小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的小手教案反思

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小班美術(shù)活動(dòng)美麗的小手教案反思

設(shè)計(jì)思想：

對于小班孩子來說，他們喜愛涂涂畫畫，但用色不夠大膽，往往只用一種顏色，不會(huì)嘗試用多種顏色。本次活動(dòng)就是教孩子大膽地選用各種顏色把自己的小手涂畫成手寶寶，從而培育孩子對藝術(shù)活動(dòng)的愛好，提高孩子的動(dòng)手操作技能、表現(xiàn)技能等。

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用任意顏色裝扮自己的小手，培育孩子對藝術(shù)活動(dòng)的愛好。

2.進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作技能、表現(xiàn)技能等。

3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4.培育幼兒的觀賞技能。

5.鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1.各種顏色的水彩筆每人一盒。

2.已用小紙片裝飾好或用彩筆畫好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡紙小手模型各一個(gè)，沒有顏色的嘴巴、鼻子、眼睛小貼片假設(shè)干。

活動(dòng)過程

一、激發(fā)孩子對活動(dòng)的愛好。

師："哈，多可愛的手寶寶啊，小伙伴們喜愛嗎?我們一起看看手寶寶長什么樣子?老師出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等裝飾好的小手模型，引起幼兒的愛好。

二、觀測制作的手寶寶，了解手的結(jié)構(gòu)與寶寶的關(guān)系。

師：手寶寶這么可愛，小伙伴們知道它是用什么做的嗎?(畫筆、卡紙)我們叫它手寶寶，那么手寶寶的臉上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辮子等)手寶寶的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小伙伴的手心在哪里呢?

當(dāng)孩子的愛好被激發(fā)，有了想做的欲望時(shí)，老師可引導(dǎo)孩子觀測了解手的結(jié)構(gòu)與手寶寶的關(guān)系，從而有利于孩子制作手寶寶。

三、老師示范制作。

1.現(xiàn)在請小伙伴看看，老師要把自己的手裝飾成一個(gè)可愛的手寶寶。請兩個(gè)小伙伴觀測兩個(gè)手寶寶(模型)的眼睛是畫出來的還是貼上去的，并援助老師的手寶寶畫或貼上眼睛和嘴巴。

2.老師示范畫辮子，提示孩子在畫的時(shí)候要把手指分開伸直，從手指的下面一點(diǎn)一點(diǎn)地往上涂顏色，直到將辮子都涂滿。

3.師：看了老師裝飾的手寶寶，你們想不想來裝飾一下自己的手寶寶呀?老師可依據(jù)孩子的技能強(qiáng)弱，讓幼兒為手寶寶畫或貼上眼睛。老師示范畫三條，畫第一條時(shí)老師講解示范，畫第二條時(shí)引導(dǎo)孩子說老師畫，畫第三條時(shí)請一個(gè)小伙伴上來畫。

四、孩子動(dòng)手操作。

1.引導(dǎo)幼兒依據(jù)老師提供的各種材料裝飾自己的手寶寶。小伙伴們可以徑直在自己的手上為手寶寶畫上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以將沒有顏色的小貼片涂上顏色再貼在自己的小手寶寶上。

2.展示自己裝飾的手寶寶，老師對幼兒的作品予以不同的確定和表揚(yáng)。老師要留意巡回指導(dǎo)，適時(shí)援助技能差的孩子裝飾手寶寶。

活動(dòng)延伸

請幼兒帶著自己裝飾好的手寶寶到舞臺(tái)上表演。

活動(dòng)反思

在對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)的過程中，多鼓舞幼兒講解并描述自己的作品，予以有創(chuàng)意的幼兒，仿照得較好的幼兒適當(dāng)?shù)拇_定與贊揚(yáng)，同時(shí)肯定不能忽視沒有完