山西省呂梁市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

山西省呂梁市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末考試試卷一、識字與寫字（18分）1．看圖片，完成練習(xí)（1）仔細(xì)觀察右圖的書法作品，這些詩句選自古詩《》，作者是。（2）書法作品書寫時，每一行詩句都要書寫，注意上下、左右的文字要。（3）由于保存不當(dāng)，第一句中的一個字被污損，模糊不清了。這個字是，音序是，意思為。2．選擇正確的讀音或漢字饋贈（guìkuì）嫉妒（jíjì）配（和合）（彩采）排3．補(bǔ)充詞語，然后填空①嘔心血②內(nèi)外患③不下問④人不倦⑴觀察詞語②加點部分的特點，仿照這樣的結(jié)構(gòu)再寫一個四字詞語：。⑵詞語③填寫的漢字解釋為：。⑶詞語④填寫的漢字讀音為：二、積累與運(yùn)用（20分）4．古詩文積累與運(yùn)用五（一）班在元旦之際舉行了一場詩詞大會。請你將詩文分類、內(nèi)容、注釋三部分內(nèi)容填寫完整。詩文詩文內(nèi)容注釋讀書，好古，敏以求之者也。敏：，熟讀深思子自知。作者：宋代四時之景風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。畫波浪線詩句的意思是：，清泉石上流。古詩表達(dá)了作者愛國干將發(fā)硎，有作其芒。意思理解：，。表達(dá)了陸游渴望祖國統(tǒng)一的心愿，死了也要讓后代傳達(dá)統(tǒng)一盛世的消息。惜時盛年不重來，。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！髡撸?．按要求寫句子（1）請用動靜結(jié)合的寫法，將下列句子補(bǔ)充完整。湖面平靜得像一面鏡子，映出。一陣微風(fēng)吹過，湖水。（2）東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，飄著紅紫紅紫的云朵。（縮句）____________________________________________________________________________________________（3）使用修改符號修改病句。大殿正中是一個約兩米左右高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座。____________________________________________________________________________________________（4）為下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。夕陽西沉夜幕降臨那風(fēng)聲蟲鳴聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。三、綜合與實踐（10分）6．綜合實踐王禹為自己辦理了一張學(xué)校圖書館的借書證，其內(nèi)容如下：校圖書館借閱制度①讀者借閱所有圖書，一律憑借書證辦理借閱登記手續(xù)。②每次借閱限三本，期限為一個月，逾期不還者給予批評教育，停止借閱。③借書證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人。④愛護(hù)圖書，人人有責(zé)，禁止拆卷、撕頁、剪裁、涂抹，違者批評或停借。離石區(qū)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測（1）填寫表格。觀點”判斷填寫所依據(jù)的“借閱制度”條款（填序號）王禹在1月8日借了一本圖書，需要在2月8日前還書。表弟與王禹同校，便想借王禹的借書證借閱圖書。（2）有一天，王禹借了一本《民間故事》回到家讀，爸爸看到后，生氣地對他說：“馬上期末考試了，你還看閑書！”王禹感到十分委屈。爸爸又說：“我是愛你，才對你嚴(yán)格要求?！蹦阍趺纯创跤戆职值淖龇ǎ考偃缒闶峭跤?，你會怎樣和爸爸說。試著寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀與鑒賞（22分）課內(nèi)閱讀有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。7．選文開頭引用傳說的好處有：（）。（多選）A．激發(fā)讀者的閱讀興趣 B．引出說明的中心C．引出說明的對象 D．解釋這個傳說的荒謬8．到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。作者運(yùn)用了和的說明方法，告訴我們。9．文中畫線句子運(yùn)用了的說明方法。這樣寫的好處是。10．閱讀材料，嘗試使用學(xué)到的1~2種說明方法向外國友人介紹趙州橋。①趙州橋全長50多米，寬9米多。②趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。③這座橋全部用石頭砌成，中間是拱形的大橋洞，左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。④平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。課外閱讀黃河源向往已久的黃河源頭就要到了。馬踏著松軟的草地，向山頂爬去。也許你想象中的五千多米的高山一定是非常險峻的吧，可是這里卻是緩緩的斜坡。越往上走，就越覺得好像來到了天上一樣。白云一會兒在藍(lán)藍(lán)的天上飄舞，一會兒又在半山腰里游蕩。山上的羊群裹在云霧之中，若隱若現(xiàn)，真難分辨出哪是羊群，哪是白云。記得小時候，我任性地向大人們要東西時，他們往往開玩笑說：“天上的星星，你要不要？”而這會兒，我就在云霧中，好像一伸手就能摘到神秘的小星星了。一股泉水越來越細(xì)，河道竟像我們小時候在渠邊挖的小水溝，一塊塊小石頭就像擺在棋盤中的棋子。啊，令人向往的黃河源竟是這樣有趣。我不禁跳下馬來，找了一塊石頭，搭起了萬里黃河“第一橋”。又走了幾十步，在云霧繚繞的一大片山坡上出現(xiàn)了數(shù)十處清泉。泉眼里，不斷冒出的水泡，像珍珠一樣，在陽光下閃閃發(fā)光。泉邊長著野花。幾十條細(xì)流沿著布滿奇花異草的緩坡向一起匯去……??！這就是黃河源頭嗎？捧起水，洗洗臉吧！這是多么值得紀(jì)念的呀！喝一口黃河的水吧，它是那么清，那么甜。我們幾個還興奮地打起了“水仗”，讓源頭之水灑遍全身。藍(lán)天，白云，鮮艷的花，清澈的水，源頭的奇景真使人迷戀。我順著小溪，向遠(yuǎn)處望去，好像看到水越匯越多，越流越大，流過草地，繞過高山，越過平原，終于匯成奔騰的黃河，奔過五千多千米，流入大海。11．根據(jù)下面的解釋，在文中找出對應(yīng)的詞語。①好像消失，又好像出現(xiàn)。②珍奇的不多見的花草。12．下列說法中正確的一項是（）A．“我”是從山頂往下看的。B．一大片山坡上的幾十條細(xì)流匯成了黃河源頭。C．“我就在云霧中，好像一伸手就能摘到神秘的小星星了。”這句話說明“我”摘星星的愿望實現(xiàn)了。D．作者描寫了黃河源頭五千多米的高山非常險。13．體會句子表達(dá)的心情，把句子描寫得更生動、具體。向往已久的黃河源頭就要到了， 。14．短文中說：“啊，令人向往的黃河源竟是這樣有趣。”下列體現(xiàn)了黃河源有趣的句子是（）（多選）A．黃河源的河道像一條小水溝，小石頭像擺在棋盤中的棋子。B．有數(shù)十處清泉，泉眼在不停地冒出水泡。C．“我們”興奮地打“水仗”。D．黃河奔騰，流入大海。15．用波浪線畫出文中對景物進(jìn)行動態(tài)描寫的一個句子，并談?wù)勀愕睦斫?。____________________________________________________________________________________________五、寫作與表達(dá)（30分）16．書，可以豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們怎樣做人。小學(xué)五年，你一定讀過不少書，你與書之間也一定有過一些故事。仔細(xì)回憶一下，把其中感受最深的一兩件事寫下來，寫具體，要表達(dá)真情實感。題目自擬。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】（1）己亥雜詩；龔自珍（2）居中；對齊（3）恃；S；依靠【解析】【分析】（1）“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”出自清代龔自珍《己亥雜詩》，意思是只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī)，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。

（2）書寫書法作品時，詩句應(yīng)該要居中進(jìn)行書寫，每一行的字，上下左右都要對齊，這就是行款整齊。

（3）結(jié)合對詩句的背誦理解，這個字是“恃”，讀作shì，音序是S，是“依靠、憑借”的意思。故答案為：（1）己亥雜詩；龔自珍；（2）居中；對齊；（3）恃；S；依靠；【點評】題目考查學(xué)生對古詩詩句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合平時對古詩的學(xué)習(xí)理解，根據(jù)古詩的意思，進(jìn)行對應(yīng)作答。書寫要正確。2．【答案】kuì；jí；合；彩【解析】【分析】“饋贈”應(yīng)讀kuì，聲母是k；“嫉妒”應(yīng)讀jí，聲調(diào)是二聲；“配合”的“合”是“合作”的意思；“彩排”指戲劇、舞蹈等正式演出前化裝表演，“彩”右邊是三撇。故答案為：kuì；jí；合；彩【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音、字形掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。3．【答案】瀝；憂；恥；誨；大材小用；以……為恥；huì【解析】【分析】“嘔心瀝血”比喻費(fèi)盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦；“內(nèi)憂外患”指內(nèi)部的糾紛和外部的壓力；“不恥下問”向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子；“誨人不倦”指耐心地、不厭倦地教導(dǎo)別人。

⑴“內(nèi)憂外患”中“內(nèi)”和“外”是反義詞，結(jié)合這樣的特點可以進(jìn)行仿寫，如“大材小用，南轅北轍”等；

⑵“不恥下問”指向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子，“恥”是“以為恥辱”的意思；

⑶“誨人不倦”應(yīng)讀作huìrénbùjuàn。結(jié)合對詞語的理解和掌握，可以進(jìn)行正確作答。故答案為：瀝；憂；恥；誨；大材小用；以……為恥；huì；【點評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時書寫時應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；對于特殊樣式的成語，更要加強(qiáng)積累和記憶，便于順利作答。4．【答案】我非生而知之者；勤勉；舊書不厭百回讀；蘇軾；（嘈雜的聲音）打碎我思鄉(xiāng)的心和未做完的夢；明月松間照；寄情山水田園，對隱居生活怡然閑適的感情；寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒；王師北定中原日；家祭無忘告乃翁；一日難再晨；陶淵明【解析】【分析】“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”出自《論語》，“敏”是“勤勉”的意思；“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”出自宋代蘇軾《送安惇秀才失解西歸》；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！背鲎郧宕{蘭性德《長相思》，意思是外面正刮著風(fēng)、下著雪，驚醒了睡夢中的將士們，勾起了他們對故鄉(xiāng)的思念，故鄉(xiāng)是多么的溫暖寧靜呀，哪有這般狂風(fēng)呼嘯、雪花亂舞的聒噪之聲?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”出自唐代王維《山居秋暝》，表達(dá)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情?！案蓪l(fā)硎，有作其芒”出自清代梁啟超《少年中國說》，意思是寶劍剛磨出來，鋒刃大放光芒?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁”出自宋代陸游《示兒》，意思是當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”出自晉代陶淵明《雜詩》。結(jié)合對古代文學(xué)作品的閱讀理解，進(jìn)行正確作答。故答案為：我非生而知之者；勤勉；舊書不厭百回讀；蘇軾；（嘈雜的聲音）打碎我思鄉(xiāng)的心和未做完的夢；明月松間照；寄情山水田園，對隱居生活怡然閑適的感情；寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒；王師北定中原日；家祭無忘告乃翁；一日難再晨；陶淵明；【點評】作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。5．【答案】（1）藍(lán)天白云，宛若一幅優(yōu)美的圖畫；漾起層層波紋，波光粼粼的，真是耀眼（2）天空飄著云朵。（3）大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座。（4），；，；、；，【解析】【分析】（1）結(jié)合課文內(nèi)容，“湖面平靜得像一面鏡子，映出藍(lán)天白云，宛如一幅優(yōu)美的圖畫。一陣微風(fēng)吹過，湖水漾起層層波紋，波光粼粼的，真是耀眼”，書寫時“藍(lán)天”的“藍(lán)”是草字頭，不要寫成“籃”；“宛若”的“宛”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“一幅”的“幅”是巾字旁，左右結(jié)構(gòu)；“漾起”的“漾”是三點水，筆畫較多要正確書寫；“波光粼粼”的“粼”右邊是撇點；（2）這句縮寫時應(yīng)該把“東方一點兒一點兒泛著魚肚色的”“紅紫紅紫的”起修飾說明作用的部分去掉，保留句子的主干部分。（3）句子中“約”和后面的“左右”意思重復(fù)，應(yīng)該后面的“左右”去掉；（4）“夕陽西沉1夜幕降臨2”這兩句后面用逗號，表示簡短的停頓；“那風(fēng)聲3蟲鳴4”這句中“風(fēng)聲”和“蟬鳴”之間用頓號，表示并列列舉，“蟬鳴”后面用逗號，表示簡短停頓。故答案為：（1）藍(lán)天白云，宛若一幅優(yōu)美的圖畫；漾起層層波紋，波光粼粼的，真是耀眼；（2）天空飄著云朵。（3）大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座。（4），，、，【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。6．【答案】（1）正確；②；錯誤；③（2）爸爸，我知道快期末考試了，您不讓我讀“閑書”是為我好。這個我知道，只是現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)，開放性很強(qiáng)，一些閱讀和寫作要求要有開闊的思路，多讀課外書對于拓展語文學(xué)習(xí)思路是有好處的。因此，我才會借這本書來讀，放心我一定會合理規(guī)劃時間，不會耽誤學(xué)習(xí)的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合“借書證”相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)“②每次借閱限三本，期限為一個月，逾期不還者給予批評教育，停止借閱。”的規(guī)定，“王禹在1月8日借了一本圖書，需要在2月8日前還書?！边@項表述正確。根據(jù)文中“③借書證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人?！钡囊?guī)定，“表弟與王禹同校，便想借王禹的借書證借閱圖書?！边@種做法是錯誤的。

（2）結(jié)合課外閱讀的意義，以及對語文學(xué)習(xí)的幫助，可以寫一寫自己的觀點，跟爸爸進(jìn)行正確的交流。故答案為：（1）正確；②；錯誤；③；（2）爸爸，我知道快期末考試了，您不讓我讀“閑書”是為我好。這個我知道，只是現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)，開放性很強(qiáng)，一些閱讀和寫作要求要有開闊的思路，多讀課外書對于拓展語文學(xué)習(xí)思路是有好處的。因此，我才會借這本書來讀，放心我一定會合理規(guī)劃時間，不會耽誤學(xué)習(xí)的?！军c評】本題為材料閱讀題，考查學(xué)生的材料閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合材料內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對材料的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答?！敬鸢浮?．A；C8．舉例子；列數(shù)字；太陽離我們很遠(yuǎn)9．作比較；用熟悉的事物與太陽作比較，給讀者留下更加清晰的印象（合理即可）10．示例：具有一千四百多年歷史的趙州橋是由隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的（列數(shù)字說明歷史悠久）。這座橋全長50多米，寬9米多，中間行車馬，兩邊走人，景象十分壯觀（列數(shù)字、舉例子說明趙州橋的雄偉壯觀）。趙州橋與其他古代名橋不同，全部用石頭砌成，中間是拱形的大橋洞，左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞（作比較突出趙州橋結(jié)構(gòu)的特點）。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。趙州橋像一位歷史老人，向世人述說著中國勞動人民的智慧和才干（打比方表達(dá)對趙州橋的贊美之情）。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。7．閱讀短文，文中第一自然段引用了“后裔射日”的傳說，這樣寫一是增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀的興趣。同時巧妙地引出了文章要介紹的對象。閱讀各項，可以做出正確解答。

故答案為：AC。8．“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子的說明方法，形象地說明了太陽距離我們的距離非常遙遠(yuǎn)。結(jié)合對句子的分析和理解，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：舉例子；列數(shù)字；太陽離我們很遠(yuǎn)；9．閱讀第二自然段，這段中把太陽和“地球”進(jìn)行比較，運(yùn)用作比較的方法幫助讀者能更加形象直觀得了解太陽有多大。

故答案為：作比較

第2空、用熟悉的事物與太陽作比較，給讀者留下更加清晰的印象10．結(jié)合材料中對趙州橋的介紹，根據(jù)相關(guān)句子的特點，可以采用列數(shù)字、打比方等說明方法，對趙州橋進(jìn)行介紹。內(nèi)容要具體通順。

故答案為：具有一千四百多年歷史的趙州橋是由隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的（列數(shù)字說明歷史悠久）。這座橋全長50多米，寬9米多，中間行車馬，兩邊走人，景象十分壯觀（列數(shù)字、舉例子說明趙州橋的雄偉壯觀）。趙州橋與其他古代名橋不同，全部用石頭砌成，中間是拱形的大橋洞，左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞（作比較突出趙州橋結(jié)構(gòu)的特點）。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。趙州橋像一位歷史老人，向世人述說著中國勞動人民的智慧和才干?！敬鸢浮?1．若隱若現(xiàn)；奇花異草12．B13．示例：向往已久的黃河源頭就要到了，我恨不得生出雙翅一下飛到河邊，一眼看個夠，再高歌一曲，表達(dá)我滿心的歡喜14．A；B15．示例：①白云一會兒在藍(lán)藍(lán)的天上飄舞，一會兒又在半山腰里游蕩。理解：高坡之上，藍(lán)天之下，白云之間，我置身美景，心曠神怡，似仙非仙，整個人都融入其中。②泉眼里，不斷冒出的水泡，像珍珠一樣，在陽光下閃閃發(fā)光。理解：黃河源邊，泉眼之內(nèi)，珍珠水泡，令作者感受到了無限的樂趣，愉悅的心情無法比擬?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．閱讀文章，結(jié)合重點詞語，“若隱若現(xiàn)”指形容隱隱約約，好像消失，又好像出現(xiàn)；“奇花異草”指珍奇的不多見的花草。

故答案為：若隱若現(xiàn)；奇花異草12．結(jié)合文中描寫，根據(jù)“馬踏著松軟的草地，向山頂爬去?！边@句，A項表述錯誤；結(jié)合“我順著小溪，向遠(yuǎn)處望去，好像看到水越匯越多，越流越大，流過草地，繞過高山，越過平原，終于匯成奔騰的黃河，奔過五千多千米，流入大海?！边@句，B項表述正確。結(jié)合短文，“我就在云霧中，好像一伸手就能摘到神秘的小星星了?！边@句話描寫了自己在半山腰看到的漂浮的云霧，并不是真的摘到星星，C這項表述錯誤。結(jié)合文中對黃河源的描寫，這里是緩緩的斜坡，D項表述錯誤。

故答案為：B。13．結(jié)合文中對“黃河源”的描寫，根據(jù)自己的理解和閱讀后的感受，可以寫出自己對黃河源的遐想，進(jìn)行正確表達(dá)。

故答案為：向往已久的黃河源頭就要到了，我恨不得生出雙翅一下飛到河邊，一眼看個夠，再高歌一曲，表達(dá)我滿心的歡喜14．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫了黃河源的泉水形成的小水溝，以及黃河源周邊的美麗景色。閱讀各項中的句子，A