幼兒園大班美術(shù)教案《自制郵票》及教學反思

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幼兒園大班美術(shù)教案《自制郵票》及教學反思

教學目標：

1、觀賞郵票，嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀念郵票。

2、用自己喜愛的方式，表達對郵票的感受。

3、進展幼兒的動手技能。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

教學預備：

1、集郵本(各種紀念內(nèi)容的郵票假設(shè)干套，供幼兒欣賞)。

2、用縫紉機在紙上軋出小孔，做成模擬郵票的正方形或長方形的白紙。

活動重難點：

了解郵票的特征和用途。

能自己設(shè)計紀念郵票。

教學過程：

1、收集郵票以及相關(guān)物品一欣賞郵票及相關(guān)物品一查找我們的問題一開展爭論、征集答案(通過生生互動，解決一些爭議小的問題)

2、觀賞集郵本一集體爭論一共享閱歷

預設(shè)問題：

我們看到的郵票和平常信封上的郵票一樣嗎?有什么區(qū)分?

從郵票上看到了什么?有什么樣的圖案?為什么會有這樣的圖案?

孩子補充提問：

這些郵票為什么都放在本子里?

為什么有的郵票是四張連在一起的?

為什么沒有把它貼在信封上?

為什么爸爸讓我當心地看，不能用手拿?

師生共同小結(jié)：許多郵票是將一些有意義的人和事作為圖案，把它設(shè)計在郵票上是為了更好地紀念它。人們把它收集在一起，珍藏在集郵本中，是為了能常?？纯此?，記住并經(jīng)常想起那些難忘的人和事。

3、制作紀念郵票。

爭論制作內(nèi)容：我們有沒有想要記住的人和事?

可能引出的話題是我的好伙伴、夏天的故事、幼兒園的天、節(jié)日真歡樂

(這些可依據(jù)節(jié)氣、幼兒生活學習閱歷、幼兒關(guān)注的有愛好的事等產(chǎn)生。)

爭論制作的方法：郵票上面應(yīng)當畫些什么?(圖案、面值、形狀等)

可以選擇什么材料來援助我們完成?(老師可提供繪畫、剪貼、涂染等材料工具)

制作過程中可自選伙伴，可再次爭論、修訂詳細的制作方法。

老師總結(jié)：

郵票的圖案是各式各樣的，除圖案外，每張郵票上都需要標明面值、發(fā)行國家、發(fā)行日期。每張郵票的邊緣都是齒輪型的，方便人們在沒有剪刀時，用手也能撕整齊。我們要愛惜它。

活動延伸：

開一個"小小郵票展'，以個人或小組的形式介紹我制作的紀念郵票(可以包括：名稱、內(nèi)容、制作的想法以及遇到的問題等)。

教學反思：

這節(jié)活動形象生動的向幼兒展示了郵票的特征，在活動設(shè)計上，我以認識郵票的用途特征，在觀測爭論操作過程中，完成郵票制作，整個活動幼兒表現(xiàn)思維活躍，積極性高，回答下列問題踴躍，充分表達了幼兒主題性原則?；顒硬还庖粢庾龊妙A備工作，還要依據(jù)幼兒年齡生理特點，敏捷教學，不能讓自己僅僅依靠于課件。整個活動雖然幼兒學習愛好較大，但在實踐操作中，幼兒之間差異較大，應(yīng)采用怎樣的教學手段來促進幼兒同步前進，讓教學順當進行，通過自我實踐與