小學生剪紙的感受（16篇）

最新小學生剪紙的感受大全（16篇）學校生剪紙作文

作文一：我學習藝術

記得小時候，我經(jīng)?？粗棠碳艏埢?。一張大紅紙，折幾折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打開來就是一張很美麗的紙花了。奶奶說這很簡單，大可以隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。

如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學來了剪紙花的技巧，也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當年的困惑也迎刃而解。其實，當你折好紙，拿起剪刀，并不需要費盡心機去設計圖樣，隨任憑便在這兒剪個口兒，在那兒挖個洞，或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開，你便會欣喜地發(fā)覺，在你手下或許會不知不覺產(chǎn)生奇跡。

生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾，只須你“隨心所欲”盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當你打開它時，或許真的是一個奇跡!

作文二：我學習藝術

每當我觀察剪紙藝術家在一張紙上飛速地揮舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時，我不禁贊美不已。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對于我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的事情。

可是我的想法卻大錯特錯了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的，只需要簡簡潔單在用剪刀“飄舞”四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地呈現(xiàn)在我們眼前。

“光說不練假把式。”我不能紙上談兵。我急不行耐地開頭“行動”了。我先在紙上勾畫出半個蝴蝶，然后再用剪刀當心翼翼地給予它“生命”?？墒沁@只蝴蝶仍舊死氣沉沉的，沒有一點點活力。

我打算在它的翅膀上加以點綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時候，一不當心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍舊清楚可見。我更認真地為蝴蝶“化妝”。

很快“裝扮一新”布滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”?？?漂亮精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。

通過這次剪紙的經(jīng)受，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認為很難的事情，在只要你嘗試，把握技巧，或許會變得很簡潔。

作文三：我學習藝術

剪紙是我國民間文化藝術珍寶之一。這些顏色繽紛.形象生動.風格迥異.美不勝收的剪紙深受我的寵愛!中國剪紙藝術起源于漢至南北朝時期，有兩千多年的歷史了，剪紙藝術以剪刀出為主，趣味渾樸自然?。

我喜愛上剪紙，最早還得從美術熏陶說起。記得從四、五歲開頭，多才多藝的爸爸常常給我畫小動物，寥寥幾筆就能將各種小動物勾畫得活敏捷現(xiàn)，那時，爸爸在我心目中真是棒極了。后來，爸媽由于工作忙，將我送到奶奶那兒。奶奶有一雙巧手，經(jīng)常是任憑幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來，那泛黃的紙，失去光澤的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深深的印象。或許從那時起，我就被藝術的魅力所制服，或許正是這種家庭氛圍，使我對美術有了最初的朦朧的熟悉。

在我上高中時，偶然的一次機會，美院的伴侶送給我兩本關于剪紙的.書。我被書里的內(nèi)容深深吸引住了。通過這兩本書，我比較全面地了解了剪紙，它那巧奪天工的表現(xiàn)手法徹底折服了我，于是我成了不折不扣的剪紙fans。

由于我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個細致活兒，心急的人做不來，往往一件作品立刻就要完工了，卻由于一不當心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說起來，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有專心去體會其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清爽，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，微小處行云流水。

對我來說，剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的話兒，那剪刀鉸紙時發(fā)出的稍微的聲音像奇妙的音樂，在這奇妙的音樂里，可愛的動物“活”了，漂亮的花“開”了……以前好動的我總坐不住，自從喜愛上剪紙后，竟然可以頭也不抬地連續(xù)工作五、六個小時，伴侶說我有點兒“癡”了。

時間長了，家里人也受了我的影響。有一次，一件作品才完成一半，我放下忙別的事去了?；貋砗蟀l(fā)覺不知誰動了剪紙，而且將作品弄得不成樣了。逼問小妹，小妹不招，媽媽倒招了，她說她試著刻了刻微小處，沒想到?jīng)]有把握好輕重，真是看起來簡單做起來難啊!盡管心疼自己的作品被損，但看到家人也被剪紙感染，心中卻布滿了喜悅。

剪紙學校生作文

一張彩色紙和一把剪刀，就可以剪出各種精致的圖案，比如：形態(tài)各異的人、可愛的動物、美麗的小花等。我覺得剪紙?zhí)貏e美麗，不用把輪廓勾下來，就直接在紙上剪起來。而且能把很多精細的地方剪下來的專業(yè)人士，那可真是功夫深??！

中國的剪紙起源于漢至南北朝時期。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，趣味渾樸自然?，都是出自農(nóng)家婦女之手。

記得我二班級的時候，舒老師在教我們剪六角雪花：“先把一張正方形的紙對折，變成三角形，再在中間畫上一條中軸線……”我似懂非懂，跟著其他小伴侶一起做了起來。過了半節(jié)課，很多小伴侶都做完了，貼在了窗戶上。可我每次都把雪花的六個角剪成散狀。后來，我向舒老師請教，才知道不能把底面的.對折處剪空。過了一會兒，我把一個既完整又美麗的六角雪花剪好了，驕傲地貼在了窗戶上。遠遠望去，就像天空上飄下來了很多五彩繽紛的雪花。

??！我喜愛剪紙，也艷羨那些會剪紙的人們！

剪紙學校生作文

舅媽會剪各種各樣、奇形怪狀的窗花，特別美麗，我很艷羨，于是纏著舅媽教我剪一些簡潔又美麗的窗花。那天，舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙，要教我剪一個“喜”字。舅媽讓我把紙對折，再寫上半個“喜”字，然后漸漸地剪下來。一開頭，我怎么剪都剪不好看，不是弄斷筆畫，就是邊緣剪的不齊。在舅媽的關心下，我最終剪出了一個大大的“喜”字，我喜出望外。舅媽不但會剪“喜”字，還會剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”……個個栩栩如生，讓人愛不釋手。

媽媽還特意幫我查找了一些有關剪紙的資料。原來剪紙藝術是從唐代始終流傳到今日的，已有上千年的歷史了，是一種歷史悠久的民間藝術。有些人還能把一張張普一般通的.紙，剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等，真是太奇妙了。

剪紙不僅豐富了我的課余生活，還訓練了我的動手力量，更發(fā)揮了我的想象力。我愛剪紙！

剪紙學校生作文

剪紙，是我國的歷史遺產(chǎn)，而且至今已經(jīng)有1500年的歷史了。我們來算一算，剪紙流傳多少代人啦？對了，已經(jīng)有60代人了！是不是很驚訝，那讓我們看看剪紙有什么奧妙吧。

傳統(tǒng)的剪紙一般是用在春節(jié)的時候，人們會在窗戶上貼上用紅紙剪好的窗花，窗花有各種各樣的式樣，用來寄予人們對新年美妙生活的期望；還有一些式樣可以貼在自己家的'門上作為門神的，用來驅(qū)邪避鬼。原來剪紙可以有這很多奇異的用處呢。

今日，在我們的美術課上，我還體驗過了剪“?！弊?。當時，老師預備好一張正方形的紙，我們拿來先對折、對折再對折。然后沿著邊框左剪、右剪，再剪剪，一個完善無缺的福字就剪好了。剪好之后，我快樂極了。等放學后，我興高采烈地回到了家里，給媽媽看了我剪的福字，媽媽直夸我剪的好呢。

這次體驗，讓我不僅知道了剪紙的歷史是這么悠久，還讓我知道了原來剪紙還有這么多妙用。我盼望剪紙作為我國的歷史遺產(chǎn)，可以始終源源不息、流傳下去。

剪紙學校生作文

“畫小伴侶，寫祝愿語，富有生命力!”老師在黑板上赫然寫下這幾個大字，然后開頭介紹：“十年回眸，十年暢想。為了迎接10周年校慶，學校預備做一幅大卷軸，我們五班級的任務就是做剪紙小伴侶?！蔽也粩嗟鼗貞浿?，而面對眼前的兩張紅紙，卻無盡地發(fā)呆。

“創(chuàng)意、創(chuàng)意!”我不斷地念著，為了靈感，我恨不得把它們吃下去，可腦海中還是一片空白。迫不得已，我只好把書架上那早已沾滿灰塵的《人物大全》給搬了下來，我一頁一頁地翻著，可什么也沒看進去，那紅顏色紙卻老是在我眼前漂浮。

對了，紅色是喜慶的顏色，而彩帶正好符合這個要求，那……剪個手拿紅色飄帶舞蹈的小女孩吧!哈，靈感的源泉覆蓋著我，我喜笑顏開，咧開了嘴，揚起了眉，不禁手舞足蹈。

腦海里的想法連綿不斷，靈感也如潮水般涌來。我用鉛筆在紙上輕輕地打起草稿，細細地雕琢著她的每一個部位：頭發(fā)、衣服、裙子、鞋子……我悄悄地想著，悄悄地畫著，儼然一個大畫家，正在創(chuàng)作。不知何時，媽媽已在我身后，滿足地觀賞著，就猶如面對一幅世界名畫。

“我們合作吧!”媽媽邊說邊拿來了一把小剪刀。剪刀只有七八厘米長，握在媽媽手里更顯得精致，真是小巧玲瓏。剪刀在媽媽手中旋轉(zhuǎn)自如，能張能合。瞧，媽媽把紙一折，然后輕輕一剪，“咔嚓”一聲，一雙水靈靈的大眼睛就撲閃撲閃了。在媽媽的細心雕刻下，活敏捷現(xiàn)的小女孩消失了，好像還伴著音樂跳起了美麗的舞蹈。

在彩帶上寫下我的祝愿語吧：祝同學們學習每天向上!祝老師們事業(yè)蒸蒸日上!祝我們的學校永久一流卓越!

這是一幅多美的剪紙呀!

在很久很久以前，京城住著一戶富貴人家，他們有一個女兒，名叫木依。木依多才多藝，小小年紀就精通書畫，琴藝更是了得。在父母的細心呵護下，木依已經(jīng)十二歲了。

木依非常寵愛書本，從小就盼望可以讀書?！案褂性姇鴼庾匀A”，她始終這么憧憬著。可是，讀書必竟是男孩的事，她的母親便始終不允準。但母親的反對并沒有使她放棄，當父母由于她的苦苦請求而答應時，她一刻都沒有停留，馬上捧起書本開頭了學習。

從今，每當公雞發(fā)出第一聲啼叫時，瑯瑯的書聲就從木依的房間里傳了出來。夜晚，濃重的夜幕中，總有一盞油燈依舊亮著。此時，木依仍守著那點點燭光廢寢忘食地學著。在學堂里，她是聽得最仔細地一個，每次考試都名列前茅;下課了，同學們都紛紛跑出去玩耍時，只有她還坐在座位上悄悄的看書;回到家，木依總是一絲不茍地仔細完成先生布置的作業(yè)。閨房里堆滿了很多她愛看的書：《唐詩三百首》、《史記》、《論語》她就如同一塊巨大的海綿般，舍命地吮吸著學問的甘露。

轉(zhuǎn)瞬，五年過去了。木依參與了科舉，鄉(xiāng)試，會試，全都是第一名，順當參與了殿試。在殿試中，木依談吐不凡、學問淵博，深得皇上的賞識，以一甲第一名的好成果成為了有史以來的第一位女狀元!

學剪紙學校生作文

我學習剪紙是個偶然的機會，記得有一次，奶奶領我買東西的'時候，我無意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛速地剪一些紅色的紙，轉(zhuǎn)瞬功夫一張活敏捷現(xiàn)的唐僧師徒就消失在眼前。我睜大眼睛傻傻的問：“奶奶，那就是剪紙嗎？”“是呀!那就是剪紙。”天呀!原來剪紙這么奇妙，用一把小小的剪刀就能變出這么漂亮的圖畫來，就像魔術師的手，那么奇妙!我盡然不愿離開這個紅色的世界了。

奶奶看我這么喜愛，就打算讓我和那位剪紙的奶奶學習剪紙，我一聽興奮得夠嗆，抱住奶奶用勁的親了又親。

原以為剪紙很簡潔，其實并不是我想得那樣，剛開頭，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告知我剪紙是個細致活兒，心急的人是做不來的，只有基本功扎實了，才能剪出好看的作品來。由于我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水了。不長時間我就能剪出一些簡潔的花草和小動物了，看著從自己手中剪出來的作品，心里真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會到了剪紙的奧妙，只有專心去做，才能使作品美不勝收。

聽吧，剪刀發(fā)出的稍微的聲音像是奇妙的音樂；看吧，在這奇妙的音樂里，可愛的動物“活”了，漂亮的花“開”了，美麗的故事“發(fā)生了”。

學校生學剪紙作文

柴老師是一個五十多歲的老年人，她和氣可親，讓人有親近感。柴老師先在一個小黑板上畫了一個石榴圖，然后邊說邊教我們。首先把一個正方形的紅色紙對折三次，變成了三角形，把上面多余的部分剪掉后，畫上石榴、葉子和小方塊，然后把空白處剪掉，我學著老師教的方法，在紙上也做好了，仔認真細地剪下來，鋪開，呈現(xiàn)在我面前的是一張美麗的石榴圖，還得到了老師的`表揚，我快樂極了。時間過得真快，一節(jié)學剪紙課很快結(jié)束了，我們余意未盡，老師分給我們每人一張教材紙，讓我們回家學著剪。

回到家里，我立即拿出紙開頭剪“幀弊幀n蟻勸顏方形紙折成兩半，在一半地紙上畫上“幀弊鄭我一邊修改一邊觀賞，不一會兒，一個小小的“幀弊殖魷衷謚繳希我拿起剪刀開頭剪，但由于有一個地方剪出來后太細，所以斷掉了，鋪開來后更是慘不忍睹，我看著看著感覺不好，接下去好不簡單拼出了“幀弊鄭但質(zhì)量不高，以失敗告終。

但我又重新興奮起來，把教材紙認真地看了一遍，打算剪一個中國結(jié)。我先把一張正方形紙折成四分，然后在一個小方塊里畫上三個小圓圈和一些邊條，然后重新折疊起來，開頭剪，不一會兒就完成了，我當心翼翼地鋪開來，一個精致的中國結(jié)顯現(xiàn)出來，勝利了，我很興奮。

我的愛好更濃了，拿出紅紙用四分連續(xù)法折剪長方形雙喜字，連環(huán)紋、繡球紋、八卦紋、八瓣花紋等外形，都勝利了。一張張剪好的紙呈現(xiàn)在我的眼前，我越看越美麗，也喜愛上剪紙了。

我信任以后會剪出更多漂亮的圖形。

學校生學剪紙作文

剪紙藝術是漢民族傳統(tǒng)的民間工藝，可以用雕、鏤、剔、刻、剪等方法在各種紙上表現(xiàn)出來。

學校生剪紙說明文

剪紙起源于古人祭祖祈神的活動，它源遠流長，經(jīng)久不衰，是中國民間藝術中的珍寶。剪紙藝術是漢民族傳統(tǒng)的民間工藝，可以用雕、鏤、剔、刻、剪等方法在各種紙上表現(xiàn)出來。

剪紙是我最喜愛的課余生活之一，每當家人叫我剪紙時，我都會快樂得像猴子一樣一蹦三尺高。禮拜天晚上，媽媽叫我剪紙，還要給我拍照片，我一聽到要剪紙，還要給我拍照，心里就像吃了蜜一樣甜滋滋的。

開頭剪紙啦!我先預備了一張粉紅色的臘光紙，然后預備了一把剪刀，正式開頭剪。我先把長方形的臘光紙撕成正方形，再折到指定的樣子，剪出了一個花邊，但是由于折錯了，剪出了兩個不完整地分開的半圓形。當時，我很難受，由于我白白鋪張了一張紙。我只好不情愿地按原先的步驟重新剪了花邊。這次我更加謹慎了，嚴格根據(jù)要求一刀一刀地剪。剪完花邊之后，我開頭剪中間不同外形的空洞了。我先剪了好幾個月牙外形，然后又依次剪了三角形、圓形、五角星和一些我不知名的外形，最終完成了一幅剪紙作品，看著自己的作品，心里別提有多興奮了。

通過這次剪紙，我得出了一個大道理，就是凡事都要認真，一馬虎就會像我剪紙一樣剪出兩個有花邊的半圓形來。同時，我也信任，博大精深的中華傳統(tǒng)文化之一——剪紙和其它傳統(tǒng)文化會始終世世代代地流傳下去。

剪紙說明文：通過這次剪紙，我得出了一個大道理，就是凡事都要認真，一馬虎就會像我剪紙一樣剪出兩個有花邊的半圓形來。

剪紙學校生作文

昨天我和媽媽逛市場，已經(jīng)感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣的商品中，最吸引人眼球的`就是那精彩絕倫的剪紙藝術。

這里的剪紙不僅品種繁多、內(nèi)容豐富，而且構(gòu)思奇妙、寓意深刻，人物花草、民情風俗、鳥獸魚蟲，無其不有。剪出的動物栩栩如生、人物情態(tài)各異、場景漂亮壯麗，給人一種生氣勃勃的鄉(xiāng)土氣息。

我和媽媽都聽得入了迷，真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛不釋手的藝術作品。最終，我和媽媽還高興奮興地買了《二妞放?！贰ⅰ哆B年有魚》等幾副剪紙作品。

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的剪紙藝術。

學校生剪紙作文

咱們的中國傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠流長。今日，我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦!

剪紙的種類有許多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。

剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面剪出一些漢字，還可以剪藝術字呢!我也曾經(jīng)剪過，特別的美麗，不信，你自己試試!你看了準會說很好看，由于這是以前傳下來的!

本站作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的單元作文，盼望大家能夠喜愛。

學校生剪紙作文

咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠流長。今日我為大家來介紹下剪紙吧！

中國剪紙藝術是一門古老的手工藝術，也是我國美麗的民間藝術之一，有著悠久的歷史。中國傳統(tǒng)剪紙應當追溯到我國東漢蔡倫創(chuàng)造造紙之前，隨著歷史的演進，經(jīng)濟文化、科技等很多方面的提高，民間剪紙藝術在南北朝時期得到了成熟的進展，而真正繁盛卻是在清朝時期以后。

剪紙不但有著悠久的歷史，還有精致的圖案呢！比如《鳳凰戲丹》，這幅剪紙作品表現(xiàn)了一只鳳凰在牡丹叢中翩翩起舞。牡丹剪的特別精致，一片片花瓣，一根根枝條雍容華貴。鳳凰也特別細致，還每一根羽毛都剪的栩栩如生。

剪紙的圖案多么精致，我以后也要學剪紙。

將本文的word文檔下載到電腦，便利保藏和打印

推舉度：

點擊下載文檔

搜尋文檔

學校生剪紙作文

有人崇拜在舞臺上盡顯風姿的明星;有人崇拜口若懸河的節(jié)目主持人;也有人崇拜那擁有著至高權(quán)力的國家總統(tǒng)。而我，卻崇拜奶奶那栩栩如生的剪紙。

一張普一般通的白紙，一把普一般通的剪刀，到了奶奶手里，一會工夫，便出來一只翩翩起舞的蝴蝶，像真的一般。這還不算什么，奶奶會剪的花樣可多了。像什么“喜鵲登枝”，“嫦娥奔月”，“孫悟空大鬧天宮”等等，奶奶都剪的活敏捷現(xiàn)，仿佛真的一般。十里八村的，誰家結(jié)婚或辦滿月酒想貼點剪紙，都來找奶奶。奶奶總是爽快的答應，從不拒絕。一來二去，奶奶剪紙好的名聲也傳遍了大半個縣城。

每當有人夸奶奶剪紙好時，奶奶總是笑著說“沒啥，也就會這點本領，以后想要啥樣的，盡管說。”村里的孩子都艷羨我有個會剪紙的奶奶。有時，他們總會來找奶奶給他們剪紙。這是，不論多忙，奶奶都會放下手里的活計，讓他們坐下，拿出一張紙，抓起那把熟識的剪刀，問我們想要個什么樣的?！澳棠?，你能剪個美麗的小女孩嗎?”隔壁的倩倩問奶奶?！靶小！蹦棠搪槔南犬嫵鰳颖?，然后拿起剪刀，把也許模樣剪出來，又細細勾剪出五官，再為女孩剪出美麗的衣服，沒過一會，一個俊美的小女孩就消失在我們面前，伙伴們興奮地直拍手說奶奶剪得好。

奶奶的剪紙真棒，奶奶的人真好!

今日，劉蘇萱媽媽給我們上了一節(jié)好玩的課——剪紙。她跟我們說：剪紙藝術是一種中國傳統(tǒng)文化，已經(jīng)有一千多年的歷史了。

五年前，剪紙列入我國第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。明朝剪紙作為一項工作，家家戶戶都會有剪紙作品。最早發(fā)覺的古代剪紙是在新疆吐魯番火山旁邊找到的團花剪紙，那時候是1907年。剪紙分為單色剪紙、雙色剪紙和彩色剪紙。講完這些學問后，阿姨給我們看了幾張古代剪紙的圖片?！巴?那么奇妙!”我自言自語地說：“怎么能剪出這么美麗、難度這么高的圖案呢?古代人真厲害!”最引人注目的是剪紙作品“孫悟空”，它背著行李和唐僧趕路的圖片，栩栩如生，非常好玩!剪紙可以分為神話傳奇和現(xiàn)實生活。剪紙可以用在廣告、服裝設計和室內(nèi)裝潢上。我家還有一個小孩抱著魚的窗花呢!它還能用于文化溝通。

2022年，我們國家剪的《紙上奧運》還送給了外國友人。同學們聽了都贊嘆不已。我想：“剪紙藝術這么傳神呀!”

接著，阿姨開頭教我們剪紙，作品的題目是《相親相愛的一家人》，象征我們班是一家人。需要的材料有：筆、剪刀、彩紙，由于彩紙阿姨很早就發(fā)給我了，所以我就直接開頭做了。先把紙像折扇子一樣回折，接著，我畫出小人，最終拿起剪刀，當心翼翼地把小人剪了下來，拉開。兩個手拉手的小人就做好了，我非常興奮!阿姨還把我們的作品貼在黑板上，似乎我們班同學在為祖國加油呢!

今日，我學到了剪紙的學問，還學會了剪紙，真快樂!剪紙藝術是我們國家的傳統(tǒng)文化，我肯定要把它發(fā)揚光大。

剪紙感受心得體會

剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術形式之一，它借助剪刀與紙張的結(jié)合，通過剪、折、刻等手法制造出各種形象和圖案，給人一種獨特且精致的美感。作為一種藝術形式，剪紙具有不同尋常的魅力，我從中獲得了很多感受和體會。以下是我對剪紙藝術的心得和體會。

首先，剪紙給人一種平和安靜的感覺。我在剪紙時常用放松而穩(wěn)定的心態(tài)，用細膩的手法去剪制畫面，使我內(nèi)心得到了極大的安靜。當我用心致志地將剪刀插入紙張中，剪得一道道精致的花紋時，就像在與時間對話。這一過程，讓我的思緒沉淀下來，讓我的心靜下來，仿佛置身于一個寧靜而清亮的世界。剪紙成為了我從勞碌的現(xiàn)實中解脫的一種方式，更是讓我從中品嘗到生活中細小而美妙的事物。

其次，剪紙讓我感受到一種深厚的文化底蘊。剪紙作為中國的傳統(tǒng)藝術，承載著豐富的文化內(nèi)涵。通過剪紙，我了解到很多關于動植物、傳奇故事的傳統(tǒng)圖案和意象。例如，一些常見的動物形象在剪紙中經(jīng)常以寓意的方式消失，如雞象征著吉利，魚象征著富貴。同時，剪紙也傳達出中國特有的審美與價值觀念，如橘子被剪成的花紋寓意著福氣、團聚和好運。通過剪紙，我不僅僅是在進行手工制作，更是在學習和了解中國的傳統(tǒng)文化，感受到了文化的魅力和深厚。

再次，剪紙呈現(xiàn)了藝術的制造力和多樣性。剪紙的創(chuàng)作需要藝術家用剪刀將紙張剪出各種外形和圖案。這種手法的特別性給予了剪紙創(chuàng)作更多的可能性。不同的藝術家有著不同的剪紙風格，他們通過剪切的角度、外形的設計、不同的手法和技巧等，制造出各種不同的作品。剪紙并不是一個固定的藝術形式，它在不同時代、不同地域與文化背景下，都有著其獨特的風格和表達方式。這極大地激發(fā)了我的制造力，并讓我對藝術的多樣性和包涵性有了更深刻的理解。

此外，剪紙也教會了我專注與急躁。剪紙是一個繁瑣而需要急躁的過程，它需要我將留意力集中在每一個線條和細節(jié)上。在剪紙的過程中，我往往會發(fā)覺自己過于急躁和焦急看到最終的效果。然而，我漸漸學會了專注和急躁，我學會了一步步地進行，不急于求成。我發(fā)覺，只有急躁才能剪出細致而漂亮的圖案，只有專注才能把握每一個細節(jié)。這一閱歷對于我在生活和工作中也同樣有著重要的啟示，我意識到在實現(xiàn)目標和完成任務時，專注和急躁都是不行或缺的品質(zhì)。

總之，剪紙作為一種傳統(tǒng)的民間藝術形式，帶給我很多關于藝術、文化和自我成長的體驗。通過剪紙，我感受到了內(nèi)心的安靜，領會到了豐富而深厚的文化內(nèi)涵，體驗到了藝術的制造力和多樣性，并學會了專注與急躁。剪紙不僅僅是一種手工藝術，更是一門沉醉于其中的修行，它在我的內(nèi)心留下了深刻的印記。

學校生作文：剪紙

這是一幅剪紙：一個女孩坐在一張桌子旁聚精會神地看書，她的臉上布滿笑容。

關于這幅剪紙，似乎還有這樣一個的故事：

蘭蘭上一班級了，可她的成果總是倒數(shù)一二名，因此，她的家人都很擔憂。

一天，蘭蘭又要出去玩了。剛要出門，就聽到“刷刷”的聲音。她回頭一看，觀察奶奶正在那里做什么就湊了上去，觀察奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后，她奇怪???地問奶奶：“奶奶，你剪的是什么東東呀?”奶奶說：“還不是由于你這小丫頭?！币娞m蘭不明白，奶奶又剪出一幅：一個小丫頭丟一堆作業(yè)在一邊，上面的沒有一道題是完成的，可他自己卻跑出去玩去了“看明白了嗎?”奶奶又問。蘭蘭點點頭，不懂裝懂?！罢缢自捤f：‘只要功夫深，鐵杵磨成針’。只要你努力學習，成果自然提高了?！蹦棠桃馕渡铋L地說。

從蘭蘭每天都刻苦學習。經(jīng)過努力，她的成果提升了，在班里名列前茅?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！蹦棠痰倪@句話總是回響在她的耳邊。

剪紙是我國民間藝術的一種，而我偏偏就寵愛剪紙，鐘情于剪紙。一天我拿出語文書，不經(jīng)意間瞄到了一個剪紙，我不由得對它進行了想象。

在蒙古大草原上住著一個小女孩，她有一個漂亮的名字華麗。

華麗特別喜愛讀書。可是華麗家境并不是很好，看不起書。她很是難受。

天上的神知道后很是憐憫，所以他趁著全部人都不在時偷偷的把很多書都放到華麗的家里。

當華麗到了家以后，看著眼前的一切不敢信任。以為是誰擺錯了地方。和善的她挨家挨戶地問書是誰的。累的精疲力盡。最終神親自出面告知了華麗。華麗一顆懸著的心最終落了下來。

華麗翻開《燕子》。聞著牽?；ǖ南阄督蚪蛴形兜乜雌饡鴣?。連窗外的兩只正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過來。

在我的語文書上有一幅漂亮生動的剪紙作品，它是這樣子的：一個帶著頭巾的長發(fā)女孩，穿著花衣裳在外面布滿牽牛花的蒙古包里的地攤上坐著，桌子上擺著一本漫畫書，或許是很搞笑吧，她的眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑的無比快樂，但是正值快樂之時，她卻又看到了小燕子找不到家的情景，便不由自主地落下淚來。

剪紙，描繪了我們生活中的藝術，歡快、哀痛、感人、憂慮、疑問……的故事，這些故事被剪成一幅幅生動的剪紙，平成了一個個么漂亮的圖案。

瞧!這些美不勝收的剪紙，一把剪子一張紙，咔嚓咔嚓、就能制造出如此豐富的藝術品。這就是我們的——中國剪紙!

剪紙感受心得體會

剪紙是中國民間藝術的一種獨特形式，經(jīng)過幾千年的進展，已成為一項獨具特色的工藝品。作為一名非專業(yè)剪紙愛好者，我在學習剪紙的過程中，深深地感受到了剪紙藝術所傳遞的美和情感。以下是我對剪紙的心得和體會。

首先，剪紙所傳達的是一種純粹的美。剪紙的形式簡潔且形象，不需要過多細節(jié)和華麗的顏色來渲染，但卻能夠通過簡潔的剪紙外形表達出豐富的意境。例如，一枚剪紙藝術品可能只有幾個基本的圖案和零散的線條，但在觀者眼中，卻能夠勾畫出漂亮的輪廓和豐富的故事情節(jié)。剪紙帶給人的是一種簡約而自然的審美體驗，讓人在喧囂和繁雜的生活中感受到一份純潔的美妙。

其次，剪紙給人帶來的是一種沉醉式的體驗。剪紙的過程需要將專注力集中在剪刀和紙張上，將自己完全投入其中。當我用剪刀輕輕地切割紙張時，感受到紙張與刀刃的互動，每一次剪紙的動作都仿佛是一種儀式感。在這個過程中，我能夠靜下心來，專