寧夏銀川市興慶區(qū)銀川四中2023年九年級上冊期末化學試卷在線練習

選擇題

下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是

A.冰雪融化，動植物的呼吸B.水電解，干冰升華

C.酒精揮發(fā)，鋁合金制成門框D.汽油燃燒，鋼鐵生銹

【答案】B

【解析】

化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化。

A、冰雪融化過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，動植物的呼吸生成二氧化碳等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A不正確；

B、水電解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，干冰升華過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；

C、酒精揮發(fā)、鋁合金制成門框過程均沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；

D、汽油燃燒生成二氧化碳和水，鋼鐵生銹生成氧化鐵，均有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D不正確。故選B。

選擇題

“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述不科學的是（）

A.區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水

B.未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入

C.加碘食鹽的“碘”是指碘元素

D.小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導致鉛中毒

【答案】D

【解析】A、區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水．正確；

B、未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入，因為里面可能聚集了大量的二氧化碳氣體，二氧化碳不能供給呼吸，能夠使人窒息．正確；

C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素．正確；

D、鉛筆芯是由石墨和黏土混合制成的，里面不含有鉛，不可能造成鉛中毒．錯誤．

故選D．

選擇題

下列物質(zhì)分類正確的是

①液態(tài)空氣②冰水混合物③二氧化碳④鐵粉⑤氮氣⑥高錳酸鉀

A.混合物①②B.化合物②③④⑥C.單質(zhì)①④⑤D.氧化物②③

【答案】D

【解析】

由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做純凈物；有同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫做化合物；由兩種元素組成的純凈物且一種元素是氧元素的物質(zhì)叫做氧化物；

A、液態(tài)空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體組成，冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的純凈物，故A項錯誤；

B、冰水混合物、二氧化碳、高錳酸鉀是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物，但鐵是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故B項錯誤；

C、鐵、氮氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，液態(tài)空氣是混合物，不屬于單質(zhì)，故C項錯誤；

D、冰水混合物、二氧化碳都是有兩種元素組成的純凈物，且一種元素是氧元素的物質(zhì)，屬于氧化物，故D項正確；

答案：D。

選擇題

下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰B.鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成黑色的銅

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅

【答案】B

【解析】

A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；

B、鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故現(xiàn)象為生成紅色固體，生成銅是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，符合題意；

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；

D、二氧化碳通入紫色石蕊溶液，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，紫色石蕊溶液變紅，不符合題意。

故選B。

選擇題

過氧化鈉（化學式為Na2O2，其中Na元素顯+1價）是潛水艇中的制氧劑，它是一種淡黃色粉末，能與物質(zhì)R反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2Na2O2+2R=2Na2CO3+O2，則下列有關(guān)判斷中，錯誤的是（）

A.Na2CO3的相對分子質(zhì)量為106B.R的化學式為CO2

C.Na2O2中氧元素的化合價為-1價D.Na2O2中含有氧分子

【答案】D

【解析】

A、Na2CO3的相對分子質(zhì)量為23×2+12+16×3=106，故正確，不符合題意；

B、方程式2Na2O2+2R=2Na2CO3+O2中，生成物中鈉、碳、氧的原子個數(shù)分別是4、2、8，反應(yīng)物中鈉、碳、氧的原子個數(shù)分別是4、0、4，故2X中含有2個碳原子和4個氧原子，故X的化學式為：CO2，故正確，故不符合題意；

C、Na2O2中鈉元素的化合價為+1價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0,得氧元素的化合價為-1價，故正確，不符合題意；

D、Na2O2是純凈物，不含有氧氣分子，故錯誤，符號題意。故選D。

選擇題

鑒別O2、CO、CO2的簡便方法是

A.聞氣味B.測定它們是否有毒

C.用一根燃著的木條D.用澄清的石灰水

【答案】C

【解析】

CO具有可燃性和還原性，還原性實驗相對麻煩，而可燃性就操作較為簡單；CO2不燃燒也不支持燃燒，所以考慮看是否能夠支持燃燒；O2支持燃燒，能夠使燃著的木條燃燒更旺。

A、一氧化碳有毒，不適合于聞氣味，且三種氣體都是無味的氣體。因此無法區(qū)別，不符合題意；

B、只有一氧化碳有毒，且測定毒性本身不可行，不符合題意；

C、燃著的木條，能被點燃的是一氧化碳，使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳，符合題意；

D、通入澄清的石灰水溶液，只有二氧化碳能使之變渾濁，而氧氣和一氧化碳無法區(qū)別，不符合題意。故選C。

選擇題

對下列事實的解釋正確的是

選項

事實

解釋

A

一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同

分子構(gòu)成不同

B

向燃煤中鼓入空氣

氧氣具有可燃性

C

用水銀溫度計測量體溫

溫度升高，分子體積變大

D

冰水混合物屬于純凈物

都含有相同原子

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，是因為一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同，故正確；

B、向燃煤中鼓入空氣，是因為氧氣具有助燃性，故錯誤；

C、水銀是金屬汞的俗稱，是由汞原子直接構(gòu)成的，用水銀溫度計測量體溫，溫度升高，原子間的間隔變大，故錯誤；

D、冰水混合物屬于純凈物，是因為冰水混合物中只含有水分子一種分子，故錯誤。

故選：A。

選擇題

下列實驗方案中，能達到目的的是

A．除去銅粉中的木炭粉：用灼燒的辦法

B．撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器

C．粗略地測定空氣中氧氣含量：用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒

D．驗證質(zhì)量守恒定律：用HCl溶液與Na2CO3溶液在燒杯中混合，比較反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量

【答案】B

【解析】

試題分析：A中銅能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，錯誤；鐵絲不能再空氣中燃燒，故不能用鐵絲代替紅磷，C錯誤；碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳會逸散到空氣中導致天平不平衡，故不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，D錯誤。故選B。

選擇題

下列說法不正確的是

A.電解水實驗證明了，水是由氫和氧兩種元素組成的

B.天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風

C.活性炭能除去水中的異味，利用了活性炭的吸附性

D.在化學反應(yīng)后催化劑化學性質(zhì)發(fā)生了改變

【答案】D

【解析】

A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫和氧兩種元素組成的，說法正確，不符合題意；

B、天然氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開窗通風，不能打開排氣扇，因為天然氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，說法正確，不符合題意；

C、活性炭能除去水中的異味，利用了活性炭的吸附性，說法正確，不符合題意；

D、在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。在化學反應(yīng)后催化劑化學性質(zhì)不變，說法不正確，符合題意。

故選D。

據(jù)報道，國家有關(guān)部門對家庭裝飾材料進行抽查，發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%，它們會釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì)，甲醛就是其中的一種，它的化學式為CH2O。下面關(guān)于甲醛的敘述中，正確的是()。

A.甲醛中碳、氫、氧3種元素的質(zhì)量比為l︰2︰1

B.甲醛由4個原子構(gòu)成

C.甲醛由碳、氮、氧3種元素構(gòu)成

D.甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為53.3%

【答案】D

【解析】CH2O中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：12:2:16=6:1:8，錯誤；

甲醛是有機物是由甲醛分子構(gòu)成，而1個甲醛分子是由4個原子構(gòu)成，錯誤；

元素是宏觀概念，只能說組成，不能說構(gòu)成，錯誤；

甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：=53.3%，正確。故選D。

選擇題

下圖是一個化學反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法中正確的是

A.該反應(yīng)是一個分解反應(yīng)

B.該反應(yīng)中反應(yīng)物分子①②的個數(shù)比為4:3

C.化學反應(yīng)前后碳原子、氧原子的數(shù)目不變

D.①③兩種物質(zhì)的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

【答案】C

【解析】

由圖可知，該反應(yīng)是一氧化碳燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為。

A、該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；

B、該反應(yīng)中反應(yīng)物分子①②的個數(shù)比為2:1，不符合題意；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及圖可知，化學反應(yīng)前后碳原子、氧原子的數(shù)目不變，符合題意；

D、①③兩種物質(zhì)的組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不相同，不符合題意。

故選C。

選擇題

甲、乙、丙，丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖表示，下列說法正確的是（）

A.丁一定是化合物

B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.丙一定是該反應(yīng)的催化劑

D.反應(yīng)前后甲和乙變化的質(zhì)量比為9：8

【答案】D

【解析】

反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進行分析判斷。

由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前、后甲的質(zhì)量減少了48g﹣30g=18g，是反應(yīng)物，參加反應(yīng)甲的質(zhì)量為18g；同理可以確定乙是生成物，生成的乙的質(zhì)量為41g﹣25g=16g；丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為19g﹣17g=2g。A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物是乙和丁，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，丁是分解反應(yīng)的生成物，可能是化合物，也可能是單質(zhì)，故A錯誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物是乙和丁，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故B錯誤；C、丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故C錯誤；D、反應(yīng)前、后甲和乙變化的質(zhì)量比為18g：16g=9：8，故D正確。故選D。

選擇題

現(xiàn)有氧氣、碳、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅五種物質(zhì)，它們兩兩之間能相互發(fā)生反應(yīng)的有

A.3個B.4個C.5個D.6個

【答案】C

【解析】

氧氣和碳反應(yīng)生成一氧化碳或者二氧化碳；氧氣和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳；碳和二氧化碳高溫生成一氧化碳；碳和氧化銅生成銅和二氧化碳；一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，它們兩兩之間能相互發(fā)生反應(yīng)的有五個，故選：C。

填空題

按要求填空：

（1）H2O中數(shù)字“2”的含義_________；

（2）碳酸鈣中碳元素的化合價__________；

（3）4個乙醇分子__________；

（4）兩個硫酸根離子_________

【答案】一個水分子中有兩個氫原子4C2H5OH

【解析】

(1)分子中元素符號右下角的數(shù)字表示“一個分子中有幾個原子”，故H2O中數(shù)字“2”的含義為“一個水分子中有兩個氫原子”；

(2)碳酸鈣中碳元素顯+4價，化合價標在元素符號的正上方，且正負號在前、數(shù)字在后，故碳酸鈣中碳元素的化合價表示為；

(3)乙醇的化學式是C2H5OH，化學式前加數(shù)字表示分子的個數(shù)，故表示為4C2H5OH；

(4)硫酸根離子的符號是SO42-，離子符號前加數(shù)字表示離子的個數(shù)，故表示為2SO42-。

計算題

中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)和研制了青蒿素（C15H22O5)而榮獲諾貝爾生理學和醫(yī)學獎，受到世界的高度關(guān)注。青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物，據(jù)此信息回答：

（1）青蒿素分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為；

（2）青蒿素中各元素的質(zhì)量比為；

（3）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為。（精確到0.1%）

【答案】（1）15:22:5（2）（3）28.4%

【解析】

化合物中各元素的質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比。

（1）青蒿素化學式為C15H22O5，則青蒿素分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為15:22:5；

（2）青蒿素化學式為C15H22O5，青蒿素中各元素的質(zhì)量比為；

（3）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為。

實驗探究題

能源問題、水資源問題是世界各國關(guān)注的問題。

（1）化石燃料屬于_________（選填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）寫出天然氣主要成分充分燃燒的化學方程式：________；

（3）某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：

查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃．

①圖一實驗中水下白磷沒有燃燒的原因是_____，將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是______。

②改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是______。圖二中紅磷沒有燃燒的原因是________。

（4）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任。

①靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等是凈水的幾種操作。要除去食鹽水中混有的不溶性沙子，你選擇的凈水操作是_____；我市的自來水是含有較多的鈣、鎂化合物的硬水，在生活中通過_______的方法可以降低水的硬度。

②小剛設(shè)計了電解水簡易裝置（如圖），其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，則連接B電極收集的氣體是____，電解水反應(yīng)的化學方程式為________。

【答案】不可再生CH4+2O2CO2+2H2O水中白磷沒有與氧氣接觸氧氣（空氣）可以防止生成的白煙（五氧化二磷）污染空氣溫度沒有達到紅磷的著火點過濾煮沸氫氣（H2）2H2O2H2↑+O2↑

【解析】

（1）化石燃料是經(jīng)過億萬年形成的，屬于不可再生能源;故填:不可再生

（2）天然氣的主要成分是甲烷，在點燃的條件下，甲烷和氧氣反應(yīng)生成而二氧化碳和水，化學方程式為:;故填：;

（3）圖示中，水下白磷沒有燃燒，白磷是可燃物，溫度為80攝氏度達到了白磷的著火點，可見缺少燃燒的另一個條件，即未與氧氣或者空氣接觸，故填:水中白磷沒有與氧氣（空氣）接觸;

將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三所示)，結(jié)果觀

察到了“水火相容”的奇觀，說明大試管所裝氣體可能是氧氣或空氣，故填氧氣(或空氣)

改進后的裝置(如圖二)與圖一相比，其優(yōu)點是可以防止生成的白煙(或五氧化二磷)污染空氣，更環(huán)保。故填:可以防止生成的白煙(五氧化二磷)污染空氣;

圖二中紅磷沒有燃燒的原因是溫度沒有達到紅磷的著火點，燒杯中水溫度為80攝氏度，而紅磷的著火點為240攝氏度;故填，溫度沒有達到紅磷的著火點；

（4）除去食鹽水中混有的不溶性沙子，即將固體和液體進行分離，所以此操作為過濾，故填過濾;

將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法有兩種，實驗室的方法蒸餾，生活中的方法煮沸，此處問生活中的方法，故填:煮沸；

電解水的實驗中一定要記住8個字，正氧負氫，氫二氧一，由圖中可知B電極產(chǎn)生的氣體多，所以為氫氣。故填氫氣（H2）；

電解水的化學方程式為

計算題

將24.5g氯酸鉀和適量二氧化錳混合后在試管中加熱，完全反應(yīng)后，氧氣的質(zhì)量是多少？氧氣的體積是多少？（氧氣的密度為1.43g/L，結(jié)果保留小數(shù)點后一位）

【答案】解：生成氧氣的質(zhì)量是x。

生成氧氣的體積為：9.6g÷1.43g/L≈6.7L

答：生成氧氣的質(zhì)量是9.6g，體積是6.7L。

【解析】

見答案

實驗探究題

實驗室部分裝置如圖1所示，請回答下列問題。

（1）寫出標號儀器的名稱：①_________。

（2）實驗室用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。該裝置還可以制取的氣體是________，寫出制取該氣體的化學方程式為________，收集該氣體可以選用的裝置是_______，理由是_________。

（4）小明選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯，橡皮塞，導管，止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是_________。

【答案】錐形瓶B或C二氧化碳（CO2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OF二氧化碳密度大于空氣可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】

（1）標號為①的儀器名稱為：錐形瓶；

（2）A裝置試管口處有棉花，因此是利用高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：。

（3）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下常溫就能迅速產(chǎn)生氧氣，因此發(fā)生裝置選用：B或C；過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：。該裝置為固液常溫型制氣發(fā)生裝置，因為實驗室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，所以該裝置還可以用來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；因為二氧化碳能溶于水，所以一般不能用排水法收集，但二氧化碳密度比空氣大，且不和空氣中的其他成分反應(yīng)，故可以用F裝置來收集二氧化碳，理由是：二氧化碳密度比空氣密度大。該裝置還可以用來制取氫氣，反應(yīng)的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，氫氣可用E或G裝置來收集，理由是：氫氣的密度比空氣小，氫氣難溶于水。（該裝置還可以制取的氣體，可在二氧化碳和氫氣中任選一種）

（4）甲裝置可通過將礦泉水瓶取出或浸入的方式來使反應(yīng)停止或發(fā)生，所以甲裝置的優(yōu)點是：能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。

科