2022幼兒園新教師培訓(xùn)總結(jié)大全

2022幼兒園新教師培訓(xùn)總結(jié)大全

本學(xué)期仔細(xì)貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒進(jìn)展為

本”為幼兒園辦園理念；以敬重的（教育），關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促

進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的、主動(dòng)的人格進(jìn)展。幼兒園新老師（總結(jié)）怎

么寫呢?下面是我整理的關(guān)于幼兒園新老師培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀！

幼兒園新老師培訓(xùn)總結(jié)1

一、個(gè)人的狀況

在個(gè)人方面，為了能更好的協(xié)作老師么的工作。我在這一年來，通

過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓自己在力量方面有了很大的進(jìn)步。

首先在思想上。作為一名的幼兒園的保安，我熟悉到自己作為一名

幼兒園的保安應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)心，更加的謹(jǐn)慎!這不僅僅是對(duì)工作，更

是對(duì)幼兒們仔細(xì)負(fù)責(zé)！

其次是在力量上，幼兒們的在危急面前，幾乎沒有自保力量，為此

在工作方面，我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)字自身的戒備，并提升自我的平安意識(shí)。在

站崗和檢查的工作中保持幼兒園的平安性，并同時(shí)也要提升幼兒園周

邊的平安重視，尤其是在早晚接送階段校門外的車輛，必需要準(zhǔn)時(shí)的

檢查管理。

二、工作的狀況

在工作方面，在工作中，我每天都仔細(xì)認(rèn)真的完成自身的保衛(wèi)任務(wù),

從早晨開頭，仔細(xì)的對(duì)幼兒園四周進(jìn)行檢查，確定沒有我車輛停留在

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前往幼兒園道路上。并在工作中仔細(xì)整理好自身形象，幫助老師們仔

細(xì)等待幼兒們的入園。

當(dāng)入園的結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真的關(guān)閉并檢查幼兒園校門，并在之后的

工作中，做好幼兒園內(nèi)的巡邏隊(duì)和檢查任務(wù)，保證在幼兒園區(qū)域內(nèi)沒

有消失可疑人物和車輛段。此外，通過在今年工作中的學(xué)習(xí)，我也熟

悉到了很多在幼兒園中潛在的危急。為此，在巡邏的時(shí)候，我也會(huì)去

注意在墻角、天花板，以及一些設(shè)備的平安問題。防止消失危急給幼

兒和職工們帶來?yè)p害。

最終，在仔細(xì)的送走全部幼兒后，我們還要在老師們整理完教室后

再對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的檢查，從門窗到用電，無一不認(rèn)真的檢查。盡

管這是一件很繁瑣的事情，但這也是愛護(hù)幼兒園平安，履行保安職責(zé)

的必要工作。

如今，一年的工作已經(jīng)過去了，在工作方面，我也累積了很多自己

的（閱歷）。在今后的工作里，我也會(huì)嚴(yán)格的執(zhí)行自己的工作任務(wù)，

愛護(hù)好幼兒園的平安！

幼兒園新老師培訓(xùn)總結(jié)2

身為幼兒園老師讓我明白教育好孩子是非常很重要的，得益于以往

積累的閱歷導(dǎo)致我在本學(xué)年的教學(xué)工作中取得了不少成就，雖然也存

在著部分問題卻在同事的關(guān)心下準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，面對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)的支持與

家長(zhǎng)的信任也讓我更加感受到自身職責(zé)的重要性，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年在幼兒

園完成的各項(xiàng)工作進(jìn)行以下總結(jié)：

仔細(xì)制定教學(xué)方針并遵守著幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定，在這一年的工作中

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我始終以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，由于我明白教學(xué)水平的凹

凸與老師在工作中的表現(xiàn)息息相關(guān)，而且在教育孩子的同時(shí)也要起到

以身作則的作用才能夠獲得他們的認(rèn)可，若是在教育學(xué)問的時(shí)候存在

著光說不做的現(xiàn)象則很難在教學(xué)工作中得到孩子們的協(xié)作，而且我也

有加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)并對(duì)這一年的工作制定了教學(xué)方針，究竟通過

教學(xué)工作中積累的閱歷讓我明白提前做好工作支配和規(guī)劃是很重要

的，而且我也曾由于對(duì)待工作沒有部署以至于吃了不少虧，因此我通

過對(duì)（工作方案）的落實(shí)使得這一年的工作很少消失差錯(cuò)。

樂觀做好課本學(xué)問與生活常識(shí)的教育從而關(guān)心孩子們養(yǎng)成較好的

習(xí)慣，在這方面我主要是以培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好與良好習(xí)慣為主，讓孩

子們?cè)谡n堂上能夠做到仔細(xì)聽講并樂觀支配問題，對(duì)于能夠在學(xué)習(xí)上

有所成就的孩子則予以表?yè)P(yáng)，這樣的話也能夠激勵(lì)孩子們仔細(xì)學(xué)習(xí)并

熟悉到仔細(xì)聽講的重要性，另外我也有教育孩子們養(yǎng)成勤洗手以及講

禮貌之類的好習(xí)慣，當(dāng)他們能夠常常向老師或者家人問好的時(shí)候意味

著孩子們已經(jīng)進(jìn)步了很多。

注意幼兒園平安工作的落實(shí)從而讓家長(zhǎng)感到放心，相對(duì)于學(xué)習(xí)成果

來說孩子們?cè)趫@期間的平安問題也是家長(zhǎng)非常關(guān)懷的問題，因此我能

夠在早上伴同校車前去接部分住址較遠(yuǎn)的孩子前來上學(xué)，我也會(huì)提前

來到幼兒園并在門口接待每個(gè)前來上學(xué)的孩子和家長(zhǎng)，這樣的話我也

能夠?qū)δ男┖⒆影磿r(shí)上學(xué)做到心中有數(shù)，在清點(diǎn)人數(shù)發(fā)覺不對(duì)勁的時(shí)

候也會(huì)樂觀聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)從而核實(shí)孩子所在的地點(diǎn)，在下班以后也會(huì)確保

每個(gè)孩子都順當(dāng)交到家中手中再離開幼兒園，對(duì)于班上的門窗以及電

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源都確保關(guān)閉以后再回家。

通過對(duì)幼兒教學(xué)工作的重視使得我在本學(xué)年取得不少成就，但我也

明白自己相對(duì)于資深老師還存在著不小的差距，總得朝著更高的目標(biāo)

奮斗才能夠取得抱負(fù)的成就，因此我會(huì)連續(xù)以嚴(yán)格的要求鞭策自己并

爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中做得更好。

幼兒園新老師培訓(xùn)總結(jié)3

在勞碌的工作中，不知不覺一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本班的每一位老

師的共同努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)完成?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)

工作做出了以下的總結(jié)：

一、教育教學(xué)狀況：

在學(xué)期的開頭，我班就“三生教育”的宣揚(yáng)及（其它）各項(xiàng)工作的

支配，召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，跟各位家進(jìn)步行了一次面對(duì)面的溝通。在

保教工作方面，我們只是活動(dòng)的支持者、參加者、引導(dǎo)者、傾聽者,

真正意義上做到師生公平。縱觀一個(gè)學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況

告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、（教學(xué)（方法））及各種嬉戲都是適用于

本班幼兒進(jìn)展水平的。同時(shí)也是他們寵愛的、感愛好的。此外，我們

還為幼兒開展了有意義的活動(dòng)，“六一”文藝匯演。這樣的活動(dòng)豐富

幼兒的學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增加了不少顏色。

二、保育工作狀況：

一個(gè)學(xué)期下來，我們做到不遲到、不早退，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。在生

活方面，對(duì)幼兒照看得無微不至，幼兒得以健康健壯成長(zhǎng)，同時(shí)在我

們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理力量有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好的

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進(jìn)餐、午睡習(xí)慣。

三、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r：

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上,

幼兒能樂觀舉手發(fā)言，樂觀參與各種嬉戲，語(yǔ)言表達(dá)力量，動(dòng)手操作

力量，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理力量方面，幼兒的進(jìn)步

最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物。在“六一”匯演及平常

的各種活動(dòng)中，增加了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在集風(fēng)光前

表演。而在各式各樣的（平安教育）中，幼兒的平安意識(shí)增加了，平

安事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

四、家園共育方面：

我班始終以來向家長(zhǎng)開放了家長(zhǎng)之窗，每周向家長(zhǎng)公布周方案、主

題方案，還在外墻開展了主題活動(dòng)，以便家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的

學(xué)習(xí)狀況，并且便利了家長(zhǎng)的參加。平常在幼兒的教育問題上，我們

常常與家進(jìn)步行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談，有的進(jìn)行

家訪，這樣有利與雙方發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)溝通，處理，以便達(dá)到家園共育

目標(biāo)的全都性。

五、存在問題：

由于我班是這學(xué)期才新收的小班，有的還不足齡，有的是在其它幼

兒園讀過的，行為習(xí)慣與我們的要求有所區(qū)分，導(dǎo)致幼兒個(gè)體差異比

較大，行為習(xí)慣很難統(tǒng)一，給我們的保教工作帶來很大的阻礙。但我

們?nèi)焕蠋煵⒉粴怵H，盡量做到保教要求全都。

六、努力方向:

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在本學(xué)期作做的好的方面我們會(huì)連續(xù)保持。但我們也會(huì)正視自己的

不足之處，把所存在的問題有針對(duì)性地進(jìn)分析、解決，努力把今后的

班級(jí)工作開展的有聲有色。

幼兒園新老師培訓(xùn)總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的工作已接近尾聲，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我班

各項(xiàng)工作完成得很順當(dāng)，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)（工作總結(jié)）如下：

一、老師與幼兒出勤

我班三位老師思想上堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),

努力提高自己的政治素養(yǎng)，按時(shí)參與園里組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，準(zhǔn)時(shí)寫（心得體會(huì)）提高自己的思想覺悟。在

生活中，我們也能時(shí)刻留意自己的行為，相互團(tuán)結(jié)，自覺遵守園里的

各項(xiàng)制度，均無違紀(jì)現(xiàn)象，在三人的努力下，我班幼兒無大小事故發(fā)

生。幼兒注冊(cè)X人，出勤最高X人，最低X人。

二、對(duì)待幼兒生活方面

在工作中，三位老師協(xié)作得較好，做到分工不分家，本著一切為了

孩子的宗旨，仔細(xì)組織每一次教學(xué)活動(dòng)。老師工作比較細(xì)心，具有不

恥下問的精神；能按時(shí)、仔細(xì)的備課、預(yù)備教學(xué)用品；不斷的探究適合

孩子的教學(xué)模式、方法;與家進(jìn)步行很好的溝通，為家園共育奠定基

礎(chǔ)。

老師作為保育老師，能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，按時(shí)清洗毛巾、

口杯、玩具等幼兒常用物品；保證幼兒在衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中健康成

長(zhǎng);在做好本職工作的同時(shí)，也能主動(dòng)的協(xié)作我們的教學(xué)工作，對(duì)各

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項(xiàng)工作也能提出好的建議。老師，能準(zhǔn)時(shí)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不分

工作的分工，什么事都沖到前面，搶著干，不去計(jì)較。在對(duì)待幼兒方

面，總有這一顆愛心，責(zé)任心，去對(duì)幼兒，受到家長(zhǎng)和同事的認(rèn)可。

她還有一個(gè)很進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神！

我在各項(xiàng)工作中也能嚴(yán)格要求自己，較好的協(xié)調(diào)班級(jí)成員之間，老

師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。起到一個(gè)領(lǐng)頭羊的作用，與三位老師搞好關(guān)系，

有什么事都與大家一起商議著干，總是把班上的事放在首位。需要

加班時(shí)，三位老師能做到任勞任怨。

三、在教育教學(xué)活動(dòng)方面

在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)制定

各種方案，按方案實(shí)施各種教學(xué)教養(yǎng)活動(dòng)，按時(shí)備課、預(yù)備教學(xué)用具，

采納各種活動(dòng)形式與方法，為幼兒供應(yīng)輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，以嬉

戲貫穿各種活動(dòng)，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上

都有很大的進(jìn)步。在她倆的協(xié)作下，我班的教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成。

在期末的復(fù)習(xí)中，通過對(duì)幼兒用書的使用鞏固了幼兒對(duì)所學(xué)學(xué)問的

把握，對(duì)于園里新設(shè)課程“字寶寶樂園"，我班完成得較好，也得到

了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

四、在組織幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)方面

在幼兒園和班級(jí)組組織的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、參觀活動(dòng)、六一文

藝匯演、課題討論試驗(yàn)班等活動(dòng)中，三位老師仔細(xì)預(yù)備、共同協(xié)作,

使各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)開展，圓滿結(jié)束。活動(dòng)后，三位老師能主動(dòng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)

行總結(jié)，吸取閱歷和教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下次的活動(dòng)中更好的組織，使活動(dòng)

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更好的發(fā)揮作用。

五、在家園工作方面

在家園共育工作中，三位老師都能很好的與家長(zhǎng)溝通，對(duì)待家長(zhǎng)熱

忱、急躁，對(duì)家長(zhǎng)提出的看法和建議能虛心接受;針對(duì)幼兒的個(gè)別現(xiàn)

象，我們能準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同商討適合他們孩子的教育方法，對(duì)

于個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法，我們也能賜予建議和指導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)主

動(dòng)提出的合理要求，我們能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也很支持、

認(rèn)可。

六、對(duì)以前工作的總結(jié)

總的來說我班各項(xiàng)工作完成得較好，加上三位老師的努力，還有家

長(zhǎng)伴侶們的支持，還有園里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我盲作的指導(dǎo)，使我們班能順當(dāng)?shù)?/p>

完成上學(xué)期的各項(xiàng)工作。在本學(xué)期中，我班沒有大小事故發(fā)生!在下

學(xué)期的工作中，我們會(huì)針對(duì)這些狀況討論出更加適合的方法，使工作

取得更好的效果。

七、對(duì)以后工作提出的盼望

在這里還要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我盲作的支持和關(guān)心!還要感謝各位領(lǐng)

導(dǎo)對(duì)我們小x班工作的信任和關(guān)心！

對(duì)過去工作的總結(jié)，是為了更好的開展以后的工作。我班三位老師

會(huì)一如既往的仔細(xì)對(duì)待工作，攜手合作，努力使我班幼兒力量全面提

高，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮;使我們的班級(jí)工作邁上新的臺(tái)階。

幼兒園新老師培訓(xùn)總結(jié)5

作為啟迪幼兒才智、磨練幼兒意志、萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培育幼

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兒制造性的一項(xiàng)活動(dòng)。正在越來越多的幼兒園所關(guān)注。我們認(rèn)為組織

孩子開展棋類活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循如下的基本特性原則。

一、形象性

（國(guó)際象棋）、（圍棋）是具有博奕和形象性質(zhì)的（智力嬉戲），，它

們的規(guī)章要求高，所以，活動(dòng)中要把握幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),

以生動(dòng)形象的、帶有（故事）性、情節(jié)性的（諺語(yǔ)）進(jìn)行敘述。例如，

在國(guó)際象棋中講到兵的走法時(shí)，就突出“兵”之英勇、不怕犧牲向前

沖的特點(diǎn);講到“兵”的升變時(shí)，強(qiáng)調(diào)“兵”經(jīng)過千難萬險(xiǎn)沖到對(duì)方

的底線就應(yīng)當(dāng)受到獎(jiǎng)賞，所以，它有資格升變?yōu)轳R、象、車和王后。

為了讓小班幼兒明白圍棋中的子是放在交叉點(diǎn)上的，就將十字型比作

公路，交叉點(diǎn)就是警察叔叔指揮交通的崗?fù)?，把棋子?dāng)作警察，在棋

盤上玩站崗的嬉戲，引導(dǎo)幼兒找準(zhǔn)交叉點(diǎn)。

二、嬉戲性

嬉戲是幼兒園的基本活動(dòng)。幼兒園的棋類活動(dòng)同樣也應(yīng)以嬉戲或嬉

戲化的形式讓幼兒熟悉國(guó)際象棋，理解國(guó)際象棋和圍棋的基本規(guī)章。

例如，經(jīng)過摸箱嬉戲，幼兒能夠練習(xí)在棋盤上正確地?cái)[放棋子;經(jīng)過

“關(guān)門”嬉戲，幼兒理解圍棋中的“氣”的含義;經(jīng)過自我扮棋子，

幼兒在操場(chǎng)的大棋盤上熟識(shí)了棋的走法和吃法。這些自編的嬉戲，孩

子們愛玩、會(huì)玩，在玩中培育愛好、理解規(guī)章、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

三、全面進(jìn)展性

棋藝活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。孩子表現(xiàn)出有禮貌地和同伴對(duì)

弈，遵守對(duì)弈中的基本規(guī)章（輪番走、摸子動(dòng)子、落子無悔等），棋品

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即人品，也體現(xiàn)了人與人之間共同生活中所必需遵守的規(guī)章，對(duì)自我

的行為負(fù)責(zé)、講信用、守信用。

另外，棋藝活動(dòng)涉及到學(xué)問本領(lǐng)、智力和非智力因素的同步培育,

著眼于幼兒身心整體和諧地進(jìn)展。

四、循序漸進(jìn)性

學(xué)會(huì)下圍棋和國(guó)際象棋對(duì)幼兒來說有必需難度，學(xué)會(huì)最基本的下法

已經(jīng)不簡(jiǎn)單了，更何況是要把棋盤上的棋子和諧地調(diào)動(dòng)起來，組織起

有效的攻擊和防備。所以，對(duì)棋類活動(dòng)資料的編排就要貫徹從易到難、

從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單的循序漸進(jìn)規(guī)律。例如，圍棋就要先認(rèn)“氣”、“眼”，

再做“眼”，學(xué)習(xí)各種吃法、各種定式，學(xué)“打劫”，最終學(xué)習(xí)布局。

同樣，學(xué)習(xí)國(guó)際象棋從對(duì)