2023年關(guān)于培養(yǎng)幼兒想象力的方法是什么

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年關(guān)于培養(yǎng)幼兒想象力的主意是什么收拾關(guān)于養(yǎng)育幼兒想象力的主意是什么

寶寶的小腦袋聰明、其實(shí)想象力越發(fā)豐盛的，也會(huì)促進(jìn)寶寶的邏輯思維發(fā)展能力，對(duì)寶寶日后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新都有著極大的關(guān)心。那么，家長(zhǎng)們?cè)撊绾勿B(yǎng)育寶寶的想象力呢?下面我為大家?guī)黻P(guān)于養(yǎng)育幼兒想象力的主意，巴望對(duì)您有所關(guān)心!

關(guān)于養(yǎng)育幼兒想象力的主意

1、訓(xùn)練寶寶記住身邊的數(shù)字

日常的生活當(dāng)中，有太多的小事情，可以讓我們的寶寶在多種方面都有長(zhǎng)進(jìn)，例如，家長(zhǎng)們催促和訓(xùn)練寶寶記住身邊看到的一些數(shù)字，這就可以很好地訓(xùn)練寶寶的想象力和記憶力。家長(zhǎng)們可以讓寶寶記住家里的門牌號(hào)、爸爸媽媽的電話號(hào)碼、爸爸媽媽的年齡等等，待寶寶慢慢記住了這些數(shù)字，他們的想象力也慢慢豐盛起來，記憶力就更不用說了，寶寶的小腦袋會(huì)變得越來越聰明哦!

2、讓寶寶記住日期和時(shí)光

爸爸媽媽們除了訓(xùn)練寶寶記住身邊的數(shù)字之外，還可以讓寶寶記一記日期和時(shí)光，這些都是由數(shù)字組成，可以讓寶寶的小腦袋發(fā)育更好、想象力越發(fā)豐盛。如何讓寶寶更好地記住一些日期和時(shí)光呢?家長(zhǎng)們可以先讓寶寶來記一記天天的時(shí)光，例如早上起床后，看看是幾點(diǎn)鐘了，讓寶寶說一遍，大的日期，例如兒童節(jié)，六月的第一天，恰好是屬于孩子們的.節(jié)日，除此之外，勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等等，都可以讓寶寶記住是幾月份的哪一天，這樣久而久之，寶寶會(huì)順著這些異常的節(jié)日想到這一天人們會(huì)做些什么，對(duì)寶寶的想象力的發(fā)展異常有關(guān)心。

3、讓寶寶自由編講故事

他通常都是家長(zhǎng)們給寶寶講故事，殊不知，讓寶寶給爸爸媽媽們講故事，不僅可以鍛煉寶寶的想象力，而且還能夠鍛煉寶寶的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和自我心理素質(zhì)，固然了，這是要在寶寶學(xué)會(huì)說話之后才可以舉行的。最初，爸爸媽媽們可以引導(dǎo)孩子講一些小故事，讓孩子運(yùn)用自己的想象力把故事講出來，這是鍛煉兩三歲左右的寶寶語言表達(dá)能力和想象力的好主意。

4、讓寶寶通過想象力來認(rèn)識(shí)人和物

生活中還有一種異常好的主意來讓寶寶增強(qiáng)想象力和記憶力，那就是通過想象力來認(rèn)識(shí)一些人和物，例如小兔子愛吃胡蘿卜，那么，就讓寶寶通過自己的想象來認(rèn)識(shí)一下胡蘿卜和小兔子吧，小兔子異常的可愛，胡蘿卜是長(zhǎng)形的，讓寶寶來描繪一下小兔子吃胡蘿卜的情景，運(yùn)用自己的想象，寶寶的小腦袋會(huì)更好地發(fā)育哦!

孩子缺乏想象力怎么辦

主意一：尊重孩子的想象力

孩子愛慕問為什么，這是他們想象力萌芽的標(biāo)志。家庭教誨惟獨(dú)順應(yīng)孩子的天性，才會(huì)真正有效，這就要求父母面向孩子怪異離奇的主意時(shí)，要懂得尊重孩子自由想象的權(quán)利，這是對(duì)孩子發(fā)明天性的最大保護(hù)。

慧慧很愛慕畫畫，一天，她正在用心畫畫，爸爸走到她身后，看見她正在畫一個(gè)小孩和一只小兔子玩。

爸爸饒有興趣地贊嘆道：“孩子，你畫得真好，你可以告訴爸爸小兔子正在和誰捉迷藏嗎?”孩子抬起頭，愉快地說道：“和我啊?！薄鞍职趾蛬寢尪枷?yún)⒓拥侥銈冎虚g去，怎么辦啊?”

孩子托著下巴想了想，說：“那我把爸爸媽媽都畫上去吧。”“嗯，慧慧真聰明?！卑职终f著摸了摸慧慧的頭?；刍蹚陌职帜抢锏玫搅斯膭?lì)和支持，對(duì)繪畫的興趣越發(fā)濃厚了。

爸爸的做法不僅保護(hù)了慧慧的神奇心和想象力，并且引導(dǎo)孩子在畫畫的同時(shí)提升想象力。當(dāng)孩子用幼稚的聲音說出自己的主意時(shí)，父母要尊重孩子，抓住激發(fā)孩子想象力的機(jī)會(huì)，不可對(duì)孩子敷衍，更不要嘲笑孩子。給予孩子合理的解釋，在尊重孩子原始主意的基礎(chǔ)上，試著反問孩子為什么有這樣的主意，這樣可以引導(dǎo)孩子舉行更豐盛的想象。

父母尊重孩子的想象力，也就是保護(hù)了孩子的積極性，增強(qiáng)了他們的自信心。對(duì)于孩子的主意，父母要誠(chéng)摯地鼓勵(lì)，不要有不重視的表情或做法，讓孩子在父母積極的回應(yīng)中，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的想象力。

主意二：引導(dǎo)孩子舉行主動(dòng)想象

孩子在幼兒時(shí)期就開始具有想象力，也是最容易形成思維模式的階段，一旦形成，就會(huì)持久保持，影響孩子的一生。父母要注意引導(dǎo)孩子主動(dòng)想象，及時(shí)鼓勵(lì)孩子做出彌漫想象力的回答，以養(yǎng)育孩子的創(chuàng)新能力。

同時(shí)，多讓孩子接觸諸如美術(shù)、音樂等領(lǐng)域，可以激發(fā)孩子的想象力。父母還要多帶孩子親近大天然，為孩子的想象力增強(qiáng)材料儲(chǔ)備。

四歲的李丁正在看動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》，看著看著，驟然從沙發(fā)上跳起來，做著大頭兒子的動(dòng)作。爸爸看著活潑的兒子，也和孩子一起到處跳上跳下，父子倆一起做著動(dòng)畫片里面的動(dòng)作，還為動(dòng)畫片添加了許多情節(jié)。父子倆玩了一個(gè)多小時(shí)才停下來。

李丁的思維和思想顯然比同齡孩子要開闊得多，正是得益于平時(shí)這些模仿游戲、角色飾演等活動(dòng)。

想象力是發(fā)明力的源泉。要使孩子的創(chuàng)新能力得到開辟和鍛煉，想象力的養(yǎng)育是異常重要的，它可以關(guān)心孩子沖破慣性思維的束縛，超越已有知識(shí)的限制，完美和發(fā)展創(chuàng)新能力。

主意三：拓展孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

想象力是建立在豐盛的表象基礎(chǔ)之上的，倘若孩子大腦中沒有充足的表象儲(chǔ)備，就不會(huì)激發(fā)起他們的想象力。表象是外界事物在孩子頭腦中留下的影像，它們是很詳細(xì)的、形象的，是想象的基礎(chǔ)和材料。

當(dāng)父母為孩子讀一篇散文的時(shí)候，孩子的頭腦中會(huì)形成自己的想象。但是不同孩子的想象是不同的，這是因?yàn)椴煌⒆拥闹R(shí)經(jīng)驗(yàn)是不同的，表象越豐盛，想象也就會(huì)越豐盛。

因此，父母要讓孩子更多地接觸清新的事物，使孩子盡可能對(duì)事物產(chǎn)生基本的認(rèn)識(shí)，然后轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)儲(chǔ)備，在今后碰到類似的事物時(shí)，就可以調(diào)動(dòng)自己的想象力。

在日常生活中，父母要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看見、記憶，孩子接觸和認(rèn)識(shí)的事物越多，想象力就越豐盛。此外，父母還要存心識(shí)地豐盛孩子的詞匯，因?yàn)榧词乖儇S盛的想象力，也是要靠語言表達(dá)出來。詞匯貧乏的孩子，會(huì)因?yàn)檎也坏胶线m的表達(dá)詞匯而缺乏想象力。

父母要為孩子供養(yǎng)一些有想象色彩的書籍和作品，在家庭中舉行類似于故事接龍的游戲，讓孩子自己編故事的結(jié)局等，通過這些活動(dòng)，鍛煉孩子的想象能力。

想象力對(duì)孩子的重要性

克服孩子的害怕感

孩子在模仿飾演不同角色的時(shí)候，認(rèn)為飾演的龐大的怪獸是可以被征服的，這樣怪獸就不顯得那么邪惡以及龐大，這樣孩子的面向一些害怕和擔(dān)心的時(shí)候，就會(huì)對(duì)付自如。

鍛煉了孩子的社交能力

孩子在模仿飾演不同角色的時(shí)候，也在學(xué)習(xí)人們之間是如何互相交往的，從中學(xué)會(huì)許多之前不曾接觸到的事情，這樣就慢慢地鍛煉了孩子的社交能力，開闊了孩子的視野，了解更寬闊的世界。

練習(xí)語言能力

孩子的語言是慢慢地在生活中學(xué)會(huì)的，孩子們可以想象與伙伴們飾演的角色，需要用到許多的詞匯，一起模仿飾演不同的角色，需要各種各樣的交流交流，這樣就在無形中提高了孩子的語言組織能力以及交流能力。

促進(jìn)智力的發(fā)育

擁有豐盛的想象力對(duì)于孩子的智力發(fā)展是異常有利的，發(fā)揮想象力是抽象思維的基礎(chǔ)，比如在沙灘上堆起國(guó)王城堡等一些主意就是孩子在學(xué)習(xí)形象思維的過程。