揚州市2017年中考模擬優(yōu)化卷_第1頁
揚州市2017年中考模擬優(yōu)化卷_第2頁
揚州市2017年中考模擬優(yōu)化卷_第3頁
揚州市2017年中考模擬優(yōu)化卷_第4頁
揚州市2017年中考模擬優(yōu)化卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

揚州市2017年中考模擬優(yōu)化卷一、選擇題.1.比-2小1的數(shù)是()A.-1B.-3C.1D.3答案:B解析:2-1=-3.故選B.2.下列運算正確的是()A.B.C.D.答案:D解析:不是同類二次根式,不能合并,故選項A錯誤;,故選項B錯誤;,故選項C錯誤;,故選項D正確.故選D.3.百度搜索“擼起袖子加油干”,為您找到相關(guān)結(jié)果約4190000個,其中4190000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.B.C.D.答案:B解析:.故選B.4.用5個完全相同的小正方體組合成如圖所示的立體圖形,它的主視圖為()答案:A解析:從正前方看,與選項A相符,故選A.5.若,且是兩個連續(xù)的整數(shù),則的值是()A.-lB.-2C.-3D.-4答案:C解析:因為,所以.因為是兩個連續(xù)的整數(shù),所以,所以.故選C.6.甲、乙兩位同學(xué)在一次實驗中統(tǒng)計了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪出的統(tǒng)計圖如圖所示,則符合這一結(jié)果的實驗可能是()A.擲一枚正六面體的骰子,出現(xiàn)6點的概率B.擲一枚硬幣,出現(xiàn)正面朝上的概率C.任意寫出一個整數(shù),能被2整除的概率D.-個袋子中裝著只有顏色不同,其他都相同的兩個紅球和一個黃球,從中任意取出一個球是黃球的概率答案:D解析:統(tǒng)計圖中統(tǒng)計某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率穩(wěn)定在34%左右.擲一枚正六面體的骰子,出現(xiàn)6點的概率為%;擲一枚硬幣,出現(xiàn)正面朝上的概率為;任意寫出一個整數(shù),能被2整除的概率為;兩個紅球和一個黃球,從中任意取出一個球是黃球的概率為%.所以比較四個選項,概率與頻率最接近的是選項D.故選D.7.如圖,一塊直角三角板ABC的斜邊AB與量角器的直徑重合,點D對應(yīng)54°,則∠BCD的度數(shù)為()A.63°B.54°C.36°D.27°答案:A解析:連接OD.因為∠ACB=90°,所以點C在以AB為直徑的圓上,所以,所以∠BCD=90°-∠ACD=90°-27°=63°,故選A.8.如圖,Rt△ABC的直角邊BC在軸正半軸上,斜邊AC上的中線BD的反向延長線交y軸負半軸于點E,雙曲線的圖像經(jīng)過點A,若,則的值()A.8B.16C.24D.2答案:B解析:過點D作DF⊥OC于點F.設(shè)點A(a,2b).BF=m.因為在Rt△ABC中,∠ABC=90°,DB為中線,所以BD=DC.,所以BF=FC=m.因為DF∥OE.所以△DBF∽△EBO.所以,所以,所以.又因為BC=2m.,所以,所以ab=8.因為點A在的圖像上,所以.故選B.二、填空題.9.計算:.答案:910.因式分解:.答案:解析:.11.如圖,若棋盤中“帥”的坐標是(0,1),“卒”的坐標是(2,2),則“馬”的坐標是___________.答案:(-2,2)12.已知圓錐的底面半徑為2cm,母線長為5cm,則該圓錐側(cè)面展開圖的圓心角的度數(shù)為.答案:144°解析:設(shè)該圓錐側(cè)面展開圖的圓心角的度數(shù)為,則,解得.13.若,則的值為.答案:5解析:因為,所以,所以.14.如圖,在矩形ABCD中,AB=5,BC=4,將矩形折疊,使得點B落在線段CD的點F處,則線段BE的長為.答案:解析:因為四邊形ABCD是矩形,所以AB=DC=5,BC=AD=4.由折疊可知AF=AB=5.因為∠D=90°,所以,所以CF=2.設(shè),則.因為∠90°,所以,即.所以.15.如圖,在的內(nèi)接四邊形ABCD中,AB=AD,∠C=110°,點E在上,則∠E=.答案:125°解析:連接AC.因為AB=AD,所以,所以,因為四邊形ACDE是的內(nèi)接四邊形,所以∠E=180°-∠ACD=125°.16.如圖,正六邊形螺帽的邊長是2cm.則這個扳手的開口cm.答案:解析:如圖,連接BC.過點A作AD⊥BC于點D.因為AB=AC=2cm,∠CAB=120°,所以∠CAD=60°,所以,所以.所以17.若方程的兩實數(shù)根分別為,則將按從小到大的順序排列為.答案:m<a<b<n解析:設(shè),則直線與的圖像的交點坐標為.作出與的大致圖像如圖所示,由圖可知.18.如圖,點C在以AB為直徑的半圓上,,AC=4,點D在線段AB上運動,點E與點D關(guān)于AC對稱,DF⊥DE,DF交EC的延長線于點F,當點D從點A運動到點B時,線段EF掃過的面積是.答案:32解析:如圖,連接CD.因為根據(jù)軸對稱的性質(zhì)可知CF=CD,所以∠CDE=∠CED.又因為DF⊥DE,所以∠CDF=90°-∠CDE=90°-∠CED=∠EFD,所以CD=CF.所以在EF旋轉(zhuǎn)的過程中始終有CD=CF.當點D與點A重合時,點E與點A重合,點F與點H重合,CH=CA,所以四邊形HFAE為平行四邊形,所以HF∥AE,HF=AE;當點D與點B重合時,點E與點G重合,點F與點B重合,CG=CB,所以四邊形ABHG為平行四邊形.因為∠ACB=90°,所以平行四邊形ABHG為菱形,當點D從點A運動到點B時,線段EF掃過的部分是圖中的△AGC和△HCB.因為AB為00的直徑,所以∠ACB=90°,因為,AC=4,所以,所以.所以當點D從點A運動到點B時,線段EF掃過的面積是△ABC面積的2倍,為32.三、解答題.19.(1)計算:;答案:.(2)已知,求的值.答案:.當時,.解析:20.解不等式組:并寫出符合不等式組解集的整數(shù)解.答案:解不等式,得,解不等式,得.所以原不等式組的解集為,所以整數(shù)解為1,2.解析:21.某校在踐行“社會主義核心價值觀”演講比賽中,對名列前20名的選手的綜合分數(shù)m進行分組統(tǒng)計,結(jié)果如表所示:(1)求的值;(2)將在第一組內(nèi)的兩名選手記為,在第四組內(nèi)的兩名選手記為,從第一組和第四組中隨機選取2名選手進行調(diào)研座談,求第一組至少有1名選手被選中的概率(用畫樹狀圖或列表的方法列出所有可能結(jié)果).答案:(l)根據(jù)題意,得a=20-2-7-2=9.(2)畫樹狀圖如圖所示,所以第一組至少有1名選手被選中的概率是.解析:22.中國經(jīng)濟的快速發(fā)展讓眾多國家感受到了威脅,隨著釣魚島事件、南海危機、薩德入韓等一系列事件的發(fā)生,國家安全一再受到威脅.所謂“國家興亡,匹夫有責”,某校積極開展國防知識教育,九年級甲、乙兩班分別選5名同學(xué)參加“國防知識”比賽,其預(yù)賽成績?nèi)鐖D所示:(l)根據(jù)上圖填寫下表:(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),分別從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的角度分析哪個班的成績較好.答案:(1)填表如下:(2)從平均數(shù)看,兩班平均數(shù)相同,所以甲、乙兩班的成績一樣好;從中位數(shù)看,甲班的中位數(shù)大,所以甲班的成績較好;從眾數(shù)看,乙班的眾數(shù)大,所以乙班的成績較好;從方差看,甲班的方差小,所以甲班的成績更穩(wěn)定.解析:23.揚州到連云港的距離約為200km,小王開著小轎車,張師傅開著大貨車都從揚州去連云港,小王比張師傅晚出發(fā)20min,最后兩車同時到達連云港,已知小轎車的速度是大貨車速度的1.2倍,求小轎車和大貨車的速度.答案:解:設(shè)大貨車的速度是km/h,則小轎車的速度是km/h根據(jù)題意,得,解得,經(jīng)檢驗,是原方程的根,且符合題意,所以,所以大貨車的速度為100km/h,小轎車的速度為120km/h.解析:24.我國《道路交通安全法》第四十七條規(guī)定:“機動車行經(jīng)人行橫道時,應(yīng)當減速行駛;遇行人正在通過人行橫道,應(yīng)當停車讓行”,如圖,一輛汽車在一個十字路口遇到行人時剎車停下,汽車里的駕駛員看地面的斑馬線前后兩端的視角分別是∠DCA=30°和∠DCB=60°,如果斑馬線的寬度AB=3m,駕駛員與車頭的距離是0.8m,這時汽車車頭與斑馬線的距離是多少?答案:如圖,延長AB.因為CD∥AB,所以∠CAB=30°,∠CBF=60°,所以∠BCA=30°,即∠BAC=∠BCA.所以BC-AB=3m.在Rt△BCF中,因為BC=3m,∠CBF=60°,所以,所以.所以這時汽車車頭與斑馬線的距離x是0.7m.解析:25.如圖,在△ABC中,D,E分別是AB,AC的中點,BE=2DE,延長DE到點F,使得EF=BE,連接CF.(1)求證:四邊形BCFE是菱形;(2)若CE=6,∠BEF=120°,求菱形BCFE的面積.答案:(1)證明:因為D,E分別是AB,AC的中點,所以DE//BC且BC=2DE.又因為BE=2DE,EF=BE,所以EF=BC.EF//BC,所以四邊形BCFE是平行四邊形,又因為BE=EF,所以四邊形BCFE是菱形.(2)解:因為∠BEF=120°,所以∠EBC=60°,所以△EBC是等邊三角形,所以BE=BC=CE=6.過點E作EG⊥BC于點G,則,所以.解析:26.如圖1,水平放置一個三角板和一個量角器,三角板的邊AB和量角器的直徑DE在一條直線上,∠ACB=90°,∠BAC=30°,OD=3cm,開始的時候BD=1cm,現(xiàn)在三角板以2cm/s的速度向右移動.(1)當點B與點O重合時,求三角板運動的時間.(2)三角板繼續(xù)向右運動,當點B與點E重合時,AC與半圓相切于點F,連接EF,如圖2所示.①求證:EF平分∠AEC;②求EF的長.答案:(1)解:因為當點B與點0重合時,BO=OD+BD=4cm,所以,所以三角板運動的時間為2s.(2)①證明:連接OF,則OF⊥AC.因為∠ACE=90°.所以EC⊥AC,所以O(shè)F∥CE,所以∠OFF=∠CEF.因為OF=OE,所以∠OFE=∠OEF,所以∠OEF=∠CEF,即EF平分∠AEC.②解:由①可知OF⊥AC,所以△AFO是直角三角形,因為∠BAC=30°,OF=OD=3cm,所以,所以,由①知EF平分∠AEC,所以,所以,所以.解析:27.小明在課外學(xué)習時遇到這樣一個問題.定義:如果二次函數(shù)與滿足,那么稱這兩個函數(shù)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”,求函數(shù)的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.小明是這樣思考的:由函數(shù)可知,根據(jù)求出,就能確定這個函數(shù)的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.請參考小明的方法解決下面的問題:(l)寫出函數(shù)的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”;(2)若函數(shù)與互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”,求的值;(3)已知函數(shù)的圖像與軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,點A,B,C關(guān)于原點的對稱點分別是,試證明經(jīng)過點的二次函數(shù)與函數(shù)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.答案:(l)因為,所以,所以,所以函數(shù)的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”為.(2)根據(jù)題意,得,,解得,所以.(3)當時,,所以點C(0,2);當y=0時,,解得,所以點A(-1,0),B(4,0).因為點A,B,C關(guān)于原點的對稱點分別是,所以點.設(shè)經(jīng)過點的二次函數(shù)的解析式為把點C代人,得,解得,所以經(jīng)過點的二次函數(shù)的解析式為,因為,所以,所以經(jīng)過點的二次函數(shù)與函數(shù)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.解析:28.如圖1,四邊形ABCD是正方形,動點P從點A出發(fā),以2cm/s的速度沿邊AB,BC,CD勻速運動到點D終止;動點Q從點A出發(fā),以1cm/s的速度沿邊AD勻速運動到點D終止,若P,Q兩點同時出發(fā),運動時間為ts,△APQ的面積為,S與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖像如圖2所示.(l)求圖2中線段FG所表示的函數(shù)表達式.(2)當動點P在邊AB上運動的過程中,若以C,P,Q為頂點的三角形是等腰三角形,求t的值.(3)是否存在這樣的t,使PQ將正方形ABCD的面積恰好分成1:3的兩部分?若存在,求出這樣的t的值;若不存在,請說明理由.答案:(1)由題意可知題圖2中點E表示點P運動至點B時的情形,所用時間為2s.所以正方形的邊長AB=2×2=4(cm).所以點Q運動至點D所需時間為4÷1=4(s),點P運動至點D所需時間為12÷2=6(s),所以在FG段內(nèi),點Q運動至點D停止運動,點P在線段CD上繼續(xù)運動,且時間t的取值范圍為4≤t≤6,所以,所以線段FG的函數(shù)表達式為S=-4t+24(4≤t≤6).(2)①若CP=CQ,則DQ=PB

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論