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ThreeSs-Save,SpendandShareWhenyoulearntoread,youlearnyourABCs.Whenyoulearnaboutmoney,youneedtolearnyourthreeSs.TheystandforSave,SpendandShare.JenMelhuish,aWestpacspokesperson(發(fā)言人),andalsoamotheroftwotwingirls,explainedthatknowingthethreeSscanhelpchildrengrowuptounderstandandmanagetheirmoneymoreeasily.Thisformathelpschildrenbecomemorefinanciallyliteratemeaningtheyunderstandmoney.MsMelhuishexplainsthethreeSsas:1.SPEND:Buyingthingsthatweneedandwantrightnow.Wealldothis,butit'simportanttobalancethiswiththeothertwoSs.2.SAVE:Settingasidemoneytobuythingsinthefutureorbiggeritems.Forexample,savingforsomethingyouwantforyourbirthdayorthatvideogameyou’vehadyoureyeon.Savingalsogivesyoutimetothinkaboutitandmakesureyoustillwantitinthreeweekstimeormore.3.SHARE:Donatemoneytohelppeople,animalsandtheenvironment.Thinkaboutwhatyouarereallypassionateabout--sayanimals-andfindanorganisationyoucandonatetoorgetinvolvedinactivitiesthathelpanimalsinneed.MsMelhuishsaidwhiletherewasnorightorwrongwayonhowyoushouldsplityourmoneybetweenthethreeSs,sheofferedguideof40percenttoSpend,50percenttoSaveand10percenttoShare.MsMelhuishsaiditwasimportanttolearnpositivemoneyhabitsearlyon,becauselifeinAustraliatodayhasmadeitmucheasiertospendmorefrequently.ResearchbyWestpacshowsAustraliansmartphoneuserswillbecashfreeby2022,highlightingtheneedtohelpkidsunderstandthevalueofmoney.Fundamentally,goodmoneymanagementwillalwaysrequiregoalsettingandbudgeting.Therearealsomanyeducationalonlinetoolsforkidstolearnaboutbudgetingandsavinginthedigitalworldshesaid.MsMelhuishsaidherowntwingirlswereagoodexampleofhowchildrencoulddevelopdifferentattitudestomoney.“Theyarevery,verydifferentwiththeirmoneyhabitsOnesays,”Mum,thingsjustwowme’,andshewantstobuy.“Theothersaveshermoneysotightlyandlovestoseeitgrowovertime.ButIhavemadesuretheyunderstandwheremoneycomesfromandthatdoingchorescanearnthemmoremoney.Theyknowyouhavetoworktoearnmoney.”ReadingComprehensionChoosethecorrectanswerforeachquestion.1.Whatdoes“beingfinanciallyliterate”mean?A.Spendingmoney.B.Understandingmoney.C.Savingmoney.D.Sharingmoney.2.Whatdoestheword“wow”meaninthelastparagraph?A.Lure.B.Impress.C.Enforce.D.Promote.3.WhatcanwelearnaboutJenMelhuish?A.SheisadirectorwithWestpac.B.Shecanmanagehermoneywisely.C.Sheusuallyspendshalfofherincome.D.Shehastwodaughters.4.Whatdoessharemeaninitscontext?A.Donatingmoneytohelpothers.B.Buyingthingsforothers.C.Onlybuyingwhatyouneed.D.Settingasidemoneyforthefuture.5.WhichstatementisNOTtrue?A.MsMelhuishofferedaguideonhowtoplanyourmoney.B.MsMelhuish'schildrenbothlovetosavemoneytightly.C.Therearemanyeducationalonlinetoolsforkidstolearnaboutbudgeting.D.MsMelhuishthinksitwasimportanttolearnpositivemoneyhabitsearlyon.Vocabulary基礎(chǔ)詞twinadj.孿生之一的;成雙的n.雙胞胎之一;一對相像的事物之一記詞根記憶:w(二,兩)+n→雙胞胎之一搭twinsisters孿生姐妹formatn.形式;格式;版式;(節(jié)目、計劃等的)安排記詞根記憶:form(形式)+at→固定的形式→格式;版式搭amusicalformat一種音樂形式importantadj.重要的donatev.捐獻;捐贈;贈送英togivemoney,food,clothes,etctosb/sth,especiallyacharity記詞根記憶:don(給予)+ate(表動詞)給出去→捐贈例Theconcertorganiserssaytheywilldonateallprofitstocharity.音樂會的籌辦方說他們會把全部的利潤捐贈給慈善機構(gòu)。organisationn.組織;機構(gòu);團體搭aninternationalorganisation一個國際組織habitn.習慣;習性搭develop/form/getintoahabit(of)養(yǎng)成(…的)習慣haveahabitof…有…習慣valuen.價值;益處ⅵ.估價,估值;尊重,重視budgetn.預算v.編制預算,按預算來安排開支例Welfare,foreignaidandthefederalbudgetareallheavilyaffectedbybusiness.福利事業(yè)、國外援助和聯(lián)邦預算都受到了經(jīng)濟的嚴重影響。differentadj.不同的,有差異的英notthesameassb/sthnotlikesb/sthelse記詞根記憶:der(不同)+ent(具有…性質(zhì)的)不同的例IthinkSusan’smovedtoadifferentcity.我想蘇珊已經(jīng)搬到另外一個城市了。earnv.賺取;掙得;獲得搭earnonesliving謀生earnmoney賺錢earnprofit獲得利潤Vocabulary進階詞literateadj.有讀寫能力的;有文化的;受過良好教育的;通曉…的記詞根記憶:liter(文字)+ate(…的)認識文字的→有讀寫能力的搭computerliterate精通電腦的balancev.使平衡;使均衡n.天平,秤;平衡;余款例Windsarethenaturalwayofbalancingunevendistributionofairpressureovertheearth.風是平衡地球氣壓分布不均的自然方式。passionateadj.充滿激情的;熱切的;狂熱的英havingorshowingstrongfeelingsofloveorofanger,etc記詞根記憶:passion(激情)+ate(…的)充滿激情的例Peopleintheprimitivetribehaveapassionatenature.原始部落里的人富有激情。splitv.分開;分裂;分成(不同部分);分擔;分享;斷絕關(guān)系,分手n.裂口,分裂英todivideortomakesthdivideintotwoormoreparts例Thecouplesplituplastmonth.那對夫婦上個月離婚了。frequentlyadv.
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