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文檔簡介
2023年人教版初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)整式的乘法一一單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
使學(xué)生理解單項(xiàng)式乘法法則,會(huì)進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算。
2.過程與方法
通過單項(xiàng)式乘法法則的推導(dǎo),發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
讓學(xué)生主動(dòng)參與探究,形成獨(dú)立思考、勇于探究的習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):掌握單項(xiàng)式乘法法則。
(這是因?yàn)橐炀毜剡M(jìn)行單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算,就得掌握和深刻理解運(yùn)算法則,
對(duì)運(yùn)算法則理解得越深,運(yùn)算才能掌握的越好)
難點(diǎn):單項(xiàng)式乘法法則有關(guān)系數(shù)和指數(shù)在計(jì)算中的不同規(guī)定
(這是因?yàn)閱雾?xiàng)式的乘法最終將轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的乘法、同底數(shù)的累相乘、暴的乘
方、積的乘方等運(yùn)算,對(duì)于初學(xué)者來說,由于難于正確辨認(rèn)和區(qū)別各種不同的運(yùn)
算及運(yùn)算所使用的法則,易于將各種法則混淆,造成運(yùn)算結(jié)果錯(cuò)誤。)
三、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
引入課本中的問題2:
光的速度約為3X105千米/秒,太陽光照射到地球上需要的時(shí)間大約是5
X102秒,你知道地球與太陽的距離約是多少千米嗎?
分析:距離=速度X時(shí)間;即(3X105)X(5X102);
(1)怎樣計(jì)算(3X105)X(5X102)?
(3X105)X(5X102)
=(3X5)X(105X102)
=15X107
=1,5X108(千米)
(2)如果將上式中的數(shù)字改為字母,比如怎樣計(jì)算這個(gè)式子。
〃爐?人。5是單項(xiàng)式〃C’與〃"相乘,我們可以利用乘法交換律、乘法
結(jié)合律及同底數(shù)基的運(yùn)算性質(zhì)來計(jì)算。
讓學(xué)生回憶上學(xué)期單項(xiàng)式有關(guān)問題以及有關(guān)暴的運(yùn)算來引入課題,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)
習(xí)前后知識(shí)的連續(xù)性、一致性,由淺到深,循序漸漸,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,明
確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、思考探索
通過計(jì)算4。2X,?(-3613bx2),總結(jié)單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則:
單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù)、同底數(shù)基分別相乘,對(duì)于只在一個(gè)單
項(xiàng)式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式。
3、例題講解
(X)(-5a2b\-3a)
解:
(-5a2b\-3a)
=[(-5)X(-3)](6Z2?a)b
=15。%
(2)(2x)3(-5xy2)
解:
(2x)3(-5xy2)
=8x3?(-5孫2)
=[8x(-5)](x3*x)y2
=-40x4/
通過兩道例題的講解讓同學(xué)們加深對(duì)單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則。
4、運(yùn)用新知,深化理解
精心選一選:
1、下列計(jì)算中,正確的是()
A、2a3,3a2=6a6B、4x3?2x5=8x8
C、2X-2X5=4X5D、5X3?4X4=9X7
2、下列運(yùn)算正確的是()
A、X2?X3=X6B、X2+X2=2X4
C、(-2X)2=-4X2D、(-2X2)(-3X3)=6x5
3、下列等式①a5+3a5=4a5②2m2?m4=m8
③2a3b4(-ab2c)2=-2a5b8c2(4)(-7x)?x2y=-4x3y中,正確的有()個(gè)。
A、1B、2C、3D、4
4、如果單項(xiàng)式-3x4a-by2與x3ya+b是同類項(xiàng),那么這兩個(gè)單項(xiàng)式的積是
()
A、x6y4B、-x3y2C、x3y2D>-x6y4
細(xì)心算一算:
(l)3x3y*(-2y尸-(-孫產(chǎn)?(-xj)-xy3?(-^)2=—3方,
(2)(-;")?(—3M)2=-126/V
(3)1(-?2)2?(-4?3)2=4a10
4
(4)-801b?(3abc)3=-27a5b4c3
2
(5)(-;ab^)?2c?bc=-a%3c
(6)\x5y(一2?)3=-2%8丁4
4
扁…3y4
?課本中練習(xí)
?同步訓(xùn)練
6、板書設(shè)計(jì)
14.1.4單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式
單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù)、同底數(shù)累分別相乘,對(duì)于只在一個(gè)單
項(xiàng)式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式。
二[(-5卜(-3)](儲(chǔ)?〃?
=15a3b
(2x)3(-5xy2)
=8£e(-5xy2)
=[8X(-5)](X3*X)/
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