江蘇省鹽城市濱?？h第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考語文試題

九年級(jí)語文試卷一、積累與應(yīng)用1.根據(jù)語境完成題目?！吨芤住分姓f“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該zūn循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。①這雖然是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。②歷代儒客文人大多以君子之道自勉。③今天就讓我們一起去探索、學(xué)習(xí)君子的hán養(yǎng)與成才的“秘jué”！（1）加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。zūn_______循持之以恒______________養(yǎng)秘jué_______（2）第二段標(biāo)注的三句話中，有一句有語病，請(qǐng)找出來，并用關(guān)聯(lián)詞語語法知識(shí)解釋錯(cuò)誤原因，并簡(jiǎn)要說明修改方法。2.根據(jù)情境完成下面的詩文填空。君子之志古詩文名句作者與出處暢想為國(guó)戍邊，老亦不忘初心①_____，西北望，射天狼。蘇軾《江城子》達(dá)則兼濟(jì)天下，窮亦心系朝堂②______，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。范忡淹《岳陽樓記》身雖是女兒裝，心卻比男兒強(qiáng)俗子胸襟誰識(shí)我，③____。④____《滿江紅》沖破萬重阻力，施展豪邁抱負(fù)⑤____，_____。李白《行路難》剛正愈老彌堅(jiān)，匡正義無反顧⑥______，肯將衰朽惜殘年。韓愈《⑦_(dá)____》不懼強(qiáng)權(quán)富貴，嚴(yán)守法度規(guī)則法不阿貴，⑧______《韓非子·有度》回顧幼時(shí)苦學(xué)，勸導(dǎo)后輩勤學(xué)⑨_______，不知口體之奉不若人也。宋濂《送東陽馬生序》3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是A.看他那衣衫襤褸的窘狀，其經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)境況是可想而知的。B.他秉性淳厚，又淡泊名利，閑居鄉(xiāng)村，日子過得灑脫而又恣睢。C.國(guó)家的強(qiáng)盛是個(gè)人幸福生活的根基和保障，這個(gè)道理是不言而喻的。D.四家鄰舍一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，都面面相覷，不敢作聲。4.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.古代常以“桑梓”來指代鄰居，因?yàn)楣艜r(shí)住宅旁邊常栽種桑樹和梓樹。B.古人對(duì)酒杯的稱呼較多，如“金樽清酒”的“樽”、“觥籌交錯(cuò)”的“觥”、“強(qiáng)飲三大白”的“白”。C.無論條件多么艱苦，我們都要堅(jiān)持下去。（“堅(jiān)持下去”是動(dòng)賓短語）D.《紅樓夢(mèng)》是明代小說家曹雪芹的經(jīng)典名著，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。5.給下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①等鍋中飯已經(jīng)煮熟時(shí)，河水因曬了一天太陽而開始飄起炊煙一樣的熱氣。②它們?cè)谕盹L(fēng)中向水面飄去，然后又貼著水面，慢慢飄去。③黃昏，船艙里的小泥爐飄起第一縷炊煙，它是這里的唯一的炊煙。④此時(shí)，熱氣與炊煙就再也無法分的清楚了。A.②①④③ B.①③④② C.③②①④ D.④①③②綜合性學(xué)習(xí)：6.我們班級(jí)準(zhǔn)備進(jìn)行“走進(jìn)小說天地”的實(shí)踐活動(dòng)。（1）為了營(yíng)造氣氛，語文老師準(zhǔn)備在吧班級(jí)板報(bào)上擬一副對(duì)聯(lián)。老師取材《西游記》出了上聯(lián)，然后請(qǐng)你根據(jù)《水滸傳》，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：降妖伏魔，孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路下聯(lián)：________________，_______________（2）你們小組對(duì)全班50個(gè)同學(xué)做了個(gè)“小說閱讀愛好小調(diào)查”，以下表格反映了調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)用一句話概括這個(gè)結(jié)果。小說閱讀喜好篇幅長(zhǎng)短關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)喜歡不喜歡喜歡長(zhǎng)篇喜歡短篇側(cè)重情節(jié)側(cè)重人物90%10%19%81%52%48%（3）為了這次活動(dòng)，你向媽媽申請(qǐng)用電腦查閱資料，可媽媽認(rèn)為這些活動(dòng)太耗費(fèi)時(shí)間了，還不如多刷刷數(shù)理化的考題，不同意，你準(zhǔn)備怎樣勸說媽媽？二、閱讀理解（一）7.閱讀下面的一首詞，回答問題。菩薩蠻書江西造口壁①辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚②！西北望長(zhǎng)安③，可憐無數(shù)山④。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣?！咀ⅰ竣倌纤胃咦谀觊g，金兵分兩路南侵，直至江西造口，民眾深受其害。47年后，任職贛州的辛棄疾有感于此，在造口墻上寫了這首詞。②行人：逃難之人。③長(zhǎng)安：借指北宋都城汴京。④無數(shù)山：指只求茍安的主和派，也指金兵。①請(qǐng)品析“畢竟東流去”中“畢竟”一詞的妙處。②結(jié)尾兩句蘊(yùn)含了詞人怎樣的思想感情？(二)閱讀文言文回答問題樂羊?yàn)槲簩⒁怨ブ猩?。其子在中山①，中山懸其子示樂羊，樂羊不為衰志，攻之愈急。中山因烹其子而遺之羹，樂羊食之盡一杯。中山見其誠(chéng)也，不忍與其戰(zhàn)，果下之。遂為文侯開地。文侯賞其功而疑其心。孟孫②獵得麑③。使秦西巴持歸，其母隨而鳴，秦西巴不忍，縱而與之。孟孫怒而逐秦西巴。居一年，召以為太子傅。左右曰：“夫秦西巴有罪于君，今以為太子傅，何也？”孟孫曰：“夫以一麑而不忍，又將能忍吾子乎？”故曰：巧詐不如拙誠(chéng)。樂羊以有功而見疑，秦西巴以有罪而益信，由仁與不仁也。（《戰(zhàn)國(guó)策》）[注釋]①中山：春秋時(shí)國(guó)名.公元前406年曾被魏國(guó)打敗.公元前296年為趙國(guó)所滅。②孟孫：復(fù)姓.為魏國(guó)大夫。③麑(ní)：幼鹿。8.解釋下列加點(diǎn)詞語。①遺之羹：_______②使秦西巴持歸：_______③縱而與之：_______④有罪而益信：_______9.用斜線（/）為文中畫線句劃停頓，限2處。中山因烹其子而遺之羹10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子：（1）中山見其誠(chéng)也，不忍與其戰(zhàn)，果下之。（2）居一年，召以為太子傅。11.下列詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.樂羊魏將以攻中山鄉(xiāng)為身死而不受B攻之愈急名之者誰C.縱而與之而君以五十里之地存者D.樂羊以有功而見疑以衾擁覆12.秦西巴什么有罪而被重用，而樂羊有功卻被懷疑呢？你從中得出什么啟示？（三）閱讀下面文章，回答問題。閱讀是一面鏡子熊芳芳①博爾赫斯56歲時(shí)出任阿根廷國(guó)立圖書館館長(zhǎng),但不幸的是,他是他們家族失明宿命的繼承者,嚴(yán)重的眼疾讓他幾乎完全失明。博爾赫斯自嘲說:“命運(yùn)賜予我80萬冊(cè)書,由我掌管,同時(shí)卻又給了我黑暗。”②但奇妙的是,不斷惡化的眼疾反而催生了他的奇思妙語,如他自己所言:“詩人,和盲人一樣,能暗中視物。”隔離了喧囂與紛擾,反而看見了世界的本真，然而如果沒有前期的大量閱讀,他是否能夠擁有失明后“暗中視物”的能力?博爾赫斯在詩藝中說:"有的時(shí)候，在暮色里一張臉孔/從鏡子的深處向我們凝望:藝術(shù)應(yīng)當(dāng)像那面鏡子/顯示出我們自己的臉孔。”③閱讀是一面鏡子,讓我們遇見自己。④叔本華說:“人們最終所真正能夠理解和欣賞的事物,只不過是一些在本質(zhì)上和他自身相同的事物罷了。”⑤真正的經(jīng)典,都是從“自我”出發(fā),走向那些注定與之相逢的“自我”，卡爾維諾說:“‘你的’經(jīng)典作品是這樣一本書,它使你不能對(duì)它保持不聞不問,它幫助你在與它的關(guān)系中甚至在反對(duì)它的過程中確立你自己?！鼻∏∫?yàn)槭墙?jīng)典,它才更善于隱藏，它靜靜地待在那里,等著我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn),甚至一次次逆轉(zhuǎn)。⑥經(jīng)典很早就“讀”懂了人,人卻很難真正讀懂經(jīng)典。木心說:“幾乎什么都能領(lǐng)會(huì).幾乎什么都不能領(lǐng)會(huì)——人與藝術(shù)的關(guān)系所幸如此,所不幸如此?！庇性鯓拥膬?nèi)在經(jīng)歷,就會(huì)有怎樣的心靈視野。正如周國(guó)平所說:“一切有效的閱讀不只是接受,更是自我發(fā)現(xiàn),是閱讀者既有的內(nèi)在經(jīng)歷的被喚醒和繼續(xù)生長(zhǎng)?！遍喿x一個(gè)文本,解讀一個(gè)人,就是一種相遇，遇見靈魂深處的自己,或者自己的一部分。⑦文藝?yán)碚摷?、美學(xué)家泰納說:“在平地上我寧可碰見一只羔羊,不愿碰見一只獅子,但是,在鐵柵后面,我更愛看見一只獅子,不愛看見一只羔羊。藝術(shù)便是這樣一道鐵柵,它消除了恐怖.而保存了興趣。有了這種保障，你可以既無痛苦而又無危險(xiǎn)地飽看奇景:猛烈的情欲.偉大的斗爭(zhēng).無情的苦痛?！雹噙@就是鏡子的魔力,是文學(xué)所創(chuàng)造的一種間距,它將生存世界與藝術(shù)世界拉開一個(gè)合適的距離,好讓我們清晰地看見整個(gè)生活世界的全貌,有時(shí)能看見一些我們從未看見過的世界,有時(shí)看見別人身上自己的影子,看見歷史車轍上現(xiàn)實(shí)的足跡。因?yàn)橛辛碎g隔和距離。站在不同角度和距離去欣賞的人,便會(huì)看見不一樣的風(fēng)景。⑨閱讀是一面鏡子.不僅讓我們遇見自己,還能幫助我們擴(kuò)張視界,透視人性。(選自(中學(xué)語文教學(xué)參考).有刪改)13.本文的中心論點(diǎn)是什么？14.文章開頭兩段有何作用?15.文章第④段用了怎樣的論證方法，有何作用?16.如果給本文再補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，下面的材料應(yīng)該選哪一個(gè)?請(qǐng)說明理由。材料一:碎片化閱讀是伴隨著科技發(fā)展出現(xiàn)的一種新型閱讀方式，能夠給人們帶來大量的信息。同時(shí)，碎片化閱讀快速、及時(shí)、交互以及充分利用零碎時(shí)間的特點(diǎn)，都是傳統(tǒng)閱讀所不具備的優(yōu)勢(shì)，碎片化閱讀也是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。材料二:朱自清《背影》，作為一篇經(jīng)典抒情散文，以其樸素典雅、簡(jiǎn)凈細(xì)致的語言，打動(dòng)著一代又一代的讀者。我們?cè)谖恼轮懈惺芰烁缸娱g的深厚情誼，更是柔軟自己的內(nèi)心，加深了對(duì)父親角色的理解。（四）閱讀下文，回答問題。周蒙師暮年登上第①周進(jìn)無事，閑著街上走走，看見紛紛的工匠都說是修理貢院。周進(jìn)跟到貢院門口，想挨進(jìn)去看，被看門的大鞭子打了出來。晚間向姊夫說，要去看看。金有余只得用了幾個(gè)小錢，一伙客人也都同了去看，又央及行主人領(lǐng)著。行主人走進(jìn)頭門，用了錢的并無攔阻。到了龍門下，行主人指道：“周客人，這是相公們進(jìn)的門了?！边M(jìn)去兩邊號(hào)房門，行主人指道：“這是天字號(hào)了，你自進(jìn)去看看?！敝苓M(jìn)一進(jìn)號(hào)，見兩塊號(hào)板擺得齊齊整整，不覺眼睛里一陣酸酸的，長(zhǎng)嘆一聲，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事…②眾人多慌了，只道一時(shí)中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了悉。”金有余道：“賢東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。周進(jìn)看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是疲了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這號(hào)啕痛哭是的？”周進(jìn)也不聽見，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，哭得眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來！哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。③眾人七手八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。內(nèi)中一個(gè)客人道：“周客人有甚心事？為甚到了這里，這等大哭起來？卻是哭得厲害?！雹芙鹩杏嗟溃骸傲形焕峡陀兴恢?，我這舍舅，原不是生意人，因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個(gè)，今日看見貢院，就不覺傷心起來?！敝灰蜻@一句話道著周進(jìn)的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來。⑤又一個(gè)客人道：“看令舅這個(gè)光景，畢竟胸中才學(xué)是好的，因沒有人識(shí)得他，所以受屈到此田地?！苯鹩杏嗟溃骸八艑W(xué)是有的，怎奈時(shí)運(yùn)不濟(jì)！”⑥那客人道：“監(jiān)生也可以進(jìn)場(chǎng)。周相公既有才學(xué)，何不捐他一個(gè)監(jiān)生？進(jìn)場(chǎng)中了，也不枉了今日這番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想，只是那里有一注銀子！”此時(shí)周進(jìn)哭的住了。那客人道：“這也不難，現(xiàn)放著我這幾個(gè)弟兄在此，每人拿出幾十兩銀子，借與周相公納監(jiān)進(jìn)場(chǎng)。若中了官，那在我們這幾兩銀子？就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事，你眾位意下如何？”周進(jìn)道：“若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變驢變馬，也要報(bào)效！”爬到地下，就磕了幾個(gè)頭，眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人，又吃了幾碗茶。周進(jìn)不再哭了，同眾人說說笑笑回到行里。⑦次日，四位客人果然備了二百兩銀子，交與金有余。一切多的使費(fèi)，都是金有余包辦。周進(jìn)又謝了眾人和金有余，行主人替周進(jìn)準(zhǔn)備一席酒，請(qǐng)了眾位。金有余將著銀子，上了藩庫，討出庫收來。正值宗師來省錄遺，周進(jìn)就錄了個(gè)貢監(jiān)首卷。到了八月初八日進(jìn)頭場(chǎng)，見了自己哭的所在，不覺喜出望外。⑧自古道：“人逢喜事精神爽?！蹦瞧咂淖郑龅没▓F(tuán)錦簇一般；出了場(chǎng)，仍舊住在行里。金有余同那幾個(gè)客人還不曾買完了貨。直到放榜那日，巍然中了。⑨眾人個(gè)個(gè)歡喜，一齊回到汶上縣拜縣父母、學(xué)師。那典史拿晚生帖子上門來賀。汶上縣的人，不是親的，也來認(rèn)親；不認(rèn)識(shí)的，也來相認(rèn)。忙了個(gè)把月，申祥甫聽見這事，在薛家集聚了份子，買了四只雞、五十個(gè)蛋和些炒米飯團(tuán)之類，親自上門來賀喜。周進(jìn)留他吃了酒飯去。荀老輾賀禮是不消說了。就連他教過書的學(xué)堂居然也供奉起了“周太老爺”的“長(zhǎng)生牌”。17.本文選自《儒林外史》作者是_____朝的_______。18.下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是（）A.《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《光的贊歌》《北方》是《艾青詩選》中的借助“土地”“太陽”等主要意象，表達(dá)作者驅(qū)除黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。B.“從悲劇中發(fā)現(xiàn)喜劇”，在《儒林外史》中，喜劇性人物或多或少都具有悲劇性的特點(diǎn)，悲喜結(jié)合是本書諷刺藝術(shù)的主要特點(diǎn)之一。C.“這是亡弟不濟(jì)，若是我在家，和湯父母說了，把王小二、黃夢(mèng)統(tǒng)這兩個(gè)奴才腿也砍折了！”此處的“我”是嚴(yán)監(jiān)生。D.60多歲還不曾進(jìn)學(xué)的周進(jìn)，經(jīng)夏總甲推薦，在薛家集設(shè)管教書，當(dāng)時(shí)受到了梅玖、荀玫的嘲諷。19.周進(jìn)為何“一進(jìn)了號(hào)”便“長(zhǎng)嘆一聲，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事”？20.小說寫到“眾人多慌了”，從描寫角度看這是什么描寫，有什么作用？21.文中周進(jìn)與《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)有哪些相似之處？作者多角度描寫他們周圍人的目的是什么？22.《儒林外史》以“功名富貴”為鏡，照出儒林各種人物的靈魂。閱讀書評(píng)，完成后面的題目。其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人傲人者;有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱。（《儒林外史》臥閑草堂本閑齋老人序）《儒林外史》雖