遵紀守法的主題班會教案

遵紀守法的主題班會教案所謂“不以規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀円窦o守法，這是每個公民應盡的義務。下面是小編為您整理的遵紀守法主題班會教案，來供大家學習和參閱!遵紀守法主題班會課教案一、活動目的：1、使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。2、讓學生養(yǎng)成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。3、培養(yǎng)學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。二、活動形式：通過案例分析增強學生遵紀守法觀念。三、活動準備：1、準備有關的法律知識材料。2、收集有關遵紀守法的案例。四、活動過程：1、主持人講話：同學們!在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學習，健康地成長。今天我們召開“遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們從小學做自覺遵紀守法的小公民，長大后當個合格的公民。2、了解法律知識：(1)主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學習一些法律常識。現(xiàn)在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。(2)“我懂法”知識競賽：主持人：為了做一個守法的小公民，我們全體同學課下收集了不少材料。我提議讓我們開展一個“我懂法”知識競賽，看看哪些同學是我們班的小小法學家。①競賽以南北排雙方打擂臺的形式開展。②競賽分兩部分，第一部分是必答題，答對加10分，答錯不扣分;第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。1、未成年人是指未滿()周歲的公民。A、12B、14C、16D、182、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的()。A、監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務B、監(jiān)護職責和照管職責C、教育義務D、培養(yǎng)義務3、學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的()，采取措施保障未成年人的人身安全。A、教育管理B、監(jiān)護C、看管約束D、安全教育4、根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當引導未成年人進行()的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。A、有利于提高學習成績B、有益身心健康C、有利于開發(fā)智力D、有利于身體發(fā)育5、學校不得在()的校舍和其他教育教學設施中進行教育教學活動。A、危及未成年人身安全、健康B、簡陋C、臨時搭建D、豪華6、學校周邊()范圍內不得開設網(wǎng)吧、游戲廳。A、100米B、200米C、300米D、500米7、生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設施等，應當符合國家標準或者行業(yè)標準，不得有害于未成年人的()。A、發(fā)育和成長B、安全和健康C、生活和教育D、興趣和愛好8、()向未成年人出售煙酒，任何人()在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。A、可以、可以B、禁止、不得C、禁止、可以D、可以、不得9、飯店老板張某招用14歲的小王和15歲的小李為其飯店洗碗，張某的行為()A、合法B、簽勞動合同后合法C、小王和小李同意后合法D、違法10、下列做法中，不違背《未成年人保護法》的是()A、書店給未成年人出售恐怖內容的圖書B、商場給未成年人出售戰(zhàn)爭題材的影碟C、音像店給未成年人出租兇殺內容的光碟D、音像店給未成年人出租賭博內容的光碟主持人小結：通過競賽，我們看到同學們對一些法律知識已經(jīng)有了很深的認識。11、社區(qū)中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務設施，應當對未成年人()，為未成年人提供安全健康的上網(wǎng)服務。A、有條件開放B、高價開放C、免費或優(yōu)惠開放D、禁止開放12學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當()。A、優(yōu)先救護公共財產(chǎn)B、優(yōu)先救護領導C、優(yōu)先救護教師D、優(yōu)先救護未成年人13、公安機關、人民檢察院詢問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應當通知()到場。A、父母B、監(jiān)護人C、班主任D、朋友14、未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人()A、單獨外出B、在外留宿C、脫離監(jiān)護單獨居住D、參加校外活動15、下列行為中屬于遵守交通法規(guī)的行為是：()A、小明追著汽車跑;B、小強和小剛比賽用石塊砸汽車;C、幾個中學生在車行道滑滑板;D、大偉在人行道內行走。16、交通信號燈黃燈閃爍時，車輛、行人應()A、不準通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人可以繼續(xù)通行;B、在確保安全的原則下通行;C、加速通行;D、緩慢通行。17、機動車通過沒有信號控制的人行橫道時()A、行人應該避讓機動車;B、可以不減速且應快速通過;C、必須減速或者停車，避讓行人;D、緊跟前方車輛快速通過。18、我國實行九年義務教育，這是()規(guī)定的?！傲x務教育”帶有強制性，它要求適齡的未成年人()。A、教育法，盡可能入學B、義務教育法，必須入學C、未成年人保護法，必須入學D、教師法，必須入學19、小趙經(jīng)常欺負同學小王，并把小王打傷，小王叫小李、小劉幫忙，小李、小劉一起去打了小趙，小李、小劉的行為()A、是見義勇為B、是幫助朋友C、違法D、合法20、學校應當進行地震應急知識教育，組織開展必要的地震應急救援演練，培養(yǎng)學生的()。A、安全意識和自救互救能力;B、逃生本領;C、安全意識和自我保護能力;D、應急能力和逃生本領。3、辨別是非：主持人：同學們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網(wǎng)，開始是打游戲機，后來玩膩了，便打開成人網(wǎng)去看。情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥?又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛?！鼻榫乘模盒∮觌S老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。以上情境，哪些是正確的?哪些是錯誤的?4、案例分析：在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?”(1)主持人：請同學們根據(jù)這件事談談自己的感想?(讓學生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。)(2)講講自己身邊的不遵紀守法的事情。5、如何守法:主持人：守法，是每個公民必備的道德品質，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好!(1)說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的?有哪些地方還需要改進?(2)今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民?五、活動結束初中遵紀守法主題班會教案【活動背景】學生對《中學生日常行為規(guī)范》和學校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內容?！净顒幽康摹渴谷嗤瑢W進一步學習《中學生日常行為規(guī)范》，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、禮貌待人、勤奮向上的中學生。【活動準備】以學生學習行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學生進行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學都能爭做一名文明的中學生?！净顒右蟆孔⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際?！净顒訒r間】20XX年XX月XX日班會課【活動地點】XXX【活動過程】【引入】同學們，開學已經(jīng)兩個月了，流動紅旗的評比一共進行了4次，咱們班只獲得了一次流動紅旗。流動紅旗代表的是集體榮譽，而集體榮譽要靠咱們高二(9)班每一個成員去努力爭取，當集體有了榮譽，我們每一個成員也就都有了榮譽。從流動紅旗的評比上，可以反映出我們的一些行為習慣違反了《中學生日常行為規(guī)范》和我們學校的校規(guī)，今天我們就來重新學習《中學生日常行為規(guī)范》和學校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習慣。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。”習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路?！净顒?】那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢?下面的一些行為你有發(fā)生過嗎?這樣做對不對呢?(1)我正在認真聽課，書桌里的手機震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。(╳)(2)排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊。(╳)(3)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香(╳)(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見(╳)(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)(7)上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說(╳)學優(yōu)網(wǎng)/(8)別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備其不小心，要求他向你道歉。(╳)(9)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)【主持人】有些行為看上去很合情合理，實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀，做一個文明的中學生。【活動2】那么下面我們請兩個同學一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?.東張西望2.輕聲緩步;3.拳打腳踢;4.禮讓三分;5.追逐喧嘩;6.鼓掌;7.開心;8.激動;9.打瞌睡;10.聚精會神;【主持人】其實很多同學都存在一些不良習慣，我們也學到了應該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀養(yǎng)成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼?！痉疵姘咐龁⑹尽堪咐唬荷虾Ｓ幸患彝赓Y企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”【主持人】警方在大量調查取證的基礎上，獲悉以上同學平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀埋下的禍根，我們要引以為戒!可見不遵規(guī)守紀危害確實很大，不僅影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲