江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼重點中學2024屆初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼重點中學2024學年初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．除去下列物質中的少量雜質所選的試劑正確的是()選項物質(括號內為雜質)除雜試劑AFeCl2溶液(CuCl2)過量鐵粉BCO2(CO)適量氧氣C鹽酸(硫酸)適量Ba(NO3)2溶液DNaCl(NaOH)適量稀硫酸A．A B．B C．C D．D2．下列過程一定包含化學變化的是：A．海水曬鹽 B．火力發(fā)電 C．滴水成冰 D．木已成舟3．下列四個圖像分別對應四個變化過程，其中錯誤的是A．①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫B．②表示向相同質量和相同質量分數的稀鹽酸中，分別加入過量Cu(OH)2和CuO固體C．③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液D．④表示向相同質量和相同質量分數的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉4．除去下列物質中的雜質，除雜方法正確的是（）選項物質雜質除雜方法AFeZn加入過量稀硫酸，過濾BNaClKNO3溶解、降溫結晶、過濾CCOO2通過灼熱的銅網DFeCl2溶液CuCl2加入過量鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D5．在等質量、同濃度的稀硫酸中分別投人Mg、Al、Fe的粉末，完全溶解后,溶液質量仍相等,則投入金屬的質量關系是A．Mg>Al>FeB．Al>Mg>FeC．Fe>Mg>AlD．Mg=Al=Fe6．下列物質加入水中，所得溶液pH大于7的是（）A．生石灰 B．醋酸 C．二氧化碳 D．食鹽7．下列實驗操作能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗操作A鑒別木炭粉和鐵粉加稀鹽酸，觀察有無氣泡產生B鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中C除去一氧化碳中的氧氣將氣體緩慢通過灼熱的銅網D除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加入足量鋅粉，充分反應后過濾A．A B．B C．C D．D8．下列圖象正確反映對應的變化關系的是（）A．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸至過量B．向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液C．將碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質量、相同質量分數的稀鹽酸中D．在一定溫度下，向飽和的硫酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌9．在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖，下列說法中正確的是()A．該反應為化合反應B．丙一定為該反應的催化劑C．此反應中乙物質和丁物質的質量比為3：2D．丁的相對分子質量是甲的2倍10．“保護環(huán)境”是我國的基本國策。下列做法不應該提倡的是A．采取低碳、節(jié)儉的生活方式 B．經常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋C．深入農村社區(qū)宣傳環(huán)保知識 D．按照規(guī)定對生活廢棄物進行分類放置11．自然界中大部分的金屬元素的存在形態(tài)是（）A．固態(tài) B．游離態(tài) C．化合態(tài) D．液態(tài)12．在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是()選項事實解釋A水和雙氧水化學性質不同分子的構成不同B在陽光下，濕衣服比較容易曬干分子運動速率隨溫度升高而加快C實驗室中用化學方法可以得到氧氣分子之間有間隔D稀有氣體可作保護氣原子核外最外層電子達到相對穩(wěn)定結構A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用化學方程式表示下列反應的原理．實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣___．乙醇可用作酒精燈、內燃機等的燃料___．鐵絲在氧氣中燃燒___．14．根據下列圖示回答問題。（1）圖1所示煤爐下方有進風口，其作用是______________，煤層上方有藍色火苗，寫出該反應的化學方程式______________。（2）圖2是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置，紅磷要取足量，目的是______________，若各項操作均規(guī)范，實驗得出的結論是______________。（3）為了除去粗鹽中難溶性的雜質，操作步驟有：①計算產率②過濾③溶解④蒸發(fā)。正確的操作順序是______________（填序號），圖3所示蒸發(fā)實驗中用玻璃棒攪拌的目的是______________，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______________時，就停止加熱。15．自然界中的水都不是純水通過沉淀、過濾可除去水中的________雜質:加入_______可除去水中的異味。常用凈水方法中，單一操作相對凈化程度較高的是____________.使用硬水會帶來許多麻煩，生活中常用________方法降低水的硬度。16．化學用語是學習化學的重要工具。用下列有關化學用語的序號填空。①O②Fe③Fe2+④Fe3+⑤NaCl⑥H2O能表示水分子的是______.(2)能表示鐵離子的是______.能表示一種鹽的是______.(4)表示一種單質的是______.三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗是科學探究的重要途徑，請根據圖示回答相關問題。甲實驗是探究燃燒條件的實驗，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明燃燒的條件是_。小亮用乙組實驗驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，看到的現(xiàn)象是___，他根據三氧化硫與二氧化碳所屬的類別，推斷三氧化硫也能與氫氧化鈉溶液反應，反應的化學方程式為___。丙組實驗是某同學做的粗鹽中難溶性雜質去除的實驗。其正確的實驗步驟是__(填字母)，在各步實驗中都用到一種儀器是___，它在步驟A中的作用是___。當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。18．化學是以實驗為基礎的科學，下列是初中化學中的一些實驗。請回答：（1）A中集氣瓶內預先加入少量水的原因是_____；（2）B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯內壁出現(xiàn)水珠，說明該氣體中含有_____（填元素符號），然后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明該氣體中含有_____（填元素符號）；（3）C實驗的目的：由本來在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣（或空氣）后燃燒的事實，說明燃燒的條件之一是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為測定CuCl2和FeCl2組成的混合溶液中FeCl2的質量分數,進行如下實驗:①取200g混合溶液加入足量的AgNO3溶液,經過濾、洗滌、干燥、稱量,得到143.5gAgCl固體；②另取原混合溶液各200g與含有雜質的廢鐵屑反應(雜質不溶于水,也不參與反應),共做了五組實驗,其實驗數據如下表。實驗組別一二三四五混合溶液質量/g200200200200200鐵屑質量/g69121518析出銅的質量/g6.49.6m1616請分析計算:表中第三組實驗的m值為_______。第_____組實驗恰好完全反應。鐵屑中鐵的質量分數為多少___________?

(計算結果精確到0.1%)原混合溶液中FeCl2

的質量分數為多少______________?

(計算結果精確到0.1%)

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

A、除去FeCl2溶液中的CuCl2，加入過量的鐵粉，鐵比銅活潑，鐵與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，通過過濾即可得到氯化亞鐵溶液，選項A正確；B、除去CO2中的CO，因一氧化碳的量太少，不能夠點燃，且會引入新的氣體雜質，選項B不正確；C、除去鹽酸中的硫酸，加入適量Ba(NO3)2溶液，Ba(NO3)2和H2SO4反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸，能除去雜質但引入新雜質，選項C不正確；D、除去NaCl中NaOH，加入適量稀硫酸，稀硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，能除去雜質但引入新雜質，選項D不正確。故選：A?！绢}目點撥】本題考查的是物質的除雜，需牢記除雜的原則，一不增加新的雜質，二被提純的物質不能減少，三易分離。2、B【解題分析】試題分析：火力發(fā)電過程中有燃料的燃燒，生成新的物質，屬于化學變化。故選B．考點：物質的變化3、D【解題分析】A．①硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫，溶質析出，溶劑的質量不變；B．②表示向相同質量和相同質量分數的稀鹽酸中，分別加入過量Cu(OH)2和CuO固體，最后氯化銅的質量由酸決定，酸的量相同，生成氯化銅的質量相同；C．③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液，氫氧化鉀和氯化鐵生成氫氧化鐵沉淀，氯化鐵完全反應后，沉淀的量不再增加；D．④表示向相同質量和相同質量分數的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉，最終氫氣的質量由酸決定，酸的量相同，生成氫氣的質量相同。選D4、D【解題分析】

除雜要求：不能引入新的雜質，不能和原物質反應?！绢}目詳解】A、Zn和Fe均能與稀硫酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故A不正確；B、氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀，硝酸鉀含量較少，不能形成飽和溶液，用冷卻熱飽和溶液的方法分離不出硝酸鉀，不能除去雜質，不符合除雜原則，故B不正確；C、一氧化碳與氧氣的混合氣體在通過灼熱的銅網時可能發(fā)生爆炸，不符合除雜原則，故C不正確；D、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故D正確。故選D。5、B【解題分析】

解：將Mg、Fe、Al三種金屬分別投入足量且質量相等，溶液中溶質的質量分數也相等的硫酸中；根據化學方程式來計算分析：投入Mg、Al、Fe的質量為x、y、z，由于反應結束后溶液的質量仍相等，說明溶液增加的質量相等，即加入的金屬質量減去生成的氫氣的質量相等，所以x-=y-=z-，即：，比較各比例關系可以知道：，所以可以判斷加入金屬的質量：y＞x＞z，即投入的金屬質量關系為：Al＞Mg＞Fe。故選B。6、A【解題分析】

A、生石灰能和水反應生成氫氧化鈣，溶液呈堿性，pH大于7，故符合題意；B、醋酸顯酸性，pH小于7，故不符合題意；C、二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，pH小于7，故不符合題意；D、食鹽溶于水顯中性，pH等于7，故不符合題意；故選A。7、A【解題分析】

A、鑒別木炭粉和鐵粉，加稀鹽酸，木炭不反應，鐵與稀鹽酸的的反應為：，產生氣泡，故A正確；B、氮氣和二氧化碳都不燃燒且不支持燃燒，將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中，木條都熄滅，故B錯誤；C、，，一氧化碳會與生成的氧化銅發(fā)生反應生成二氧化碳，故除去一氧化碳中的氧氣不能通過灼熱的銅網，得到的氣體不純，故C錯誤；D、，，鋅與硫酸亞鐵、硫酸銅都會發(fā)生反應，故D錯誤。故選A?！绢}目點撥】除雜的原則：不增加新物質，不減少原有產物。8、A【解題分析】

A、氫氧化鈉溶液呈堿性，而硫酸為酸性，所以起始的溶液的pH值大于7，而加入稀硫酸過量后的溶液的pH值小于7，故選項正確；

B、氫氧化鋇溶液和硫酸以及硫酸鎂都能生成難溶于水且難溶于酸的沉淀，所以加入混合溶液即產生沉淀，故選項錯誤；

C、由題意，因為鹽酸質量相同，假設稀鹽酸中氯化氫為73克，則生成氯化鎂的質量都為95g，根據上述關系可以知道生成的氯化鎂的質量相等，但是消耗的固體的質量明顯是碳酸鎂要多，故選項錯誤；

D、在一定溫度下，向飽和的硫酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，由于硫酸鈉已處于飽和狀態(tài)，所以不能繼續(xù)溶解，其溶液的溶質的質量分數也不再改變，故選項錯誤。故選A。9、C【解題分析】反應后質量增多的物質是生成物，質量減少的物質是反應物。增多的質量是生成的質量，減少的質量是參加反應的質量。甲質量增多，是生成物，生成的質量為：12g-10g=2g，乙質量減少，是反應物，參加反應的質量為：10g-4g=6g，丁質量增多，是生成物，生成的質量為：14g-10g=4g，4g+2g=6g，故丙沒有參加反應，該反應是：乙==甲+丁。A.該反應為分解反應，錯誤；B.丙可能為該反應的催化劑，錯誤；C.此反應中乙物質和丁物質的質量比為6g：4g=3：2，正確；D.該反應中丁與甲的質量比是2:1，但丁的相對分子質量不一定是甲的2倍，錯誤。故選C。點睛：首先根據反應前后的差量判斷出物質是反應物還是生成物，然后根據質量守恒定律，確定出待測質量的物質是反應物、生成物還是可能作催化劑，問題即可迎刃而解。10、B【解題分析】

A．采取低碳、節(jié)儉的生活方式，節(jié)省大量的能源，符合保護環(huán)境的措施，故A正確；B．經常使用一次性筷子和紙杯，會消耗大量的木材，一次性塑料袋的大量使用會造成白色污染，故措施不合理，故B錯誤；C．深入農村和社區(qū)宣傳環(huán)保知識，樹立保護環(huán)境從自我做起、保護環(huán)境人人有責的意識，符合保護環(huán)境的措施，故C正確；D．生活廢棄物分類有利于環(huán)境的保護和資源的再利用，符合保護環(huán)境的措施，故D正確。故選：B。11、C【解題分析】

A、固態(tài)可能是單質或化合物，不是元素的存在形態(tài)，故選項錯誤；B、元素以單質形式存在叫游離態(tài)，故選項錯誤；C、元素以化合物的形式存在叫化合態(tài)，自然界中大部分的金屬元素的存在形態(tài)是化合態(tài)，故選項正確；D、液態(tài)可能是單質或化合物，不是元素的存在形態(tài)，故選項錯誤；故選：C。12、C【解題分析】A、H2O和H2O2的化學性質不同，是因為它們是由不同種分子構成的，不同種物質的分子性質不同，正確；B、在陽光下，濕衣服更容易晾干，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，即分子的運動速率隨溫度升高而加快，正確；C、在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分。實驗室中用化學方法可以得到氧氣，說明分子可以再分，錯誤；D、稀有氣體由原子直接構成，因為原子最外層電子達到相對穩(wěn)定結構，化學性質穩(wěn)定，可作保護氣，正確。故選C。點睛：分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、【解題分析】

（1）鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式故填Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（2）醇和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，化學方程式故填C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式故填3Fe+2O2Fe3O4。14、提供氧氣確保氧氣被充分消耗氧氣約占空氣體積的五分之一③②④①防止液體局部過熱，引起液體飛濺大量固體析出時【解題分析】

（1）煤炭為可燃物，現(xiàn)在是點燃狀態(tài)，為了繼續(xù)燃燒，還需要氧氣，下方進風口則作為氧氣供給的通道，以保持煤炭燃燒；火焰顏色為藍色，說明煤炭未充分燃燒，生成了一氧化碳，一氧化碳再燃燒會發(fā)出藍色火焰，所以化學方程式為；（2）為了保證氧氣被充分消耗，需要保證磷足量；實驗操作規(guī)范，就可以得出氧氣約占空氣體積五分之一的結論；（3）粗鹽中雜質難溶于水，所以首先加水溶解粗鹽，難容雜質不溶于水，經過過濾實現(xiàn)難容雜質的去除，剩余溶于水中的氯化鈉，氯化鈉溶解度隨溫度變化不大，通過蒸發(fā)結晶的方式制得氯化鈉，稱量氯化鈉計算產率，所以順序為③②④①；為了防止液體局部過熱引起液體飛濺，所以用玻璃棒攪拌使受熱均勻；當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體析出時，應停止加熱，利用蒸發(fā)皿余熱將剩余液體蒸干。15、難溶性活性炭蒸餾煮沸【解題分析】

（1）通過沉淀、過濾可除去水中的難溶性雜質；活性炭具有吸附性，加入活性炭可除去水中的異味。蒸餾后得到的水是純凈的水，常用凈水方法中，單一操作相對凈化程度較高的是蒸餾。（2）生活中常用煮沸方法降低水的硬度。16、⑥④⑤②【解題分析】

(1)一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，所以能表示水分子的是H2O。(2)一個鐵離子帶三個單位的正電荷，故能表示鐵離子的是Fe3+。(3)NaCl由金屬離子鈉離子和酸根離子氯離子構成，NaCl能表示一種鹽。(4)單質是由一種元素組成的純凈物，F(xiàn)e可表示一種單質。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、溫度達到可燃物的著火點小氣球變大2NaOH+SO3=Na2SO4+H2OCBA玻璃棒攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺較多固體【解題分析】

(1)紅磷的著火點比白磷高，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明燃燒的條件是溫度達到可燃物的著火點。(2)乙組實驗二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，使瓶內氣壓減小，看到的現(xiàn)象是小氣球變大，三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O。(3)除去粗鹽中難溶性雜質實驗的步驟是稱量-溶解-過濾-蒸發(fā)-計算產率。其正確的實驗步驟是CBA，在各步實驗中都用到一種儀器是玻璃棒，它在步驟A蒸發(fā)中的作用是攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺。當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。故填：CBA；玻璃棒；攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；較多固體。18、防止炸裂瓶底（答案合理即可）HC與氧氣接觸【解題分析】

（1）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成高溫的黑色固體物質，為了防止高溫的熔融物炸裂集氣瓶，通常在集氣瓶中放些水或是細沙；（2）點燃某氣體后在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯，燒杯內