《電工上崗證實訓》課程標準

《電工上崗證實訓》課程標準課程名稱：電工上崗證實訓適用專業(yè)：機電技術應用專業(yè)、機電設備安裝與維修專業(yè)、電氣技術應用專業(yè)、制冷和空調設備運行與維修專業(yè)一、課程性質《電工上崗證實訓》本課程是我校機電技術應用、電氣技術應用、機電設備應用與維修、電子技術應用專業(yè)“以工作過程為導向”的一門實訓考證課程。通過本課程的學習和訓練，主要培養(yǎng)學生熟練掌握家庭照明線路的安裝與維修、電氣控制線路的安裝與維修、電工常用的儀器儀表、電工作業(yè)規(guī)范及標準、電工作業(yè)常用的元器件及工具的使用、人工急救、電工相關理論知識，知道用電線路的基本原理，能獨立設計較復雜的家庭用電線路，能獨立完成家庭用電線路的安裝及鋪設，在發(fā)生觸電事故時能對觸電者實施救助，并且具有自主學習、團隊合作、交流溝通等綜合素質能力。該課程以培養(yǎng)滿足社會電工崗位需求的技術人才為目標。本課程前承了《電工作業(yè)》、《電工電子》等專業(yè)基礎課程。二、課程設計思路本課程的設計思路是以培養(yǎng)應用型中職技校人才為指導思想，本課程主要以理論與實踐相結合為主，在做中學，以提高學生獨立思考、分析問題的能力，對于重點內容，有針對性的設計一些實驗內容，先講解相關理論知識，讓學生理解透徹。每一部分結束后，布置相應的工作任務，以加深學生對所學知識的理解，并能獨立完成工作任務。同時，鼓勵學生大量通過閱讀與本課程相關的課外資料，以便拓寬學生的知識面，完善知識儲備結構，培養(yǎng)自學及查閱資料的能力。本課程的課程標準在制定過程中嚴格把握學生學習該課程的基本標準，結合南寧市安全監(jiān)督管理局關于電工上崗證的考證要求及知識要點，制定本課程掌握和學習的最低標準或基本標準，然后在本專業(yè)實施，對存在的問題或標準的高低等進行修訂、改進。《電工上崗證實訓》課程開設一學期，教學課時數(shù)為72—96學時，4學分。每個班連續(xù)上課3—4周，于最后一周的最后一天進行電工上崗證考證，由南寧市安監(jiān)局指派考官到?？荚囬_展考證工作，我校相關任課老師予以配合。三、課程培養(yǎng)目標通過本課程的學習和訓練，使學生具有一定的電工基礎。初步形成一定的學習能力和實踐能力，并培養(yǎng)學生誠實、守信、善于溝通和合作的團隊意識，以及節(jié)能和安全意識。并通過理論、實踐相結合的教學方式，把學生培養(yǎng)成為具有良好的職業(yè)道德、能獨立設計較復雜的家庭用電線路，能獨立完成家庭用電線路的安裝及鋪設，在發(fā)生觸電事故時能對觸電者實施救助的專業(yè)技術人才。培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、交流溝通、勇于創(chuàng)新、敬崗樂業(yè)、嚴謹精細、認真負責、一絲不茍的工作作風，使學生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為學生的就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。（一）知識目標1.能正確并熟練使用常用電工工具、電工儀器儀表；2.能根據實際要求畫出電路圖；3.能讀懂電路圖紙；4.能獨立完成用電線路的安裝及維修；5.熟悉人工急救的方法。（二）能力目標1.能夠根據安裝圖紙及實地情況對家庭用電線路進行安裝；2.能夠根據安裝圖紙對電氣線路進行安裝；3.能夠對家庭用電線路進行檢測及維修；4.能夠對觸電者實施人工急救；（三）素質目標1.能在工作的過程中養(yǎng)成求真務實、認真細致的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的職業(yè)道德。2.能在工作任務中交流溝通和協(xié)調同學間、師生間的關系，共同解決問題；3.能有意識地按照環(huán)保、節(jié)能、低碳、安全的要求進行安裝操作和維修。4.能自時總結和反思，不斷提高抗挫折能力、應變能力、職業(yè)能力。5.訓練和培養(yǎng)學生系統(tǒng)的工作方法和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。四、參考學時、學分機電技術應用專業(yè)參考學時48學時、學分2分，機電設備安裝與維修專業(yè)參考學時48學時、學分2分，電氣技術應用專業(yè)參考學時72學時、學分3分，制冷和空調設備運行與維修專業(yè)參考學時48學時、學分2分。五、課程內容與要求課程的主要內容課時重、難點知識能力、素質要求課程導入電工作業(yè)理論知識21.職業(yè)概述；2.電相關理論知識；3.安全作業(yè)。1.了解相關理論知識；2.了解安全作業(yè)相關知識。項目一照明電路*任務1：元件21.熟悉常用照明線路元器件；1.熟悉各元器件的功能及用法；2.熟悉各元器件的安裝方法及檢測維修方法；3.熟悉各元器件的安裝及接線方法。*任務2：單控照明線路41.掌握單控開關的接線方法；2.照明線路讀圖。1.能看懂安裝電路圖紙2.熟悉個元器件的作用及用法3.熟悉安裝過程及維修方法4.正確使用電工工具*任務3：兩地控制一盞燈41.掌握雙控開關的接線方法；2.兩地控制一盞燈的工作原理。1.能看懂安裝電路圖紙2.熟悉雙控開關工作原理及應用3.熟悉安裝過程及維修方法項目二：電氣控制線路任務1：點動及連續(xù)運轉電路41.讀懂電路圖。2.安裝接線。1.了解相關元器件的工作原理。2.熟練的按照電氣線路圖接線。任務2：正反轉接觸器互鎖電路41.接觸器互鎖原理；2.相關工藝要求；1.能熟練并正確的接線；2.具有清晰的安裝思路；3.具有解決安裝過程中遇到問題的能力。項目三：人工急救任務1：觸電方式21.常見觸電方式。1.了解觸電原理。任務2：人工急救21.不同的觸電方式，急救方法不同。1.熟悉急救步驟；2.熟悉人工呼吸吹起次數(shù)；3.熟悉胸外擠壓次數(shù)及方法；項目四：三表任務1：萬用表21．萬用表的讀數(shù)。1.掌握交直流電壓的測量及讀數(shù)；2.掌握直流電流的測量及讀數(shù)。3.掌握電阻測量及讀數(shù)任務2：鉗型電流表2鉗表的讀數(shù)。小電流測量方法掌握讀數(shù)方法。掌握小電流測量及計算方法任務3：搖表2讀數(shù)使用方法檢測搖表好壞測量絕緣電阻方法保護環(huán)的作用項目五：考核任務1：電工上崗證考證41.整合所學知識參加考證。1.通過電工上崗證考試，取得相關證書；六、課程實施建議（一）教材編寫為了課程的目標、內容、設計和評價貼近真實的工作崗位的需求，培養(yǎng)學生勝任實際工作崗位的能力。教材編寫建議采用項目、任務的組織形式，以典型的電工工作項目開展相關理論知識和技能訓練要點的教學。（二）教學建議1.教學組織本課程在教學過程中，應立足于加強學生實際動手能力的培養(yǎng)，采用課堂討論、項目教學、實際操作等方式提高學生學習興趣。在教學過程中，要創(chuàng)設工作情境，強化實際操作訓練；在操作及模擬訓練中，使學生掌握電工的相關知識，同時要盡可能采用多媒體教學、仿真軟件、實物教學、模擬現(xiàn)場教學模式。2.實施條件（師資要求、設備要求）專職教師應具有與課程內容相關的實際操作能力，從學生實際出發(fā)，因材施教，著力培養(yǎng)學生對本課程的學習興趣，從而提高學生學習的主動性和積極性。本門課程應具備專門的實訓場所，并配備相應的家庭用電線路和電氣控制線路涉及到的元器件；具備供人工急救練習用的假人；3.學習條件理論及實踐教學均在實訓場所。（三）課程資源的開發(fā)與利用制作《電工上崗證實訓》課程資源庫：電子教案、實訓指導書、習題試題、專業(yè)課程理論與實踐教學視頻錄像、儀器設備課程素材等資源。學生和教師可以在學校的教學資源信息平臺上使用《電工上崗證實訓》課程資源。七、教學評價、考