大班主題活動(dòng)打雷了教案反思

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大班主題活動(dòng)打雷了教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過談話了解打雷的時(shí)候哪些地方比較危急。

2.通過爭(zhēng)論知道打雷時(shí)哪些地方應(yīng)當(dāng)留意安全，并嘗試用宣揚(yáng)畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)。

3.通過向同伴、家進(jìn)步行宣揚(yáng)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5.考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒事先向爸爸、媽媽了解過一些關(guān)于雷擊的事項(xiàng)及打雷時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。

2.各種有關(guān)雷擊事項(xiàng)的圖片。

3.表現(xiàn)雷的圖示，屋檐、大樹、電線、傘等與宣揚(yáng)畫內(nèi)容有關(guān)的圖片。

4.作畫工具。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，引出打雷。

1.師：轟隆隆，轟隆隆，怎么了?

幼：打雷了。

2.出示PPT1，,提問：發(fā)生什么事情了?

3.幼兒自由講解并描述。

4.老師小結(jié)：被雷打到真可怕!

二、了解打雷時(shí)哪些地方存在危急。

1.師：打雷的時(shí)候，有的地方很危急，你知道哪些地方存在危急嗎?

2.幼兒自由發(fā)言。

3.老師出示PPT帶領(lǐng)幼兒共同講解并描述我們來看打雷的時(shí)候還有哪些事情也是不能做的。

三、幼兒制作宣揚(yáng)畫。

1.師：那今日就讓我們一起來當(dāng)安全小衛(wèi)士，用宣揚(yáng)畫的形式去進(jìn)行宣揚(yáng)，先請(qǐng)你們想一想，你打算畫些什么去宣揚(yáng)?

2.幼兒自由講解并描述。

3.老師依據(jù)幼兒的講解并描述出示相應(yīng)的圖片，如閃電、屋檐、傘、大樹、留意安全標(biāo)識(shí)等。

4.出示PPT3，師：我也找了幾幅有關(guān)的宣揚(yáng)畫，我們一起來看看，這些宣揚(yáng)畫宣揚(yáng)了什么?你是怎么知道的?

5.請(qǐng)幼兒自己制作宣揚(yáng)畫，老師提出作畫要求：畫面潔凈，布局合理，意思明確，要用文字或安全標(biāo)識(shí)幫助，讓別人能夠立刻知道你要宣揚(yáng)的內(nèi)容。

四、宣揚(yáng)畫展示及介紹。

1.師：請(qǐng)你說一說，你想向大家宣揚(yáng)什么?要把你畫的畫的意思告知?jiǎng)e人哦。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒到集風(fēng)光前宣揚(yáng)自己的宣揚(yáng)畫，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.幼兒相互之間進(jìn)行宣揚(yáng)。

五、延伸活動(dòng)。

老師帶領(lǐng)幼兒拿著宣揚(yáng)畫到全園進(jìn)行宣揚(yáng)。

活動(dòng)反思：

觀看幼兒的宣揚(yáng)畫作品后發(fā)覺大多數(shù)的幼兒都畫了樹下不能躲雨這個(gè)場(chǎng)景，畫其它場(chǎng)景的幼兒比較少，我想，一來是由于幼兒對(duì)打雷的時(shí)候樹下不能躲雨這個(gè)常識(shí)比較清楚;二來是由于大樹比較簡(jiǎn)單繪畫;三來是由于老師出示的宣揚(yáng)畫中就有這一幅。當(dāng)然，也有許多孩子畫了打雷時(shí)不能到高壓電線下、打雷時(shí)要關(guān)窗、打雷時(shí)不要打金屬傘、打雷時(shí)，洗澡時(shí)不要去觸碰金屬管所以說，總體