學習者專業(yè)相關閱讀中英語閱讀策略的調(diào)查研究68高三學生英語學習策略運用狀況的調(diào)查——以臨晉中學為例69農(nóng)村初中英語情感教學現(xiàn)狀調(diào)查研究70基于需求分析的高職院校旅游英語教學現(xiàn)狀研究——以臨汾職業(yè)技術學院為例71高中生英語自主學習觀念的調(diào)查研究72馬承“三位一體”語音教學法在小學英語教學中的實踐研究73批判閱讀在高中英語教學中的實證研究74利用“學案導學”促進高中生英語自主學習的研究75混合式學習在商務英語教學中的應用研究76新詞塊課堂教與學探究77英語專業(yè)《高級英語》課課堂教師話語輸入特征研究——個案研究78對一位高中生英語學習的微變化研究79教育技術與大學英語課程整合的評估研究——以南航“視聽說”為例80英語專業(yè)八級短文改錯題型內(nèi)容效度的歷時研究(2005-2012)英語教學論文題目參考二1女校英語作業(yè)形式多樣化的行動研究2形態(tài)意識培養(yǎng)對高中生英語詞匯習得的影響研究3農(nóng)村初中學生英語課堂沉默現(xiàn)象分析及對策研究——以甘肅省靖遠縣二所農(nóng)村中學為例4初中英語跨文化交際教學能力現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究——以榆林市牛家梁中學為例5交際語言教學在高中英語教學使用中的問題與策略6高中生英語批判性閱讀能力培養(yǎng)實證研究7中職學校英語學習優(yōu)秀生與學習困難生學習方式的比較研究8初中英語分層教學后慢班教學的實證研究9基于體裁教學法的大學英語閱讀教學模式的實證研究10概念圖對高中學生寫作的有效影響11學習動機、學業(yè)自我效能感和英語成績的關系12英語職前教師實習前后教學信念發(fā)展13高中英語教學中合作學習現(xiàn)狀的調(diào)查研究14互動假說指導下的大學英語聽力教學15初中生英語詞匯學習策略研究——以武漢中學學生為例16從學生和教師角度評價《普通高中課程標準試驗英語教科書學生用書》(必修部分)17農(nóng)村初中生英語學習動機調(diào)查——以花園鄉(xiāng)中學為例18英文書信交流法在高中英語寫作教學中的應用研究19高中英語教師信念及其與教學行為之間的關系研究20高中英語課堂互動的個案研究21語篇分析閱讀模式對不同程度高中生英語閱讀的影響22在合作學習中提升職前教師反思23高中英語新手教師和專家教師課堂提問的對比研究24基于多元智能理論的高中英語漫畫寫作教學研究25高中英語聽力策略訓練實證研究26輸入方式對高中英語語法教學影響的實證研究——以獨立主格教學為例27英語課堂互動中教師糾正性反饋和學生回應的研究28高中任務型英語課堂教學中學生參與現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以舞鋼市某高中二年級為例29運用“學案導學”教學模式促進初中生英語自主學習能力的研究30少兒英語培訓機構教師課堂教學評價研究——以武漢愛迪夏恩少兒英語培訓學校為例31中學師生對合作學習認知與實踐的研究32關于一名高中生英語學習困難的個案研究33初中英語學困生學習中的非智力因素調(diào)查研究——以湖南省祁陽縣兩所初級中學為例34大學公共英語精讀課堂教師提問有效性研究35高中英語教學中學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的調(diào)查研究36大學生外語焦慮與外語學業(yè)成績的相關性研究37TheUseofMultimedia-assistedEnglishReadingTeachinginSeniorHighSchool38聾校初中英語教材整合策略的研究39高中英語寫作反饋研究40高中英語課堂教師話語的人際功能研究英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文選題英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文選題英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文選題可以在二個大的方向中進行，即英語文學，語言學。各個大方向中又可以選擇小的方向，具體解釋如下：1.英語文學：選擇英語文學的畢業(yè)論文選題可以從三個方向進行：國別文學研究、文學批評理論研究和比較文學研究。在進行國別文學研究選題時，一般選取英國文學或美國文學中的某一經(jīng)典作家(如海明威)，某一經(jīng)典作品(如《雙城記》)，某一寫作手法(如象征手法的運用)或某一文學思潮(如浪漫主義運動)作深入研究。但在選擇作家或作品時最好選擇在文學史上作為經(jīng)典的作家或作品。有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學生有強烈愿望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應該盡可能地挖掘作品內(nèi)在的深刻含義，不能流于膚淺的分析。文學批評理論的選題一般不太適合英語專業(yè)本科生，因為該理論知識的學習在英語專業(yè)研究生階段，本科生一般不具備文學批評理論的知識結構。這個方向的選題可以有關某一文學批評理論,一文學批評術語的闡釋或某兩種或以上的文學批評理論的比較。比較文學研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的(如“雪萊與拜倫的詩歌比較”)，也可以是不同國別的(如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》)2.語言學：選擇語言學的畢業(yè)論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學和應用語言學。普通語言學的研究就是對于英語語言的任何一個方面的研究，如對一種詞性、或一種時態(tài)、或拼寫、語調(diào)等等方面的研究(如“一般現(xiàn)在時及其交際功能”)。應用語言學包括教學法的研究和其它一些新興的`應用語言學分支的研究。英語專業(yè)畢業(yè)論文提綱格式規(guī)范，師范專業(yè)或本身從事教師職業(yè)的學生選擇教學法方向的較多。在這個方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應對一個具體問題進行研究，最重要的是要結合教學實踐或?qū)嶒?。這個方向的好的選題有：“個性與英語教學”，“方言對英語學習的影響”等。英語論文選題方向英語論文選題方向：一、語言學（語言學一般理論的研究）。二、英美文學（英美文學的文化研究、作品分析等）。三、翻譯學（翻譯理論與實踐探討、譯本研究以及名家名著翻譯作品對比研究等）。四、英美文化（英美加澳新等西方國家文化以及與漢文化的比較研究）。五、教學法（英語教學法、測試學等方面的研究）。英語專業(yè)畢業(yè)論文題目大全1、英語專業(yè)碩士畢業(yè)論文與本科畢業(yè)論文語言錯誤對比研究2、應用型本科院校英語專業(yè)畢業(yè)論文的調(diào)查與思考3、基于“大論文觀”的英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量研究4、新建本科院校英語專業(yè)畢業(yè)論文存在的問題及對策——以周口師范學院為例5、獨立學院英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作存在的問題及對策6、英語專業(yè)畢業(yè)論文形式改革的思考與探索7、英語專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作創(chuàng)新教育策略探究8、新升本院校英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作探析9、體育院校英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作現(xiàn)狀——以北京體育大學為例10、英語專業(yè)畢業(yè)論文選題中的問題及對策11、頂崗實習任務的高職商務英語專業(yè)畢業(yè)設計模式構建思考12、高職英語專業(yè)畢業(yè)論文問題實證研究13、成人英語專業(yè)畢業(yè)論文錯誤分析及建議14、影響英語專業(yè)畢業(yè)論文資料搜集的因素15、高職商務英語專業(yè)畢業(yè)實習問題探析英語教學論文題目選題參考整理不管是導師還是讀者，評判論文的第一感是先審核題目，選題是撰寫論文的奠基工程，在一定程度上決定著論文的優(yōu)劣。下面我給大家?guī)?022英語教學論文題目選題參考整理，希望能幫助到大家!▼▼目錄▼▼本科英語教學論文題目英語教育論文題目大全英語教育碩士畢業(yè)論文題目●

本科英語教學論文題目1、淺析新建本科院校英語社團建設2、地方本科高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)展性評價探析3、對比分析我國英語專業(yè)碩士與本科畢業(yè)論文的語言錯誤4、新建應用型本科院校英語課堂沉默現(xiàn)象成因及應對策略5、應用型本科高校大學英語教學改革的定位策略6、新晉本科院校學生英語聽力現(xiàn)狀分析及聽力教學策略轉(zhuǎn)變7、應用型本科院校視聽說模式下商務英語口語教學改革探究8、本科翻譯專業(yè)“英語經(jīng)典原著深閱讀”實踐模式探討9、關于地方新建本科院校應用型英語翻譯人才培養(yǎng)模式的思考10、基于供需平衡理論對遼寧本科英語翻譯專業(yè)發(fā)展問題的必要性研究11、英語專業(yè)本科畢業(yè)論文學術失范現(xiàn)象的成因與對策12、職業(yè)本科英語教育教學研究13、形成性評價在應用型本科院校大學英語教學中的應用14、民辦本科高校大學生英語學習動機研究--以武漢生物工程學院為例15、財經(jīng)類院校商務英語本科學生專業(yè)能力評價模式研究16、新建本科院校學生英語課程形成性評價對自主學習能力培養(yǎng)的研究17、后殖民文學在本科英語專業(yè)的教學探索18、高校商務英語本科專業(yè)實踐教學體系構建的邏輯基礎19、地方本科院校大學英語轉(zhuǎn)型期翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學設計20、本科英語教學中的學生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)研究21、本科高校學生大學英語自主學習能力調(diào)查與分析22、英語專業(yè)本科生如何在本科階段建構英漢翻譯的知識能力23、新建應用技術型院校英語本科翻譯教學策略探究24、應用型本科獨立學院實訓式商務英語教學設計探索25、本科英語專業(yè)師范生教育實踐教學改革探究26、應用型本科英語教學改革中創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探究27、母語正遷移對新建本科院校大學英語教學的啟示28、應用型本科院校大學英語課堂教師語碼轉(zhuǎn)換的原因及其對教學的啟示29、基于大連地區(qū)本科畢業(yè)生英語能力社會需求調(diào)查的拓展課程建設研究30、背誦--提高地方本科院校大學英語學習的有效手段31、應用型本科自動化專業(yè)英語課程教改研究32、應用型本科院?；I(yè)英語教學方法探索33、本科臨床醫(yī)學專業(yè)留學生流行病學英語備課探討34、淺談新常態(tài)下地方本科院校大學英語教師轉(zhuǎn)型35、轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下新建本科院校應用導向的英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式研究36、美國“5C”標準下的大學英語教學改革--以山西新晉本科院校為例37、地方高校本科英語專業(yè)口譯人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究38、新建本科院校大學生英語需求分析39、應用型商務英語本科人才培養(yǎng)理念下的“生態(tài)化”商務單證教學淺析40、本科優(yōu)秀英語習作者元認知能力及其表征：個案分析41、地方本科院校大學英語教學中教師情感因素調(diào)查與研究42、學生滿意度對應用型本科院校英語專業(yè)課程設置的啟示43、應用型本科高校大學英語教改成效及修正策略44、教學型師范院校英語本科教學技能培養(yǎng)提升路徑45、地方省屬本科院校大學英語教學模式改革探析46、大學英語讀寫中的語塊運用研究--以地方本科院校為例47、探討以市場需求為導向的英語專業(yè)本科翻譯教學改革48、應用型本科院校職校生源與普高生源學生英語學習動機比較研究49、獨立本科院校商務英語課程形成性評價對學生自主學習能力培養(yǎng)的研究50、本科職業(yè)教育背景下大學英語教師面臨的挑戰(zhàn)與反思51、應用型英語專業(yè)本科人才培養(yǎng)的目標與體系構建52、應用型本科背景下英語專業(yè)師范生培養(yǎng)途徑探索53、市屬本科院校英語專業(yè)學生就業(yè)核心競爭力培養(yǎng)策略探析54、英語專業(yè)本科畢業(yè)論文“精細化”指導“六步”模式探索55、英語本科畢業(yè)論文評估主體應有的職業(yè)道德56、地方本科院校英語專業(yè)多元化實踐教學體系設計57、地方農(nóng)林類本科院校推廣全英語教學的困境與出路58、醫(yī)藥類本科院校生物工程專業(yè)英語教學探索與實踐59、慕課背景下應用型本科院校大學英語教師面臨的機遇與挑戰(zhàn)60、地方本科院校商務英語專業(yè)實踐教學體系構建研究>>>●

英語教育論文題目大全淺探幼兒英語語音教學的有效方法粵北地區(qū)幼兒英語教育現(xiàn)狀及原因分析一對一數(shù)字化環(huán)境下的小學低段英語故事閱讀教學實踐--以牛津英語幼兒故事“Books!”為例關鍵期假設視角下的幼兒英語教育目標定位全語言教學在幼兒英語教學中的應用河北省幼兒英語師資現(xiàn)狀調(diào)研及分析幼兒英語學習的興趣導向及培養(yǎng)高校《幼兒英語教育》課程改革探究民族地區(qū)農(nóng)村幼兒英語教師培養(yǎng)策略研究--以湘西土家族苗族自治州為例英語兒童繪本譯作與中國幼兒文學的語言對比研究淺談幼兒英語教學的三個原則幼兒英語教學之理性思考中美幼兒英語教育方法的比較分析父母期待對幼兒英語學習行為的影響分析幼兒英語教學師資力量與學習效率的關系探討淺談幼兒英語的教學方法技能型學前教育專業(yè)幼兒英語師資培養(yǎng)研究大連市幼兒英語教育的現(xiàn)狀分析及建議游戲教學在幼兒英語教學中的應用探究幼兒英語學習興趣的培養(yǎng)模式新課改視野下的幼兒英語教學初探民辦教育培訓機構中幼兒英語教育的現(xiàn)狀與問題研究--以河南省Z市J區(qū)為例從整合教育的角度分析幼兒學前英語教育活動教學法與幼兒英語教學的有效整合校企合作共建區(qū)域幼兒英語師資培養(yǎng)機制根據(jù)幼兒心理特點，探析英語教學方法幼兒英語語音意識發(fā)展中教師多元角色的構建幼兒英語課程改革的探究幼兒教師英語口語構成研究游戲教學法在幼兒英語教學中的角色及運用試談幼兒英語教學方法培養(yǎng)幼兒師范學生的英語寫作習慣漫談英語詞匯類APP在幼兒英語學習中的應用研究淺談如何激發(fā)幼兒學習英語的興趣幼兒英語教育中的“游戲”教學法研究現(xiàn)代信息技術在幼兒英語教學中的應用策略淺談英語浸入式下幼兒語言的發(fā)展幼兒英語教師教學能力現(xiàn)狀及提升途徑淺談幼兒英語語音意識的培養(yǎng)幼兒教師英語口語構成研究幼兒英語課程改革的探究>>>●

英語教育碩士畢業(yè)論文題目1、基礎教育國際化進程中混班就讀外籍學生的教育圖景2、從“能力本位”到“表現(xiàn)標準本位”3、大學英語教師個人通識教育信念研究4、基礎教育英語教師教學能力及其發(fā)展研究5、中國聾校英語教育：教學體系的構建6、多元互動英語教師校本教育模式：理論與實踐7、蒙漢雙語教育背景下蒙古族學生英語學習研究8、大學外語教育的理論與實踐探索9、繼續(xù)教育英語專業(yè)學生聽說能力培養(yǎng)行動研究10、面向文化理解的英語專業(yè)教育11、引導智慧生成的大學英語教育研究12、美國關鍵語言教育政策的戰(zhàn)略演變13、教育隱喻的文化認知研究14、教育實習對英語教育碩士教師信念的影響研究15、英語教育碩士實習生教師自我效能感研究16、烏魯木齊市中學少數(shù)民族雙語班英語教育現(xiàn)狀調(diào)查研究17、中學生英語學習態(tài)度與情感教育研究18、高中英語教學中人文素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調(diào)查與改進策略19、英語教育碩士項目的實效及改進策略研究20、國外MOOC視頻在專業(yè)英語視聽教學中的應用研究21、英語浸入式環(huán)境下學前兒童家庭英語教育的實踐研究22、《K-12STEM教育通用評估體系》翻譯報告23、教育實習對新手教師身份認同的影響24、初中英語教師對英語教育工具性與人文性雙重屬性的理解25、基于崗位導向的英語教學改革研究26、教育游戲軟件在小學英語教學中的應用研究27、初中英語教學中的審美教育28、初中英語課堂上落實情感教育目標狀況的調(diào)查研究29、賞識教育在中等職業(yè)學校英語教學中的應用30、小學英語教育游戲的設計與應用31、探析能力本位教育在高職英語教學改革中的應用32、中小學英語教學中的文化教育研究33、英語國際化形勢下中國英語教育發(fā)展史研究34、在英語師范教育課程中培養(yǎng)學科教學知識35、我國大學英語教育功能定位反思36、小學英語教育專業(yè)英語語音教學個案研究37、教育游戲在小學英語教學中的應用研究38、通識教育視野下我國大學外語課程改革研究39、大學英語教學中情感教育的有效性研究40、教育游戲在英語教學中的應用研究41、新教傳教士與晚清英語教育42、以合作學習為途徑在英語教學中實施國際理解教育的行動研究43、英美職前教師教育實習之比較研究44、教育游戲在小學英語教學中的應用研究45、論漢英翻譯中的“中式英語”及翻譯對策46、情感教育理論在小學英語教學中的應用研究47、貴州農(nóng)村地區(qū)中學英語教育觀察48、大學英語通識教育化探索49、從批評話語分析視角分析中美媒體對中國基礎教育改革的報道50、養(yǎng)成教育中學習習慣的培養(yǎng)對英語學習的影響>>>英語教學論文題目選題參考整理相關文章：★英語教學論文題目選題參考整理★最新英語教學法論文題目免費參考★優(yōu)秀英語畢業(yè)論文題目參考★英語語言學畢業(yè)論文題目參考選題大全★高中英語教學論文題目★翻譯方向論文題目選題參考★英語論文開題報告范文★英漢翻譯論文選題題目參考★英國文學論文參考題目★高等教育論文題目參考英語專業(yè)優(yōu)秀論文題目畢業(yè)時期，英語專業(yè)論文寫作成為熱門，面對導師的嚴格要求，要想順利通過論文答辯，擬定一個優(yōu)秀的英語專業(yè)論文題目必不可少。下面我給大家?guī)碛⒄Z專業(yè)優(yōu)秀論文題目_英語專業(yè)畢業(yè)論文選題，希望能幫助到大家!↓↓↓點擊獲取更多"論文"相關內(nèi)容↓↓↓★英語專業(yè)畢業(yè)論文題目★★英語教學法論文題目★★畢業(yè)論文答辯發(fā)言稿★★大學畢業(yè)論文評語★英語本科論文題目1、漢語對英語寫作詞匯的負遷移作用2、《美國悲劇》的消費文化分析3、從二語習得角度對比分析英語習語學習中的翻譯導向模式與文化導向模式4、禮貌原則在英文商務信函中的應用5、南方哥特式小說特征在《心是孤獨的獵手》中的體現(xiàn)6、城市公示語的漢譯英探索7、歸化與異化理論在漢語歇后語翻譯中的應用8、《婚禮的成員》中弗蘭淇?亞當斯雙性同體現(xiàn)象的研究9、論《喜福會》中的文化沖突與共存10、廣告語言模糊性的語用研究11、利用美劇進行英語聽力自主學習12、大學生英語口語學習動機研究13、從文化視角看中國白酒廣告14、從功能翻譯看《圍城》英譯本中文化信息的傳遞15、對《達羅衛(wèi)夫人》中克萊麗莎和塞普提默斯形象的研究16、公示語漢譯英錯誤及對策探析17、探究美國安利公司的企業(yè)文化：基于其網(wǎng)站內(nèi)容的文本分析18、運用寫長法促進英語寫作能力的提高19、中美“面子文化”對比分析20、英漢恭維語和告別語的對比分析21、英漢愛情隱喻的對比研究22、新聞英語漢譯的翻譯技巧淺析23、中美家庭文化比較24、從文化的角度淺析中美企業(yè)人力資源管理的差異25、華中農(nóng)業(yè)大學英語專業(yè)學生高級英語學習狀況調(diào)查26、跨文化交際中中西方饋贈禮儀芻議27、解讀《雙城記》中的人道主義思想28、論《了不起的蓋茨比》中的消費主義29、從戴姆勒克萊斯勒事件看文化因素對跨國企業(yè)合并的影響30、對中美離岸外包過程中跨文化交際案例的分析31、從"老友記"中看合作原則在英語稱贊語及其回應語中的應用32、淺論美國文化與美語詞匯98英漢植物詞語聯(lián)想意義的跨文化對比33、一個被忽視的“準則英雄”--論《永別了，武器》中的女主人公凱瑟琳34、從文化的角度看中美商務談判風格的差異35、英語娛樂新聞的文體特點36、自然主義視野中《兒子與情人》主人公保羅的性格分析37、美國價值觀對《老友記》中主要角色的影響38、中西文化中禮貌語的對比研究39、廣告雙關語的作用40、中美交流思維模式的差異41、淺析《灶神之妻》中的多元文化主義42、合作原則在英語商務信函中的應用43、透過“超女現(xiàn)象”反思美國大眾文化對中國傳統(tǒng)精英文化的影響44、中西方文化差異與英語教學45、中西方文化差異及其對科學技術發(fā)展的影響46、中西方文化差異對翻譯的影響47、中西方文化差異點滴48、中西方送禮與受禮文化之差異49、中西方思維差異與寫作風格對比分析50、中西方企業(yè)理財環(huán)境的差異分析51、中西方廣告創(chuàng)意水平差異芻議52、中西方管理者收購差異及其在中國實施的建議53、中西方古代哲學思維的差異及對音樂的影響54、中西方古代對天體變速運動的認識差異55、試論中西文化差異與對外漢語教學56、求職網(wǎng)絡的性別差異:以失業(yè)群體為例---兼論社會資本的中西差57、淺議中西古典園林的起源及差異58、談中西文化差異與翻譯59、淺談中西繪畫的差異60、中西選舉制度的差異及其相關性優(yōu)秀商務英語本科論文題目1、商務英語的特點及翻譯技巧2、商務英語函電翻譯技巧3、商務英語學習中跨文化交際能力的培養(yǎng)4、國際商務談判中應注意的文化因素5、商務談判中的跨文化沖突6、試論普通英語與商務英語的差異7、商務談判中的語言藝術8、試論文化因素對商務活動的作用9、電子商務對國際貿(mào)易的影響及對策10、從文化視角比較中英文廣告語言11、國際商務英語信函話語分析12、經(jīng)貿(mào)英語的語言特點13、淺論經(jīng)貿(mào)英語的文體風格14、經(jīng)貿(mào)英語的語體特點與翻譯15、英語在商務活動中的作用16、經(jīng)貿(mào)英語在中國加入WTO后的新趨勢17、商務英語學習中的文化習得18、淺談如何有效學習經(jīng)貿(mào)英語詞匯19、文化習俗與跨文化交際學對經(jīng)貿(mào)英語學習的影響20、商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐21、試論文化導入在商務英語教學中的作用22、中英文廣告?zhèn)鞑ブZ言特色及跨文化問題23、商品譯文的品牌形象對商務英語翻譯教學的啟示24、試論商務英語寫作的簡潔禮貌原則及寫作技巧25、現(xiàn)代商務英語書信的寫作風格和語法特點26、從修辭方面淺探商務英語的語言特色27、商務英語書面語篇詞匯特點分析28、從語境角度分析英漢互譯中語言的得體29、商務英語函電的文本特征30、經(jīng)貿(mào)英語合同的語言特色31、商務合同英語的文體特征分析32、經(jīng)貿(mào)英語信函話語基調(diào)分析33、中西文化差異與交際障礙34、試談語言交際中的文化差異35、文化差異對經(jīng)貿(mào)英語翻譯的影響36、經(jīng)貿(mào)英漢互譯中的矛盾與對策37、經(jīng)貿(mào)英語詞匯特點與翻譯38、根據(jù)詞義和邏輯關系談涉外經(jīng)濟合同的翻譯39、商業(yè)英文書信所使用的詞語分類淺析40、一些普通詞匯在經(jīng)貿(mào)英語中的特殊意義及翻譯41、常用名詞在經(jīng)貿(mào)英語中的語義變化特征42、淺談經(jīng)貿(mào)英語會話中的言語交際技巧43、論國際經(jīng)貿(mào)活動的語言交際技巧44、跨文化交際中的非言語交際體系研究45、文化差異對國際商務的影響46、國際商務談判中的文化差異47、試論廣告英語的語言特點48、關于網(wǎng)絡廣告英語與報刊雜志廣告英語詞匯比較49、商號、商標、公司名稱等的翻譯?50、商標名稱的美學特征及漢語商標名稱的翻譯優(yōu)秀英語專業(yè)畢業(yè)論文題目1、航海英語教學中培養(yǎng)跨文化交際能力的意義2、醫(yī)學檢驗專業(yè)雙語教學的思考3、“微時代”下的軍事醫(yī)學英語微課教學研究4、淺析中醫(yī)五行學說一些術語的英譯5、傳統(tǒng)美學視角下的散文翻譯中情感美的傳遞6、目的論視角下的文學翻譯策略研究——以《紅樓夢》兩個英文譯本為例7、茅盾文學獎獲獎作品的翻譯研究價值——以《穆斯林的葬禮》為例8、《長恨歌》中認知隱喻的翻譯9、高羅佩《武則天四大奇案》英譯之詩學探析10、詩歌翻譯中的“意、音、形”之美——唐詩《江雪》四種英譯的對比分析11、《紅樓夢》角色姓名“歸化”譯法探究12、論戲劇翻譯的可表演性原則13、《越人歌》的審美再現(xiàn)——從語內(nèi)翻譯到語際翻譯14、早期西方漢學家英譯《聊齋志異》中的跨文化操縱15、“西語哲”視域下的英漢句子形態(tài)的差異及啟示16、中英文日常交際用語的差異探析17、網(wǎng)絡環(huán)境下英語教學模式改革初探18、基于圖式理論的高職商務英語專業(yè)聽力作業(yè)設計研究19、翻譯工作坊教