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第第頁中班美術(shù)活動小蝌蚪水中游教案反思
中班美術(shù)活動小蝌蚪水中游教案反思
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài),能用毛筆的中鋒和側(cè)鋒進(jìn)行繪畫,畫出小蝌蚪的基本形態(tài)。
2、喜愛大膽嘗試不同的畫法,對水墨畫產(chǎn)生愛好。
3、培育幼兒動手操作的技能,并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。
5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動預(yù)備:
活動前滲透《小蝌蚪找媽媽的故事》;小蝌蚪實物小蝌蚪;墨汁、毛筆;廢舊的報紙、圖畫紙、顏料盤、抹布等。
活動過程:
一、以謎語導(dǎo)入引起幼兒愛好。
"黑黑的身體圓滾滾,細(xì)細(xì)的尾巴拖后頭,東游游、西游游,好象很多小黑豆。'猜猜這是什么小動物?
二、觀測實物小蝌蚪。
1、小蝌蚪到底是什么樣子的,我們一起看一看。(觀測小蝌蚪,相互說一說)提問:小蝌蚪長得什么樣子?它生活在哪里?它是怎樣游泳的?
老師和幼兒共同小結(jié):小蝌蚪有圓圓黑黑的身體,細(xì)瘦長長的尾巴,會在水中游泳。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小蝌蚪的基本畫法。
1、小蝌蚪這么可愛,老師真想把它畫出來,(教案.出自:)小伙伴們想不想?那該怎么畫小蝌蚪呢?(提示語:身體怎么畫?然后呢?)2、請個別幼兒上前示范,并請其他幼兒說說是怎么畫的?
教孩子們正確的拿毛筆姿態(tài),在毛筆蘸墨時,要讓毛筆喝足了墨水,而且毛筆不能接著從盤子中拿出,要在盤子邊緣滾一滾,舔好筆,將多余的墨汁蘸掉。
3、老師示范小蝌蚪的基本畫法。
"小小蝌蚪圓腦袋,濃墨側(cè)鋒畫出來;長長尾巴彎又細(xì),豎起筆來用中鋒。'
四、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。
要求小蝌蚪的身體要畫的圓一點,涂色要順著一個方向。
五、評價活動。
老師扮青蛙媽媽說:"呱呱,我的寶寶在哪里?老師說:"青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了,我們一起把小蝌蚪送回家吧。'由"青蛙媽媽'評價幼兒的作品。
活動反思:
我在示范蝌蚪畫法的時候,由于需要換材料畫尾巴,這之間孩子們比較不能協(xié)調(diào)。我可以引出一個知識點,告知幼兒蝌蚪是先長身體的,漸漸地才長出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了,他們也能更
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