2024屆安徽六安市葉集區(qū)三元中學(xué)化學(xué)九上期中聯(lián)考試題含解析

2024屆安徽六安市葉集區(qū)三元中學(xué)化學(xué)九上期中聯(lián)考試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列古代發(fā)明應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是A．甲骨刻字 B．火藥使用 C．糧食釀酒 D．陶瓷燒制2．下圖是用來測定空氣中氧氣含量的裝置，下列有關(guān)該實驗的說法正確的是A．紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧 B．由此實驗可推測氮氣難溶于水C．燃燒匙中的紅磷可換成細(xì)鐵絲 D．紅磷量不足導(dǎo)致測定結(jié)果偏大3．化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料，下面做法利用了化學(xué)變化的是A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣 B．工匠熔化玻璃吹制各種容器C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量 D．海員蒸餾海水獲取淡水4．日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是A．西瓜榨汁 B．鋼絲彎曲 C．米飯發(fā)霉 D．滴水成冰5．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識不正確的是（）物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

1

20

15

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

m

29

0

8

A．m的值是1B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29：86．下列常見的現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是()A．粉筆折斷 B．濕衣服晾干C．食物腐爛 D．木材制成桌椅7．天然水經(jīng)一系列操作成為家庭用水的過程中,對水的凈化程度最高的操作是（）A．蒸餾 B．靜置 C．沉淀 D．煮沸8．兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時會得侏儒癥．其體缺少的元素是A．碘B．鐵C．鋅D．鈣9．下列化學(xué)符號的書寫正確的是（）A．銅元素：CUB．二氧化碳分子：CO2C．三個氮原子：N3D．鎂離子：Mg+210．將物質(zhì)按照一定的規(guī)律分類研究，是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列各組答案中按一定依據(jù)分類正確的是（）A．化合物：蒸餾水、二氧化碳B．混合物：海水、液氧、空氣C．氧化物：過氧化氫、高錳酸鉀D．非金屬元素：氦、硒、汞二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）圖1實驗中通電一段時間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。由此可知，水是由________組成的。（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是_________（選填序號）。A殺菌消毒B過濾一些不溶性雜質(zhì)C把硬水變?yōu)檐浰瓺吸附一些可溶性雜質(zhì)（3）實驗室常用過濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)，過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______，其中玻璃棒的作用是_______。（4）下列用水行為，符合保護(hù)和合理使用水資源的是____________（選填序號）。①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田③用洗菜、淘米的水澆花④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．同學(xué)們利用改進(jìn)后的實驗裝置（如圖所示）進(jìn)行“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”探究實驗。（1）如圖，在進(jìn)行實驗前，檢查該實驗裝置氣密性的方法是_____。（2）用燃燒紅磷方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____，紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫后，打開止水夾，看到的實驗現(xiàn)象是_____，紅磷燃燒的文字表達(dá)式是_____；這個反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型名稱）。（3）根據(jù)實驗?zāi)康囊?，用改進(jìn)后的實驗裝置，在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗中尋找紅磷的替代物，該替代物需要滿足的條件是_____、_____等（寫兩條）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)，并完成下面題目：(1)寫出下列儀器名稱：a____，b___。(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為____；實驗結(jié)束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開始倒吸了，應(yīng)該采取什么措施補救:____；若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是____。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是____；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應(yīng)從____端通入(填c或d)，反應(yīng)的符號表達(dá)式是____。(4)已知：實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從____端進(jìn)(選c或d)。(5)在查閱資料時，某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認(rèn)為不正確的是___。A過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同B催化劑的質(zhì)量一定相同C反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同D反應(yīng)容器的容積一定相同（實驗驗證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（實驗結(jié)論）從上表中能得出哪些結(jié)論？(寫出一點即可)_____。14．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器X的名稱是______________；加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為___________（填字母代號）。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是________________？（3）實驗室可選擇E裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是________________，B和C裝置均可制取二氧化碳，與B相比較，C的主要優(yōu)點是________________？（4）若用如圖裝置采用排水法收集氫氣，請將方框內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整________________。（5）現(xiàn)稱取6g石灰石樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為103.8g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．計算題填空某品牌補鐵劑（見圖）的使用說明書部分內(nèi)容如下：（成份）本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g，富馬酸亞鐵的化學(xué)式：C4H2FeO4（功能主治）用于各種原因（如慢性失血、營養(yǎng)不良）引起的缺鐵性貧血（用法用量）口服。兒童：一次0.1g，一日1-3次；成人：一次0.2g，一日3-4次（1）富馬酸亞鐵含有____種元素，富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為______。（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____，富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。16．味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分谷氨酸鈉，化學(xué)式為C5H8NO4Na。若某品牌味精包裝上標(biāo)注：凈重169g，試回答下列問題：（答題要求：本題的第（1）、（2）、（3）問題，只需把答案填在橫線上即可，第（4）問題的作答要寫出計算過程。）（1）谷氨酸鈉中含有_____種元素；（2）谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量為_____；（3）谷氨酸鈉中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是_____；（4）該包味精中含鈉元素多少克？_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！驹斀狻緼、甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故符合題意；B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故不符合題意；C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。故不符合題意；D、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故不符合題意；故選A【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2、B【解析】A選項紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙；B選項由此實驗可推測氮氣難溶于水，是正確的敘述，因為打開集氣瓶只進(jìn)水1/5；C選項鐵絲在空氣中不燃燒；D選項紅磷不足會導(dǎo)致測量結(jié)果偏??；故答案選擇B3、C【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B．工匠熔化玻璃吹制各種容器，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量，是利用二氧化碳與水進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長，屬于化學(xué)變化，正確；D．海員蒸餾海水獲取淡水，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。4、C【解析】

A、西瓜榨汁是將其汁液提取出來，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、鋼絲彎曲的過程中只是鋼絲形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、米飯發(fā)霉有菌類物質(zhì)生成，過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、滴水成冰是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選C?！军c睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。5、D【解析】試題分析：據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。M=（1g+20g+15g+2g）-（29g+8g）=1g；能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。所以甲可能是該反應(yīng)的催化劑；由物質(zhì)的質(zhì)量變化可知，乙、丁質(zhì)量增加，為生成物，丙質(zhì)量減少是反應(yīng)物，故該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)；考點：質(zhì)量守恒定律，分解反應(yīng)6、C【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、粉筆折斷的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、濕衣服晾干的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、木材制成桌椅的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。7、A【解析】

A、蒸餾：通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水，除去其中的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，得到的水中幾乎不含雜質(zhì)，故選項正確；B、靜置：使不溶性雜質(zhì)沉降并與水分層，從而除去其中的不溶性雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)，故選項錯誤；C、沉淀：使不溶性雜質(zhì)沉降并與水分層，從而除去其中的不溶性雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)，故選項錯誤；D、煮沸：能使水中大部分的可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀而除掉，不會除掉可溶性雜質(zhì)，故選項錯誤。故選：A。8、C【解析】A、碘是甲狀腺激素的重要成分，缺碘易引起甲狀腺腫大，錯誤；B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，鐵缺乏會患貧血，錯誤；C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，兒童攝入不足會導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下等，正確；D、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，錯誤。故選C。9、B【解析】

A、元素符號的書寫要符合一大二小，故銅的元素符號為Cu，故錯誤；B、二氧化碳分子直接用二氧化碳的化學(xué)式來表示，故表示為CO2，故正確；C、3個氮原子表示為3N，故錯誤；D、離子是在原子或原子團(tuán)的右上角用數(shù)字加上正負(fù)號來表示，數(shù)字在前正負(fù)號在后，故鎂離子表示為Mg2+，故錯誤。故選B。10、A【解析】

A、蒸餾水和二氧化碳都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物，故A正確；B、海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；液氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯誤；C、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，高錳酸鉀中含有三種元素，不屬于氧化物，故C錯誤；D、汞元素屬于金屬元素，故D錯誤。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、1∶22H2O2H2↑+O2↑氫元素和氧元素BD漏斗引流①③④【解析】

（1）通電一段時間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為1：2，圖1中發(fā)生的反應(yīng)是電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，該實驗說明水是由氫元素和用元素組成的；（2）由圖2所示裝置來凈化天然水可知，通過小卵石和石英砂過濾能除去水中不溶性的雜質(zhì)，活性炭能吸附一些可溶性雜質(zhì)、色素和異味，能使能使天然水變澄清，不能殺菌消毒，不能將硬水變?yōu)檐浰?，故選BD；（3）實驗室常用過濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)，過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；（4）①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用，符合保護(hù)和合理使用水資源理念；②未經(jīng)處理的工業(yè)廢水含有有害離子，不能直接用于灌溉農(nóng)田，不符合保護(hù)和合理使用水資源理念；③用洗菜、淘米的水澆花，符合保護(hù)和合理使用水資源理念；④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭，符合保護(hù)和合理使用水資源理念；⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗，不符合保護(hù)和合理使用水資源理念。故填：①③④。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、連接裝置，雙手緊捂集氣瓶，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙燒杯中的水沿導(dǎo)管流到集氣瓶中，流入水的體積約占集氣瓶原有空間體積的五分之一磷＋氧氣五氧化二磷化合只與氧氣反應(yīng)生成物是固體【解析】

（1）如圖，在進(jìn)行實驗前，檢查該實驗裝置氣密性的方法是：連接裝置，雙手緊捂集氣瓶，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣。

故填：連接裝置，雙手緊捂集氣瓶，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣。

（2）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫后，打開止水夾，看到的實驗現(xiàn)象是：水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，紅磷燃燒生成五氧化二磷的文字表達(dá)式是：磷+氧氣五氧化二磷，符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)。

故填：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；燒杯中的水沿導(dǎo)管流到集氣瓶中，流入水的體積約占集氣瓶原有空間體積的五分之一；磷+氧氣五氧化二磷；化合。

（3）該替代物需要滿足的條件是只與氧氣反應(yīng)、生成物是固體等。

故填：只與氧氣反應(yīng)；生成物是固體。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈長頸漏斗KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2迅速將導(dǎo)管移出水面(或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿可控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止cCO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2OdD相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產(chǎn)生氧氣越快)【解析】

(1)儀器a是酒精燈，b是長頸漏斗。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；實驗結(jié)束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開始倒吸了，可以迅速將導(dǎo)管移出水面或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下；用向上排空氣法收集氧氣驗滿操作為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止，因為利用C裝置，關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，造成固液分離；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應(yīng)從c端通入，反應(yīng)的符號表達(dá)式是CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。(4)氨氣的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從d端進(jìn)，空氣從c端逸出。[分析與討論]A（過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同）和C（反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同）都是反應(yīng)物的要素，應(yīng)該相同。B（催化劑的質(zhì)量一定相同）是催化劑的控制，其實更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f法是催化劑的質(zhì)量相同的同時也要注意催化劑的狀態(tài)也要相同，比如都是粉末，粉末顆粒要相同。D、反應(yīng)容器的容積是可以是不同的。故選D；[實驗驗證]對比時間記錄表中不同濃度的過氧化氫放出相同體積氧氣所消耗時間，可發(fā)現(xiàn)H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速度越快；對比相同濃度的過氧化氫使不同催化劑時產(chǎn)生相同體積氧氣所消耗時間，可發(fā)現(xiàn)MnO2的催化效果比Fe2O3好。14、長頸漏斗AD防止水倒吸，使試管炸裂用燃著的木條伸到集氣瓶口，若熄滅則已滿可隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行，節(jié)約藥品5g【解析】

根據(jù)制氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)及裝置優(yōu)缺點分析進(jìn)行解答。【詳解】（1）由圖示信息可知儀器X的名稱是長頸漏斗，因為氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱型，故發(fā)生裝置選A，又因為氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則只能選擇D裝置進(jìn)行收集，故制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，A固體混合物加熱型，且沒有試管口沒有加棉花，故應(yīng)該為氯酸鉀制氧氣，故其反應(yīng)方程式為：；實驗結(jié)束時熄滅酒精燈試管內(nèi)溫度下降，氣體壓強(qiáng)減小，容易形成倒吸現(xiàn)象，故實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸，使試管炸裂。（3）二氧化碳不支持燃燒，故實驗室選擇E裝置收