中班數(shù)學教案：朋友多教案及教學反思

第第頁中班數(shù)學教案：朋友多教案及教學反思

中班數(shù)學教案：伙伴多教案及教學反思

教學目標：

1.發(fā)覺并感知1和很多的關系。

2.體驗和伙伴在一起的歡樂。

3.培育幼兒比較和判斷的技能。

4.進展幼兒規(guī)律思維技能。

5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

教學預備：

物質預備：每人一個玩具，一個玩具框

知識預備：對數(shù)有肯定的概念。

教學重點難點：

教學重點：

能分清1和很多。

教學難點：

感知1和很多的關系。

教學過程：

老師活動：

一、區(qū)分1和很多

1.師："我們手里有幾個玩具呀?那筐子里有多少玩具呀?'

2.師："我們手里有1個玩具，玩具框里有很多。'

幼兒活動：

1.幼兒能說出自己手里的玩具有1個，說不出框里有很多。

2.幼兒知道框里的玩具是很多"1個玩具，很多玩具'。

用幼兒喜愛的玩具，來引起幼兒的愛好，讓孩子手拿一個，知道自己手里的就是1個，框里的就是很多從而來感知數(shù)量關系。

二、感知1和很多

老師活動：

1.師："現(xiàn)在我們手里有1個玩具那我們要怎么把它變成很多呢?'

2.師："我們把我們手里的玩具送到框里是不是變成了很多玩具呀?'

3.師："我往玩具框里送了1個玩具。'

4.師："現(xiàn)在框里是不是有許多的玩具呀?'

5.師："1個1個玩具合起來就很許多。'

幼兒活動：

1."再拿一些玩具'

2.幼兒把手里的玩具送到游戲框里。

3.幼兒一邊送玩具一邊說我送了1個玩具去玩具框。

4.覺得從1變成很多很好玩。

讓幼兒親自參加到游戲中來，自己把玩具從1變成很多，感受1和很多的數(shù)量關系，在送玩具的過程中有一個對比，知道1只有1個，很多有許多。很多是由許多個1組成的。

三、請幼兒自己操作。

老師活動：

1.師："《幼兒畫冊》第4頁上有好多的魚缸有小魚缸還有大魚缸。'

2.師："但是小魚缸里只能養(yǎng)1條小金魚，大魚缸里可以養(yǎng)許多。我們一起把小金魚養(yǎng)到魚缸里吧'

幼兒活動：

1.仔細的看幼兒畫冊上的魚缸，區(qū)分大魚缸和小魚缸。

2.獨立完成，將小金魚貼紙貼近魚缸里。

讓幼兒自己操作，鞏固幼兒對1和很多的認識，換了一種形式，讓幼兒知道敏捷運用，不是只有玩具可以這樣。

教學反思：

本次的數(shù)學活動是讓幼兒區(qū)分1和很多，適合孩子們的年齡特征。孩子們的特點是年齡小、好玩、好游戲、有意留意時間短。只學習"1'和"很多'相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動，就會讓幼兒在玩中學，在學中玩.既可以滿意幼兒游戲和好動的需要，又能很好地完成數(shù)學教育目標。依據(jù)這一指導思想，我設計了貼近幼兒生活的活動。活動簡約，比較形象直觀，滿意幼兒思維詳細形象的特性，讓幼兒在游戲中建立初淺的數(shù)概念。讓幼