幼兒園小班科學教案：認識金魚

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幼兒園小班科學教案：認識金魚

幼兒園小班科學教案設計：認識金魚

活動目標：

1、認識金魚的基本形狀特征及生活習慣。知道金魚很美麗，可供大家欣賞。

2、學習用合適的詞匯描述金魚，如"游來游去'"游上游下'等。

活動預備：

1、每組一個魚缸及假設干種類的金魚，課件PPT;

2、歌曲《很多小魚游來了》;

活動過程：

(一)、游戲導入：

師：寶寶們，今日，葛老師當金魚媽媽，你們來做金魚媽媽的金魚寶寶們，我們的教室就是一條河，來吧，讓我們一起在河里游起來。哎呀，游累了，讓我們坐下來休息一下吧!

(二)、觀測魚缸里的金魚。

師：咦，你們的桌子上的魚缸里有什么呀?金魚是什么樣的?它的身上是什么顏色的?它們是一樣大的嗎?

師：哦，金魚身上的顏色有各式各樣的，有的橙黃的，有黑的也有花的，小金魚真好看。這些小金魚只能供人去欣賞，不能拿它吃的喔!

(三)、學習有順次地觀測。

1、觀測魚頭。

師：寶寶們，小金魚的身上有許多的奧秘呢!你們想知道嗎?那讓我們一起來找一找吧!先根據從頭到尾，從上到下的順次來查找，小金魚最前端的是什么?它的頭上長有什么?

師：小金魚的頭上有一張嘴巴，長著兩只圓的大眼睛、兩個鼻孔、一張嘴巴，兩邊的鰓蓋里面還有魚鰓，魚鰓的作用是讓小金魚在水里自由呼吸空氣，我們看到它的嘴巴不停的張開合住，腮蓋也在不停的活動就是金魚在呼吸了，而我們寶寶是用嘴巴和鼻子來呼吸空氣的，我們的嘴巴和鼻子是怎么呼吸的啊?

師：假如把金魚撈出來它的腮就不能呼吸了，會死掉。所以我們不能長時間讓金魚離開水喔!

2、觀測魚的身體。

師：觀測完小金魚的頭，接下來就是小金魚的什么了?

師：你們看看小金魚的身上還有什么?

師：這些都是魚鰭，魚鰭既有平衡作用，還能決斷金魚運動的方向呢!

師：小金魚的身上有魚鱗，小伙伴們知道魚鱗有什么用處嗎?

師：魚鱗附有粘液，可以愛護金魚身上不生寄生蟲，并且魚鱗很光滑游泳時可以游的快，小金魚被抓住后也簡單逃脫，同時堅硬的魚鱗也起到愛護金魚的身體的作用。你們來摸摸看。

師：(指著魚腹)這是金魚的哪里?金魚的肚子里有個奇妙的東西，它能讓金魚游上游下，游來游去呢!你們想知道它是什么嗎?

師：(出示魚鰾)就是這個，這個叫魚鰾，當魚鰾鼓起來的時候，金魚就游上來，魚鰾縮小了，那么金魚就沉下去了。你們來摸摸這個奇妙的魚鰾。

3、觀測魚的尾巴。

師：金魚的身體后面有什么?尾巴像一只翩翩起舞的蝴蝶，你們可不能小看這個金魚尾巴，它的作用可大了，它不僅可以能援助小金魚保持身體的平衡，還能掌握小金魚游的方向呢!厲害吧?

師：嗯，老師這兒還有一些其他金魚的尾巴呢，外形都不同喔!有的像剪刀張開的，有的像翩翩飄舞的蝴蝶的，你們來看看，你們桌上小金魚的尾巴像是什么樣的。

(四)、學習詞匯"游上游下'和"游來游去'。

師：哇，原來小金魚的身上有那么多的奧秘呀!小伙伴記住這些奧秘了嗎?哦，那讓我們和這些小金魚們一起游上游下，游來游去，一邊游一邊說一說。(讓幼兒自由地仿照金魚游的動作，并聯(lián)系說"游來游去'"游上游下')

結束部分：

師：今日我們和小金魚在一起玩的真開心呀，哦，我們教室旁的大金魚們想邀請