《再別康橋》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

再

別康

橋徐志摩

溫婉的江南水鄉(xiāng)，孕育了兩位才華橫溢的水鄉(xiāng)才子。細(xì)雨如絲的江南，悠長(zhǎng)寂寥的雨巷，一把孤寂的油紙傘，戴望舒以一首《雨巷》撐出了一個(gè)時(shí)代的哀婉心曲。

而同時(shí)代的另一位詩(shī)人，在劍橋之畔低吟著“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”，徜徉于康河的秀麗風(fēng)光中，從而成就了近現(xiàn)代詩(shī)歌史上三美齊聚的佳作——《再別康橋》。知人論世一

詩(shī)人、散文家。1921年赴英國(guó)，就讀于劍橋大學(xué)并開(kāi)始創(chuàng)作新詩(shī)。1922年回國(guó)后，發(fā)表大量詩(shī)文，與同學(xué)成立“新月社”。

1931年11月19日，由南京乘飛機(jī)到北平，因遇霧在濟(jì)南附近觸山墜機(jī)身亡。徐志摩短暫的一生正處在中國(guó)社會(huì)最黑暗的時(shí)期，但他從未停止過(guò)對(duì)“愛(ài)、自由、美”的渴望與追求，筆耕不輟，被梁?jiǎn)⒊潪椤耙皇值於酥袊?guó)新詩(shī)壇的基礎(chǔ)”。走進(jìn)作者走進(jìn)作者徐志摩代表作有《再別康橋》《雪花的快樂(lè)》《沙揚(yáng)那拉》《這是一個(gè)怯懦的世界》等。著有詩(shī)集《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等＞1916年考入北京大學(xué)，并于同年應(yīng)父命與年

僅16歲的張幼儀成婚。>1918年赴美留學(xué)，1920年赴英國(guó)，就讀于劍橋

大學(xué)攻讀博士學(xué)位，期間徐志摩愛(ài)戀林徵因。＞1922年3月與元配夫人張幼儀離異。同年8月

辭別劍橋啟程回國(guó)。歷任北京大學(xué)、清華大

學(xué)教授。1923年與胡適等成立新月社，為主要成員。1924年，印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐L(fǎng)華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。同年認(rèn)識(shí)有夫之?huà)D陸小曼并相戀。1926年10月，與陸小曼結(jié)婚。1931年11月19日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事不率遇難，死于泰山腳下，時(shí)年35歲。這位英年早逝的詩(shī)壇巨星的耗傳來(lái)，胡適連呼:“天橫死，損失的是中國(guó)文學(xué)!”

胡適說(shuō)：“他的人生觀就是一種‘單純信仰’，這里面只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是自由，一個(gè)是美”。他就是為著他單純的信仰而活。影視劇版徐志摩和林徽因林徽因——愛(ài)狄更斯——自由泰戈?duì)枴?921年，徐志摩經(jīng)狄更斯介紹在皇家學(xué)院作旁聽(tīng)生。在那里，他遇到了當(dāng)時(shí)偉大的詩(shī)人泰戈?duì)?，他的?shī)作很大程度上都受到了這位大師的影響。在那里，她結(jié)識(shí)了影響他生命，終生為之傾慕的一個(gè)重要女性林徽因。

康橋，是英國(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地。1920年徐志摩遠(yuǎn)涉重洋，從美國(guó)到英國(guó)劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)。在這里，他度過(guò)了一年多真正優(yōu)閑自在。富滿(mǎn)詩(shī)意的新生活。

他曾動(dòng)情地說(shuō)：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的……”康橋情節(jié)《我所知道的康橋》《康橋，再會(huì)吧》1922年，第一次離開(kāi)劍橋，寫(xiě)下長(zhǎng)詩(shī)1926年，第二次旅游英國(guó)，留下散文1928年，第三次去劍橋，告別劍橋，留下佳作《再別康橋》

是中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)史上的重要詩(shī)歌流派，又被稱(chēng)為“新格律詩(shī)派”，受泰戈?duì)枴缎略录返挠绊懞艽?，曾活躍于20世紀(jì)20年代中后期。新月派

新月派提倡新格律詩(shī)，主張“理性節(jié)制情感”的美學(xué)原則與詩(shī)的形式格律化；后期新月派提出了“健康”“尊嚴(yán)”的原則，堅(jiān)持超功利的、自我表現(xiàn)的、貴族化的“純?cè)姟钡牧?chǎng)，講求“本質(zhì)的醇正、技巧的周密和格律的謹(jǐn)嚴(yán)”新月派初步感知二初步感知甚矣詩(shī)歌朗誦我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是。情與貌，略相似。問(wèn)何物、能令公喜？改進(jìn)甚矣吾衰矣。悵平生、交游零落，只今余幾！白發(fā)空垂三千丈，一笑人間萬(wàn)事。問(wèn)何物、能令公喜？我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是。情與貌，略相似。我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是。情與貌，略相似。問(wèn)何物、能令公喜？TOIMPROVETHE詩(shī)歌朗誦賞析現(xiàn)代詩(shī)歌的三個(gè)角度：1.詩(shī)歌的意象與畫(huà)面美2.詩(shī)歌的情感線(xiàn)索與變化3.詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)與形式美輕輕的我走了，

正如我輕輕的來(lái)；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

“西天的云彩”，是詩(shī)人告別的對(duì)象，實(shí)為母校、老師和朋友，“輕輕的招手”，仿佛怕驚擾了母校，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)康橋依依不舍的淡淡憂(yōu)愁，三次用“輕輕的”修飾，顯得節(jié)奏輕快、旋律柔和，又定下了全詩(shī)哀而不傷的基調(diào)。意象詩(shī)歌意象1、難舍難分那河畔的/金柳,

是/夕陽(yáng)中的/新娘。波光里的/艷影,

在我的心頭/蕩漾。

“河畔的金柳”，讓“金柳”幻化為美麗的新娘，這是絕美的比喻。夕陽(yáng)中的新娘，顯得嫵媚多情，說(shuō)明詩(shī)人對(duì)康橋的喜愛(ài)何等濃烈，又何等溫柔?！霸谖业男念^蕩漾的艷影”，寫(xiě)出了我與康橋物我合一的感情融合狀態(tài)。意象詩(shī)歌意象2、歡喜和眷戀“軟泥上的青荇”在“水底招搖”，運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出水草的無(wú)拘無(wú)束，有一種自在地狂野。詩(shī)人想做一條水草，隱身于水底，接受康河的愛(ài)撫和洗禮。招搖，也有“擺手”“招手”的意思，康河里的水草向詩(shī)揮手致意，對(duì)詩(shī)人的到來(lái)表示歡迎。軟泥上的/青荇,

油油的/在水底/招搖;在康河的/柔波里,

我/甘心做/一條水草!意象3、歡喜和眷戀加深“榆陰下的一潭,”如同“天上虹”倒映在清泉中，二者交相輝映，康河更加美麗；“彩虹似的夢(mèng)”，說(shuō)明曾經(jīng)的夢(mèng)即理想的美好，“沉淀”說(shuō)明記憶之深重，這是眷念的根本原因；而美夢(mèng)“揉碎在浮藻間”，又散發(fā)出一縷淡淡的哀傷，大約是回國(guó)幾年所見(jiàn)所聞粉碎了他初別康橋時(shí)的理想，現(xiàn)在再返康橋，重新尋夢(mèng)來(lái)了。那榆陰下的/一潭,

不是/清泉，是/天上虹;揉碎/在浮藻間,

沉淀著/彩虹似的/夢(mèng)意象4、眷戀之情更深“滿(mǎn)載一船星輝,”于是詩(shī)人緬懷起昔日暢游康河的情景：“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”------自由追尋理想，“在星輝斑斕里放歌”-------是回憶，也是憧憬，詩(shī)人暢快到不能自已，感情達(dá)到了沸點(diǎn)。星輝終究不能長(zhǎng)存于天際，預(yù)示著詩(shī)人理想的破滅。尋夢(mèng)？撐/一支長(zhǎng)篙,

向青草更青處/漫溯,滿(mǎn)載/一船星輝,

在星輝斑斕里/放歌意象5、感情達(dá)到高潮

“夏蟲(chóng)也為我沉默”，整個(gè)康橋都寂靜了下來(lái)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。離別的傷感使詩(shī)人由幻想回到現(xiàn)實(shí)，情緒低落，不能”放歌”，詩(shī)境恢復(fù)寂然，連夏蟲(chóng)好像也體會(huì)到了離別之情，保持沉默。就在這沉默中靜靜地體會(huì)詩(shī)人的心境：依戀、無(wú)奈、惆悵,百感交集，一切盡在不言中。但/我不能/放歌,

悄悄/是別離的/笙簫;

夏蟲(chóng)/也為我/沉默,

沉默/是今晚的/康橋!意象6、心情回落，靜思默想悄悄的我走了，

正如我悄悄的來(lái)；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

詩(shī)的最后一節(jié)與開(kāi)頭呼應(yīng)。詩(shī)人是那樣不舍得離去，卻“不帶走一片云彩”，不愿驚動(dòng)心愛(ài)的康橋，不舍得讓康橋與我一同傷感。這一節(jié)不是對(duì)第一節(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是更加深情，更加著戀，同時(shí)也有一種灑脫的韻味。7、悄悄作別

每一節(jié)根據(jù)意象擬一個(gè)小標(biāo)題。1、揮別云彩圖2、河畔金柳圖3、浮藻清潭圖7、揮別云彩圖給每一節(jié)擬一個(gè)小標(biāo)題4、青荇招搖圖5、撐篙漫溯圖6、黃昏夏蟲(chóng)圖情感變化1.難舍難分2.歡喜和眷戀3.歡喜和眷戀加深4.眷戀之情更深5.感情達(dá)到高潮6.心情回落，靜思默想7.悄悄作別揮別云彩圖河畔金柳圖青荇招搖圖浮藻清潭圖撐篙漫溯圖黃昏夏蟲(chóng)圖揮別云彩圖梳理情感梳理情感飄然離去河畔金柳康河水草榆陰清潭星輝尋夢(mèng)飄然離去尋夢(mèng)入夢(mèng)出夢(mèng)難舍難分歡

喜留戀眷念迷戀凄婉哀傷苦悶彷徨百般珍惜無(wú)限依戀深入研讀三三美理論

這首詩(shī)體現(xiàn)了“新月派”提倡的“三美”的詩(shī)歌創(chuàng)作主張，即音樂(lè)美、建筑美和繪畫(huà)美。試結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。

表現(xiàn)為詩(shī)歌的章節(jié)統(tǒng)一，韻腳嚴(yán)整，節(jié)奏鮮明，旋律和諧，每行基本由二至三個(gè)音步構(gòu)成，讀來(lái)朗朗上口，悅耳動(dòng)聽(tīng);音樂(lè)美

表現(xiàn)在詩(shī)節(jié)和詩(shī)行的排列組合上，四行一節(jié)，每一節(jié)詩(shī)行的排列錯(cuò)落有致，每行的字?jǐn)?shù)基本為六七個(gè)字，間或八個(gè)字，于參差變化中見(jiàn)整齊;建筑美

表現(xiàn)為詩(shī)人注意詩(shī)的畫(huà)面感，用詞講究色彩及搭配，如云彩、金柳、艷影、青薦、彩虹、斑斕等詞語(yǔ)，詩(shī)的每一節(jié)幾乎都可看作一幅色彩鮮明、豐富的圖畫(huà)。繪畫(huà)美三、有感情地朗誦全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)音樂(lè)美體現(xiàn)在哪些方面？輕輕的我走了，

正如我輕輕的來(lái)；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕陽(yáng)中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。三、有感情地朗誦全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)音樂(lè)美體現(xiàn)在哪些方面？悄悄的我走了，

正如我悄悄的來(lái)；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，

向青草更青處漫溯；

滿(mǎn)載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲(chóng)也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！三、有感情地朗誦全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)音樂(lè)美體現(xiàn)在哪些方面？1、押韻靈活，韻律柔和，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。韻腳：來(lái)，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢(mèng)；簫，橋；來(lái)，彩2、音節(jié)和諧，節(jié)奏輕緩3、回環(huán)復(fù)沓，首節(jié)和末節(jié)，語(yǔ)意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式三、這首詩(shī)歌的“建筑美”體現(xiàn)在什么地方？輕輕的我走了,

正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。建筑美：四行一節(jié)，錯(cuò)落排列。字?jǐn)?shù)相近，回環(huán)呼應(yīng)。

山。聳峻，回環(huán)。滄海上，白云間。商者深尋，謝公遠(yuǎn)攀。山巖泉滴滴，幽谷鳥(niǎo)關(guān)關(guān)。對(duì)島西連隴塞，猿聲南徹荊蠻。世人只向簪裾老，芳草空馀麋鹿閑。寶塔詩(shī)：聲韻和諧，節(jié)奏明快，有如“鯤鵬展翅，扶搖直上”之感。未來(lái)

并不會(huì)自行到來(lái)，

咱們必須

采取寫(xiě)辦法。

共青團(tuán)，

抓住它的鰓！

少先隊(duì)，

揪它的尾巴！

公社

并非童話(huà)里的公主，

讓人們夜夜為她

害相思病。

計(jì)算好，

考慮妥，

看準(zhǔn)了，

就前進(jìn)，令狐楚《山》馬雅可夫斯基（俄國(guó)）《穿褲子的云》階梯詩(shī)：有助于加強(qiáng)詩(shī)的節(jié)奏感，能較為充沛地表達(dá)作者豐富的思想感情層次。三、繪畫(huà)美比喻手法，在夕陽(yáng)的映照之下，柳樹(shù)像鍍上了一層金，顯得艷麗，與新娘相似；柳枝隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，與窈窕的新娘相似“柳”與“留”有一種諧音關(guān)系，古人折柳送別，以示對(duì)遠(yuǎn)行人的挽留，在這里表達(dá)出了作者對(duì)康橋的依依不舍。鑒賞繪畫(huà)美1、“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”，把“金柳”比喻成“新娘”有什么好處？“油油”是光潤(rùn)的樣子，用它修飾“招搖”，不但增強(qiáng)了水草的自在感和質(zhì)感，而且還使我們想起了水草得以“招搖”的河水：微風(fēng)輕拂，水波輕涌，水質(zhì)清澈，那些像涂了凝脂的水草在水中隨微波來(lái)回輕擺，自在安閑。2、“軟泥上的/青荇，油油的/在水底/招搖”句中“油油的”“招搖”兩個(gè)詞有什么好處？能不能換成“輕搖”？②“招搖”：常含貶義，此處“招手搖擺”義。另有“逍遙”義，用“逍遙”寫(xiě)水草，顯現(xiàn)出無(wú)拘無(wú)束，自由自在的情態(tài)。仿佛康橋在對(duì)詩(shī)人招手示意，表示歡迎，擬人手法，更顯生動(dòng)、形象。3、這首詩(shī)的開(kāi)頭和結(jié)尾反復(fù)使用疊詞“輕輕的”“悄悄的”，這表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？

詩(shī)歌開(kāi)頭一節(jié)連用了三個(gè)“輕輕的”，結(jié)尾又連用兩個(gè)“悄悄的”疊詞，造成一種寂然無(wú)聲的寂靜環(huán)境，表達(dá)了詩(shī)人的惆悵之情，對(duì)康河十分珍惜和依戀的感情，增加了詩(shī)歌的靜謐、飄逸的成分?？岛咏o詩(shī)人最美的印象是它的寧?kù)o與和諧，詩(shī)人不忍讓自己的離別破壞這種境界，即使是揮揮手打一下招呼，也不能有一點(diǎn)的喧嘩去驚擾康河的寧?kù)o。感受三美音樂(lè)美節(jié)奏輕緩，韻律柔和。抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。建筑美四行一節(jié)，錯(cuò)落排列。字?jǐn)?shù)相近，