細(xì)節(jié)描寫還是細(xì)致描寫

細(xì)節(jié)描寫還是細(xì)致描寫？筆者曾觀摩過(guò)一位老師的記敘文寫作指導(dǎo)課，這堂課老師讓學(xué)生在已學(xué)過(guò)的課文里找出塑造人物方法的例子，并自我分析其的好處及作用，然后歸納出塑造人物的方法：外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫，同時(shí)堂上進(jìn)行人物塑造的片段練習(xí)并師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。應(yīng)該說(shuō)此節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)塑造人物的方法運(yùn)用得較自如，是一堂較成功的寫作課。但是筆者認(rèn)為這位老師的“外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫是細(xì)節(jié)描寫”的說(shuō)法值得商榷，吾以為這些方法應(yīng)為細(xì)致描寫，而不是細(xì)節(jié)描寫，兩者是有所不同的。在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里，這兩個(gè)詞語(yǔ)的解釋有著較大的差別，細(xì)致是精細(xì)周密，細(xì)節(jié)是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。所謂細(xì)節(jié)描寫應(yīng)該是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫，即對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。它在刻畫(huà)人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫(huà)面，表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題。值得注意的是，目前許多老師和學(xué)生以為細(xì)致描寫等同于細(xì)節(jié)描寫，如上文所述的，這位老師就認(rèn)為人物描寫中的肖像描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等屬于細(xì)節(jié)描寫。其實(shí)不然，從文學(xué)知識(shí)上來(lái)看，人物描寫中的肖像描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等都屬于直接描寫，都對(duì)塑造人物有著重要的作用，而在直接描寫當(dāng)中，有時(shí)基于某種需要，會(huì)對(duì)描寫對(duì)象的某一方面如人物的外貌、心理、動(dòng)作等細(xì)枝末節(jié)，加以突出放大，進(jìn)行特別具體的特寫描摹，這種描寫就是細(xì)節(jié)描寫。這細(xì)節(jié)描寫可以使描寫對(duì)象的特征，得到更加充分具體、鮮明突出的表現(xiàn)；再者細(xì)節(jié)描寫是表現(xiàn)人物性格的細(xì)枝末節(jié)，它屬于情節(jié)的范疇；細(xì)致描寫則是描寫得仔細(xì)、具體，是從表達(dá)方式的角度來(lái)講的。細(xì)節(jié)描寫往往只抓住人物的細(xì)小動(dòng)作、簡(jiǎn)短的話語(yǔ)、細(xì)微的表情來(lái)刻畫(huà)人物，并不需要做過(guò)多的細(xì)致描寫。例如《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶“不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心里到底還是怕的，那手早顫起來(lái)，不敢打到第二下……胡屠戶站在一邊，不想那只手隱隱的痛將起來(lái)，自己看時(shí)，把個(gè)巴掌仰著，再也彎不過(guò)來(lái)?！痹摗鞍褌€(gè)巴掌仰著，再也彎不過(guò)來(lái)”的細(xì)節(jié)描寫，只是簡(jiǎn)單的勾勒，就寓諷刺于夸張中，傳神的把胡屠戶的市儈無(wú)恥，趨炎附勢(shì)和迷信無(wú)知的品性表露出來(lái)，增強(qiáng)了作品的諷刺效果。再如：契訶夫的小說(shuō)《變色龍》曾兩次寫到警官奧楚蔑洛夫穿脫軍大衣的細(xì)節(jié)：當(dāng)奧楚蔑洛夫聽(tīng)到有人說(shuō)“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰币院蟆鞍汛笠旅撓聛?lái)”，他脫大衣不是因?yàn)樘鞖鉄?，而是因?yàn)椤芭小卞e(cuò)了狗，急得他渾身冒汗。脫大衣的細(xì)節(jié)，既揭示了他猛吃一驚，渾身燥熱的膽怯心理，也表現(xiàn)了他借此為自己變色爭(zhēng)取時(shí)間以便見(jiàn)風(fēng)使舵的狡猾。這“脫”的細(xì)節(jié)，形象地勾勒出了這個(gè)欺下媚上的沙皇走狗的丑惡心靈。當(dāng)他訓(xùn)了赫留金一頓，忽聽(tīng)巡警說(shuō)不是將狗軍家的狗時(shí)，又立刻抖起威風(fēng)?？捎钟腥苏f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)兒，將軍家的！”這時(shí)他大驚失色：“……給我穿上大衣吧……挺冷……”這“穿”的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫的心驚膽寒，他以穿大衣來(lái)遮掩剛才辱罵了將軍而心里更深一層的膽怯，并進(jìn)而為再次變色做準(zhǔn)備。這里的一“脫”一“穿”把這條沙皇鷹犬的性格刻劃得入木三分。文學(xué)作品中的細(xì)節(jié)描寫的范圍是很廣的，其的作用也是多方面的，但主要還是刻畫(huà)人物性格，塑造人物形象方面。正由于此，人們?；煜诩?xì)致描寫和細(xì)節(jié)描寫。一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的鮮活的個(gè)性化的人物，靠的是人物的一投足、一蹙眉、一微笑等傳神的細(xì)節(jié)刻畫(huà)，文學(xué)作品中少了細(xì)節(jié)，人物形象就失會(huì)去了血肉和神采。作家李準(zhǔn)說(shuō)：“一個(gè)細(xì)節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上，有時(shí)和一個(gè)情節(jié)、一場(chǎng)戲肩著同樣的作用”，正如平常所謂的“于細(xì)微處見(jiàn)精神”。那么細(xì)節(jié)描寫有哪些呢？常見(jiàn)的細(xì)節(jié)描寫有動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、肖像細(xì)節(jié)描寫、表情變化細(xì)節(jié)描寫、心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫、事物細(xì)節(jié)描寫、場(chǎng)面細(xì)節(jié)描寫等。（1）動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人物的典型行動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的描寫。譬如，魯迅在他的小說(shuō)《孔乙己》中寫孔乙己出場(chǎng)買酒時(shí)“排出九文大錢”。作者通過(guò)“排”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出潦倒的孔乙己擺架子、故作姿態(tài)、窮酸迂腐的個(gè)性，反映了封建社會(huì)落魄文人靈魂的扭曲和異化。(2)語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人物的某一典型語(yǔ)言進(jìn)行仔細(xì)描寫。譬如，莫泊桑的小說(shuō)《我的叔叔于勒》中有一段經(jīng)典的語(yǔ)言細(xì)節(jié)：母親于是很不痛快的說(shuō)：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別多吃，吃多了要生病的?！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著我，又說(shuō)：“至于若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！边@段語(yǔ)言細(xì)節(jié)，表面上看，既愛(ài)惜自己，又關(guān)心他人；既疼愛(ài)孩子，又注重教育孩子；實(shí)質(zhì)上是既顧及面子，又節(jié)省了開(kāi)支。這細(xì)節(jié)把母親的虛偽、吝嗇暴露無(wú)疑。（3）服飾細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人物的衣著進(jìn)行仔細(xì)的描寫。就是通過(guò)服飾描寫看得出來(lái)這個(gè)人的職業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)也從中看出任人物的個(gè)性特征。如在魯迅的《孔乙己》中的一段服飾細(xì)節(jié)描寫：“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗?！边@段描寫，抓住了“長(zhǎng)衫”這一典型細(xì)節(jié)，穿長(zhǎng)衫是科舉時(shí)代讀書(shū)人的象征，而孔乙己的長(zhǎng)衫“又臟又破”，卻不肯脫下，揭示了孔乙己是一個(gè)又懶惰又死愛(ài)面子的讀書(shū)人，把一個(gè)窮困潦倒的迂腐的封建社會(huì)知識(shí)分子形象展現(xiàn)在我們眼前，也由此可見(jiàn)封建科舉對(duì)知識(shí)分子的毒害。（4）肖像細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人物肖像進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。比如，在《裝在套子的人》一文中對(duì)別里科夫“穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣?！薄八哪樢埠孟衩芍鬃?，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼?！钡男は窦?xì)節(jié)描寫，就以夸張的語(yǔ)言，漫畫(huà)式的勾勒揭示了別里科夫種種有形的套子及自愿入套的心理，因循守舊的性格，增強(qiáng)了文章的諷刺意味，給讀者留下了深刻的印象。值得注意的是，服飾細(xì)節(jié)描寫和肖像細(xì)節(jié)描寫有時(shí)兩者是重疊的，如“穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣?！奔仁欠椉?xì)節(jié)描寫又是肖像細(xì)節(jié)描寫，因?yàn)?5)表情變化細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人物表情的變化過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的描繪。在《七個(gè)火柴》一文中，當(dāng)無(wú)名戰(zhàn)士把火柴交給盧進(jìn)勇之后的表情變化的描寫，讓人看到了無(wú)名戰(zhàn)士的喜悅及對(duì)革命的忠誠(chéng)?！熬驮谶@一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見(jiàn)了，發(fā)射出一種喜悅的光?！?6)心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫。比如，在都德的《最后一課》中小弗郎士有一句心理細(xì)節(jié)描寫，當(dāng)他聽(tīng)到學(xué)校屋頂上的鴿子的叫聲時(shí)，他心理想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！”這充分表現(xiàn)了小弗郎士對(duì)敵人禁止上法語(yǔ)課的行為的憎恨及對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)。(7)事物細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)某一事物的發(fā)展變化過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的描寫。比如，在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一文中，有段對(duì)魯提轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個(gè)部分的描寫：“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油鋪∶咸的，酸的，辣的，一發(fā)都滾出來(lái)?！薄疤崞鹑^來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪的∶紅的，黑的，紫的，都綻將出來(lái)?！薄坝种灰蝗?，太陽(yáng)上正著，卻似做了一全堂水陸的道場(chǎng)∶磐兒，鈸兒，鐃兒，一齊響。這可看作是對(duì)事物發(fā)展變化的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫?！保?）場(chǎng)面細(xì)節(jié)描寫。即對(duì)場(chǎng)面氣氛等進(jìn)行具體的描寫。如魯迅先生的《藥》中的一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見(jiàn)一堆人的后背；都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著?！边@段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無(wú)聊的人們都伸長(zhǎng)了頸項(xiàng)在欣賞著，就象