第九章+壓強（單元復習課件） 八年級物理 （人教版）

第九章壓強①因ppt使用高質量視頻，故資源比較大，本ppt約140MB.②所用視頻資源已全部內嵌在ppt中，不需另外下載.③本節(jié)ppt共有118張、5個小視頻，可根據需要選擇點播.④本節(jié)ppt畫面比例為寬屏16:9，使用PowerPoint制作，

建議使用PowerPoint播放.說明：部分視頻來源于網絡，版權歸原作者所有，如涉及版權問題，請及時聯系我們刪除。①視頻總結—《第1節(jié)壓強》②視頻講解—《液體壓強的特點、液體產生的壓力》③視頻總結—《第3節(jié)大氣壓強》④視頻總結—《第4節(jié)流體壓強與流速的關系》致老師同學們第九章壓強人類通向深海的道路十分崎嶇和艱難，其原因之一，是深海的海水壓力大得令人難以置信，人要潛入深海，是一個高科技難題。2011年，我國自主研制的蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛入了5km級的深海中，敲開了這一神秘“龍宮”的大門。深海5km意味著什么?有人說，設想你在5km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對你腳背的壓力相當于1000個人疊起來踩在你的腳上!海水壓力果真有這么大嗎?單元復習復習內容

第1節(jié)壓強第2節(jié)液體的壓強第3節(jié)大氣壓強第4節(jié)流體壓強與流速的關系物理悟理

工作室第1節(jié)壓強（pressure）復習內容

01.壓力02.壓強03.怎樣減小或增大壓強第1節(jié)壓強垂直作用在物體表面的力叫壓力。①物理意義：表示壓力作用效果的物理量。②定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。③公式：④壓強的國際單位：帕（Pa），1Pa=1N/m2⑤柱體產生的壓強:p=ρgh??表示密度，h表示高度。①減小壓強的方法：壓力F一定時，增大受力面積S；

受力面積S一定時，減小壓力F②增大壓強的方法：壓力F一定時，減小受力面積S；受力面積S一定時，增大壓力F壓強壓強壓力

怎樣減小或增大壓強知識結構第1節(jié)壓強木塊對斜面的壓力F茶杯對水平面的壓力FF圖釘尖對墻面的壓力1.壓力的概念垂直作用在物體表面的力叫壓力，常用字母F

表示。2.壓力的作用點：在受壓的物體表面。

3.壓力的方向：垂直并指向受壓的物體表面。知識一、壓力第1節(jié)壓強4.壓力的大小

壓力F與重力G是性質不同的兩種力，大小不一定相等。①壓力的大小不一定等于重力的大小，有時相等，有時無關。②只有當物體自由靜止在水平面時，物體對支持面的壓力大小才等于物體所受的重力大小F=G。5.壓力的作用效果壓力作用在接觸面上，使物體發(fā)生形變。

F?G知識一、壓力第1節(jié)壓強6.壓力與重力的區(qū)別重力壓力示意圖產生原因地球吸引推、擠、壓等都能產生方向豎直向下作用點重心定義由于地球吸引而使物體受到的力垂直作用在物體表面的力垂直受力面指向被壓物體作用在被壓物體表面知識一、壓力第1節(jié)壓強【例題1】（1）如圖所示，在圖中畫出足球對地面壓力的示意圖。（2）如圖所示，請作出物體靜止在斜面上時受到的重力G和對斜面壓力F的示意圖。跟蹤練習（1）壓力的作用點在接觸面的中央，受力物體為地面，方向垂直地面向下，如圖所示。（2）過物體重心畫帶箭頭的線段，方向豎直向下，符號為G；在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于斜面、帶箭頭的線段，符號為F；如圖所示。第1節(jié)壓強（1）實驗器材：形變顯著的物體（如海綿、沙子等）、壓力小桌、砝碼。（2）實驗方法①控制變量法：探究壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的關系，采用該法進行。②轉換法：壓力的作用效果通過海綿的凹陷程度來體現。設計實驗知識二、壓強1.探究影響壓力作用效果的因素第1節(jié)壓強（3）改變壓力和受力面積的方法①保持小桌與海綿的接觸面積不變，在小桌上放一個砝碼，改變壓力，比較海綿兩次形變的程度，如圖甲、乙所示，記入表中。②控制壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積（小桌一次桌面朝上正放，一次桌面朝下倒放），比較海綿兩次形變的程度，如圖乙、丙所示，記入表中。知識二、壓強第1節(jié)壓強操作1：在海綿上放一個小桌，觀察圖甲所示海綿被壓陷的深淺；操作2：在小桌子上方放一個砝碼，再次觀察海綿的凹陷深度，如圖乙；操作3：將小桌子倒置過來，桌面和海綿接觸，放上砝碼，然后再次觀察海綿的凹陷深度，如圖丙。進行實驗收集證據知識二、壓強第1節(jié)壓強實驗序號壓力受力面積壓力作用效果甲小桌重力4個桌腳（?。┎伙@著乙小桌+砝碼重力4個桌腳（?。╋@著丙小桌+砝碼重力桌面（大）極不顯著實驗現象與記錄進行實驗收集證據知識二、壓強第1節(jié)壓強

分析與論證在受力面積相同時，壓力越大，則壓力的作用效果越顯著.①甲、乙兩次實驗，受力面積相同，乙圖中壓力大于甲，乙圖中海綿的凹陷程度大于甲，可得結論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。②乙、丙兩次實驗，壓力大小相同，丙圖中受力面積大，海綿的凹陷程度很小，故可以得出結論：知識二、壓強第1節(jié)壓強①壓力的作用效果與壓力的大小有關，在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。②壓力的作用效果與受力面積的大小有關，在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。實驗結論知識二、壓強第1節(jié)壓強交流與討論①實驗中選擇海綿而不選擇木板的原因是海綿易發(fā)生形變，實驗現象明顯，而木板不易發(fā)生形變，實驗現象不明顯。實驗中可以用沙子、橡皮泥等代替海綿。②實驗中若壓力大小、受力面積都不同，則不能探討壓力的作用效果與某一個變量之間的關系。例如將物體沿著豎直方向切割成大小不等的A、B兩塊，每一塊對海綿的壓力作用效果都不變，這樣不能得到壓力的作用效果與受力面積和壓力大小無關的結論。知識二、壓強第1節(jié)壓強（1）物理意義：表示壓力作用效果的物理量。（2）壓強定義物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。（3）公式：

p=F/S（4）壓強的國際單位

1牛/米2（N/m2）=1pa（帕）一張紙平放時對桌面的壓強約1Pa；中學生站立時對地面的壓強約1.5×104Pa2.壓強第1節(jié)壓強知識二、壓強（5）壓強與壓力的辨析項目壓強壓力定義物理意義公式單位大小物體所受壓力大小與受力面積之比垂直壓在物體表面上的力表示壓力的作用效果物體發(fā)生形變的作用力p=F/SF=pS牛頓（N）帕斯卡（pa）與壓力的大小和受力面積都有關有時與重力有關，有時與重力無關第1節(jié)壓強知識二、壓強

（6）柱體產生的壓強圓柱體

S①計算公式p=ρgh??表示密度，單位為千克/米3（kg/m3）h表示高度，

單位為米（m）g表示9.8N/kgp表示壓強，單位為帕（Pa）②理解公式p=ρgh

公式p=ρgh只適用于柱形的物體對水平面的壓強，不能用于其他形狀的物體產生的壓強；柱形的物體對水平面的壓強只與物體的密度和高度有關，與物體的底面積、重力等無關。

第1節(jié)壓強知識二、壓強壓力F一定時，增大受力面積S受力面積S一定時，減小壓力F增大受力面積S，減小壓力F1.減小壓強的方法知識三、怎樣減小或增大壓強第1節(jié)壓強汽車限重軌道鋪設在枕木上坦克有很寬的履帶雪地車下面使用滑板2.減小壓強的實例（2）汽車限重是通過減小汽車對地面的壓力減小對地面壓強的。（1）軌道鋪在枕木上、坦克履帶、滑板都是通過增大受力面積減小壓強的。知識三、怎樣減小或增大壓強第1節(jié)壓強壓力F一定時，減小受力面積S受力面積S一定時，增大壓力F減小受力面積S，增大壓力F3.增大壓強的方法知識三、怎樣減小或增大壓強第1節(jié)壓強4.增大壓強的實例知識三、怎樣減小或增大壓強第1節(jié)壓強課堂總結——《壓強》第1節(jié)壓強【例題1】實驗小組利用小桌、海綿、長方體肥皂及砝碼，探究壓力的作用效果跟什么因素有關，探究過程如下：（1）小強通過觀察海綿___________來比較壓力的作用效果，這種研究方法叫__________；（2）通過_______兩圖說明：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；跟蹤練習乙、丙凹陷程度

轉換法（3）甲、乙兩圖實驗說明：受力面積一定時，__________，壓力作用效果越明顯；下列實例中，涉及該結論的是___；（填序號）①為了保護公路，推土機上路時要裝上履帶②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破③書包要用寬的背帶④把釘子釘進木板里時要用重錘敲打跟蹤練習④（3）由甲乙兩圖可知，受力面積相同，壓力不同，乙的壓力大，海綿凹陷程度大，壓力作用效果明顯，說明受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。①推土機上路時要裝上履帶，是在壓力相同下，通過增大受力面積從而減小壓力的作用效果；②蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，是在壓力相同下，通過減小受力面積，從而增大壓力的作用效果；③書包要用寬的背帶，是在壓力相同下，通過增大受力面積減小壓力的作用效果；

④把釘子釘進木板里時要用重錘敲打，是在受力面積相同下，通過增大壓力，從而增大壓力的作用效果，故④符合題意。壓力越大（4）如丁圖，為了探究“壓力的作用效果跟受力面積的關系”，小雪將長方體肥皂沿豎直虛線方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現大塊與小塊的肥皂對海綿的壓力作用效果跟之前一樣。于是她分析得出結論：壓力的作用效果跟受力面積無關，你認為小雪的做法和結論是______（選填“正確”或“錯誤”），理由是__________________；（5）將圖丙中的小桌和砝碼放在木板上，如圖戊所示，則在丙、戊兩圖小桌對接觸面的壓強p丙

____p戊。（選填“＞”“＜”或“＝”）跟蹤練習（4）探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，要控制壓力相同，僅改變受力面積.丁圖中小雪將長方體肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，壓力和受力面積都改變了，沒有控制壓力一定，故小雪的做法和結論錯誤。（5）丙戊兩圖中，壓力和受力面積都相同，由p=F/S可知，壓力的作用效果相同。錯誤沒有控制壓力一定=【例題2】小明在參觀蘇州市御窯金磚博物館時，從解說員的講解中得知某塊金磚的長、寬、高分別為70cm、70cm、10cm，金磚的密度為2.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）金磚的重力G；（2）若重490N的小明站在如圖所示的金磚上，金磚對水平地面的壓強p。跟蹤練習解析見下頁

跟蹤練習【例題3】如圖，兩個圓柱體豎放在水平地面上，對地面的壓強相等，則（）A．a的密度大，重力小 B．b的密度大，重力小C．a的密度大，重力大 D．b的密度大，重力大解析見下頁跟蹤練習C第1節(jié)牛頓第一定律

跟蹤練習第1節(jié)牛頓第一定律【例題4】如圖所示，一質量均勻的長方體木板放在水平桌面上靜止，①②③各為其中的1/3，此時它對桌面的壓強為p。小明首先只切除①，余下的木板對桌面的壓強為p1，然后再切除③，余下的木板對桌面的壓強為p2。則（）A．p1>p>p2

B．p=p1、p1=p2

C．p>p1、p1≠p2

D．p=p1、p1>p2

跟蹤練習第1節(jié)牛頓第一定律解析見下頁A設長方體木板的重力為G，底面積為S，桌面受到的壓力大小等于重力大小，則沒有切除時桌面受到的壓力F=G，受力面積為2S/3，由壓強公式可得出桌面受到的壓強為p由于①②③各為木板的1/3，則只切除①，余下的木板對桌面的壓強p1再切除③，余下的木板對桌面的壓強p2

故有p1＞p＞p2

故A符合題意，BCD不符合題意。跟蹤練習第1節(jié)牛頓第一定律物理悟理

工作室第2節(jié)液體的壓強復習內容

01.液體壓強的特點02.液體壓強的特點03.連通器第2節(jié)液體的壓強是探究液體內部壓強的儀器。作用在橡皮膜上的壓強越大，U形管兩邊液面的高度差也越大。①在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強都相等。②深度越深，壓強越大。③在深度相同處，液體的密度越大，壓強越大。①計算公式：p=ρgh②h表示深度：指液面到某點的豎直距離。③影響液體壓強大小的因素：液體密度和深度有關；與液體的質量、體積、容器的底面積、形狀均無關。液體的壓強液體壓強的特點壓強計液體壓強的大小知識結構（1）第2節(jié)液體的壓強①連通器：上端開口、下端連通的容器叫做連通器。②特點：連通器里裝同種液體，當液體不流動時，

連通器各部分中的液面總是相平的。③應用：茶壺、鍋爐水位計、洗手間下水管等。④船閘：由閘室和上、下游閘門以及上、下游閥門組成,是一個巨大的連通器。①柱形容器：液體對容器底的壓力大小等于液體的重力。②口大底小容器：液體對容器底的壓力小于液體的重力。③口小底大容器：液體對容器底的壓力大于液體的重力。液體的壓強液體產生的壓力連通器知識結構（2）第2節(jié)液體的壓強1.液體內部向各個方向都有壓強①水對底部向下的壓強

②水對側部的壓強③水內部向各個方向的壓強①液體受到重力，對容器底部有壓力，所以會產生壓強；②液體具有流動性，所以對容器側壁有壓強。2.液體產生壓強的原因知識一、液體壓強的特點第2節(jié)液體的壓強3.壓強計探頭橡皮管（1）作用：測量液體內部壓強。（2）構造：U形管、橡皮管、探頭三部分組成。（3）原理放在液體里的探頭上的橡皮膜受到液體壓強的作用會發(fā)生形變，U形管左右兩側液面就會產生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受壓強的大小，液面的高度差越大，壓強越大。橡皮膜知識一、液體壓強的特點第2節(jié)液體的壓強①檢查是否漏氣實驗前應檢查蒙在金屬盒上的橡皮膜、連接用的橡皮管及各連接處是否漏氣。常用方法是用手輕按橡皮膜，觀察壓強計U形管兩側液面的高度差是否發(fā)生變化，如果變化，說明不漏氣；如果不變，說明漏氣，則要查出原因，加以修整。②檢查液面是否相平當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面應該是相平的，若不相平，應將橡皮管取下，重新安裝。（4）壓強計的使用知識一、液體壓強的特點第2節(jié)液體的壓強4.實驗探究：液體內部壓強的大小有什么特點【提出問題】液體壓強的大小可能與哪些因素有關？【猜想和假設】猜想1：潛水越深，需要的裝備越堅固，液體壓強的大小是否與深度有關？猜想2：水越多，重力越大，液體壓強的大小是否與液體的質量有關？猜想3：液體的壓強是由液體產生的，壓強的大小是否與液體的種類有關？猜想4：液體壓強的大小是否與液體內部的方向有關？………知識一、液體壓強的特點第2節(jié)液體的壓強【設計實驗】（1）實驗器材：壓強計、鐵架臺、透明深水槽、水、鹽水、刻度尺等。（2）探究方法：運用控制變量法探究①保持U形管壓強計探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，觀察并記錄U形管液面的高度差。②控制探頭在水中的方向不變，逐漸改變探頭在水中的深度，觀察并記錄U形管液面的高度差。③把壓強計的探頭放入鹽水中，控制探頭的深度不變、在鹽水中的方向不變，觀察并記錄U形管液面的高度差。知識一、液體壓強的特點第2節(jié)液體的壓強【進行實驗與收集證據】操作1：保持壓強計探頭在水中的深度不變；改變探頭的方向，分別沿水平向上、水平向下、沿豎直方向，觀察并記錄U形管液面的高度差。實驗現象：U形管液面的高度差Δh相等。水水水深度相同橡皮膜的方向向上橡皮膜的方向向前橡皮膜的方向向下Δh知識一、液體壓強的特點第2節(jié)液體的壓強操作2：保持探頭在水中的方向不變（水平向下），逐漸增加探頭在水中的深度，觀察并記錄U形管液面的高度差。實驗現象：U形管液面高度差Δh1＜Δh2＜Δh3Δh3液體相同、探頭在水中的方向相同Δh2Δh1知識一、液體壓強的特點第2節(jié)液體的壓強操作3：把壓強計的探頭分別放入水、硫酸銅溶液中，控制深度相同、探頭所對某一方向不變，觀察并記錄U形管液面的高度差。實驗現象：Δh水＜Δh硫酸銅Δh硫酸銅Δh水知識一、液體壓強的特點第2節(jié)液體的壓強【分析論證】①由操作1可得出：在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強相等。②由操作2可得出：同種液體，液體內部的壓強隨深度的增加而增大。③由操作3可得出：液體內部的壓強跟液體密度有關。深度相同時，密度越大，液體內部的壓強越大。知識一、液體壓強的特點第2節(jié)液體的壓強【實驗結論】液體壓強的特點①在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強都相等。②深度越深，壓強越大。③液體內部壓強的大小還跟液體的密度有關，在深度相同處，液體的密度越大，壓強越大。知識一、液體壓強的特點第2節(jié)液體的壓強

探究液體的壓強與液體質量的關系【實驗】取兩只粗細不同、瓶嘴大小相同的塑料瓶去底，在瓶嘴上扎橡皮膜，將其倒置，向兩瓶中裝入等質量的水，觀察橡皮膜向外凸出的情況?？梢钥吹?，橡皮膜凸出的程度不同，細塑料瓶橡皮膜凸起得更大些。結論：等質量的水對底部的壓強不同，液體壓強的大小與液體質量無關，而與液體深度有關，深度越大，壓強越大。知識一、液體壓強的特點第2節(jié)液體的壓強【交流討論】5.與液體壓強有關的現象“蛟龍”號下潛深度最大7062m水壩上窄下寬輸液時，要把藥液提到一定高度知識一、液體壓強的特點第2節(jié)液體的壓強這個液柱體的體積：V=Sh這個液柱的質量：m=ρV=ρSh這個液柱對平面的壓力：F=G=mg=ρVg=ρgSh平面S受到的壓強：p=F/S=ρgSh/S=ρgh因此，液面下深度為h處液體的壓強為Sh

p=ρgh1.

理論推導知識二、液體壓強的大小第2節(jié)液體的壓強設想在密度為ρ的液面下有一高度為h、截面積為S的液柱。2.進一步理解p=ρgh（1）公式中的物理量及其單位ρ表示液體的密度，單位為千克/米3（kg/m3）h表示液體的深度，單位為米(m）g為常數，大小為9.8N/kgp表示液體在深度為h處的壓強，單位為帕（Pa）（2）深度h

指液面到某點的豎直距離，而不是高度。如圖所示，A點的深度為13cm，B點的深度為22cm。知識二、液體壓強的大小第2節(jié)液體的壓強（3）影響液體壓強大小的因素根據p=ρgh可知：液體內部壓強只跟液體密度和深度有關；與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關?！芭了箍淹皩嶒灐本统浞终f明了這一結論的正確性。如圖所示，水的質量不等，但是產生的壓強相等，說明液體的壓強與液體的質量無關。知識二、液體壓強的大小第2節(jié)液體的壓強容器形狀3.液體對容器底的壓力與容器形狀的關系液柱對容器底部的壓力只等于以其底面積大小形成的液柱的重力。特點柱形上口大上口小容器底所受壓力與液體重力的關系F=G液F＜G液F＞G液知識二、液體壓強的大小第2節(jié)液體的壓強知識三、連通器第2節(jié)液體的壓強1.連通器（1）連通器：上端開口、下端連通的容器叫連通器。（2）連通器原理：連通器里裝入同一種液體，當液體不流動時，連通器各部分中的液面高度總是相同的。液片兩側壓強相等，即p1=p2液片兩側液柱高度相等，即h1=h2ρgh1=ρgh2知識三、連通器第2節(jié)液體的壓強2.生活中的連通器（1）茶壺（4）鍋爐水位計

（2）下水管道中的U形水管、地漏

（3）船閘（1）—《液體壓強的特點》（2）—《液體產生的壓力》第2節(jié)液體的壓強課堂總結【例題1】如圖是小亮同學用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”的實驗裝置。（1）比較圖乙和圖丙，可以得出結論：___________________.（2）比較圖乙和圖丁，得出“液體密度越大，液體的壓強越大”的結論，你認為小亮的判斷是______的（選填“合理”或“不合理”）。原因是沒有控制_________相同.跟蹤練習不合理深度第2節(jié)液體的壓強解析見下頁同種液體，深度越深，液體的壓強越大（1）比較圖乙和圖丙，結合轉換法，可以得出結論：同種液體，深度越深，液體的壓強越大。（2）液體壓強與密度的關系，要控制液體的深度相同，故比較圖乙和圖丁，得出“液體密度越大，液體的壓強越大”的結論是不合理的，原因是沒有控制深度相同。跟蹤練習第2節(jié)二力平衡【例題2】如圖所示，船通過船閘從上游駛向下游，則先使_________和閘室構成連通器，船進入閘室，再讓________和閘室構成連通器，船就可以順利到達下游水面．跟蹤練習第2節(jié)液體的壓強下游河道上游河道由圖知道，當船從上游到下游時，首先要關閉閥門B，打開閥門A，上游的水經過閥門A流向閘室，此時閘室與上游河道組成連通器；當閘室水面和上游水面相平后，打開閘門C，船駛入閘室；再關閉閥門A，打開閥門B，此時閘室與下游河道組成連通器，當閘室水面和下游水道的水面相平后，打開閘門D，船就可以駛向下游．【例題3】如圖所示，水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質量相等的不同液體。下列說法正確的是（）①容器對桌面的壓力：F甲=F乙②液體的密度：ρ甲<ρ乙③液體對容器底部的壓強：p甲<p乙④液體對容器底部的壓力：F甲'>F乙'A．只有①和② B．只有①和③ C．只有②和③ D．只有①和④跟蹤練習D第2節(jié)液體的壓強解析見下頁

A．由于甲、乙兩杯內液體質量相等，乙內液體的體積大于甲內液體的體積，根據密度公式

ρ=m/V可知，ρ乙<ρ甲，②錯誤，故A錯誤；B．因為ρ乙<ρ甲，根據液體壓強公式p=ρ液gh可知，

液體深度相同，p乙<p甲，③錯誤，故B錯誤；C．整體分析，甲杯子質量加上杯內水的質量等于乙杯子質量加上杯內水的質量，故甲、乙兩杯對桌面的壓力相同，①正確，故C錯誤；D．因為液體對容器底部的壓強p乙<p甲，根據F=pS可知，受力面積一定時，壓強越大，產生的壓力越大，④正確，故D正確。跟蹤練習故選D。第2節(jié)液體的壓強【例題4】如圖所示，平底茶壺的質量是400g，底面積是40cm2，內盛0.6kg的水，放置在一水平桌面上。則茶壺對桌面的壓力為_______N，茶壺對桌面的壓強為__________Pa，水對茶壺底部的壓強為_______Pa，水對茶壺底部的壓力為______N。（g＝10N/kg）跟蹤練習4.8第2節(jié)液體的壓強解析見下頁102.5×103

1.2×103

跟蹤練習第2節(jié)液體的壓強【例題5】在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，小亮同學取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三個粗細相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，將其倒置，如圖所示向A、B、C瓶中裝入水，D瓶中裝入鹽水。（1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的隔板程度可反映_____________的大小，此研究方法叫轉換法；（2）根據A、B兩瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液體的壓強與液體的質量______（選填“有關”或“無關”）；無關跟蹤練習解析見下頁液體壓強第2節(jié)液體的壓強（1）由于實驗過程中液體壓強大小不易于直接比較，因此在實驗中，通過瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度來反映液體壓強大小的方法，這種研究方法是轉換法。（2）由題意可知，A、B兩瓶子所裝的都是水，由圖可知，A瓶子所裝水的體積大于B瓶子所裝水的體積，則A瓶子水的質量大于B瓶子水的質量，兩瓶子所裝水的質量不同，深度相同，但橡皮膜鼓起的程度相同，即液體的壓強相同，因此說明液體的壓強與液體的質量無關。跟蹤練習第2節(jié)液體的壓強（3）根據B、C兩瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液體的壓強與液體的_____有關；跟蹤練習（4）為了探究液體壓強與液體密度的關系，要通過比較______兩個瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的結論是；液體壓強與液體的密度有關；（3）由題意可知，B、C兩瓶子所裝的都是水，且兩瓶子粗細相同，由圖可知，C瓶子所裝水的深度比B瓶子的大，橡皮膜鼓起的程度不同，即液體的壓強不同，因此說明液體的壓強與液體的深度有關。（4）為探究液體壓強與液體密度的關系，根據控制變量法可知，需控制液體的深度相同，密度不同，由題圖可知，C、D兩瓶子符合題意。深度CD第2節(jié)液體的壓強（5）實驗后，該同學自制如圖E裝置繼續(xù)探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左側倒水，發(fā)現橡皮膜向右側凸起，這說明液體對容器______有壓強（選填“底部”或“側壁”）。他再向隔板右側倒入另一種液體，當加到一定程度時，橡皮膜恢復原狀，如圖F所示，則此液體密度_____（選填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。小于跟蹤練習側壁（5）如圖E，隔板左側倒水，橡皮膜在側壁上，橡皮膜向右凸起，表明橡皮膜所在的位置有壓強，這說明液體對容器的側壁有壓強。在圖F中，水對橡皮膜有向右的壓強，右側液體對橡皮膜有向左的壓強，橡皮膜恢復原狀，說明橡皮膜左右兩側壓強相等，則有ρ水gh水

=ρ液gh液

因為h液>h水，所以ρ液<ρ水。第2節(jié)液體的壓強物理悟理

工作室第3節(jié)大氣壓強（atmosphere）復習內容

01.大氣壓強的存在02.大氣壓的測量03.大氣壓的應用第3節(jié)大氣壓強①大氣對浸在它里面的物體產生的壓強叫大氣壓強。②產生原因：空氣受重力，且具有流動性。①托里拆利實驗：首次測出大氣壓的大小p0=p水銀。②標準大氣壓：把760mm水銀柱產生的壓強叫做

標準大氣壓p0=1.013×105Pa③氣壓計：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計、自制氣壓計。④大氣壓與高度的關系：海拔高度越高，氣壓越低。⑤液體的沸點與液體表面上方氣壓的關系：氣壓降低，沸點降低，氣壓升高，沸點升高。①吸塵器、吸盤、拔火罐等。②活塞式抽水機與離心式抽水機。大氣壓強大氣壓的測量大氣壓的存在大氣壓的應用知識結構第3節(jié)大氣壓強1.大氣壓強（1）概念：大氣對浸在它里面的物體產生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓。

（2）產生原因：大氣有重力且具有流動性。所以大氣存在向各個方向的壓強。2.大氣壓存在的事例（1）馬德堡半球實驗；（2）瓶吞雞蛋；（3）覆杯實驗等。知識一、大氣壓的存在第3節(jié)大氣壓強①在長度大約1m、一端封閉、一端開口的玻璃管中灌滿水銀，排出空氣。②一只手握住玻璃管中部，用另一只手指緊緊堵住玻璃管開口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水銀的槽里。知識二、大氣壓的測量第3節(jié)大氣壓強1.托里拆利實驗（1）實驗過程③待開口端全部浸入水銀時放開手指，將管子豎直固定，當管內水銀停止下降時，讀出此時水銀柱的高度，約760mm。④如果玻璃管傾斜，進入到玻璃管內水銀的長度會變大，但是水銀柱的豎直高度不變，依舊是760mm.知識二、大氣壓的測量第3節(jié)大氣壓強（2）實驗分析玻璃管內水銀面的上方是真空，沒有大氣壓，管外水銀面的上方是空氣，玻璃管內的水銀面之所以能夠高于水銀槽內的水銀面，是因為大氣壓支撐著管內這段水銀柱使它不會落下。（3）實驗結論大氣壓的數值等于它支撐的這段水銀柱產生的壓強，即

p大氣壓=p水銀這個實驗最早是由意大利科學家托里拆利做的，故被稱為托里拆利實驗。知識二、大氣壓的測量第3節(jié)大氣壓強（4）理解托里拆利實驗①水銀柱的高度水銀柱的高度是指管內外水銀面的豎直高度差，不是指管傾斜時水銀柱的長度。管內水銀柱的高度只隨外界大氣壓的變化而變化，而與管的粗細、長度、形狀、插入水銀中的深度都無關。所以改用粗一些或細一些的玻璃管不會影響結果。知識二、大氣壓的測量第3節(jié)大氣壓強②玻璃管口在水銀中的深度玻璃管口在水銀槽內的深度不影響實驗結果，稍稍向上提或向下按玻璃管，只能改變管內水銀柱上方真空部分的體積，而水銀柱的高度不變。③玻璃管內漏進空氣實驗時，如果玻璃管內漏進去一些空氣，因為管內空氣能夠產生壓強，所以會使水銀柱的液面下降，測量結果變小。知識二、大氣壓的測量第3節(jié)大氣壓強

2.標準大氣壓（1）通常把760mm高的水銀柱產生的壓強叫做標準大氣壓，用字母p0表示。（2）大小：p0=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa（3）大氣壓的一些單位帕（pa）、千帕（kpa）、百帕（hpa）、標準大氣壓、毫米水銀柱高（mmHg柱）或厘米水銀柱高等。1標準大氣壓=1.013×105Pa=760毫米水銀柱=76厘米水銀柱知識二、大氣壓的測量第3節(jié)大氣壓強3.氣壓計（1）氣壓計：測量大氣壓的儀器叫做氣壓計。常見的有：水銀氣壓計和金屬盒氣壓計（又稱無液氣壓計）。金屬盒氣壓計氧氣瓶和滅火器上的氣壓計也是一種無液氣壓計

水銀氣壓計知識二、大氣壓的測量第3節(jié)大氣壓強（2）自制氣壓計①取一個裝入適量帶色的瓶子，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，穿過橡皮塞插入水中。從管的上端吹入少量氣體，使瓶內氣體壓強大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上。②自制氣壓計的測量原理在玻璃管內的底部取液片“AB”，因為液片靜止，所以p內=p大氣壓+p水

即p內上=p0+ρ水gh水因為瓶內氣壓基本不變，即p內基本不變，所以當外界大氣壓強p0降低時，h水變大。p水p0p內ABh水知識二、大氣壓的測量第3節(jié)大氣壓強4.大氣壓與高度的關系（1）大氣壓隨高度增加而減小，在海拔3000m以內，每升高10m，大氣壓大約減小100pa。（2）大氣壓隨海拔高度的升高而減小的原因大氣壓由于大氣受重力而產生，因為海拔越高，空氣越稀薄，空氣密度變小，大氣重力變小，因此大氣壓就會降低。（3）高度計如果無液氣壓計的刻度盤上標的是高度，就變成了高度計。知識二、大氣壓的測量第3節(jié)大氣壓強5.水的沸點與大氣壓的關系（1）水的沸點與氣壓之間的關系：在1標準大氣壓下，水的沸點為100℃.（2）高壓鍋的原理高壓鍋內部的氣壓高于1個大氣壓，水的沸點升高，要在高于100℃時才沸騰，這樣高壓鍋內部就形成高溫高壓的環(huán)境，飯就容易很快做熟。知識二、大氣壓的測量第3節(jié)大氣壓強氣壓越大，水的沸點越高；氣壓越小，水的沸點越低。1.生活中應用大氣壓的實例知識三、大氣壓的應用第3節(jié)大氣壓強吸塵器垃圾清掃車

吸盤“吸”在墻上拔火罐①提起活塞，閥門A受到大氣壓的作用關閉。活塞下面空氣稀薄，氣壓小于外界的大氣壓。低處的水受到大氣壓的作用，推開閥門B進入圓筒。②當壓下活塞時，閥門B被水壓下關閉，水被阻不能向下流動，于是沖開閥門A進入圓筒的上部。③再提起活塞時，活塞上面的水迫使閥門A關閉，水從側管流出。同時井的水又在大氣壓的作用下推開閥門B而進入圓筒。這樣，活塞不停的上下移動，水就從管口連續(xù)不斷的流出。2.活塞式抽水機的構成原理知識三、大氣壓的應用第3節(jié)大氣壓強3.離心式抽水機如圖所示，抽水機在啟動前，先往泵殼內灌滿水，排出泵殼內的空氣，當啟動后，葉輪在電動機的帶動下高速旋轉，泵殼里的水也隨葉輪高速旋轉，同時被甩入出水管中，這時葉輪附近的壓強減小，大氣壓迫使低處的水推開底閥，沿進水管進入泵殼，進入泵殼的水又被葉輪甩入出水管，這樣一直循環(huán)下去，就不斷把水送到了高處。知識三、大氣壓的應用第3節(jié)大氣壓強課堂總結——《大氣壓強》第3節(jié)大氣壓強跟蹤練習【例題1】不可以直接說明大氣壓強存在的事實是（）A．帶掛鉤的塑料吸盤能吸附在光滑的玻璃上B．鋼筆從墨水瓶中吸取墨水C．用塑料管吸取飲料瓶中的飲料D．使用注射器注射藥液D解析見下頁第3節(jié)大氣壓強A．帶掛鉤的塑料吸盤能吸附在光滑的玻璃上，是大氣壓把吸盤緊緊的壓在玻璃上，能說明大氣壓強的存在，故A不符合題意；B．鋼筆從墨水瓶中吸取墨水時，擠出筆囊中部分空氣，筆囊內氣壓減小，墨水在外界大氣壓的作用下，被壓入筆囊中，故B不符合題意；C．用塑料吸管吸取飲料瓶中的飲料時，飲料在大氣壓的作用下被壓入口中，故C不符合題意；D．醫(yī)生用注射器把藥液注入病人體內，是借助了手的推力，不能表明大氣壓的存在，故D符合題意。跟蹤練習故選D。第3節(jié)大氣壓強跟蹤練習【例題2】在托里拆利實驗中，測得玻璃管內水銀面比槽內水銀面高出760mm，可以使這個高度差改變的做法是（）A．往槽內加入少許水銀

B．使玻璃管稍微傾斜一點C．把玻璃管稍微向上提一提 D．把實驗移到高山上去做DABC．托里拆利實驗是依據“大氣壓與液體壓強相平衡”的原理，測出了大氣壓的值，測得大氣壓能支持760mm高水銀柱，往水銀槽內加水銀，將玻璃管稍傾斜、向上提等不影響大氣壓的大小，所以不影響測量結果，不會改變高度差，故ABC不符題意；D．大氣壓的大小與海拔高度有關，把實驗移到高山上去做，大氣壓變小，則高度差變小，故D符合題意。第3節(jié)大氣壓強跟蹤練習【例題3】如圖所示，小明把自制氣壓計從1樓帶到5樓的過程中（對瓶子采取了保溫措施），觀察到管內水柱的高度發(fā)生了變化，如表所示，根據實驗現象下列判斷錯誤的是（）A．往瓶內吹氣后，瓶內氣壓小于瓶外大氣壓B．水柱高度h增大，說明瓶外大氣壓降低了C．上樓的過程中，給瓶子保溫是為了避免溫度對測量結果的影響D．水柱高度h越大，瓶內外的氣體壓強差越大A樓層12345管內與瓶內水面的高度差/cm55.35.766.3解析見下頁第3節(jié)大氣壓強跟蹤練習A．往瓶內吹氣后，瓶內氣體變多，壓強增大，大于外界大氣壓，故A錯誤；BD．由于瓶內氣壓大于外界大氣壓，瓶內外存在壓強差，使得玻璃管中水上升，水柱高度h越大，瓶內外的氣體壓強差越大，水柱高度h增大，而瓶內氣壓不變，則說明外界大氣壓降低，故BD正確；C．因液體的熱脹冷縮與溫度有關，故上樓的過程中，給瓶子保溫是為了避免溫度對測量結果的影響，故C正確。故選A。第3節(jié)大氣壓強跟蹤練習【例題4】如圖，用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒。當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時空氣進入瓶中，瓶中就會有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出。這樣盆景盤中的水位可以保持一定的高度。下列說法中不正確的是（）A．塑料瓶裝滿水倒放在盛滿水的盆景盤中，如果瓶底沒有空氣，則瓶中的水會流出B．倒放在盆景盤中塑料瓶有空氣進入后，瓶中水面上的空氣壓強小于大氣壓強C．瓶口被浸沒，瓶中的水沒有流出，是大氣壓作用的結果D．若在瓶底開一孔，瓶中水就會流出直至瓶中水面與盆景中水面相平A解析見下頁第3節(jié)大氣壓強A．塑料瓶裝滿水倒放在盛滿水的盆景盤中，如果瓶底沒有空氣，則瓶中的水不會流出，因為大氣壓能夠支撐約10.3m高的水柱，故A說法不正確，符合題意；B．倒放在盆景盤中塑料瓶有空氣進入后，外界大氣壓的大小等于瓶內氣壓和水壓之和，所以瓶中水面上的空氣壓強小于大氣壓強，故B說法正確，不符合題意；C．瓶口被浸沒，瓶中的水沒有流出，大氣壓支持瓶中的水柱，是大氣壓作用的結果，故C說法正確，不符合題意；D．若在瓶底開一孔，則瓶內外氣壓大小相等，在重力的作用下，瓶中水就會流出直至瓶中水面與盆景中水面相平，故D正確，不符題意。跟蹤練習故選A。第3節(jié)大氣壓強物理悟理

工作室第4節(jié)流體壓強與流速的關系復習內容

01.流體壓強與流速的關系02.飛機的升力03.用傳感器研究氣體流速與壓強的關系第4節(jié)流體壓強與流速的關系流體壓強與流速的關系飛機的升力在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小機翼上下表面存在壓強差機翼上表面空氣流速大，壓強小機翼下表面空氣流速小，壓強大流體壓強與流速的關系第4節(jié)流體壓強與流速的關系知識結構1.流體液體和氣體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。如空氣、水等。流體流動時產生的壓強稱作流體壓強。2.實驗探究：流體壓強與流速的關系

（1）探究一：分不開的紙如圖所示，手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。發(fā)現兩張紙不但不分開，反而會靠攏。知識一、流體壓強與流速的關系流速慢流速慢【實驗分析】吹氣時，兩張紙條內側空氣流動快，壓強變小，而紙條外側空氣的流速基本不變，壓強相對較大，存在壓強差，因而有壓力差，是這個壓力差把兩紙條壓到了一起?！緦嶒灲Y論】在氣體中，流速越大的位置，壓強越小。（2）探究二：口吹硬幣跳躍木塊在離桌邊20~30cm的地方放一枚鋁制硬幣，在硬幣前10cm左右放置高度約2cm的木塊，在硬幣后放與硬幣厚度相當的筆記本。在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，發(fā)現硬幣會跳過木塊?！粳F象分析】硬幣的上面只有空氣與它接觸。吹氣時硬幣向上“跳”，說明它下面空氣向上的壓力較大。硬幣上下兩面的面積相同，因此一定是下面空氣向上的壓強比較大。由于吹氣，硬幣上面的流速變大，壓強變小；硬幣下方空氣流速小，壓強大?！緦嶒灲Y論】在氣體中，流速越大的位置，壓強越小。知識一、流體壓強與流速的關系（3）探究三：吹不開的乒乓球如圖，在盛水的淺容器中放入兩個乒乓球，使兩球間隔一定的距離且靜止。現用一細紙管向兩乒乓球中間吹氣，發(fā)現兩乒乓球會靠攏?！緦嶒灧治觥績蓚€乒乓球向中間靠攏，說明兩球內側受到液體的壓強變小，吹氣前后兩球外側受到液體壓強不變，球內外存在壓強差，因而存在壓力差，兩球在壓力差作用下向中間靠攏。【實驗結論】在液體中，流速越大的位置，壓強越小。知識一、流體壓強與流速的關系如圖是一粗細不同的玻璃管，在粗細不同的位置上分別有豎直玻璃細管與其連通；讓水流過玻璃管，觀察現象。

【現象與分析】三個豎直玻璃管中的水柱高度不相同。水平管的粗細不同，水流動時，流量是相同的，故三段水平管中水的流速是不同的，粗管中的水流速小，細管中的水流速大。水流動時，小豎管中水柱的高度不同，根據壓強公式p=ρgh可知，各段水平管中水的壓強不同，粗管中水的壓強大，細管中水的壓強小?！緦嶒灲Y論】在液體中，流速大的位置，壓強小。（4）探究四：玻璃管中水柱的高度知識一、流體壓強與流速的關系（1）火車站臺上的安全線【分析】當火車或地鐵進站時，會帶動人和車之間的空氣的流速加快，人外側空氣流速慢壓強大，而內側流速快壓強小，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險?；疖囌九_的安全線3.用“流體壓強與流速的關系”解釋現象知識一、流體壓強與流速的關系（2）噴霧器的工作原理【分析】噴霧器的小孔處比較細，當有氣體流出時，空氣流速快，壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿著細管上升，從管口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。噴霧器知識一、流體壓強與流速的關系（3）草原犬鼠的洞穴非洲草原犬鼠的洞穴有兩個出口，一個是平的，另一個則是隆起的圓形土堆。兩個洞口的形狀不同，決定了洞穴中空氣流動的方向。氣流慢，壓強大氣流方向氣流快，壓強小知識一、流體壓強與流速的關系【分析】吹過平坦表面的風速小，壓強大；吹過隆起表面的風速大，壓強小。因此，地面上的風吹進了犬鼠的洞穴，給犬鼠帶去了習習涼風。（4）跑車的氣流偏導器跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導器”，“氣流偏導器”上表面平直，下表面呈弧形向下凸，當跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣小。此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強大，這樣，“氣流偏導器”受到