2023學(xué)年完整公開課版《雷電頌》3

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

雷電頌郭沫若郭沫若（1892～1978）:作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家。原名郭開貞.代表作：詩集《女神》

歷史劇《屈原》 《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》屈原——名平，字原，號靈均，我國第一位偉大的愛國主義詩人，戰(zhàn)國時楚國人。他用楚辭的形式寫了我國第一首政治抒情詩《離騷》。因看透了秦國吞并六國的野心，力勸楚懷王齊抗秦，后來遭奸人陷害，罷官放逐，但心仍系國。楚國被攻后，自投汩羅江而死。

“橘頌”

“受誣”全劇分為五幕

“招魂”

“被囚”

“雷電頌”課文節(jié)選的是第五幕的第二場，是全劇的高潮。寫作背景：

《屈原》寫于1942年1月，這時正值抗日戰(zhàn)爭的相持階段，也是國民黨統(tǒng)治最為黑暗的時候。蔣介石集團(tuán)消極抗日，發(fā)動“皖南事變”，大肆屠殺愛國抗戰(zhàn)軍民，掀起反共高潮。郭沫若從抗戰(zhàn)的現(xiàn)實斗爭中深切地感受到人民的呼聲和時代的責(zé)任，又從往昔的歷史回顧中汲取著斗爭的力量與澎湃的詩情。聽讀課文，整體感知。1、你覺得本文在語言上有何特點(diǎn)？2、與以往的課文相比，這篇課文在形式上什么特點(diǎn)？激情澎湃，氣勢雄渾。是屈原的內(nèi)心獨(dú)白。是人物直抒胸臆，直接流露內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的思想感情的一種戲劇藝術(shù)表現(xiàn)手法?？梢灾苯诱故救宋飪?nèi)心深刻而復(fù)雜的矛盾。本文充分展開藝術(shù)聯(lián)想，達(dá)到物我同化的境界。

3、理清思路，劃分層次。第一層（1-8）：詩人呼喚風(fēng)雷電這些偉大的自然力，，表達(dá)了對黑暗的憤激和對光明的向往。第二層（9-13）：借指斥神鬼偶像來抨擊昏庸腐朽的當(dāng)權(quán)者。跳讀精讀。（一）分小組討論下列三段話分別表達(dá)了屈原怎樣的內(nèi)心情感？（1）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧?。?）火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？（3）把你這東皇太一燒毀了吧！把你這云中君燒毀了吧！你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親。啊，你，你完全是一片假！

（1）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！

這幾句是對風(fēng)的呼喊，流露出屈原對風(fēng)的急切的渴盼，風(fēng)是改變黑暗的變革力量。

（2）火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？

這幾句是屈原對光明的狂熱的呼喊，表達(dá)了詩人對光明未來的熱烈向往與追求。（3）把你這東皇太一燒毀了吧！把你這云中君燒毀了吧！你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親。啊，你，你完全是一片假！

這幾句深刻地指出了產(chǎn)生社會黑暗的根源。表現(xiàn)了作者鞭撻一切污穢、橫掃一切邪惡的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神，表現(xiàn)了他與黑暗勢力決斗到底的浩然正氣。抒情主人公通過呼喚風(fēng)、雷、電表達(dá)了一種怎樣的思想感情?

對風(fēng)雷電的呼喚與歌頌，表現(xiàn)了詩人對黑暗世界的強(qiáng)烈憤懣和摧毀黑暗的熱望，也表明了詩人對光明未來的熱烈追求。

愛國愛民，忠貞不屈，有著浩然正氣和英勇無畏的斗爭精神的人。你認(rèn)為屈原是一個怎樣的人？象征手法：是寫作的一種表現(xiàn)手法，指用某種具體事物來代表某種抽象的意義。由“象征物”和“象征義”兩部分構(gòu)成。可以使抽象的事理形象化，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，增強(qiáng)文章的感染力。請說說下列形象的象征意義：風(fēng)雷電：洞庭湖、東海、長江：無形的長劍：土偶木梗的群像：象征改變黑暗現(xiàn)實的變革力量。象征人民群眾。象征堅定的信念。象征無德無能、欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團(tuán)。本文運(yùn)用了哪些修辭手法？請找出具體的句子。擬人：最直接最有力地表達(dá)情感，表達(dá)愛憎。反復(fù)與排比：使文章句式整齊，鏗鏘有力。1、內(nèi)心獨(dú)白想像奇特，聯(lián)想豐富，氣勢宏偉，表現(xiàn)作者浪漫主義的激情。2、運(yùn)用象征的手法，將作者難以言表的情感表達(dá)得更加含蓄、深沉、凝練。3、比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、呼告、反問等多種修辭方法的運(yùn)用，增強(qiáng)了語句的氣勢和感情色彩。4、多用短句，表達(dá)激烈的情感，急促的語氣，體會屈原憂國憂民，英勇無畏的偉大精