《永遇樂 京口北固亭懷古》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

永遇樂京口北固亭懷古辛棄疾一、教學(xué)目標(biāo)1.初步把握鑒賞詩詞的基本流程。2.學(xué)會分析詩詞中常見的表現(xiàn)手法。3.領(lǐng)會辛棄疾詞的慷慨悲郁的藝術(shù)風(fēng)格。二、重點難點1.通過小組合作探究的方式，學(xué)生能夠體會用典的妙處，從而提升對于古典詩詞的鑒賞能力。

2.通過文章的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，體會作者憂憤的思想感情。

1161

年，金國大舉南犯，

一個21

歲的青年率領(lǐng)群眾

2000

多人在家鄉(xiāng)起義，加入以耿京為首的農(nóng)民抗金義軍，擔(dān)任掌書記職務(wù)。在起義軍的幾個月里，他表現(xiàn)出非凡的勇敢和堅定，干了兩件轟動一時的事。

第一件是，一個叫義端的和尚叛變投敵，他親往追捕，親手?jǐn)亓诉@個叛徒。另一件是，親率

50

騎兵，直逼駐有

5萬大軍的金營，活捉了殺害耿京、瓦解起義軍的叛徒、內(nèi)奸張安國。這個青年就是南宋著名詞人辛棄疾。情境導(dǎo)入

寫此詞時辛棄疾已六十五歲,他從42到60歲一直過著“隱居”生活,得不到朝廷重用。這期間,1203年被當(dāng)時執(zhí)掌大權(quán)的韓侂（tuō）胄（zhòu）起用。1204年韓為了鞏固自己的地位,草草北伐。而鎮(zhèn)江瀕臨抗戰(zhàn)前線,是北伐的重要基地。辛棄疾到任后,做了大量的準(zhǔn)備工作,但韓把持朝政,只想僥幸求逞。韓不聽辛棄疾之勸,后來把他調(diào)離了鎮(zhèn)江。本詞是辛棄疾被起用又被降職時,登上北固亭,滿懷悲憤而寫。寫作背景詞讀百遍，其義自見

一讀：讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏（停頓）二讀：讀懂詞意三讀：讀出感情四讀:析情明技

讀詞總綱練習(xí)朗讀。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路?？煽盎厥?佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否？千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。朗讀詩歌永遇樂——詞牌名。京口北固亭——登臨地點。京口即鎮(zhèn)江。懷古——所寫內(nèi)容。懷古詩大多是通過今昔對比，以古諷今。解讀詩歌題解

北固亭：《讀史方輿紀(jì)要》“北固山在鎮(zhèn)江城北一里，下臨長江，三面濱水，回嶺斗絕，勢最險固。晉蔡謨起樓其上，以貯軍實，謝安復(fù)營葺之，即所謂北固樓，亦曰北固亭。大同十年，武帝改名北顧亭?！鄙w取其不忘中原之意也。登山祭天書信封閉帝王授予臣子土地或封號說道義路途道路主張思想，學(xué)說經(jīng)得起，忍受可以，能夠感受感情基調(diào)從這首詞中，你讀出了詞人怎樣的感情？品讀課文歡快、憂愁、寂寞、傷感、豪邁、痛恨恬淡、閑適、悲憤、思念、激昂、消沉孫仲謀劉裕舞榭歌臺風(fēng)流業(yè)績

元嘉草草倉皇北顧劉義隆拓跋燾

金戈鐵馬萬里如虎

佛貍祠下神鴉社鼓廉頗

廉頗老矣尚能飯否上片下片多用典故品讀詩歌在京口北固亭，詞人都想到了些什么？用到了哪些典故？所用典故用孫權(quán)典故。

孫權(quán)，幼承父兄之業(yè)，胸懷大志。建都京口（后遷建康），占據(jù)江東。赤壁之戰(zhàn)聯(lián)合劉備大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又?jǐn)?shù)拒曹操于江北，使曹操發(fā)“生子當(dāng)如孫仲謀”之嘆！終為吳侯。表達(dá)對前人事業(yè)后繼無人的惋惜，暗指南宋統(tǒng)治者昏庸無能。千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。品讀詩歌斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。用劉裕典。劉裕，南朝宋武帝，小字寄奴?！赌乡苤尽罚骸暗ね脚f在鎮(zhèn)江城南，宋武帝微時宅業(yè)。”史載劉裕曾兩次統(tǒng)帥晉師北伐，先后征討南燕和后秦，生擒燕王和秦王，收復(fù)洛陽、長安等地，成就了北伐之功業(yè)。表達(dá)向往英雄業(yè)績及抗金決心。品讀詩歌

劉義隆在元嘉二十七年，草率出師北伐，想要建立像古人封狼居胥山那樣的功績，結(jié)果落得北望敵軍而倉皇失措。辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事的目的是什么？借鑒歷史，指出伐金必須作好準(zhǔn)備，委婉勸韓侂胄不能草率行事。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。品讀詩歌四十三年,望中猶記,烽火揚州路。可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓！詩人寫佛貍祠下的迎神賽會的一幕景象,是什么心情？

作者的心情是沉重的，表達(dá)了自己的隱憂：如今江北各地淪陷已久，不迅速謀求恢復(fù)，百姓就安于異族統(tǒng)治，忘記了自己是宋室臣民。表達(dá)對南宋政權(quán)不圖恢復(fù)中原的不滿。品讀詩歌

詞作由前面的懷古轉(zhuǎn)而傷今。詞人站在北固亭上北顧中原，回憶起43年前出生入死，突騎渡江南來效命的往事，不勝身世之慨！而在金占區(qū)的瓜步山上，百姓正在異族皇帝佛貍祠前迎神賽會，熱鬧非凡，一片平和景象！百姓斗志松懈，民族意識模糊，更添詞人之悲嘆。品讀詩歌憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？作者借用廉頗的典故，用意是什么？

以廉頗自況,雖60多歲仍想為國效力:可當(dāng)政者不接受他的建議,又有小人挑撥，他感到悲憤,擔(dān)心像廉頗一樣被棄置不用。抒寫了自己雖有遠(yuǎn)大抱負(fù),而朝廷卻不重用,壯志未酬的苦悶。而這正是全詩的主旨。典故解讀廉頗在80歲左右時，趙王想起用他，但又不知他的身體狀況能不能擔(dān)當(dāng)重任，就派使者去廉頗住處觀其進(jìn)食的情況，使者回朝后告訴了一個宦官，宦官與廉頗有仇，便對趙王說：“廉頗老了，他雖然吃了一斗米飯和十斤肉，但是上了三趟茅房”。所謂用典，就是引古事、古人來比喻今事、今人以抒發(fā)情懷，是古代詩文中常見的一種寫作手法，統(tǒng)稱“用典”。恰當(dāng)?shù)赜玫?，可使詩文文情雋永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自況，感慨身世；或借古諷今等等。言簡意賅，以一當(dāng)十。用典總結(jié)寫法用典：

典故指詩文等作品中引用的古書中的故事或有出處的詞句。在懷古詠史詩中，不少篇章在吟詠主要的人和事之外，還會引用一些典故。用典或仰慕古人，或以古人自況，感慨身世，或借古諷今等，使詩文言簡意賅，含蓄雋永。

用典的分類：

用典有用事和引用前人詩句兩種。

用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。

引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

在詩歌中援引史實，使用典故，作用：

①使詩歌語言精練，有一種簡約美；

②可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動性；

③增強作品的表現(xiàn)力和感染力，以古喻今，文章就顯得古樸而文采斐然；

④可以使詩詞委婉含蓄，避免平鋪直敘，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果。用典的作用：對比手法的運用：（1）用古代的英雄業(yè)績與可悲現(xiàn)實對比：用以針砭南宋的萎靡不振。

（2）用劉?！皻馔倘f里如虎”與劉義隆“贏得倉皇北顧對比：提出歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，指出今日應(yīng)有的做法

。（3）用四十三年前的“烽火揚州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”對比：抒發(fā)憂國傷時的感慨。（4）用廉頗的遭讒尚有趙王派人聘問與自己的冷落處境對比，用以抒發(fā)報國無門的憤懣。通過這些交互重疊的對比，使詞義更加豐富曲折，感情更加委婉強烈，形象更加鮮明生動。對比的作用課堂小結(jié)：上闋孫權(quán)：劉裕：下闋劉義?。骸~人：——憤斥偏安廉頗：——壯志未酬詠史抒懷借古諷今上闋英雄難覓金戈鐵馬建功立業(yè)令人仰慕下闋草草出師警告當(dāng)朝烽火揚州尚能飯否主旨手法

孫權(quán)、劉?！纤谓y(tǒng)治者劉?！獎⒘x隆用典

對比

拓跋燾是入侵者——受祭祀辛棄疾有心抗金報國——當(dāng)權(quán)者主和趙王想起用廉頗——當(dāng)權(quán)者不重用辛棄疾總結(jié)

這首詞借“懷古”贊揚孫權(quán)、劉裕的抗敵業(yè)績，批評南宋統(tǒng)治者倉促北伐的冒險行動，表達(dá)自己北伐抗敵、恢復(fù)中原的迫切愿望，不受重用、報國無路、壯志難酬的苦悶，也表現(xiàn)了對南宋統(tǒng)治者茍且偷安，不圖恢復(fù)，不善用人才的憤懣。

拓展：從詞人身上發(fā)現(xiàn)的這種可貴的精神品質(zhì)，由此你又想到了古時的哪些人？屈原：長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。陸游：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。杜甫：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。林則徐：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。譚嗣同：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。蘇軾和辛棄疾并稱為“蘇辛”，試結(jié)合文本內(nèi)容，具體分析《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》的異同點。題材上：都屬于懷古詞，文題結(jié)構(gòu)都由地點+懷古構(gòu)成。內(nèi)容上：都描繪了氣勢恢宏之場景，雄渾壯闊之意境；都懷想了年輕有為、建功立業(yè)的英雄豪杰，借古人酒杯澆心中塊壘，還自我情愫；都展現(xiàn)了重大歷史事件，如赤壁之戰(zhàn)、北伐中原、西漢匈奴之爭等都是歷史的巨幅畫卷，均能體現(xiàn)豪放氣勢。情感上：都贊揚了一些英雄豪杰，流露出懷才不遇、壯志未酬的傷感，抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)的豪情。手法上：都用典抒情、借古諷今。（1）相同點：對比閱讀感蘇辛形象上：蘇詞借刻畫周瑜感傷自己功業(yè)未就。辛詞借孫權(quán)等六個歷史人物痛斥軟弱無能、妥協(xié)投降的南宋統(tǒng)治者，抒發(fā)自己滿腔憤懣。抒情上：蘇詞緊扣個人際遇，在感傷自我的同時，又抒發(fā)了自己的豪邁曠達(dá)。辛詞緊扣政治現(xiàn)實，借用典來斥責(zé)統(tǒng)治者的貪圖享樂、茍且偷安，流露出濃烈的憂國憂民情懷，豪放之中更多悲壯之氣。語言上：蘇詞開闊明朗，辛詞因用典多而顯得含蓄深沉。手法上：蘇詞以描寫為主，從寫景中逐層托出人物，另外運用了襯托手法，以“多少豪杰”“小喬初嫁”襯周郎。辛詞以敘事為主，人物蘊含在事件之中，用典頗多，自然精當(dāng)。（2）不同