2023大學生心理健康活動總結(jié)范文

2023大學生心理健康活動總結(jié)范文

2023大學生心理健康活動總結(jié)范文大學生心理健康活動總結(jié)

是培養(yǎng)和提高工作能力的有效途徑，可以豐富專業(yè)知識，提高技能

水平，增強發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的各種能力。下面是為大家整理的

關(guān)于2023大學生心理健康活動總結(jié)，如果喜歡可以分享給身邊的

朋友喔！2023大學生心理健康活動總結(jié)篇1

今年的5?25是第一個全國大學生心理健康日，也是師專心

理健康教育中心開展“心理健康教育活動周”的一周年紀念日。

從教育心理教研室到心理健康教育中心，再到心理健康教育及心

理咨詢中心；從老校區(qū)主樓六樓到新校區(qū)圖書館負一樓，再到六

號教學樓五樓，15年風雨兼程，我們一路走來。本屆活動的主題

是：三進三提，心理健康教育全覆蓋。主要活動總結(jié)如下：

一、心理健康活動進班級，提升學生心理素質(zhì)

心理咨詢中心培訓并聘請了21名學生“心理小講師”，小講

師們利用晚自習等課余時間，走進學生班級，先后組織同學們開

展了81場心理健康教育主題班會活動，覆蓋所有教學分院?；顒?/p>

形式多樣，有團體心理游戲、有趣味心理健康知識講座、有心理

影視賞析等，通過面對面交流、心連心互動，提升了學生的心理

健康素質(zhì)，學會了科學應(yīng)對和處理壓力的具體方法。

二、身心健康體檢進宿舍，提升學生健康體質(zhì)

心理咨詢中心聯(lián)合后勤處衛(wèi)生所、宿管中心、自管會等單位

共同開展了全校范圍的身心健康體檢，定期走進學生公益，為在

校生進行身體健康檢查、心理健康狀況篩查，提升了學生對自己

身心狀況的重視度和認知度，更加了解自己的身心狀況。

三、社會心理服務(wù)進社區(qū)，提升服務(wù)地方能力

5月2日，心理咨詢中心和校心理部參加了凱里市世界自閉

癥兒童日城市徒步活動，在市區(qū)國貿(mào)廣場向凱里市民宣傳自閉癥

知識。同時通過公眾號、網(wǎng)站、雜志等在校內(nèi)進行自閉癥知識宣

傳，讓更多的同學了解自閉癥兒童這個特殊群體。

5月4日，心理咨詢中心馬燕老師應(yīng)邀參加由—州教育局、

共青團州委主辦的“輕松備考大型中高考學生心理減壓公益活

動”，為施秉二中的初三學生開展考前心理減壓公益講座，引導(dǎo)

學生以積極的心態(tài)應(yīng)考。

四、關(guān)愛畢業(yè)生，幫助畢業(yè)生實現(xiàn)平穩(wěn)過度

五、開展《大學生心理健康教育》實踐課，讓心理咨詢不再神

秘

以《大學生心理健康教育》課程為依托，邀請學生班級到心

理咨詢中心進行了團體沙盤游戲體驗、心理健康桌面游戲和心理

素質(zhì)拓展訓練，深入了解心理咨詢中心的各項工作內(nèi)容。本學期

截至目前有8個—級班級主動到咨詢中心參觀，參觀體驗人數(shù)約

有400人。

六、舉辦第四屆心理健康主題手抄報大賽

成功舉辦了第四屆心理健康手抄報大賽，邀請各分院心理委

員參與手抄報評選，讓學生在制作手抄報的過程中，加深對心理

健康知識的了解。本屆手抄報大賽共收到來自13個教學分院的

300多份手抄報，經(jīng)過四輪評選，最終評出26名獲獎?wù)摺?/p>

我們步入了新時代。新時代，要有新夢想，要實現(xiàn)“心健康”。

最后，衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門對我們工作的大力支持和幫助，

希望我們今后仍舊精誠合作，讓我校的心理健康教育工作再創(chuàng)佳

績！

2023大學生心理健康活動總結(jié)篇2

20_年5月23日，由教育科學學院、學生處、心理咨詢中心

聯(lián)合承辦第九屆“5.25大學生心理健康周”系列活動正式開始,

此活動以“陽光、友善、和諧、健康”為主題，倡導(dǎo)學生關(guān)注心

理健康，形成關(guān)愛心靈的校園氛圍。本次活動內(nèi)容豐富，廣大學

生踴躍參與，收到了很好的效果。

一、懸掛橫幅，發(fā)放心理健康宣傳單

在文科樓與學生漢餐門口分別懸掛了以“我愛我，和諧心靈,

健康成才”、“一切的成就，一切的財富，都始于健康的心理”

的橫幅。

本次共印制彩色宣傳單5000份，傳單的內(nèi)容包括：“心理咨

詢對大學生的幫助”、“寧夏師范學院學校心理健康教育資源簡

介”、“大學生如何提高人際關(guān)系能力”。由大學生心理協(xié)會的

學生以一個宿舍6份的方式發(fā)到每個學生的手中，目的是讓更多

的學生了解學校的心理健康教育資源，掌握心理健康知識，懂得

當遇到心理困惑時到心理咨詢中心進行調(diào)節(jié)。

二、心理健康講座

（一）“大學生情緒管理與壓力調(diào)適”講座

20_年5月27日晚在文科樓320教室舉辦了“大學生情緒

管理與壓力調(diào)適”講座。20_級小學教育專業(yè)的全體學習聆聽了

本次講座。

心理咨詢中心教師李芳霞以“人非草木，孰能無情”之句展

開了本次講座。通過對情緒認識的講解向同學們講述了不良情緒

的影響，并教會同學們?nèi)绾巫R別情緒，調(diào)控情緒，做情緒的主人。

李老師的講座風趣幽默，現(xiàn)場笑聲連連，掌聲不斷。

通過此次講座的成功舉辦，學生不僅對情緒有了新的認識,

也學會如何調(diào)控自身情緒，做情緒的主人，本此講座加強了院系

學術(shù)交流的氛圍，也促進了學生心理健康教育的發(fā)展。

（二）“愛的成長”心理健康講座

20_年6月5日下午2：30,心理咨詢中心教師劉桂文老師,

在逸夫樓312為化工學院20—級學生開展關(guān)于“愛的成長”的講

座。講座共分四部分的內(nèi)容，第一，如何理解愛情；第二，如何在

愛中成長；第三，大學生的戀愛觀；第四，愛的能力的培養(yǎng)。

講座開始，劉老師先播放一段歌曲“最浪漫的事”，在美妙

的音樂的映襯下，引出了“愛的成長”的話題，在整個講座的過

程中，劉老師用樸實，生動的語言為大家講解關(guān)于對愛情的理解，

大學生如何鑒別真正的愛情，如何讓愛情保鮮，如何正確看待分

手及怎樣增強心理承受能力等，幫助大家解決了一些在日常生活

中遇到的矛盾與困惑。這次講座使大家對愛情有了全面的了解，

明白了想要對別人付出愛，自己就應(yīng)該儲存愛，愛身邊的人，從愛

自己開始！本次講座受到了學生一致的好評。

三、開展以“提高人際關(guān)系能力訓練營”為主題的團體輔導(dǎo)

20_年6月6日下午4：30,心理咨詢中心教師劉桂文老師,

在逸夫樓模擬法庭舉行了以“提高人際關(guān)系能力訓練營”為主題

的心理健康教育活動。政法學院的同學參與了本次活動。劉桂文

通過做游戲的方法測驗了同學們的心理健康狀況以及同學們之間

的團結(jié)情況，通過刮大風、滾雪球、棒打薄情郎等游戲的開展，

有效地促進了學生的團隊精神，同時也鍛煉了同學們的行為敏捷

程度。劉老師細心指導(dǎo)，同學們主動參與、積極配合，活動在一

片輕松愉快的氛圍中進行著。游戲結(jié)束后，劉桂文對本次活動做

了簡要的總結(jié)，向同學們指出了加強人際交往能力的重要性。

總之，在教育科學學院、學生處的大力支持下，本屆心理健

康活動取得了圓滿成功。通過本次活動，讓更多的學生了解了學

校心理咨詢中心的工作職能，掌握了基本的心理健康知識，同時

對于提升我校學生心理健康水平，營造健康的校園文化氛圍起到

了積極的促進作用。

2023大學生心理健康活動總結(jié)篇3

由教育部思想政治工作司主辦，—大學、—省高等學校輔導(dǎo)

員培訓中心承辦的“全國高校大學生心理健康教育專題培訓班”

于—月240-28日在—大學舉辦，共有來自全國50所部屬高校、

43所省屬高校的_1名教師代表參加培訓。此次培訓機會難得，

安徽省僅有2個名額，我倍加珍惜此次學習機會，嚴格按照培訓

班的要求，認真學習交流，順利完成培訓任務(wù)，受益匪淺。

一、培訓內(nèi)容豐富

包括《社會主義核心價值觀背景下的高校思想政治教育工作》、

《高校輔導(dǎo)員在學生心理健康教育中的角色與作用》、《高校輔導(dǎo)

員工作禮儀》、《大學生心理問題識別與心理危機預(yù)防及干預(yù)策略》、

《做最好的自己一溝通與自信心訓練》、《壓力管理心理學之成功

的要素》六個專題報告，既有理論知識的講解，也有實際操作技

能的傳授，涉及面較為廣泛，大家在—大學古色古香的中國文化

書院收獲了知識，開闊了眼界。同時也領(lǐng)略到了—大學優(yōu)秀教師

的課堂風采，各位授課教師的講解都極具個人特色，有的睿智理

性、有的慷慨激昂、有的親切自然、有的風趣幽默，可謂是視覺

和聽覺的盛宴，為我們的課堂教學帶來了一定的啟示。

二、—大學心理健康教育咨詢中心工作特色鮮明

—大學心理健康教育咨詢中心成立于一年一月，九年來，中

心開展了一系列的工作，探索并建立了“五位一體”的心理健康

教育服務(wù)體系，走出了一條具有—大學特色的工作路子，有很多

值得我們借鑒和學習的地方。

L領(lǐng)導(dǎo)高度重視

通過中心負責人的介紹了解到，—大學黨委和行政高度重視

心理健康教育工作，經(jīng)常性地深入中心指導(dǎo)工作，基于這一大前

提，—大學心理健康教育咨詢中心的工作才能開展得如此順利。

2.“五位一體”的心理健康教育服務(wù)體系

中心積極探索并建立了“五位一體”的心理健康教育服務(wù)體

系（校心理健康教育咨詢中心、院級心理輔導(dǎo)員、班級心理委員、

宿舍“心靈使者”、學生家長），通過建立這樣一個體系，充分調(diào)

動各方面工作的積極性和主動性，學校各部門上下聯(lián)動，相互協(xié)

調(diào)，提高了工作的針對性和時效性。

3.硬件設(shè)施齊全

—大學心理健康教育咨詢中心占地面積約420平方米，設(shè)有

團體心理輔導(dǎo)室、督導(dǎo)室、放松治療室、心理咨詢室、心理熱線

室、數(shù)據(jù)分析室、宣泄室、心理教室、教研室、教育宣傳室等，內(nèi)

部硬件設(shè)施較為齊全，能夠滿足心理健康教育工作的基本需求，

保證工作的有序開展。

2023大學生心理健康活動總結(jié)篇4

經(jīng)過一個月大學生心理健康月緊鑼密鼓地進行后，精彩紛呈

的各項活動成功地落下帷幕。在活動中，一系列新穎、獨特的教

育工作不僅吸引了眾多大學生的眼球，更讓他們認識到大學生健

康成長的重要性和緊迫性。讓每個參與和組織本次活動的同學深

受鼓舞?，F(xiàn)將計算機科學與技術(shù)學院關(guān)于開展咸寧學院首屆“大

學生心理健康月”活動總結(jié)如下：

一、心理健康月活動題材多樣且各具特色

計算機學院參與了有其他院系和部門承辦的“大學生心理健

康月”活動。此次心理健康月中，題材多種多樣，有話劇展演，

有電影展播，有征文比賽，有心理咨詢，有表彰大會，還包括各

自院系內(nèi)部的組織開展的各種頗具特色的幕后活動。

在眾多的題材中，由于采取的自由式報名參加，加上本次大

部分活動廣泛性和易參與性，絕大部分同學都積極響應(yīng)和參與，

使得活動場面氣氛熱烈而濃厚。

雖然活動形式多樣，但各個活動主題突出，思想明確。分別

從各個方面增強學生對心理健康知識和心理素質(zhì)培養(yǎng)的了解。

二、我院學生積極響應(yīng)，主動參與

我院學生在觀看心理話劇展演時，看到了同學們爽朗的笑容,

笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。與其愁眉，我們?yōu)槭颤N不展現(xiàn)

笑顏？在觀看電影展播時，反思電影的主題，找準自己的心理調(diào)

適能力

與主人公的差距；在征文比賽中去書寫校園，書寫自己的內(nèi)

心世界，去記錄自己美好的青春時光和如詩的年紀；在心理咨詢

中，聽到老師們妙語連珠的闡述，以及對愛，對就業(yè)，對人際交

往的思考，引起我院學生的共鳴。學生大膽說出心中所想，讓老

師去剖析，去指點迷津，讓我們迷途的羔羊知曉返回之路。

三、大學生心理健康月活動的效果和影響

由于本次大學生心理活動的新穎性和獨特性，不僅贏得了老

師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚。主題深刻，意義深遠。

解決了大學生如何樂觀面對今后的大學生涯和社會現(xiàn)象，增強了

同學對心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo)，也懂得了體驗和感受

生活的美好，將更適合自己的學習理論和方法應(yīng)用于實踐。

2023大學生心理健康活動總結(jié)篇5

根據(jù)學工部本學期工作要求和我院本學期工作計劃，我院第

八屆“525——大學生心理健康活動日”活動月各項活動已圓滿

落下帷幕。各項活動圍繞本屆525活動主題“危機理性成長一一

大學生心理壓力與應(yīng)對”，有序開展，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責、

工作方法進一步得到了提升?，F(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作

總結(jié)如下：

一、活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，受到學生喜愛

1、2、4月-5月，為契合本屆525活動主題，了解我院大學

生（含研究生）心理壓力及應(yīng)對方式特點，我院設(shè)計了《大學生、

研究生生活壓力及應(yīng)對方式調(diào)查問卷》，在全院各年級本科生和研

究生中發(fā)放了550份，回收466份。同時為對比工科學生與文科

學生在心理壓力及應(yīng)對方式上有何不同，特在外國語學院發(fā)放問

卷250份，回收208份。詳細報告內(nèi)容正在分析中。

3、4、5月24日，我院在圖書館東廣場開展籌備已久的了525

大學生心理健康日特別活動，主題是“釋放壓力，輕松面對”。

此次活動目的是通過游戲引導(dǎo)同學們運用合理的方式宣泄壓力，

保持良好心態(tài)。

此次活動引起了不少同學濃厚興趣。第一個游戲是“枕頭大

戰(zhàn)”。參加同學自由組成4隊，每隊10人，2隊一組，每人在身

上綁一個氣球，手里拿一個枕頭，游戲規(guī)則即用手里的枕頭打?qū)?/p>

方的氣球，同時保護好自己的氣球，3分鐘后，剩下氣球多的一隊

獲勝。這個游戲充分調(diào)動大家的積極性，活動現(xiàn)場不時的發(fā)出陣

陣笑聲與喊聲，同學們在得到快樂的同時也釋放了壓力，而且獲

勝的小組也得到了汽水、棒棒糖、薯片等同學們喜歡的小零食獎

品。接下來的第二個游戲是“宣泄涂鴉墻”，同學們看到各色的

顏料早已興致勃勃。這個游戲是同學拿裝在保鮮袋里顏料用力扔

到墻板上的白紙上，在此過程中大家得到了各色的涂鴉作品而且

也將自己的壓力釋放了出來。游戲結(jié)束后很多同學仍然意猶未盡,

反映這樣的游戲很好玩，也學習到了釋放壓力新方式。

5、6月，我院在“心情驛站”成長輔導(dǎo)室開展了525心理健

康日系列活動之一“考研路上不孤單”的主題心理沙龍，活動由

院心理輔導(dǎo)員、主持，三位作為嘉賓的07級優(yōu)秀學長和在考研過

程中感到有壓力和困惑的部分08級同學參加。首先老師介紹了三

位學長，然后向大家說明了這次沙龍的目的，即希望同學們通過

這次交流學會在以后考研路上合理應(yīng)對所面臨的壓力。接下來三

位學長分別介紹自己的考研經(jīng)歷，向大家分享他們的經(jīng)驗，幫助

大家分析困難，解答疑惑。交流中，同學們提出了很多問題，學

長們一一作了解釋，還分享了很多自己以及身邊同學的好的經(jīng)驗,

如要盡早的確定好自己想要考取的學校；在復(fù)習的過程中最好找

幾個同伴一起復(fù)習，大家可以相互幫助，取長補短；復(fù)習的進度

要適合自己，但一般不宜過快或過慢，合理分配各科的時間，注

重勞逸結(jié)合，等等。其中老師也分享了自己的經(jīng)驗來幫助大家解

決疑惑。

活動結(jié)束時，大家都寫下了自己在這次活動中的收獲及感想,

相信這次心理沙龍活動為準備考研的同學解答了很多疑惑，也增

加了大家的信心，能夠幫助大家在以后考研的路上更加輕松、從

容應(yīng)對。

二、認真參與?！?25——大學生心理健康日”活動月各項活

動

根據(jù)學工部心理健康教育中心活動安排，我院積極參與學校

“525——大學生心理健康日”活動月各項活動。在校第三屆大學

生心理健康知識搶答賽中，我院有27組共76人參加初賽，比去

年增加了5組20人。根據(jù)?！秲?yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員評選通知》我院選

送了7位優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員參加校級評選，同時評出了18位院級優(yōu)

秀朋輩輔導(dǎo)員。5月19日—23日，根據(jù)學校下發(fā)的《關(guān)于開展優(yōu)

秀心理健康主題班會評比活動的通知》，我院積極部署相關(guān)工作,

設(shè)計了班會參考方案，對各班心理委員進行了操作程序培訓，要

求心理委員邀請班主任參加。5月下旬至6月上旬，在我院08-10

級29個班中召開了“背著重殼也要快樂前行一一大學生壓力應(yīng)

對"心理健康主題班會，班會促進了同學們對自身壓力狀況及應(yīng)

對方式進行再認識，思考目前的應(yīng)對方式是否合理，學習了面對

壓力更積極的態(tài)度和應(yīng)對策略。各班填寫了班會反饋單，并由班

主任批閱，上交了班會總結(jié)和照片。

三、總結(jié)與思考

本學期我院心理健康教育工作以525心理健康活動月為載體,

以心情驛站成長輔導(dǎo)室軟件建設(shè)為平臺，開展了一系列豐富多彩、

形式多樣的活動。心理健康教育工作得到了學院副書記、全體學

工辦老師、廣大學生的支持和配合，各項工作進展順利。同時，

在活動中也遇到一些問題，

(1)學生參與活動的主動性和積極性有待提高。目前學?；?/p>

動繁多但種類單一，多數(shù)都是攤派任務(wù)式強制要求參加，學生滋

生厭煩情緒和逆反心理，大大降低了學生參加活動的意愿，形成

越強制越不參加的惡性循環(huán)。如何激發(fā)他們參加活動的主動性和

積極性值得每位學生工作人員思考。

(2)朋輩心理工作部、朋輩輔導(dǎo)員獨立工作能力有待提高。

不少心理委員認為工作不容易開展，一方面是心理健康教育工作

被大家接受的確不容易，需要時間和學院、老師、本人各方面的

共同努力，但是另一方面心理委員獨立開展工作的空間有限，并

且過于依賴老師，如依賴老師想活動主題、組織策劃活動等。究

其原因，活動過于強調(diào)效果，而忽略了朋輩輔導(dǎo)員有一個成長過

程，要允許他們犯錯誤，在實踐中不斷汲取經(jīng)驗，不能因為一次

活動的不成功而不相信其工作能力，剝奪其工作機會，這樣的朋

輩輔導(dǎo)員永遠都不會成長，甚至當了四年的朋輩輔導(dǎo)員都不能主

持好一次心理健康班會。學校和老師應(yīng)多給他們提供鍛煉的機會

和成長的空間。

最后，在今后的心理健康教育工作中，我院會積極地配合學

工部心理健康教育中心的工作安排，努力發(fā)掘我院心理健康教育

二級平臺“心情驛站”潛力，并以此為突破口有針對性地開展面

向全院學生的發(fā)展性心理健康教育，促進學生全面發(fā)展。

2023大學生心理健康活動總結(jié)篇6

為迎接全國大學生心理健康日，我院心理健康工作中心

開展了“”心理健康活動周，舉辦了系列活動。我系積極響應(yīng)學

院號召，組織了活動。

醫(yī)學系輔導(dǎo)員兼心理咨詢師楊園老師親自為學生開展心理健

康教育講座，年級輔導(dǎo)員積極倡導(dǎo)心理健康活動并與同學們一起

聽取講座。這一系列的主題活動推進了同學們對大學生心理健康

教育的認識，提高了學生的心理保健意識，對和諧人際關(guān)系有良

好的促進作用，對即將走入社會的大學生們有一定的指導(dǎo)?；顒?/p>

過程中學生積極響應(yīng)，與楊老師精彩的人生感悟與對我們的諄諄

教誨相互配合，促使本次心理健康講座完美落幕。現(xiàn)將本次

“5?25”大學生心理健康教育活動情況匯報如下：

一、廣泛宣傳，增強心理健康意識

活動開展前期，我系宣傳部對本次活動進行了一系列的宣傳,

主要通過系部板報和展板的方式向同學們做前期的宣傳工作。

二、認真部署，確?；顒禹樌M行

講座在05月15日晚k_l-2準時開展。參加本次講座的組成

人員主要是09級輔導(dǎo)員王玉蓉老師，團總支09級學生干部以及

10級全體學生?；顒蝇F(xiàn)場有專門的服務(wù)人員，與同學們一起為活

動順利進行共同努力。

三、講座內(nèi)容

首先，楊老師以一種親切幽默的方式展開了本次講座。講座

主題為“碧云與藍天”。楊老師主要從個人經(jīng)歷以及感想等方面

來進行講解，這樣更避免了理論知識帶來的枯燥又提高了同學們

參與的積極性。其次，楊老師又分別從學習、生活、工作、人際交

往、大學戀情、自我認知等方面對同學們進行了分析與鼓勵。

在學習上，要給自己一個準確的定位，瞄準方向，在學習過

程中要有良好、積極的態(tài)度。因為態(tài)度決定一切。在學校要充分

利用資源，圖書館是校園的心臟，多讀書，擴展課外知識，要學

會正確合理地運用網(wǎng)絡(luò)，女生不要不要只把它當做影碟機，男生

也要避免把它變成游戲機。

在生活上，注意培養(yǎng)并提高自己的適應(yīng)能力，既來之，則安

之。對于家庭環(huán)境要正確對待所謂的“不公”，要靠自己的努力

去改變不如意的環(huán)境，爭取合理的公平。

在人際交往上，要注意建立自己的人際網(wǎng)，多與周圍的同學、

親戚、老師溝通聯(lián)系，并且這也是學校的資源之一。學校為我們

提供了雄厚的師資力量，良好的學習氛圍，優(yōu)美的學習環(huán)境，在

這里學習和交往對于我們都是一種享受。所以不要吝嗇自己的時

間，要走出去，多與人交流溝通。大學時代不像高中時代那樣，

只要你學習好就證明你是個好學生，大學就是一個小型的社會，

在這個小型的社會里你和自己的同伴、老師、領(lǐng)導(dǎo)等還相處不來，

試問你走入社會在自己的工作場所怎樣能和自己的同事相處融洽?

在面對感情問題上，楊老師強調(diào)了建立自信的重要性，要看

到自己的優(yōu)點，堅持自己所擁有的，讓我們的青春火花無限地迸

發(fā)出絢爛的色彩。

同時楊老師還從男女大學生不同方面的自立自強、自我規(guī)劃、

自我保護、情感處理四大方面進行深入具體地分析與闡述。要求

大家要學會自立自強；做好自己人生規(guī)劃的重要性；從情感處理

方面講述了我們應(yīng)該如何看待愛情、友情如何面對情感挫折。

講座對男女生們在面對以后的人生、情感等方面的問題都極

大的引導(dǎo)作用，也有助于引導(dǎo)廣大大學生更加的關(guān)注自身的道德

修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，講座

過程中，楊老師與同學們之間進行互動與交流，更真誠地體現(xiàn)了

老師以及學校對學生心理健康的關(guān)愛，體現(xiàn)了學校對我們的重視。

講座之后同學們紛紛表示在講座中受益匪淺，相信該講座對他們

以后的學習和生活都會起到積極的作用，在以后走向社會后也會

時刻銘記老師的諄諄教導(dǎo)。

這次學院心理咨詢中心根據(jù)大學生的心理特點，有針對性地

制定主題方案，開展輔導(dǎo)和咨詢活動，深受學生歡迎，活動貼近

學生，滿足了學生的心理需求，廣泛調(diào)動學生的參與積極性，推

進了同學們對大學生心理健康教育的認識，對于學生認識自我，

培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進作用。從活動的參與情況與

反饋信息來看，同學們從內(nèi)心深處體會到心理健康的重要，尤其

是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要。他們清醒地認識到，只

有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)

展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

2023大學生心理健康活動總結(jié)篇7

心理健康教育”是大學生德育的基矗同時，社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)

的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。特別是剛

進校的大學生，面臨適應(yīng)大學生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面

出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對性的做好大一學生心理健康教育尤為

重要。結(jié)合我校的要求和我系特點，我班開展了系列心理健康教

育活動，現(xiàn)將心理健康教育主題班會總結(jié)如下：

一、活動背景

大學確是一片嶄新的天空，這里的生活有著與高中時代截然

不同的自由自在，多姿多彩，但這并不是事情的全部。據(jù)調(diào)查，

在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達

25%—30%,而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展

等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。

因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，我院心理健康

中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理走進班級。

二、活動目的

面對新的適應(yīng)，我們需要的不是逃避或害怕，而是要以如上

心態(tài)來探求大學新生的適應(yīng)性問題有哪些，原因是什么，應(yīng)該怎

樣對待，怎樣更好地