三小“育人標兵”評選活動實施方案

第頁共頁三小“育人標兵”評選活動實施方案一、活動背景和目的在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的同時，為了激勵優(yōu)秀學生的發(fā)展和培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，我校決定開展“育人標兵”評選活動。通過評選表彰優(yōu)秀學生，鼓勵他們在學業(yè)、品德、實踐等方面取得突出成績和表現(xiàn)，為全校學生樹立榜樣，激勵他們努力拼搏，創(chuàng)造更加美好的明天。二、活動主題和口號主題：成長在行動中，收獲在堅持中。口號：育人標兵，價值引領。三、活動時間和地點活動時間：自即日起至本學期末?；顒拥攸c：三小校園各班級、教室、圖書館、實驗室等。四、活動組織機構和人員活動指導人：校園領導，由校長擔任?；顒咏M織人員：學校教職工和黨支部成員。五、活動推廣和宣傳活動推廣：通過校園廣播、班級會議、宣傳櫥窗、家?；悠脚_等途徑，廣泛宣傳活動的意義和目的。宣傳方式：制作推廣海報，制作宣傳視頻，在校園大屏幕展示活動宣傳內(nèi)容等。六、評選對象和條件評選對象：全校三年級至六年級的學生。評選條件：1.學習成績優(yōu)秀，成績在班級、年級中排名前列。2.課堂表現(xiàn)積極主動，學習態(tài)度認真，作業(yè)完成質(zhì)量高。3.素質(zhì)教育方面取得良好成績，品德品質(zhì)優(yōu)秀，具有良好的思想道德修養(yǎng)和行為習慣。4.積極參與學校各類活動，具備良好的團隊合作精神和主動參與能力。七、評選程序和方法評選程序：1.班級推薦：各班級教師推薦候選人名單，根據(jù)學生的學習成績、品德表現(xiàn)和參與學?；顒拥那闆r進行初選。2.班級推選：各班級按照一定比例推選出候選人，參與評選的候選人名單報送活動組織人員。3.班級評議：活動組織人員根據(jù)候選人的學習成績、品德表現(xiàn)和參與學校活動的情況進行評議，并確定最終的候選人名單。4.學校評審：由活動組織人員根據(jù)評議結(jié)果，結(jié)合學校的實際情況，確定獲獎名單。評選方法：1.學業(yè)成績評估：根據(jù)學生的期中、期末考試成績和平時表現(xiàn)進行評估。2.素質(zhì)評估：通過班級和學校的品德評價，對學生的品德素養(yǎng)進行評估。3.實踐評估：綜合考察學生參與學校各類活動的情況和結(jié)果，對學生的實踐能力進行評估。八、評選獎勵1.獲獎名單公布：在校園公告欄、學校網(wǎng)站等欄目上公布獲獎名單。2.頒獎典禮：在本學期末舉行的班級會議上，由校長頒發(fā)獲獎證書和獎品。3.獎勵措施：優(yōu)秀學生將獲得獎金、榮譽證書，并有機會參加市區(qū)的有關表彰活動。九、活動效果評估為了評估活動的效果和改進活動的方案，活動組織人員將定期收集學生、教師和家長的意見和建議。并根據(jù)評估結(jié)果，適時調(diào)整活動的舉辦時間、評選標準和獎勵措施等。十、活動經(jīng)費活動經(jīng)費將從學校預算中劃撥。具體經(jīng)費使用情況將由財務部門給予監(jiān)管和落實。