+第22課+從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)+同步練習(xí) 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)

第22課從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)課時(shí)練習(xí)一、單題1．1935年，中共中央發(fā)表文章指出，“不管什么階級(jí)”“不管什么黨”，統(tǒng)統(tǒng)被看作“兄弟”或“同胞”，并且提出為“民族”“國家”“領(lǐng)土”而戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)必須“使我們的政策，具有明確的人民性質(zhì)和深刻的民族性質(zhì)”。這反映出當(dāng)時(shí)（

）A．中共中央力圖開辟革命的新道路 B．全國性抗戰(zhàn)動(dòng)員大規(guī)模展開C．中華民族抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)形成 D．中國社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化2．毛澤東在《關(guān)于目前政治形勢(shì)與黨的任務(wù)決議》中指出，“我們應(yīng)該采取各種適當(dāng)方式，爭(zhēng)取資產(chǎn)階級(jí)、富農(nóng)、小地主以及軍閥中的中立者，發(fā)動(dòng)并組織全中國、全民族一切革命力量”。該《決議》（

）A．系統(tǒng)闡述了革命的動(dòng)力問題 B．徹底改變了革命的斗爭(zhēng)策略C．體現(xiàn)了國內(nèi)主要矛盾的變化 D．推動(dòng)了一二·九運(yùn)動(dòng)的興起3．1940年10月至次年5月，興亞院青島出張所（日本駐青島領(lǐng)事館）多田武雄向偽市公署“贈(zèng)送”日文圖書1677冊(cè)，并出資“援助”編輯《小學(xué)兒童日本語作文集》，所贈(zèng)圖書全部被分派到偽政權(quán)設(shè)置的圖書館、新民教育館和市區(qū)各中小學(xué)。日偽政權(quán)此舉意在（

）A．顛覆抗日民主政權(quán) B．提高青島國民教育水平C．借助文化手段侵華 D．消弭根據(jù)地人民的反抗4．“戰(zhàn)時(shí)國際法規(guī)對(duì)于投降的士兵應(yīng)該給予戰(zhàn)俘的特殊待遇，保護(hù)其生命安全，但這是指的穿軍服，經(jīng)過訓(xùn)練，并有指揮官管轄的戰(zhàn)斗員而已。而日軍攻占南京時(shí)，衛(wèi)戍司令唐生智逃脫，神州士兵脫掉軍衣步入安全區(qū)成為便衣兵，日軍將他們團(tuán)體處刑是正當(dāng)?shù)?，為了搜索他們，日軍才誤殺平民?！睂?duì)材料觀點(diǎn)的四種解讀中正確的是（

）A．日軍攻占南京后遵守了國際法 B．南京衛(wèi)戍部隊(duì)抗戰(zhàn)不力C．投降的中國士兵違反了國際法 D．無恥地為大屠殺作辯護(hù)5．1931～1932年，以“義勇隊(duì)”“自衛(wèi)軍”“救國軍”命名的武裝隊(duì)伍在黑龍江省、吉林省、遼寧省等地如雨后春筍般出現(xiàn)，總兵力達(dá)幾十萬人。這些武裝力量的出現(xiàn)（

）A．鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．促進(jìn)了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起C．為全民族抗戰(zhàn)進(jìn)行了社會(huì)動(dòng)員 D．表明中日民族矛盾開始加深6．只有在特定的時(shí)空框架當(dāng)中，才可能對(duì)史事有準(zhǔn)確的理解。以下時(shí)間軸梳理的是抗戰(zhàn)初期的重大歷史事件。方框空白處應(yīng)補(bǔ)充的是（

）A．九一八事變 B．華北事變C．西安事變 D．盧溝橋事變7．下圖是1936年上海申報(bào)的漫畫。畫面中一名日本軍官微笑著手把手教一名中國的老先生寫字，而寫的字就是“自治”。這一漫畫的發(fā)表有助于（

）A．激發(fā)民眾的愛國熱情 B．推動(dòng)社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)變C．凸顯中日關(guān)系的改善 D．鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線8．1935年，國民黨通過了《請(qǐng)積極發(fā)展民營(yíng)重工業(yè)以充實(shí)國方案》《青年黨員應(yīng)急施軍事訓(xùn)練案》《西北國防之經(jīng)濟(jì)建設(shè)案》《提請(qǐng)?jiān)诶щy嚴(yán)重時(shí)期應(yīng)集中一切力量充實(shí)國防建設(shè)案》等二十多個(gè)經(jīng)濟(jì)、軍事方面的提案。這反映出當(dāng)時(shí)的國民政府（

）A．意在加緊對(duì)陜北紅軍的進(jìn)攻 B．放棄了對(duì)日妥協(xié)的幻想C．加大政府對(duì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制的力度 D．根據(jù)形勢(shì)調(diào)整內(nèi)外政策9．日本政府投資設(shè)立的南滿鐵道株式會(huì)社在1936年對(duì)遵化縣進(jìn)行了全面調(diào)查，將遵化縣的歷史沿革、地理位置、資源狀況、家庭人口、氣象水文等一并寫入調(diào)查報(bào)告。此舉意在（

）A．鞏固遵化的殖民統(tǒng)治 B．加快日軍的經(jīng)濟(jì)掠奪C．配合日軍的侵華戰(zhàn)略 D．呼應(yīng)華北的自治運(yùn)動(dòng)10．1940年陳嘉庚率領(lǐng)南洋華僑慰勞團(tuán)訪問延安，發(fā)現(xiàn)“實(shí)在看不出有什么共產(chǎn)黨主義的存在。如墾荒，個(gè)人自墾自種，各歸私有，經(jīng)營(yíng)行業(yè)，也是市肆如恒，并無異易”。這反映出（

）A．中國共產(chǎn)黨爭(zhēng)取和平民主的努力 B．國民黨反共宣傳最終破產(chǎn)C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策得到落實(shí) D．土地改革穩(wěn)定抗日根據(jù)地11．1942年初，根據(jù)中共中央決定，中國共產(chǎn)黨黨員學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容從原來的馬恩列斯著作、聯(lián)共（布）黨史、共產(chǎn)國際綱領(lǐng)等向中國共產(chǎn)黨自身讀物轉(zhuǎn)變，以更好地開展革命實(shí)踐。中國共產(chǎn)黨旨在（

）A．?dāng)U大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍 B．推進(jìn)思想理論建設(shè)C．明確毛澤東思想的領(lǐng)導(dǎo)地位 D．鞏固人民民主專政12．北平大中學(xué)生數(shù)千人冒著凜冽的寒風(fēng)舉行了示威游行。他們高喊“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”“反對(duì)華北自治”“全國武裝起來，保衛(wèi)華北”等口號(hào)。這一運(yùn)動(dòng)配合了紅軍北上抗日，促進(jìn)了中華民族的新覺醒。該運(yùn)動(dòng)發(fā)生的直接背景是（

）A．西安事變 B．華北事變 C．七七事變 D．皖南事變13．上海《申報(bào)》在同一天對(duì)此前某一事件進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。如表是相關(guān)報(bào)道的文章標(biāo)題、日期和所在版面情況。由此判斷，這一事件標(biāo)志著（

）

文章標(biāo)題發(fā)表日期所在版面師生倉皇到（北）平9月28日6版張（學(xué)良）來京否未定9月28日6版沈陽慘變目擊談9月28日8版提倡國貨會(huì)今日大會(huì)9月28日10版A．中華民族局部抗戰(zhàn)的開始 B．國共十年內(nèi)戰(zhàn)局面基本結(jié)束C．日軍大舉進(jìn)攻上海的開始 D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成14．2022年12月13日是南京大屠殺30萬遇難同胞85周年祭，也是第九個(gè)死難者國家公祭日，南京大屠殺紀(jì)念館冥思廳的照壁上刻有：“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間”，這反映了中國人民的愿望是（

）A．忘記歷史，鑄劍為犁 B．以史為鑒，科學(xué)發(fā)展C．勿忘歷史，珍愛和平 D．記住歷史，銘記仇恨15．下表所示為全面抗戰(zhàn)期間西南地區(qū)工業(yè)增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)情況（單位：%）這說明當(dāng)時(shí)（

）1939年1940年1941年1942年1943年增長(zhǎng)率33.560.728.655.359.6A．民族工業(yè)保持了持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì) B．沿海地區(qū)企業(yè)持續(xù)內(nèi)遷C．持久抗戰(zhàn)具備一定的物質(zhì)基礎(chǔ) D．西南地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)較好二、材料分析題16．閱讀材料，完成下列要求。材料

九一八事變后，國民政府駐日內(nèi)瓦的施肇基于9月21日根據(jù)指示，向國聯(lián)理事會(huì)提出申訴，要求國聯(lián)派遣調(diào)查團(tuán)，并拒絕日本直接談判的建議。此后國聯(lián)理事會(huì)在公開會(huì)議和閉門會(huì)議中反復(fù)討論派遣調(diào)查團(tuán)問題，其原因不外乎中日兩國所提交的關(guān)于九一八事變的信息存在極大差異，以及原有通信渠道被切斷，導(dǎo)致國聯(lián)無法做出正確的判斷。日本以中日直接談判為由進(jìn)行阻撓，但又不得不默認(rèn)已經(jīng)身處中日兩國的第三方人員可以前往中國東北觀察。這樣，在國聯(lián)調(diào)查團(tuán)派遣之前，英國、美國和國聯(lián)的中立觀察員構(gòu)成了“三管齊下”的關(guān)于九一八事變的觀察之行。中立觀察員們扮演了信息搜集者的角色，推動(dòng)了國聯(lián)處理中日沖突的進(jìn)程。中立觀察員的派遣使中日沖突“國際化”，堅(jiān)定了中國依靠國聯(lián)的既定目標(biāo)。日本發(fā)現(xiàn)主動(dòng)邀請(qǐng)觀察員可以取得傾向于日本的報(bào)告后，逐漸轉(zhuǎn)變了對(duì)國聯(lián)調(diào)查團(tuán)的立場(chǎng)，并積極建議調(diào)查團(tuán)先來東京調(diào)查。中立觀察員時(shí)空上的優(yōu)勢(shì)使他們能夠獲取未被日本掩蓋的真相，為國聯(lián)調(diào)查團(tuán)的進(jìn)一步調(diào)查提供了基礎(chǔ)——摘編自陳海懿《國聯(lián)調(diào)查團(tuán)的預(yù)演：九一八事變后的中立觀察員派遣》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明中立觀察員派遣的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)中立觀察員派遣的影響。參考答案：1．D2．C3．C4．D5．B6．A7．A8．D9．C10．C11．B12．B13．A14．C15．C16．(1)原因：九一八事變的爆發(fā)；國聯(lián)的處理緩慢；中