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第第頁小班語言活動穿衣歌教案反思

小班語言活動穿衣歌教案反思

活動目標(biāo)：

1、感知兒歌節(jié)奏和"子'子的韻腳。

2、學(xué)習(xí)自己穿衣服的順次和方法。

3、獲得自己事情自己做的成就感。

4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預(yù)備：

幼兒的衣服兩件(各為套衫和開衫)，大人的衣服兩件;表現(xiàn)兒歌內(nèi)容的字卡(有圖像和漢字);紅五星

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀測一件大人的開衫衣服，認(rèn)識衣服的領(lǐng)子、袖子、扣子等，同時出示相應(yīng)的字卡。(重點(diǎn)認(rèn)識"子'字)

二、觀看老師邊念兒歌邊穿衣服。

1、開衫：抓領(lǐng)子，蓋房子;小老鼠，出洞子;吱溜吱溜上房子。

2、剛才老師念的兒歌最末一句都有一個什么字?(假如幼兒說不出來，老師就引導(dǎo)幼兒再觀賞一邊)

三、幼兒一起念兒歌學(xué)穿衣。

1、引導(dǎo)幼兒說說剛才老師是先怎樣穿，又怎樣穿?援助幼兒理解兒歌內(nèi)容，將它與穿衣動作聯(lián)系起來，如"蓋房子'(將衣服頂在頭上)"小老鼠出洞子'(兩只手分別從袖筒中伸出)。

2、邊看老師做動作邊學(xué)習(xí)兒歌。

3、幼兒邊穿衣邊念兒歌，引導(dǎo)幼兒歡樂的參加。

四、學(xué)穿套衫及兒歌

1、取出一件大人的套衫，請幼兒觀測套衫和開衫的不同，念剛才的穿開衫的兒歌來穿穿套衫，哎呀，穿不起來。

2、請幼兒爭論套衫的過程，并嘗試將穿套衫的兒歌內(nèi)容與穿衣動作聯(lián)系起來，仿編穿套衫的兒歌。(抓大邊，鉆房子;小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子)

五、幼兒穿衣競賽，活動中要求幼兒邊念兒歌邊穿衣，掌控穿衣方法，給能自己動手穿衣的幼兒嘉獎一顆紅五星。

活動反思：

讓幼兒在歡快愉悅的氣氛下，主動地學(xué)習(xí)兒歌、表演兒歌，使這次的語言活動成為了一個特別有生命力的活動。同時，在援助幼兒學(xué)習(xí)用不同的音調(diào)朗誦兒歌時，我采用了朗誦和音樂相結(jié)合的方法，引導(dǎo)幼兒在歡快和緩慢地音樂聲中自主地調(diào)整，掌握朗誦的語調(diào)、語速，援助他們更好地理解兒歌所表達(dá)的

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