海淀試卷2020高三語文一模講評(píng)VIP

非連續(xù)性文本閱讀講評(píng)

多文本的取材：富有北京地域特色的北京雨燕認(rèn)識(shí)一下北京雨燕

體重不到一兩，長度不到20厘米的一只小小鳥飛行速度竟然可達(dá)每小時(shí)110-200公里遷徙的距離竟然可以跨越大半個(gè)地球更加神奇的是遷飛路線幾乎和“一帶一路”重疊是極少數(shù)以“北京”命名的野生動(dòng)物也是老北京口中的“王謝堂前燕”“勢力鳥”也是08年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物妮妮文本特點(diǎn)：集知識(shí)與趣味、歷史與地域、生態(tài)與文化于一體，親切、平易。多文本類型：實(shí)用類文本

圍繞著夏候鳥“北京雨燕”三則材料是各有側(cè)重的：材料一側(cè)重寫北京雨燕的特點(diǎn)。材料二側(cè)重寫追蹤研究鳥遷徙的幾種方法

材料三側(cè)重寫北京雨燕的生存現(xiàn)狀和保護(hù)措施

多文本閱讀材料是由以上三則材料文本構(gòu)成的。

多文本閱讀要讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)既要從微觀上把握每篇文章的主要內(nèi)容，也要從宏觀上把握三篇文章的各自側(cè)重的內(nèi)容和關(guān)系，即能夠概括三篇文章的主要內(nèi)容，進(jìn)而了解三篇文章的關(guān)系，能夠從整體上把握多文本的內(nèi)容。3.如果要對北京雨燕的遷徙進(jìn)行追蹤，最有效的方法是什么？請根據(jù)材料一、材料二簡要分析。【考點(diǎn)】這道題考查學(xué)生對材料一和材料二主要信息的篩選、比較與整合。學(xué)生需要根據(jù)材料一中雨燕的特點(diǎn)，比較材料二中的四種追蹤遷徙鳥兒的方法，并從中選擇一種最適合追蹤雨燕的，然后再做分析，有比較強(qiáng)的綜合性?！緟⒖即鸢浮?/p>

最有效的方法是為北京雨燕佩戴光敏地理定位儀。因?yàn)椋?/p>

①光敏定位儀重量很輕，適合佩戴在體重較輕的北京雨燕身上；

②光敏定位儀續(xù)航時(shí)間長，適合遠(yuǎn)距離、長時(shí)間遷徙的北京雨燕；

③光敏定位儀需要回收同一個(gè)體的追蹤器獲取數(shù)據(jù)，適合多年往返同一地點(diǎn)、延用舊巢的北京雨燕；

④通過光敏定位儀記錄的信息，可計(jì)算出鳥遷徙的準(zhǔn)確路線、飛行速度和確切越冬地，該方法適合飛往遠(yuǎn)方過冬的北京雨燕。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】方法1分；理由分析一點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可；其它答案視合理程度給分?！驹u(píng)分細(xì)則】第一問方法：方法1分

答出最有效的方法是光敏地理定位儀給1分，如果答出定點(diǎn)調(diào)查法或者佩戴環(huán)志的方法，且給出方法與雨燕特點(diǎn)相對應(yīng)的合理理由，也1分，沒有相對應(yīng)的理由，不給分。第二問理由分析：分析3分

①光敏定位儀的特點(diǎn)與雨燕的特點(diǎn)相匹配，逐一分析，答出一點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)即可得滿分；

②先綜合談光敏定位儀的特點(diǎn)，然后談?dòng)暄嗟奶攸c(diǎn)，沒有逐一對應(yīng)，視對應(yīng)點(diǎn)，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分。

③如果只答出光敏定位儀的優(yōu)勢特點(diǎn)，沒有雨燕的特點(diǎn)，最多給1分；如果只答出雨燕的特點(diǎn)，沒有答出光敏定位儀的優(yōu)勢特點(diǎn)，最多給1分。

④與其它研究方法做比較，從不適合的角度來談也可以，但必須答出光敏定位儀的優(yōu)勢特點(diǎn)以及雨燕的特點(diǎn)，否則不給分。【滿分示例】

最有效的是光敏地理定位儀，因?yàn)楸本┯暄囿w重輕，光敏定位儀重量輕，不會(huì)造成過重的負(fù)擔(dān)；北京雨燕飛行時(shí)間長、距離遠(yuǎn)，光敏定位儀續(xù)航時(shí)間長；北京雨燕常多年往返同一地點(diǎn)，便于回收追蹤器，記錄大量數(shù)據(jù)?！緷M分示例】

北京雨燕具有體重小，飛行技術(shù)高超，腳爪細(xì)弱，遷徙距離長，導(dǎo)航能力強(qiáng)，延用舊巢的特點(diǎn)。所以用光敏地理定位儀最有效，其重量輕，且便于找到同一個(gè)體回收數(shù)據(jù)，途徑地區(qū)地理位置差異大，便于準(zhǔn)確計(jì)算?！敬鸢甘纠敖馕觥?/p>

在風(fēng)雨到來之前，它們常常做超低空飛行表演，流矢一般地掠地而過，成為天氣變化的一種標(biāo)志，從高處向下落的過程中展翅飛翔。制作用于追蹤很多遷徙的環(huán)志應(yīng)選用耐磨損、質(zhì)量輕的金屬材料。0分，答非所問，從材料一中抄了一句，從材料二選擇題選項(xiàng)中抄了一句，看不出任何與題目的關(guān)聯(lián)。0分，審題問題，題目問最有效的方法，應(yīng)當(dāng)是四選一，最佳的一種方法，但不少同學(xué)都是綜合三種方法，甚至還有用GPS定位方法的。采用定點(diǎn)調(diào)查法，了解北京雨燕的中轉(zhuǎn)地、繁殖地和越冬地；為北京雨燕佩戴質(zhì)量輕、耐磨損的金屬環(huán)志；佩戴12克-16克的信號(hào)發(fā)射器；佩戴光敏定位儀給雨燕，結(jié)合其它鳥佩戴不同儀器綜合追蹤。5.保護(hù)北京雨燕有哪些意義？為保護(hù)北京雨燕，應(yīng)該做好哪些方面的工作？請根據(jù)上面三則材料概括回答。（6分）【考點(diǎn)】這道題主要考查學(xué)生從三則材料中篩選相同的信息并能夠建立一定的聯(lián)系，側(cè)重的是學(xué)生的概括能力?！緟⒖即鸢浮?/p>

第一問：

①保護(hù)北京雨燕，有助于北京本土特色文化的傳承。

②保護(hù)北京雨燕，具有宣傳“一帶一路”的文化意義。

③保護(hù)北京雨燕，對于北京城市生態(tài)修復(fù)具有示范意義。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)1分，共3分。意思對即可。

第二問：

①遷徙路線研究方面

②生態(tài)環(huán)境改善方面

③野生動(dòng)物保護(hù)方面

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)1分，共3分；意思對即可；其它答案視合理程度給分?！驹u(píng)分細(xì)則】第一問意義：一點(diǎn)1分

①有助于北京本土特色文化的傳承?？梢员硎鰹椋Ｗo(hù)北京雨燕就是保護(hù)了北京文化符號(hào)；保護(hù)了北京特色文化；保護(hù)了北京人美好的風(fēng)景等。原句“融入北京人的日常生活，融入北京文化之中”，也給1分。

②具有宣傳“一帶一路”的文化意義?？梢员硎鰹?，是保護(hù)了一帶一路的使者（見證者、和平鴿）；只有原句“雨燕的遷飛路線幾乎和一帶一路重疊”不給分。

③對于北京城市生態(tài)修復(fù)具有示范意義?？梢员硎鰹?，保護(hù)生物（物種）多樣性；維護(hù)生態(tài)平衡；利于修復(fù)生態(tài)環(huán)境。類似的表述都可給1分。

④不給分：捕捉大量農(nóng)林害蟲；進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)；促進(jìn)對鳥類的科學(xué)研究等（是作用，不是意義）。意義：側(cè)重于抽象的、潛在的、長遠(yuǎn)的、影響力更大的方面。作用：側(cè)重于具體的、直觀的、短期內(nèi)的影響效果。第二問：做好哪幾方面的工作【評(píng)分細(xì)則】

①遷徙路線研究方面：利用科技手段對北京雨燕遷徙進(jìn)行追蹤，進(jìn)一步研究候鳥的活動(dòng)范圍和遷徙規(guī)律，探明沿線有哪些不利因素，以便有針對性地采取保護(hù)措施。材料二

②生態(tài)環(huán)境改善方面：通過恢復(fù)、新建濕地，和綠化造林等方法，保證北京雨燕的生存需要和順利遷徙。材料三

③野生動(dòng)物保護(hù)方面：通過野生動(dòng)物棲息地調(diào)查，建立城區(qū)動(dòng)物棲息地保護(hù)名錄，劃分保護(hù)地、保育區(qū)，保證雨燕自由棲息。材料三

④保護(hù)居住環(huán)境方面：保護(hù)古建筑，減少現(xiàn)代建筑的光污染；材料三

說明：一個(gè)方面1分，答出三個(gè)方面得3分。沒有概括出這幾個(gè)方面，但是有分條分類的意識(shí)，要點(diǎn)全，也可以得3分。沒有分條分類的意識(shí)，酌情扣分?！緷M分示例】意義：1.北京雨燕是極少數(shù)以“北京”命名的野生動(dòng)物之一，是古都特色文化景觀，隨著沙燕風(fēng)箏形象，北京雨燕融入北京人的生活，是北京的文化特色；2.雨燕遷飛路線與“一帶一路”幾乎重疊，是中外文化交流的良好媒介；3.完整生態(tài)鏈?zhǔn)潜本┥鷳B(tài)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的重要部分，要“講好雨燕故事”。

工作：1.通過光敏地理定位儀，研究雨燕的遷徙規(guī)律，探明不利因素，有針對性地保護(hù)；2.抓好生態(tài)修復(fù)，保證濕地恢復(fù)新建，發(fā)展造林工程；3.劃分保護(hù)地，劃出保育區(qū)；4.維護(hù)修復(fù)城門、城墻，保證北京雨燕的棲息需求?！緷M分示例】第二問概括得好！第一問概括得好！意義：1.北京雨燕以北京命名，成為了北京引人注目的景觀，融入了北京人生活，融入北京文化，是文化的一部分；2.可以捕食害蟲，預(yù)報(bào)天氣，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)活動(dòng)；3.有助于促進(jìn)“一帶一路”國家友好往來；4.保持完整的生態(tài)鏈，促進(jìn)生態(tài)健身，保護(hù)生物多樣性。做法：1.保護(hù)古建筑，減少遷徙路線上玻璃幕墻大廈修建；2.通過定位儀，研究雨燕活動(dòng)范圍、遷徙規(guī)律；3.恢復(fù)濕地，植樹造林，形成森林濕地、綠色廊道，為其提過棲息地，并加強(qiáng)管理。意義：1.生物學(xué)方面：有利于對北京雨燕生物形態(tài)、遷徙方式、飛行能力、生理構(gòu)造的研究；2.文化意義：雨燕是北京古都特色景觀，融入北京日常生活與文化，故保護(hù)它即保護(hù)北京文化；3.政治意義：它的遷徙路線幾乎與“一帶一路”重疊；4.生態(tài)意義：保護(hù)它即保護(hù)生物物種多樣性。工作：1.搞好生態(tài)修復(fù)，營造生態(tài)鏈；2.啟動(dòng)濕地恢復(fù)，新建項(xiàng)目以應(yīng)其需求，增加其棲息地；3.造林，使新造林和原有有機(jī)連接，形成綠色長廊；4.建立保育保護(hù)區(qū)?！緦W(xué)生的主要問題】1.審題的問題

答非所問。比如第3題題干問的是“最有效”的方法，答的是綜合所有方法；第5題明明兩問，只答一問。題干問的是“意義”答的是“作用”或者“特點(diǎn)”。審題問題的實(shí)質(zhì)還是理解的問題。閱讀的問題

要點(diǎn)不全，掛一漏萬。第3題，對雨燕的遷徙進(jìn)行研究適合佩戴光敏地理定位儀的理由分析，只能答出重量輕這一個(gè)相對應(yīng)的點(diǎn)；第5題第一問意義，也只能答出保護(hù)北京地域文化這一個(gè)比較明顯的要點(diǎn)，第二點(diǎn)只能答出保護(hù)恢復(fù)生態(tài)環(huán)境這一個(gè)要點(diǎn)。不是讀不懂的問題，是閱讀習(xí)慣的問題，“只見樹木不見森林”的問題，一篇文章都不能從整體上閱讀理解文本，更不要說多本本了。3.表達(dá)的問題（思維）

答題不規(guī)范，不到位，不準(zhǔn)確。比如第3題，只有第一個(gè)要點(diǎn)“重量”匹配，能夠答出雨燕和定位儀的特點(diǎn)，其他的要點(diǎn)就沒有對應(yīng)了，要么只有定位儀的特點(diǎn)，要么只有雨燕的特點(diǎn)。第5題不分第一問和第二問，完全混在一起，特別不規(guī)范。還有就是普遍缺乏準(zhǔn)確概括的能力，缺乏建立聯(lián)系的能力，導(dǎo)致答題不準(zhǔn)確。文言文閱讀講評(píng)文本出處取材于張耒《龐安常墓志銘》中醫(yī)文化：“天人合一”的整體觀念；

陰陽五行的基礎(chǔ)理論；

“辨證論治”的指導(dǎo)思想醫(yī)者仁心，文人雅士

吾嘗謂醫(yī)之在天下，其資生民之用，蓋與谷帛等，竊怪世之工其道者何少也。自三代以來，以醫(yī)名世者多矣，其為論說方術(shù)大備矣。又嘗怪夫世之醫(yī)者，皆忽而不學(xué)。使孝子慈孫不能無恨于疾苦之際者以此也，可不悲哉！予少多病，世之醫(yī)往往與之游，率按前人成說而用之，未有心得而能原其所以說者也。而世醫(yī)不以術(shù)易衣食者鮮矣，何暇及此哉！宜工之者寡，而古學(xué)之廢也。意必有聰明微妙之君子，憫茲學(xué)之不振，悼生人之疾癘，獨(dú)治其道，修其術(shù)，而莫或知之者焉。

我曾經(jīng)說過，世間的醫(yī)生對于老百姓的日常生活來說，他們的作用大概是和谷物布帛一樣的，我私下里奇怪現(xiàn)在擅長醫(yī)道的人怎么那么少啊。從夏商周以來，憑借醫(yī)術(shù)而聞名于世的人很多，他們論說醫(yī)術(shù)的著作也很完備了。我又奇怪于現(xiàn)在的醫(yī)生都輕忽那些醫(yī)書而不研習(xí)。因此，致使眾多孝子慈孫在親人遭受疾病痛苦，需要救治的時(shí)候，留下了許多遺憾，這難道不令人悲痛嗎！我小時(shí)候身體孱弱多病，因此經(jīng)常與當(dāng)世的一些醫(yī)生交游，（當(dāng)世的醫(yī)生）大都沿襲前人通行的說法來治病，（他們）沒有自己的心得體會(huì)更不能去推究前人這樣說的原因。況且世上的醫(yī)生不拿醫(yī)術(shù)作為謀生手段，來換取衣食的人已經(jīng)很少了，又哪里有精力顧及到這些呢。自然擅長醫(yī)道和醫(yī)術(shù)的人越來越少，而古代的醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)也荒廢了。（但是）我想世間一定會(huì)有明察事理、精微深?yuàn)W、才能出眾的醫(yī)者，悲憫醫(yī)學(xué)的的凋敝，為老百姓長期遭受病痛感到極度的哀傷，獨(dú)自專心研究治病的本領(lǐng)，鉆研精進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，只是目前沒有什么人知道他們罷了。

紹圣丁丑，予得罪謫官齊安，而得蘄水龐君焉。其于醫(yī)，殆所謂聰明微妙者也。君諱安時(shí)，字安常，蘄州蘄水人。兒時(shí)讀書，嘗問醫(yī)于父，父授以《脈訣》，君曰：“是不足為也?！豹?dú)取黃帝、扁鵲之脈書治之。未久，已能通其說，時(shí)出新意，辨詰不可屈，父大驚，君時(shí)未冠也。已而病聾，君曰：“天使我隱于醫(yī)歟！”乃益讀《靈樞》《太素》諸秘書，凡經(jīng)傳百家之涉其道者，靡不貫通。時(shí)時(shí)為人治病，率十愈八九。有輿疾自千里踵門求治者，君為辟第舍居之，親視膳粥、藥物，既愈而后遣之，如是常數(shù)十百人不絕也。其不可為者，必實(shí)告之，亦不復(fù)為治?；钊藷o數(shù)，病家持金帛來謝，不盡取也。

紹圣丁丑，我獲罪被貶謫到齊安，后來認(rèn)識(shí)了蘄水的龐安時(shí)。他在醫(yī)學(xué)方面，大概就是我所說的明察事理、精微深?yuàn)W的人。龐君名安時(shí)，字安常，蘄州蘄水人。龐安時(shí)小時(shí)候讀書，曾向父親求問醫(yī)學(xué)，父親將《脈訣》給他，龐安時(shí)說：“《脈訣》內(nèi)容淺顯，不值得學(xué)?！比缓?，他只選取了黃帝和扁鵲的脈書潛心研究。不久，他便能通曉書中的全部內(nèi)容，并且時(shí)常有自己新的見解，（別人）與他辯駁詰難也不能使他改變。他的父親大為驚奇，當(dāng)時(shí)龐安時(shí)還未成年。不久，龐安時(shí)因患病而耳聾，他感嘆道：“這是（上天）讓我退隱為醫(yī)（潛心研習(xí)醫(yī)術(shù)）啊！”于是他更加刻苦地研究《靈樞》《太素》等珍貴的醫(yī)書，經(jīng)傳百家之言凡是涉及醫(yī)學(xué)內(nèi)容的，無不融會(huì)貫通。龐安時(shí)常常為人治病，一般十有八九都能痊愈。有抱病乘車從千里之外上門來求治的人，龐安時(shí)為他們騰出房間，讓他們居住，并且親自察看患者的食物、藥品，等病人痊愈后才讓他們回家，這樣的情況常常是數(shù)十上百人不斷。那些無法救治的病人，他一定如實(shí)告訴他們病情，也不再為（他們）治療。龐安時(shí)治好了無數(shù)的病人，一些患者拿著財(cái)物來感謝，他并不都收取。

戊寅之春，予見君于蘄水山中。視其貌偉然，聽其議博而不繁，妙而易曉。告予曰：“世所謂醫(yī)書，予皆見之，惟扁鵲之言深矣，蓋所謂《難經(jīng)》者也。予欲以其術(shù)告后世，故著《難經(jīng)解》數(shù)萬言。觀草木之性與五臟之宜，秩其職任，官其寒熱，班其奇偶，以療百疾，著《主對集》一卷。古今異宜，方術(shù)脫遺，備傷寒之變，補(bǔ)仲景《傷寒論》。藥有后出，古所未知，今不能辨，嘗試有功，不可遺也，作《本草補(bǔ)遺》一卷?！庇?！其備矣。予問以華佗之事，君曰：“術(shù)若是，非人所能為也，其史之妄乎！”

戊寅之春，我在蘄水的深山之中見到了龐安時(shí)。我看他形貌出眾，聽他言談，（其言論）既淵博豐富又切要簡明，既精深微妙又通俗易懂。（龐安時(shí)）告訴我：“世上的醫(yī)書，我基本上都看過，只有扁鵲的醫(yī)術(shù)寫的最深?yuàn)W，就是那本《難經(jīng)》。我想把《難經(jīng)》里記載的醫(yī)術(shù)解說給后人，所以著《難經(jīng)解》共數(shù)萬言。我仔細(xì)觀察植物（藥物）的性能，及其與人體臟器間的匹配關(guān)系，整編排列藥物功用的次序，評(píng)定藥物的寒熱性氣，分辨藥物的陰陽屬性，用它們來治療各種疾病，并著《主對集》一卷。（對于）古今觀點(diǎn)不同有爭議的，醫(yī)術(shù)有所缺漏的，（為了）使得傷寒的不同癥狀表現(xiàn)能記錄得更加詳細(xì)，我對張仲景的《傷寒論》進(jìn)行了補(bǔ)充。有些藥物是后世才出現(xiàn)，古人沒有記載，現(xiàn)在的人又不能辨別的。我經(jīng)過嘗試，確認(rèn)了這些藥材的功效，認(rèn)為醫(yī)書中不應(yīng)該遺漏，為此寫了《本草補(bǔ)遺》一卷?！卑。瑢?shí)在是太完備了！我曾問他有關(guān)華佗的事，他說：“醫(yī)術(shù)如果真的像書中所寫的這樣，不是人所能達(dá)到的，大概史書的記載并不真實(shí)吧！”

是冬而君痼疾作。明年春而劇。門人請自視脈，君笑曰：“予察之審矣，胃氣已絕，死矣?！币虮M屏藥餌，忽焉韻語數(shù)句，授其婿，蓋超然達(dá)者語也。后數(shù)日，與客坐語而卒，年五十八，時(shí)二月初六也。（取材于張耒《龐安常墓志銘》）

這年冬天，龐安時(shí)頑疾發(fā)作。到了第二年的春天，病情加劇。他的學(xué)生請他給自己診脈，他笑著說：“我已仔細(xì)地研究了，我的胃氣已絕，該死了?！庇谑撬耆辉俜萌魏嗡幬?。有一天他忽然說了幾句韻語給他的女婿，都是些超脫曠達(dá)的人常說的話。過了幾天，他在與客人坐著談話時(shí)安然辭世，時(shí)年五十八歲，時(shí)間是二月初六日。6．下列對句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

①而世醫(yī)不以術(shù)易衣食者鮮矣

易：改變

（換）

②悼生人之疾癘

悼：為……擔(dān)心

③獨(dú)取黃帝、扁鵲之脈書治之

治：研究

④乃益讀《靈樞》《太素》諸秘書

乃：于是

⑤靡不貫通

靡：沒有

⑥亦不復(fù)為治

為：因?yàn)?/p>

（替、給）

⑦其史之妄乎

其：恐怕、大概

⑧予察之審矣

審：清楚7．下列對文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．蓋與谷帛等

大概是和谷物布帛相同的B．天使我隱于醫(yī)歟

這是上天讓我無法行醫(yī)了C．秩其職任

整編排列它們功用的次序D．因盡屏藥餌

于是完全不服用任何藥物8．下列對文意的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．作者在第一段表達(dá)了對當(dāng)時(shí)部分從醫(yī)者的不滿，但也相信有“治

其道，修其術(shù)”的良醫(yī)存在。B．龐安時(shí)醫(yī)術(shù)高明，有仁愛之心，為求醫(yī)者提供居所，調(diào)理飲食，

事必躬親，不取分文。C．龐安時(shí)對古代醫(yī)學(xué)理論常有自己的見解，對名醫(yī)扁鵲的醫(yī)書、華

佗的事跡有客觀評(píng)價(jià)。D．文章結(jié)尾處寫龐安時(shí)痼疾加劇，卻能夠淡然處之，表現(xiàn)了他超然

達(dá)觀的人生態(tài)度。9．將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。（4分）率按前人成說而用之，未有心得而能原其所以說者也?！緟⒖甲g文】（當(dāng)世的醫(yī)生）大都沿襲前人通行的說法來治病，（他們）沒有自己的心得體會(huì)更不能去推究前人這樣說的原因?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則】

其中“率”“成說”“原”“所以”，每錯(cuò)一處扣1分；整句表達(dá)不通順扣1分；4分扣完為止。

率：大都、大多、總是、通常、常常

（翻譯成“都、全都”也給分）

成說：通行的、已有的、常規(guī)的、通常的、現(xiàn)有的（說法、經(jīng)驗(yàn)、做法）

原：推究、推測、探究、研究、追究、追溯（還原+解釋可以得分，只有還原、解釋、明白不給分）

所以說者：這樣說的原因/理由【備注】

按：按照、因襲、根據(jù)、沿襲（翻錯(cuò)影響句意的扣1分）

心得：體會(huì)、見解、見識(shí)、看法（翻錯(cuò)影響句意的扣1分）因?yàn)榉穸ㄔ~翻譯不當(dāng)引起句意錯(cuò)誤的扣1分：沒有自己的心得體會(huì)更不能去推究前人這樣說的原因。

沒有有自己的心得體會(huì)并能去推究前人這樣說的原因的人。

而：更（表遞進(jìn)）/也、并、并且、而且（表并列），不翻譯默認(rèn)成并列不扣分，翻譯成“卻”表轉(zhuǎn)折關(guān)系造成句意不通的扣1分：

沒有自己的心得體會(huì)卻能去推究前人這樣說的原因。答案示例（4分）1.這些醫(yī)生全都按前人已完成的學(xué)說用藥，沒有人從心底領(lǐng)悟并能夠推究前人這樣說的原因。

2.完全按照前人已有的學(xué)說、理論，

從來沒有有自己心得想法而能夠推究溯源前人這樣說的原因的醫(yī)者3.大多照搬使用先前醫(yī)者的理論，沒有自己的心得體會(huì)，更不能去探究前人這樣說的根本原因第10題，簡答題，平均得分1.5，得分率25%。主要問題審題不清楚，問第三段的答題區(qū)間，全文都寫。文章理解不到位，翻譯課文不準(zhǔn)確，踩分點(diǎn)的關(guān)鍵詞翻譯不出來。只照抄書名，不翻譯著作的內(nèi)容，沒有寫出著書的緣由。對“其備矣”三個(gè)字不解釋或解釋不準(zhǔn)確。

10．第三段中的“吁！其備矣”，是作者對龐安時(shí)著述完備的感嘆。請結(jié)合本段內(nèi)容，簡述作者這樣感嘆的理由。（6分）求全責(zé)備前人之述備矣理解、概括、思維邏輯【答案示例】

作者感嘆龐安時(shí)醫(yī)學(xué)著述完備，是因?yàn)樗t(yī)學(xué)著述數(shù)量多，且研究方向全面（2分）。

其著述中：（以下四點(diǎn)各1分）①有將扁鵲《難經(jīng)》中深?yuàn)W的醫(yī)學(xué)理論解說給后人的《難經(jīng)解》；②有根據(jù)藥物性能與人體臟器匹配研究而著的《主對集》；③有對張仲景《傷寒論》遺漏藥方和對傷寒癥狀的表現(xiàn)進(jìn)行補(bǔ)充的著述；④有對古書沒有記載的新出現(xiàn)的有效藥物，進(jìn)行研究記錄的《本草補(bǔ)遺》?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則】能說清研究內(nèi)容很全面，著述涉及領(lǐng)域廣（默認(rèn)包含了著述多的意思）可2分。①寫出為解說扁鵲的《難經(jīng)》著《難經(jīng)解》。突出“解說”即可。②寫出藥性和內(nèi)臟的匹配關(guān)系著《主對集》。突出“匹配關(guān)系”即可。③寫出對遺漏藥方和對傷寒癥狀的表現(xiàn)的補(bǔ)充《傷寒論》。突出“補(bǔ)漏”即可。④著《本草補(bǔ)遺》突出“新出現(xiàn)的藥物”或“古書沒有記載的藥物”即可。只舉出寫了四本書的書名，不加解說，最多給1分。只寫了醫(yī)書研究方向沒寫書名，或有書名但解說不全面的可酌情合并給分。給分示例6分龐安常讀遍古今醫(yī)書，為他認(rèn)為最深?yuàn)W的扁鵲的《難經(jīng)》作解說（1）數(shù)萬字，使之通俗易懂；為使藥草的藥性與人體器官的功能相對應(yīng)，以更好的治病，寫了《主對集》（1）；又因古今時(shí)代變化，情況有所不同，補(bǔ)充了張仲景的《傷寒論》（1）；又因新出現(xiàn)的藥古籍中沒有而做了《本草補(bǔ)遺》（1）。他的著作覆蓋了醫(yī)學(xué)的各個(gè)方面（2分），為醫(yī)者學(xué)習(xí)提供了很大的參考，貢獻(xiàn)頗豐，因此作者說“吁，其備矣”。11．閱讀下面《論語》的文字，回答問題。

①子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！?/p>

（《論語·雍也》）

②棘子成曰：“君子質(zhì)而已矣，何以文為？”子貢曰：“惜乎夫子之說君子也！駟不及舌。文猶質(zhì)也，質(zhì)猶文也，虎豹之鞟【1】猶犬羊之鞟?！?/p>

（《論語·顏淵》）

（1）文中畫線句，有人斷句為“惜乎/夫子之說/君子也”，有人斷句為“惜乎/夫子之說君子也”。請根據(jù)以上兩種不同斷句方法，分別解釋句意。（2分）

（2）閱讀以上兩則材料，請用自己的話概括儒家對于“質(zhì)”和“文”關(guān)系的認(rèn)識(shí)，并選擇某一個(gè)領(lǐng)域（文學(xué)、藝術(shù)、教育等），結(jié)合實(shí)例談?wù)勀愕乃伎?。?分）【補(bǔ)充細(xì)則】1.可惜呀，先生的話是出自君子之口（卻錯(cuò)了）。

2.可惜呀，先生這樣談?wù)摼樱ㄊ清e(cuò)的）。第一種斷句也可以翻譯為：可惜呀，孔子的學(xué)說，是這樣理解的君子的/是有修養(yǎng)的言詞/是文質(zhì)彬彬的話。

（金知明《論語精讀》）給分示例2分

可惜呀！孔夫子所說的才是真正的君子呀！

可惜呀！你這樣說君子（很可惜）啊！

可惜啊！您的說法，是君子所說的。

可惜啊！您是在談?wù)摼影??！拔摹币鉃樾揎?，“質(zhì)”則為質(zhì)樸。儒家認(rèn)為這二者應(yīng)該相互協(xié)調(diào)，二者相輔相成，缺一不可（1分），只有二者相宜，才能行為合適，稱為君子。/“質(zhì)”雖重要，但“文”起到了區(qū)別水平的作用（觀點(diǎn)正確）。文學(xué)創(chuàng)作也是如此。深刻的思想立意為“質(zhì)”，精彩的表達(dá)效果則為“文”（關(guān)系闡釋對應(yīng)恰當(dāng)）。著作《紅樓夢》以女子們曲折的命運(yùn)表現(xiàn)世事無常，繁華轉(zhuǎn)頭空的深刻內(nèi)涵，跌宕的情節(jié)，細(xì)膩的文筆也為思想添彩（舉例分析具體恰當(dāng)），“文質(zhì)彬彬”才能抓住讀者，令人回味無窮。①認(rèn)識(shí)：應(yīng)該將內(nèi)在本質(zhì)、精神思想，內(nèi)容與文采、文飾相互結(jié)合，使二者保護(hù)平衡（均衡），均不可缺失，是儒家中庸、平衡思想的體現(xiàn)；②如藝術(shù)作品中的文學(xué)作品創(chuàng)作，若辭藻過于浮華而無內(nèi)在思想、內(nèi)容體現(xiàn)，就會(huì)顯得空洞；若語言過于平白，雖講了內(nèi)容卻缺乏藝術(shù)感染力；③王勃《滕王閣序》既以精美語言體現(xiàn)盛宴，又表達(dá)了自己遠(yuǎn)大志向，可謂文質(zhì)彬彬。4分

儒家認(rèn)為質(zhì)及質(zhì)樸，文即文采。對于一個(gè)人的道德修養(yǎng)而言，只有文質(zhì)兼?zhèn)?，二者對立統(tǒng)一，才能稱得上真君子。從文學(xué)上而言，如果一篇文章有好的文采，優(yōu)美華麗的詞藻而無思想實(shí)質(zhì)，抑或只有思想而艱澀難懂，都不是好的文學(xué)，名著《紅樓夢》中既有優(yōu)美的詩詞，又有深刻的思想內(nèi)涵，才使其成為四大名著之一。（舉例分析欠充分）11.閱讀下面《論語》的文字，回答問題。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！弊釉唬骸案冈谟^其志，父沒觀其行，三年無改于父之道，可謂孝矣?！泵宪沧訂栃ⅲ釉唬骸盁o違。”樊遲御，子告之曰：“孟孫問孝于我，我對曰無違。”樊遲曰：“何謂也。”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮?！弊佑螁栃?，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨?！痹釉唬骸拔崧勚T夫子，孟莊子之孝也，其他可能也；其不改父之臣與父之政，是難能也。”(1)關(guān)于“弟子入則孝，出則弟”一句的解釋歷來有爭議，吳林伯的翻譯最為恰切，他說：“弟子二句，互文見義，實(shí)謂弟子出入均須講求孝悌，非入惟孝，出惟悌也?！蹦敲?，上面給定的《論語》章節(jié)，還有哪句最有可能用了這種修辭手法？請你把句子抄在下面，并進(jìn)行翻譯。句子：

翻譯：

(2)綜合上面給出的幾章《論語》來看，請你說一說父母活著的時(shí)候，怎樣對待父母才算孝？孔子說：“小孩子在父母跟前要孝順，出外要敬愛師長，說話要謹(jǐn)慎，言而有信，和所有人都友愛相處，親近那些具有仁愛之心的人。做到這些以后，如果還有剩余的精力，就用來學(xué)習(xí)文化知識(shí)。”孔子說：“當(dāng)他父親活著時(shí)，要看他本人的志向；他父親去世以后，就要考察他本人的具體行為了。如果他長期堅(jiān)持父親生前那些正確原則，就可以說是盡孝了?！泵宪沧訂柺裁词切⒌馈？鬃诱f：“不要違背禮節(jié)。”不久，樊遲替孔子駕車，孔子告訴他：“孟孫問我什么是孝道，我對他說，不要違背禮節(jié)?！狈t說：“這是什么意思？孔子說：“父母活著的時(shí)候，依規(guī)定的禮節(jié)侍奉他們；死的時(shí)候，依規(guī)定的禮節(jié)安葬他們，祭祀他們?！弊佑握埥绦⒌?，孔子說：“現(xiàn)在所說的孝，指的是養(yǎng)活父母便行了。即使狗和馬，也都有人飼養(yǎng)。對父母如果不恭敬順從，那和飼養(yǎng)狗馬有什么區(qū)別呢？”孔子說：“侍奉父母，對他們的缺點(diǎn)應(yīng)該委婉地勸止，如果自己的意見沒有被采納，仍然要對他們恭敬，不加違抗。只在心里憂愁而不怨恨。曾子說：“我聽老師說過，孟莊子的孝，其他方面別人可以做到，而他不改換父親的舊臣和父親的政治措施，這是別人難以做到的?！?1.閱讀下面《論語》的文字，回答問題?！敬鸢浮浚?）句子：父在觀其志，父沒觀其行；翻譯：當(dāng)他父親活著和死去的時(shí)候，都要看他本人的志向，考察他本人的具體行為。（2）孝養(yǎng)、孝順、孝敬。16.《紅樓夢》第二十七回寫“黛玉葬花”，這是歷來最為人稱道的章節(jié)之一。脂硯齋在評(píng)語中贊道“非顰兒斷無是佳吟，非石兄?jǐn)酂o是情聆”，認(rèn)為本段描寫高度貼合兩位主人公的人物形象。請結(jié)合二人的形象特點(diǎn)，談?wù)勀銓@句評(píng)語的理解。這句話的意思是沒有黛玉誰也吟不出如此佳句，只有寶玉才會(huì)心有靈犀地仔細(xì)聆聽黛玉的絕唱?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀的能力。作答本題，需要對《紅樓夢》的內(nèi)容情節(jié)非常熟悉。黛玉最憐惜花，覺得花落以后埋在土里最干凈，說明她對美有獨(dú)特的見解，她寫了葬花詞，以花比喻自己，在紅樓夢中是最美麗的詩歌之一。脂硯齋的評(píng)語“非顰兒斷無是佳吟，非石兄?jǐn)酂o是情聆”，意思是沒有黛玉誰也吟不出如此佳句，沒有寶玉誰也不能理解黛玉。賈寶玉夢游太虛幻境一章中，他交待了十二釵的判詞以及“副釵”之命運(yùn)。在寫到寶黛釵“三角”關(guān)系時(shí)用了這樣一句話“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才”，足見黛玉具有稀世之才。整部紅樓凡有作詩之處必定是黛玉高于眾姐妹。黛玉本是絳珠仙子化身，琴棋書畫無所不通，詩詞方面更為突出。世人春風(fēng)都不懂得憐惜落花，對她們的逝去都是冷眼旁觀，只有黛玉懂得憐惜落花，也只有黛玉才能有如此才情，寫出了著名的“葬花吟”，這血淚凝成的佳作正是黛玉寫給自己的詩句?！胺鞘?jǐn)酂o是情聆”，意思是只有寶玉才會(huì)心有靈犀地仔細(xì)聆聽。寶玉在山坡上就聽到了黛玉的葬花吟的時(shí)候，就不覺癡倒，先開始也就是點(diǎn)頭感嘆，到了后來聽到了“儂今葬花人笑癡！他年葬儂知是誰，一朝春盡紅顏老，花落人亡，兩不知”的時(shí)候，“人人都笑我有些癡病,難道還有一個(gè)癡子不成”可見，寶玉是懂得黛玉的。寶玉和林黛玉在葬花的時(shí)候的一段對話，也就成為《紅樓夢》中一場情人之間解除誤會(huì)的絕唱。古代詩歌閱讀講評(píng)水龍吟·蓮子

王夫之【1】

平湖渺渺波無際，難認(rèn)舊時(shí)青蓋。荻絮橫飛，蓼紅斜眩，秋光無賴。拚【2】不含愁，韞香密裹，泠泠珠佩。伴江妃【3】、淚顆盈盈，怕誰廝惱，幽房里，深深綴。

十斛明珠誰買?？胀邸页畋毯?。露冷昆明【4】，霜凋玉井【5】，蘭舟罷采。自抱冰魂，?？菔癄€，千年不壞。莫拋擲、一點(diǎn)孤心，苦留得、秋容在。注釋：【1】王夫之：明末清初人，曾在衡山舉兵反清，明亡后隱居石船山?！?】拚：同“拼”。【3】江妃：指唐玄宗妃子江采萍，她失寵后曾拒絕玄宗賞賜的珍珠?！?】昆明：指漢武帝所建的昆明池。【5】玉井：井的美稱。譯文：平靜的湖面波光渺渺，無邊無際，舊時(shí)青青的荷葉已經(jīng)凋謝，難以再見。荻花在空中飛舞，紅色的水蓼花有種炫目的美麗，秋天的景致有別樣的可愛。一顆顆蓮子就像清泠泠的珠佩，強(qiáng)忍著愁情，把清香密密地裹藏。又像江上神女的盈盈淚滴，是怕誰廝惱，把自己深藏在幽幽的蓮房之中。誰會(huì)用十斛明珠去買蓮子？空望著這無邊無垠的碧海，仿佛海上無處不懸掛著愁情。昆明池的露水寒冷，也沒有人乘著蘭舟來采摘了。獨(dú)自懷抱著冰清玉潔的魂魄，即使?？菔癄€，也還是千年不壞。不要拋擲自己的一點(diǎn)孤忠之心，要苦苦挽留住，秋天的最后一點(diǎn)顏色。14．屈原的《離騷》狀寫香草寄托忠貞，后人評(píng)價(jià)王夫之這首詞“神契《離騷》”，請結(jié)合本詞和下面《離騷》的相關(guān)詩句，談?wù)勀銓@一評(píng)價(jià)的理解。（6分）

①紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。

我已經(jīng)有了很多內(nèi)在的好品質(zhì)啊，又加上很多出眾的才能。我身上披帶著從幽僻處采摘的江離和芷兩種香草啊，又把秋天開花的蘭草連綴起來作為裝飾物。

②制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。

我要把菱葉裁剪成上衣，我并用荷花把下裳織就。沒有人了解我也就罷了，只要內(nèi)心真正馥郁芳柔。審清題目答題思路14．屈原的《離騷》狀寫香草寄托忠貞，后人評(píng)價(jià)王夫之這首詞“神契《離騷》”，請結(jié)合本詞和下面《離騷》的相關(guān)詩句，談?wù)勀銓@一評(píng)價(jià)的理解。（6分）神契——相似——托物言志屈原的《離騷》狀寫香草寄托忠貞——結(jié)合詩句分析王夫之的詞借寫蓮子寄托忠貞——結(jié)合詩句分析14.（6分）答案要點(diǎn)：①王詞托物言志，狀寫蓮子寄托忠貞，在這一點(diǎn)上與《離騷》的創(chuàng)作手法與情感相同。（0.5+0.5）②《離騷》詩中，作者寫用江離、辟芷、秋蘭、芰荷、芙蓉打扮自己，表現(xiàn)詩人的美好外形與內(nèi)質(zhì)，突出其高尚忠貞的愛國情懷。（0.5+0.5）③王詞描繪蓮子質(zhì)地晶瑩、芬芳馥郁，贊美蓮子“自抱冰魂，?？菔癄€，千年不壞”的特質(zhì)，并借蓮子相關(guān)的典故，表現(xiàn)作者亡國的悲苦、不改初衷的人生追求和對故國的一腔忠貞。

（2+2）有所調(diào)整【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】第①點(diǎn)，1分；第②點(diǎn)，2分；第③點(diǎn)，3分。言之成理即可。評(píng)分細(xì)則6解釋1手法相似0.5托物言志（意思對即可）情感相似0.5忠貞（愛國）離騷1手法0.5借寫用花草打扮自己情感0.5忠貞愛國，志向高潔王詞4手法2借寫蓮子的外形特點(diǎn)、典故等情感2表達(dá)自己為國憂思、不改初衷的忠貞之情答案示例：6分

屈原的《離騷》狀寫香草寄托忠貞，本詞中作者以蓮子寄托自己對明的忠貞不渝，與離騷手法和表達(dá)感情都極為相似，十分契合（1分）。離騷中第一句屈原自比美人，又將秋蘭佩掛在身上，第二句中屈原要以芰荷芙蓉作為衣裳集合，借香草的高潔表達(dá)自己對國家的忠貞不屈和自己的高潔情操。(1分）本詞中寫蓮子如泠泠珠佩，晶瑩美麗，象征著詞人的高潔情操。（2分）又有如冰一般高潔的靈魂，千年不壞，保留了一點(diǎn)高潔孤高內(nèi)心，實(shí)則是以蓮子比表達(dá)對前明的忠貞，自己誓是不為清做官的高潔情操，千年不改。（2分）與離騷表達(dá)情感契合。5分《離騷》中，紉秋蘭為佩，制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。作者借香花香草表現(xiàn)自己的高潔和對君主國家的忠貞（1分）。王詩中拚不含愁一句寫了蓮子的晶瑩，體現(xiàn)作者高潔的品質(zhì)。借江妃典故表達(dá)自己對國事的關(guān)心和對不被國家重用的悲痛。自抱冰魄，?？菔癄€，千年不壞，體現(xiàn)作者在亡國后依然保持著對國家的忠貞（4分）。二人在詩中表現(xiàn)感情相似，可謂神契（未提及手法相似）。（5分）第16題——《紅樓夢》16．《紅樓夢》第22回“聽曲文寶玉悟禪機(jī)，制燈迷賈政悲讖語”講述了賈府上下在上元節(jié)制燈謎、猜謎語的故事。其中“更香”（古代用于計(jì)時(shí)的一種香）的謎面有這樣四句詩：焦首朝朝還暮暮，煎心日日復(fù)年年。光陰荏苒須當(dāng)惜，風(fēng)雨陰晴任變遷。

在曹雪芹的構(gòu)思里，每個(gè)謎語都象征著制謎人的性格，暗示了其命運(yùn)?！案恪边@個(gè)謎語在小說中是誰出的，不同版本存在爭議，一說是薛寶釵，一說是林黛玉。請談?wù)勀愕目捶?，并結(jié)合具體情節(jié)簡要分析。附：朝罷誰攜兩袖煙？琴邊衾里總無緣。曉籌不用雞人報(bào)，五夜無煩侍女添。焦首朝朝還暮暮，煎心日日復(fù)年年。光陰荏苒須當(dāng)惜，風(fēng)雨陰晴任變遷。--謎底:更香(出自《紅樓夢》第二十二回)解釋見后“朝罷”句，從杜甫《和賈至早朝至大明宮》中“朝罷香煙攜滿袖”句化出，暗喻榮華過后，兩手空空之意?！扒龠叀本?，意謂更香與彈琴時(shí)的鼎爐之香和熏被褥之香均無關(guān)，意寓寶釵同琴瑟和諧的夫妻生活終究是沒有緣分的?！皶曰I”：代指早晨的時(shí)刻?！盎I”：這里指古代計(jì)時(shí)用的竹籌或銅籌?！半u人”：古代宮中頭戴“絳幘”（紅布頭巾，象征雄雞雞冠）專職司晨報(bào)曉的衛(wèi)士?！拔逡埂保杭次甯！敖故住倍洌阂韵銖念^上點(diǎn)燃和由外向內(nèi)燃燒的情狀，喻人苦惱憂煎的生活?！败筌邸保簳r(shí)間漸漸過去的樣子。更香：古時(shí)為夜間打更制造的一種線香，每燃完一支恰是一更，故稱更香。答案：16.（5分）略【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】分析詩句，點(diǎn)明制謎人的性格、命運(yùn)特點(diǎn)，2分；結(jié)合原著具體情節(jié)分析3分。言之成理即可。答題的邏輯：結(jié)論謎語中的證據(jù)：性格、命運(yùn)原著中的證據(jù)：性格、命運(yùn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)5分命運(yùn)2分命運(yùn)聯(lián)系詩句分析性格特點(diǎn)3分性格特點(diǎn)聯(lián)系詩句分析聯(lián)系書中情節(jié)分析言之成理5分制謎人是林黛玉。詩句中寫更香焦首，從日出到日落，心里的煎熬卻年復(fù)一年，暗示了其寄人籬下孤苦無依的悲慘命運(yùn)。（2分）最后一句寫不管外界的風(fēng)雨如何變化，“任”字表現(xiàn)林黛玉孤高自許、目下無塵的性格特點(diǎn)。例如賈寶玉把北靜王爺送的手串轉(zhuǎn)送給黛玉，黛玉卻說什么臭男人用過的東西，把手串扔在一邊。（3分）4分我認(rèn)為這個(gè)謎語是林黛玉出的，林黛玉寄人籬下的身世以及敏感多愁最終淚盡離世的命運(yùn)與詩中“焦首”“煎心”相映襯，朝朝還暮暮，日日復(fù)年年也體現(xiàn)了她愁緒滿懷的特點(diǎn)。（2分）同時(shí)林黛玉也有著超然脫俗、不與世俗同流的性格特點(diǎn)，如她從不勸說寶玉讀世俗經(jīng)濟(jì)。

（2分）文學(xué)作品閱讀講評(píng)依賴一條郵路陳忠實(shí)

文章題目：《依賴一條郵路》

&

《一個(gè)人的郵政代辦點(diǎn)》文題關(guān)系：側(cè)重在“路”側(cè)重在“點(diǎn)”“人”

包含了“郵遞員”集中于“代辦員”

題目落腳：“郵路”之于自己的意義反映“代辦員”“代辦點(diǎn)”……

寫作時(shí)間地點(diǎn)：2011年11月2日寫于二府莊

主要居住地：1942年——1978年：62年高中畢業(yè)，回鄉(xiāng)任民辦教師、鄉(xiāng)區(qū)干部

1978年——1982年：城里：西安郊區(qū)文化館——陜西作協(xié)專業(yè)創(chuàng)作組

1982年——1993年：回東郊灞橋區(qū)白鹿原下西蔣村，創(chuàng)作出《白鹿原》

1993年——2001年：居住陜西作協(xié)分配的房子2001年——2003年：回東郊灞橋區(qū)西蔣村祖屋創(chuàng)作（心身寂寞，波瀾翻滾）

2003年——2016年：居住二府莊（西北石油大學(xué)為他建工作室）依賴一條郵路

①上世紀(jì)80年代初，我在自以為獲得專業(yè)創(chuàng)作的最佳境地時(shí)，決定回歸鄉(xiāng)下祖居的老家，以求得一個(gè)耳目清靜的環(huán)境，而不是陶淵明式的避世隱居。我在這里可以坐下來潛心閱讀世界名著，可以平心靜氣回嚼20年鄉(xiāng)村生活，形成新的作品。我?guī)缀醣灸艿仃P(guān)注著生活，尤其是鄉(xiāng)村世界的變化，自然少不得一份報(bào)紙。能否每天看到當(dāng)日的地方報(bào)紙，成為一個(gè)小小的卻也揪心的問題。

②我祖居的村子雖然距西安不過50華里，卻是一個(gè)被地理環(huán)境限制著的“死角”?；氐竭@樣環(huán)境的老屋里，我首先想到如何能讀到當(dāng)天的報(bào)紙。得知這里的郵遞員仍舊是我熟悉的那位姓史的鄉(xiāng)黨，便找到他商量，把我所訂的報(bào)紙投送到他每天必經(jīng)的村子的我的一位親戚家，由我走讀上中學(xué)的兒子放晚學(xué)時(shí)順便捎回來。這樣，每天傍晚，我停歇工作的時(shí)候，坐在祖居的小院里，借著尚未暗淡的天光，打開《參考消息》，看世界的這個(gè)和那個(gè)角落又發(fā)生了什么值得關(guān)注的大事和趣聞；還有貼近我生活的《西安晚報(bào)》，既有國家大事，更有城市和鄉(xiāng)村的新鮮事。我曾在該報(bào)上讀到一位農(nóng)村女人首創(chuàng)家庭養(yǎng)雞場的新聞報(bào)道，竟然興奮不已，隨之便搭乘汽車追到西安西邊的戶縣進(jìn)行采訪，先寫了一篇報(bào)告文學(xué)發(fā)表在《西安晚報(bào)》，后又演繹成8萬字的中篇小說《四妹子》，這是我寫農(nóng)村體制改革最用心也最得意的一部小說。為創(chuàng)造回到“清凈”老家，借助“郵路”讀到報(bào)紙，關(guān)注生活，獲取外界信息。

③每有或長或短的小說或散文寫成，或者要投寄一封信，我便騎自行車趕到4公里遠(yuǎn)的郵政代辦點(diǎn)。代辦點(diǎn)設(shè)在軍校大門內(nèi)右側(cè)的一間小平房里，只有一位代辦員。我把自行車停在路邊，便拿出要寄的稿件或信件走到辦理窗口前，看著那張熟悉面孔的眼神里顯示出“你來了”的意象，等著我先開口。如果是寄信，我便會(huì)說要幾張郵票；如果是寄稿件，便把封好的信遞給他，讓他在桌旁的磅秤上稱一下重量，然后用算盤算出郵資。我用他擺在窗臺(tái)上的糨糊貼好郵票，再把裝著文稿的信封給他。他砸上有“掛號(hào)”字樣的郵戳，仍然不說話，眉宇和眼神里顯示出“辦妥了”的意象，我也不多嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭便告辭了?！拔摇苯?jīng)由郵路上“代辦點(diǎn)”的“代辦員”寄出作品。

④我至今依然記得那張面孔，以及那臉上的表情。那張面孔，臉色微黃偏白，很潔凈；眼睛不大也不小，永遠(yuǎn)是一種平和的神色；鼻梁不高不細(xì)，端正而莊重。他完全專注于案頭的工作，多余一句客套話也不說，更不會(huì)有東拉西扯的閑話乃至廢話了。有一次交辦完郵件離開窗口時(shí)突然想到，他是只和我短言少語呢，還是對所有人都如此這般？我便側(cè)立在一旁觀望。見一位穿戴整齊的軍校女學(xué)員走到窗口，手里拿著一個(gè)包裹送進(jìn)窗口，然后看見他從窗口接過去，認(rèn)真地檢查，稱重，算資，整個(gè)過程只聽見一兩句關(guān)于郵資的簡短對話。一位同樣年輕的男軍人走到窗口，和那位女軍人的過程如出一轍。接著看到一位穿戴不凡的中年女人，從衣著打扮和太過自信的走路姿勢，看得出來這是一個(gè)傲慢的人。她走到窗口，卻不郵寄任何東西，只聽她嗓門很響亮地向窗口內(nèi)詢問，卻聽不到窗口里他的聲音。約略可以聽得出來，她給遠(yuǎn)方老家的郵件，怎么還沒收到？需要多少日子才能到？不會(huì)丟吧？從她離開窗口時(shí)的表情判斷，她自己得到肯定的、可以放心的答復(fù)了，咣當(dāng)響著的皮鞋敲擊水泥路面的聲音也是歡愉的。原來這人就是不愛說話?！拔摇睂Α岸萄陨僬Z”的代辦員感興趣，觀察他為別人辦理業(yè)務(wù)。

⑤記得有一次例外，在我往信封上抹糨糊的時(shí)候，他卻主動(dòng)開口了：“你前日在報(bào)上登了一篇文章？”我頗為驚訝，他竟關(guān)注我的寫作了。他接著又說了一句：“昨日回局里參加學(xué)習(xí)，我聽大家說的?！彼麤]說郵局里的人如何說我這篇小說。偶然的“例外”交談讓“我”認(rèn)識(shí)到代辦員“情濃”的一面。

⑥在我蝸居鄉(xiāng)下祖屋寫作的10年里，每有或長或短的小說寫成，我便騎上自行車，騎過坑坑洼洼的砂石公路，在送到代辦點(diǎn)的這4公里路途中，充滿著一種踴躍著的心情，砂石公路上坑坑洼洼致成的連續(xù)性顛簸，不僅破壞不了我的好心情，反倒激發(fā)著踴躍的連續(xù)性。乃至趕到熟悉的窗口前，和那張熟悉的臉孔面對面時(shí)，領(lǐng)會(huì)到那眼神里又現(xiàn)出“你又來了”的意象，我也不說一句客套話，只把郵件送進(jìn)窗口……我已記不清10年間經(jīng)他的手寄出過多少文稿和信件，從來沒有丟失過。在上世紀(jì)80年代初到90年代初，這位代辦員便成為我實(shí)現(xiàn)和外部世界溝通的最可靠的橋梁?！拔摇焙痛k員“熟悉”起來，他成為我和外界溝通的最可靠橋梁。

⑦新的世紀(jì)剛剛到來，我又回到離別了七八年之久的屋院，一個(gè)人住了兩年，這是一種在世界上任何地方都找不到的最踏實(shí)也最美好的感覺。寫作的欲望潮起時(shí)，便在那間小書屋里鋪開稿紙。每有文章寫成，依舊踏上輕便自如的自行車和大半生走得最多也最熟悉的家鄉(xiāng)路，趕到4公里外的代辦點(diǎn)，依舊是那間門口墻上掛著綠色郵箱的平房，依舊是開著下層窗戶的窗口，依舊坐著那位微黃偏白面孔的代辦員，變化的僅僅是他的頭頂出現(xiàn)了白發(fā)。他在看見我的一瞬，眉眼里現(xiàn)出一縷不易覺察的詫異神色，問：“你不是進(jìn)城了嗎？”我答：“我又回來了?！敝笤贌o話。我交寄了信件，點(diǎn)點(diǎn)頭便告辭了。我至今不會(huì)使用輕便快捷的電子文稿的傳遞方法，還依賴于原始的郵寄手寫稿件的途徑。重回熟悉的老家與傳統(tǒng)的生活，感到踏實(shí)美好。

⑧重回鄉(xiāng)下祖居屋院的第二年，我騎上自行車趕到代辦點(diǎn)的窗口前，交辦完要郵寄的稿件，窗口里的他讓我等一下，對我說：“麻煩你辦點(diǎn)事。”依舊是謙謙地微笑著，語氣平靜地告訴我，他很快要退休了。我不覺一愣，看不出這張呈現(xiàn)著中年人氣色的臉，已經(jīng)年上花甲了。心頭微微一震，頓生眷眷之情了。他告訴我，孩子知道他認(rèn)識(shí)我，便買了我的兩本書，讓他再見我的時(shí)候給書上簽名。我自然應(yīng)諾，用自己的鋼筆，在那兩本書上簽下了我的名字。這應(yīng)該是我最用心最認(rèn)真的簽名之一。他連著說了兩句感謝的話。我為認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的朋友和讀者不知簽過多少萬冊書了，卻不敢接受他的感謝。我和他握手告別，他竟破例走出門來，在我準(zhǔn)備推起自行車的時(shí)候，我又握住了他的手，有點(diǎn)不忍松開。代辦員將退休，“我”眷念不舍。依賴一條郵路依賴現(xiàn)實(shí)依賴一條郵路讓我得以讀到報(bào)紙，了解外面世界的信息一條郵路讓我能夠寄出作品，實(shí)現(xiàn)和外面世界溝通情感依賴一條郵路讓我認(rèn)識(shí)了解代辦員，對他充滿信任感激一條郵路讓我重溫了傳統(tǒng)的生活，倍感珍惜和留戀進(jìn)出人古19．文章題目“依賴一條郵路”有哪些含義？請結(jié)合全文，加以解釋。（4分）思路分析：1.題目是一個(gè)動(dòng)賓短語，“依賴一條郵路”，兩個(gè)要素要兼顧；2.“含義”是問“意思什么”，考點(diǎn)是理解；3.“哪些”包含多點(diǎn)，既要考慮同層面的不同點(diǎn)，也要考慮由表到里的不同層面；4.注意這句話位置——題目（概括內(nèi)容，體現(xiàn)主旨）。要依據(jù)文章脈絡(luò)，逐層落實(shí)依賴對象，即“一條郵路”的所指、包含的東西、代表的事物，然后對應(yīng)解讀“依賴”的意思。19．文章題目“依賴一條郵路”有哪些含義？請結(jié)合全文，加以解釋。（4分）答案要點(diǎn)：①作者回到鄉(xiāng)村生活，通過郵遞訂閱報(bào)紙，關(guān)注時(shí)代變化，獲取寫作素材。②作者通過郵政代辦點(diǎn)，郵寄稿件、信件，與外部世界實(shí)現(xiàn)溝通。③在郵寄的過程中，作者認(rèn)識(shí)、了解了代辦員，對他充滿信任、感激之情。④作者對自己曾經(jīng)的生活和傳統(tǒng)生活方式的珍惜和留戀?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)1分，意思對即可。19．文章題目“依賴一條郵路”有哪些含義？請結(jié)合全文，加以解釋。（4分）評(píng)分細(xì)則：①作者回到鄉(xiāng)村生活，通過郵遞訂閱報(bào)紙，關(guān)注時(shí)代變化，獲取寫作素材。答出（通過郵遞）訂閱報(bào)紙/每天讀到看到報(bào)紙；關(guān)注/獲知/了解外界時(shí)代變化，獲取寫作素材2點(diǎn)中1點(diǎn)即可得分。

②作者通過郵政代辦點(diǎn)，郵寄稿件、信件，與外部世界實(shí)現(xiàn)溝通。答出（通過郵政代辦點(diǎn)）郵寄稿件/信件/作品；與外部世界實(shí)現(xiàn)溝通2點(diǎn)中1點(diǎn)即可得分。也可答”(郵路/代辦員)成為我實(shí)現(xiàn)和外部世界溝通的最可靠的橋梁”或一條郵路保障了“我”與外界的溝通。19．文章題目“依賴一條郵路”有哪些含義？請結(jié)合全文，加以解釋。（4分）評(píng)分細(xì)則：③在郵寄的過程中，作者認(rèn)識(shí)、了解了代辦員，對他充滿信任、感激之情。可答對代辦員信賴/信任/感激/不舍/留戀/眷念，對代辦員可靠敬業(yè)的認(rèn)可等，也可答熟悉的人和地方/代辦員令“我”感到踏實(shí)美好/親切/心安。④作者對自己曾經(jīng)的生活和傳統(tǒng)生活方式的珍惜和留戀。答出對象“自己曾經(jīng)的生活”/“傳統(tǒng)生活方式”/”原始郵寄手稿的方式途徑”和情感“珍惜”/“留戀”/“不舍”/“眷念”等，傳統(tǒng)的生活寫作方式令“我”感到踏實(shí)美好/親切/心安。19．文章題目“依賴一條郵路”有哪些含義？請結(jié)合全文，加以解釋。（4分）答案示例1：①作者回鄉(xiāng)下老家潛心讀書創(chuàng)作，因地理環(huán)境限制，依賴一位郵遞員送報(bào)紙來知曉外界變化（1分）；②當(dāng)有作品完成，作者騎車去郵政代辦點(diǎn)寄掛號(hào)信，依賴寄信將作品傳給外界（1分）；③祖居寫作十年中，代辦點(diǎn)的代辦員成為作者實(shí)現(xiàn)與外部世界溝通的可靠橋梁，作者于他產(chǎn)生信任留戀之情（1分）；④作者不用電子文稿，仍依賴原始郵寄手稿的方式途徑（1分）?！?分】19．文章題目“依賴一條郵路”有哪些含義？請結(jié)合全文，加以解釋。（4分）答案示例2：依賴一條郵路，表層指訂報(bào)紙所走郵路，是獲得外界消息之路（1分）；也指郵寄作品的郵路，是與外界溝通之路（1分）；深層含義指熟悉往返的家鄉(xiāng)路，承載對家鄉(xiāng)，對質(zhì)樸平靜環(huán)境的眷戀與熱愛，對傳統(tǒng)寫作通訊方式的熟悉與堅(jiān)持，依賴此路得以在這樣的鄉(xiāng)村與世界溝通，堅(jiān)持傳統(tǒng)舊式的平和生活（1分）?！?分，缺少關(guān)于”代辦員“的一層】20．這篇散文樸實(shí)醇厚，語淡情濃。有人說，作品的風(fēng)格就是作品中人物的性格，請結(jié)合文中代辦員這個(gè)人物，談?wù)勀銓@一說法的理解。（6分）《汪曾祺短篇小說選》自序：

“所謂散文，即不是直接寫人物的部分。不直接寫人物的性格、心理、活動(dòng)。有時(shí)只是一點(diǎn)氣氛。但我以為氣氛即人物。一篇小說要在字里行間都浸透了人物。作品的風(fēng)格，就是人物性格。”——《汪曾祺說·我的世界》20．這篇散文樸實(shí)醇厚，語淡情濃。有人說，作品的風(fēng)格就是作品中人物的性格，請結(jié)合文中代辦員這個(gè)人物，談?wù)勀銓@一說法的理解。（6分）思路分析：題面表述有三個(gè)層次，對應(yīng)三個(gè)要求:有人說，作品的風(fēng)格就是作品中人物的性格，談?wù)勀銓@一說法的理解。

樸實(shí)醇厚，語淡情濃（需要聯(lián)系具體內(nèi)容體認(rèn)驗(yàn)證）需要結(jié)合具體表現(xiàn)概括代辦員的性格需要轉(zhuǎn)化為“作品的風(fēng)格”與“作品中人物的性格”二者關(guān)系的明確表述20．這篇散文樸實(shí)醇厚，語淡情濃。有人說，作品的風(fēng)格就是作品中人物的性格，請結(jié)合文中代辦員這個(gè)人物，談?wù)勀銓@一說法的理解。（6分）答案要點(diǎn)：1.文中“代辦員”這個(gè)人物形象，平和沉穩(wěn)、謙遜有禮；待人平等；認(rèn)真敬業(yè)、情感真摯。他不愛說話，但辦事牢靠，經(jīng)他寄出的信件從未丟失過（3分）；2.本文敘事近乎直敘，用語平常，沒有過多雕飾，情感深厚真摯，與“代辦員”的性格協(xié)調(diào)一致（1分）；3.由此可見，作品風(fēng)格和人物性格要和諧統(tǒng)一，作品風(fēng)格有利于表現(xiàn)人物性格，人物性格也促進(jìn)文章風(fēng)格的形成。（2分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】意思對即可。

20．這篇散文樸實(shí)醇厚，語淡情濃。有人說，作品的風(fēng)格就是作品中人物的性格，請結(jié)合文中代辦員這個(gè)人物，談?wù)勀銓@一說法的理解。（6分）評(píng)分細(xì)則：1.作品中“代辦員”這個(gè)人物形象，平和沉穩(wěn)、謙遜有禮；待人平等；認(rèn)真敬業(yè)、情感真摯。他不愛說話，但辦事牢靠，經(jīng)他寄出的信件從未丟失過（3分）概括性格特點(diǎn)2分，需要答出性格的兩面/辯證性，平和/沉穩(wěn)/謙遜有禮；待人平等；認(rèn)真/敬業(yè)/情感真摯。（不愛說話/不善言辭是性格，話少是表現(xiàn)）三點(diǎn)中需答出兩點(diǎn);結(jié)合具體表現(xiàn)1分，表現(xiàn)須能與性格特點(diǎn)對應(yīng)上，扣住一方面即可。20．這篇散文樸實(shí)醇厚，語淡情濃。有人說，作品的風(fēng)格就是作品中人物的性格，請結(jié)合文中代辦員這個(gè)人物，談?wù)勀銓@一說法的理解。（6分）答案示例：文章少辭藻堆砌，語言平實(shí)，用平易近人的敘事風(fēng)格展開敘事，描寫簡單卻力透紙背，立體而生動(dòng)地呈現(xiàn)出代辦員形象，總體風(fēng)格樸實(shí)（1分）。代辦員工作中的堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，值得信賴，生活中平靜少話，簡單做人，這個(gè)形象也是樸素的（3分）。所以樸實(shí)的文章風(fēng)格與樸素的人物形象相輔相成，營造深化了人性中至善至美的簡單升華了鄉(xiāng)土與生活中永恒相似的點(diǎn)滴美好（2分）?！?分】

20．這篇散文樸實(shí)醇厚，語淡情濃。有人說，作品的風(fēng)格就是作品中人物的性格，請結(jié)合文中代辦員這個(gè)人物，談?wù)勀銓@一說法的理解。（6分）答案示例：作者由于塑造作品中人物的性格，所以寫作風(fēng)格便會(huì)與人物性格相契合，以此更好地塑造人物形象（2分）。本文中代辦員工作踏實(shí)，不善言辭，但為人淳樸，十年間經(jīng)他寄從未丟失，辦事時(shí)不愛說話，但使人放心（3分）。本文語言質(zhì)樸醇厚，卻情意滿滿，作者不事雕琢，沒有過多修辭，用語平常，如“鄉(xiāng)黨”“揪心”等詞，均為日常用語，但卻表現(xiàn)出了作者與代辦員之間的情誼，作者的感激與不舍。語淡情濃，作品風(fēng)格正與人物性格相同（1分）?！?分】

19題暴露出的主要問題:

1.少數(shù)學(xué)生對“含義”概念不清，答作用；

2.審題只抓一半信息，只回答“一條郵路”含義；

3.思考淺顯，只能答出字面具體含義，不善挖掘抽象意義。

20題暴露出的主要問題:

1.對題目所給的文章風(fēng)格，缺乏體認(rèn)、驗(yàn)證的意識(shí)；

2.不緊扣人物“性格”進(jìn)行概括，只敘述具體表現(xiàn)；

3.看不清問題，沒有對“這一說法”的解讀。語言基礎(chǔ)運(yùn)用講評(píng)21．語言基礎(chǔ)運(yùn)用（5分）

很多人認(rèn)為葡萄上的白霜是農(nóng)藥殘留的痕跡，所以在吃葡萄前，

①

。當(dāng)然，也有很多人堅(jiān)信這些白霜不過是些葡萄糖。其實(shí)，這種白霜既不是農(nóng)藥，也不是葡萄糖，而是葡萄表皮上的蠟質(zhì)。②，主要是為了防止水分的蒸發(fā)，同時(shí)還能抵御病菌的侵染，是葡萄自己生產(chǎn)的“安全農(nóng)藥”。它的成分主要是一種叫齊墩果酸的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以占到白霜總重的60%―70%。除此之外，白霜中還含有一些醇類、酯類物質(zhì)。這些物質(zhì)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是不溶于水。不過，這些白霜洗不掉也沒有關(guān)系。因?yàn)椋?，甚至還對保護(hù)肝臟和抗病毒有幫助。（2）在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（3分）要求：填寫內(nèi)容需兼顧表達(dá)正確（沒有語?。⒄Z意連貫、內(nèi)容貼切和邏輯嚴(yán)密

①總是想努力把這層白霜洗掉（要點(diǎn)：去除掉【基于上文的事實(shí)推斷】）（簡潔流暢：總想【基于上文的內(nèi)容推斷，兼顧語言習(xí)慣，使上下文連貫順暢】把它【語法結(jié)構(gòu)：“很多人”是施動(dòng)者，這里最好使用“把字句”】

）

②表皮上的這層蠟質(zhì)（要點(diǎn)：這層蠟質(zhì)/這層白霜【連貫：承續(xù)前述主體；語法：名詞性，與后文”是葡萄自己生產(chǎn)的’安全農(nóng)藥’”搭配】）

③它（們）不僅不會(huì)危害健康（要點(diǎn)：它對身體沒有危害【基于上下文的事實(shí)推斷】）①總是想努力把這層白霜洗掉

（要點(diǎn)：去除掉【基于上文的事實(shí)推斷】）可替換答案：總是將白霜洗凈會(huì)仔細(xì)用水進(jìn)行清洗要認(rèn)真清洗掉白霜，以免中毒他們（這些人）總會(huì)把白霜洗掉會(huì)想辦法洗掉白霜或剝皮都要去除葡萄皮再吃典型問題：1.成分贅余:人們會(huì)對葡萄進(jìn)行必要的清洗教學(xué)建議：不過，這些白霜洗不掉也沒有關(guān)系。去除葡萄皮？洗掉白霜？提醒學(xué)生整體閱讀并考慮上下文的呼應(yīng)②表皮上的這層蠟質(zhì)（要點(diǎn)：這層蠟質(zhì)/這層白霜【連貫：承續(xù)前述主體；語法：名詞性，與后文”是葡萄自己生產(chǎn)的’安全農(nóng)藥’”搭配】）可替換答案：這些蠟質(zhì)是葡萄天然生成的這些白霜覆蓋在葡萄皮上這些蠟質(zhì)有很大作用典型問題：1.與后文搭配不當(dāng)：葡萄表皮產(chǎn)生蠟質(zhì)2.與后文重復(fù)：葡萄自己生產(chǎn)的這種蠟質(zhì)3.與后文句意雜糅：這些蠟質(zhì)存在的原因表皮上這層蠟質(zhì)的作用/功能葡萄表面之所以有這層蠟質(zhì)4.沒有照應(yīng)前后標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：是葡萄自己分泌出的有利生長物質(zhì)那這種蠟質(zhì)存在的意義是什么呢③它（們）不僅不會(huì)危害健康

（要點(diǎn)：它對身體沒有危害【基于上下文的事實(shí)推斷】）可替換答案：它們對人體無害這些物質(zhì)不僅對身體沒有毒害這種白霜不僅天然無害食用這些蠟質(zhì)對身體沒有危害典型問題：1.無主語：不僅對身體沒有壞處2.沒有與后面“對人的影響”銜接：這蠟質(zhì)是葡萄分泌的保護(hù)性物質(zhì)它們不僅保護(hù)葡萄的安全3.內(nèi)容上與后半句不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系：白霜能夠被人體吸收/白霜不僅使口感更好4.偷換敘事主體：人們可以很好地吸收這些物質(zhì)5.關(guān)聯(lián)詞語錯(cuò)誤：如果全吃掉也不會(huì)對人體有害說明：重要表意位置出現(xiàn)錯(cuò)別字會(huì)扣1分比如：他們不僅對人體沒有害處/包去果皮微寫作講評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一類卷（8—10分），符合題意，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)流暢，較有文采。

二類卷（5—7分），基本符合題意，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語言通順。

三類卷（1—4分），偏離題意，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不完整，語病較多。①悲劇美是指在文學(xué)藝術(shù)中將美好的事物毀滅，通過對立和沖突，展現(xiàn)動(dòng)人心魄、撼人心靈的美感。請以《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《巴黎圣母院》中的某一個(gè)人物為例，談?wù)勀銓Ρ瘎∶赖睦斫?。要求：結(jié)合作品內(nèi)容分析。150字左右。

在善與惡，美與丑的沖突中，讓人認(rèn)識(shí)到善與美好的寶貴，感受到美的意義，進(jìn)而去追求美。

能夠給人以心靈上的震撼，凈化人們的心靈。

《紅巖》《吶喊》：英雄悲劇。英雄的理想與信仰被摧毀，得不到實(shí)現(xiàn)；肉體被摧毀，得不到伸張。讓人感受到理想信仰的可貴和偉大?！哆叧恰贰镀椒驳氖澜纭贰栋屠枋ツ冈骸罚悍踩说谋瘎　Ｉ町?dāng)中的種種阻遏，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)困境，讓人感受到生命中真善美的可貴。①悲劇美是指在文學(xué)藝術(shù)中將美好的事物毀滅，通過對立和沖突，展現(xiàn)動(dòng)人心魄、撼人心靈的美感。請以《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《巴黎圣母院》中的某一個(gè)人物為例，談?wù)勀銓Ρ瘎∶赖睦斫?。要求：結(jié)合作品內(nèi)容分析。150字左右。對立沖突動(dòng)人心魄撼人心靈某一（美好的）人物被毀滅論據(jù)證明觀點(diǎn)寫作要點(diǎn)：①人物美在哪里。②哪些沖突或?qū)α缌嗣馈＂勖辣粴绾螽a(chǎn)生的影響。要點(diǎn)分值備注①人物美在哪里3各要點(diǎn)之間允許（鼓勵(lì)）作詳略處理②哪些沖突或?qū)α缌嗣?③美被毀滅后產(chǎn)生的影響3④語言1

《巴黎圣母院》中的愛斯梅拉達(dá)是美的化身，她擁有無與倫比的美貌和純美的心靈，甚至她的小山羊也有純金的美麗羊蹄。但在小說中，由于人們的欲望和妒嫉，她的美一點(diǎn)點(diǎn)被毀滅。弗比斯欺騙并拋棄了她，副主教因?yàn)槎屎抟鈭D毀滅她，在這個(gè)過程中，她心靈的美也體現(xiàn)出來?？ㄎ髂嗟玫搅怂纳埔夂陀亚?，激發(fā)了他丑陋外表下內(nèi)心的美。然而她最終被毀滅，被絞死，給人無比的震撼，深刻地意識(shí)到了作者想表達(dá)的對黑暗時(shí)代的控訴和要透過外表看見本心的勸告?！?分】對“影響”表現(xiàn)得還可以更充實(shí)一些。《邊城》中翠翠便是悲劇美的代表。她本身是一個(gè)美好的女孩子，外表純潔美麗，內(nèi)心善良質(zhì)樸，但最終卻遭遇了愛人遠(yuǎn)走、至親亡故的親情愛情雙重悲劇。作為邊城人民自然淳厚人性的集大成者，翠翠擁有由內(nèi)而外的美好，本應(yīng)順理成章地好人有好報(bào)，但作者卻施加其以慘痛的悲劇，這理想與現(xiàn)實(shí)之間強(qiáng)烈的反差，刺痛人們的心靈，引發(fā)讀者的思考：自然純良的人性在遭遇物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)時(shí)，是否終將落得毀滅？一出悲劇，加深了作品的人文思考?！?分】

《紅巖》中江姐的去世就是悲劇美的最好體現(xiàn)之一。江姐是美好的象征，是擁有堅(jiān)貞之志，烈火之情的地下黨革命戰(zhàn)士。而當(dāng)她被捕入獄后就遭受了國民黨頭目諸多慘不忍睹、喪心病狂的酷刑。何為對立沖突？是國共兩黨的斗爭。何為毀滅美好的事物？是堅(jiān)貞不渝，擁有一顆熱忱的愛國之心的江姐面無血色地昏倒在獄中，傷痕累累。江姐的去世無疑是悲劇，但帶給讀者的是震撼的革命戰(zhàn)士的頑強(qiáng)毅力與意志。這種精神是極美的，是撼人心靈的?！?分】悲劇美對讀者的影響，表現(xiàn)得還可以充分一些。問題：一忽略題干第一句重起爐灶寫論點(diǎn)。論證自然不正確。2.“美之所在”、“對立或沖突所在”表達(dá)不具體，不充分、不對等。3.忽略悲劇美的影響或表達(dá)不足，認(rèn)識(shí)不充分。忽略題干中提示論據(jù)的角度：“一個(gè)人物”4.寫多個(gè)人。5.寫了一個(gè)“不美”的人。三忽略“談?wù)劇睦斫狻?.表達(dá)方式選擇有誤。7.論證不嚴(yán)密，故事的講述不是為了論證論點(diǎn)。四對名著知之甚少甚至有誤。②最近，多地中學(xué)生聯(lián)合發(fā)起“推廣分餐，擁抱健康，從這個(gè)春天開始”的倡議。請擬寫一則微信，勸說自己的長輩接受該倡議。要求：有理有據(jù)，語言得體。150字左右。幾個(gè)要點(diǎn)：①“最近”“這個(gè)春天”：疫情背景（事實(shí)與科學(xué)道理）②“分餐”“健康”：生活方式，倡議初衷（這是重點(diǎn)）③“勸說長輩”：關(guān)注對象特點(diǎn)，語言要得體（角度）②最近，多地中學(xué)生聯(lián)合發(fā)起“推廣分餐，擁抱健康，從這個(gè)春天開始”的倡議。請擬寫一則微信，勸說自己的長輩接受該倡議。要求：有理有據(jù)，語言得體。150