幼兒園大班下學期社會《和諧城市》教學設計【含教學反思】

幼兒園大班下學期社會《和諧城市》教學設計一、教學目標1.1知識目標了解城市的特點和分類認識城市中的交通工具和建筑設施我們應該如何保護城市環(huán)境，建立和諧城市1.2能力目標培養(yǎng)幼兒的觀察能力提高幼兒的語言表達能力引導幼兒了解城市發(fā)展及保護城市環(huán)境的意義1.3情感目標了解城市和環(huán)境的重要性養(yǎng)成愛護環(huán)境和保護城市的好習慣和意識感受到人們對和諧城市建設的追求和努力二、教學內容2.1城市特點及分類通過PPT展示及實地參觀，介紹城市的特點和分類，并引導幼兒了解城市的基本構成，從而形成對城市的基本認知。2.2交通工具和建筑設施通過PPT展示及實地參觀，介紹城市中常見的交通工具和建筑設施，讓幼兒了解城市的發(fā)展和變化。2.3建立和諧城市通過PPT展示及實踐活動，讓幼兒了解城市的環(huán)保意識，重視垃圾分類和節(jié)約環(huán)保的行為，營造和諧、美好的城市環(huán)境。三、教學過程3.1教學前準備搜集PPT資料及實地參觀的圖書資料布置教學場地，按時清理衛(wèi)生3.2教學過程3.2.1WarmingUp小班集體自我介紹。3.2.2Introduction利用PPT等多媒體和實地參觀讓孩子們了解當地城市的基本情況。3.2.3Leading-in介紹城市的特點和分類。3.2.4MaimTask介紹城市中的交通工具和建筑設施，分別進行實地參觀，并通過活動讓孩子們學習識別和概括每種交通工具和建筑設施的特點和功能。3.2.5Practice通過PPT展示及實踐活動，讓幼兒了解城市的環(huán)保意識，講解垃圾分類和節(jié)約環(huán)保的行為，鼓勵孩子們動手做實踐活動以實現(xiàn)知行合一的教學目標，營造和諧、美好的城市環(huán)境。3.2.6Extension將孩子熟悉的交通工具和建筑設施與城市的發(fā)展情況聯(lián)系起來，讓孩子們了解城市發(fā)展歷史和變遷。3.2.7Review針對小班兒童的特點，在生動有趣的游戲和活動中做出評估，讓孩子自己畫出自己所見、所聞的和諧城市。3.3教學后全部完成后，一下，以達到溫故而知新的效果，同時引導幼兒初步建立起一定的社會意識。四、教學反思本次教學內容與幼兒的實際生活緊密相關，既有幼兒園內的實地參觀，也有幼兒的家庭、社區(qū)等實地參觀，讓孩子們能夠親身體驗，也能夠將學到的知識運用到實際生活中。教學反思發(fā)現(xiàn)，在課程內容設計上，應更加突出以生動活潑有趣為重點，多利用新聞、故事、圖片或影片等多種形式，讓幼兒建立對城市和社會發(fā)展歷程、環(huán)境保護意識和責任的初步認知?？傊瑓^(qū)別于較高年級，學前階段的社會教育主要應以寓教于樂、愛接受、主動參與、激發(fā)好奇心、不失朝氣和特定目的為