四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案

四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案

四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案第一課洗內(nèi)衣教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)研究，了解洗衣物的主要步驟，認(rèn)識(shí)不同質(zhì)地的衣物需要使用不同的洗滌方法和洗滌用品。2．認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。3．通過(guò)實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)準(zhǔn)備：衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)，衣物洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：詢問(wèn)學(xué)生平時(shí)在家是否需要洗衣服，以及他們是如何洗滌衣物的。詢問(wèn)家長(zhǎng)是如何洗滌衣物的。根據(jù)學(xué)生回答，板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干二、研究新知。1.出示幾件質(zhì)地不同的衣物，提問(wèn)：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？認(rèn)識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)。（出示）讓學(xué)生自己認(rèn)自己記，然后逐個(gè)出示各種標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)代表的意思。2.展示幾件衣物，讓學(xué)生說(shuō)出它們的質(zhì)地，以及應(yīng)該如何洗滌和注意事項(xiàng)。3.研究文明禮儀：閱讀課文，思考以下問(wèn)題：1）洗內(nèi)衣有哪些步驟？2）洗內(nèi)衣需要注意什么？4.閱讀相關(guān)書籍，研究正確的洗滌方法。5.交流一些方便、有創(chuàng)意的洗滌方法。三、拓展活動(dòng)1.實(shí)踐時(shí)需要注意的事項(xiàng)。2.查閱信息，獲取使衣物更干凈的小技巧。3.根據(jù)自己帶來(lái)的衣物，討論應(yīng)該使用哪種洗滌用品。1）了解為什么不能使用洗衣粉洗衣物的原因。2）閱讀相關(guān)知識(shí)：洗滌劑的選擇與使用。四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案第二課鞋的清潔教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子和保養(yǎng)各種鞋。2.通過(guò)替父母洗鞋，表達(dá)孝心。教學(xué)準(zhǔn)備：課文插圖教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入我們每天都要穿鞋，鞋不僅能保護(hù)我們的雙腳，還方便我們行走、跑步和鍛煉，清潔鞋子也是一門學(xué)問(wèn)，今天我們一起來(lái)了解鞋子的清潔。二、研究新課1.閱讀課文，討論鞋子的清潔方法。2.思考如何保持鞋子的清潔和衛(wèi)生？A.學(xué)生互相交流B.學(xué)生說(shuō)，老師板書："勤刷洗勤晾曬"三、鞏固練1.學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子了嗎？2.替爸爸、媽媽洗鞋，表達(dá)孝心。3．學(xué)會(huì)清潔和保養(yǎng)各種鞋子。四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案第三課折疊衣褲教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)折疊衣褲，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，教育學(xué)生自己能做的事情要自己做。教學(xué)過(guò)程：一、研究課文：1.了解折疊衣褲的好處，2.研究折疊衣褲的方法3.實(shí)踐一下，嘗試折疊衣褲二、討論評(píng)價(jià)各小組展示折疊好的衣褲討論：折疊衣褲時(shí)的操作要領(lǐng)。三、小結(jié)：研究折疊衣褲的基本方法和注意事項(xiàng)。加熱飯菜的工具和材料，如鍋、火爐、飯菜等。教學(xué)過(guò)程：一、引入：教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考：在家中，我們吃剩的飯菜怎么辦？如何加熱它們？二、研究加熱飯菜的方法：1.教師先簡(jiǎn)單介紹加熱飯菜的常用方法，如用鍋加熱、用微波爐加熱等。2.教師詳細(xì)講解每種方法的步驟和注意事項(xiàng)。3.讓學(xué)生分組討論，分享自己家中加熱飯菜的經(jīng)驗(yàn)和方法。4.每個(gè)小組選出一位代表，向全班匯報(bào)他們的討論結(jié)果。三、培養(yǎng)關(guān)心他人的品質(zhì)：1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要學(xué)會(huì)加熱飯菜？加熱飯菜對(duì)他人有什么好處？2.教師講解關(guān)心他人的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生從小開始培養(yǎng)關(guān)心他人的良好品質(zhì)。四、小結(jié)：教師提問(wèn)：加熱飯菜時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？五、課后作業(yè)：在家中加熱飯菜，并寫一篇題為《我學(xué)會(huì)了加熱飯菜》的作。教學(xué)過(guò)程：一、請(qǐng)一位學(xué)生扮演課文中的“我”，教師扮演母親。讓“我”在課堂上表演加熱飯菜請(qǐng)“母親”吃的場(chǎng)景。學(xué)生觀看表演后展開討論：“我”這樣做為什么值得大家研究？“我”給飯菜加熱的方法是否正確？通過(guò)討論，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生研究的興趣，取得良好效果。二、為了讓學(xué)生更好地掌握加熱飯菜的方法，教師進(jìn)行示范，并進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。三、提醒學(xué)生注意幾點(diǎn)：用火要安全；在鍋里擺放飯菜的時(shí)候，要小心、擺穩(wěn)，防止翻倒；當(dāng)飯菜被蒸熱后，要先熄火，讓開水停止沸騰后才小心取出來(lái)，以免手部被燙傷。四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案第七課做風(fēng)鈴目標(biāo)要求：1.教給學(xué)生制作風(fēng)鈴的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。2.溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。準(zhǔn)備工作：1.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。2.課前查閱有關(guān)教師節(jié)來(lái)歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語(yǔ)句?；顒?dòng)過(guò)程：1.激情導(dǎo)入。當(dāng)你聽到美麗的風(fēng)鈴在風(fēng)中發(fā)出清脆悅耳的聲響，有什么感覺(jué)？要是自己動(dòng)手做個(gè)風(fēng)鈴掛在窗前，一定很有趣。2.學(xué)做風(fēng)鈴。（1）介紹風(fēng)鈴的制作方法。①討論：仔細(xì)觀察，風(fēng)鈴包括哪些內(nèi)容？②指導(dǎo)教師講解制作的方法和步驟。（2）學(xué)生試制風(fēng)鈴（可播放音樂(lè)）。請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著做一個(gè)風(fēng)鈴。（學(xué)生試制，老師巡視指導(dǎo)）四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案第八課做紙娃娃教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主嘗試、探究合作”的方式進(jìn)行制作；2.在制作中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，創(chuàng)新能力及審美能力；3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，享受創(chuàng)作情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在初步掌握紙娃娃制作方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。材料準(zhǔn)備：厚紙板、色紙、圖畫紙、剪刀、手工小刀、雙面膠、彩筆等。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入：1.展示幾種簡(jiǎn)易紙杯作品，引導(dǎo)學(xué)生思考。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)。二、掌握方法：自讀29-30頁(yè)課文，研究制作方法。三、嘗試制作：教學(xué)目標(biāo)：1.掌握制作紙杯娃娃的方法和步驟，學(xué)會(huì)使用不同材料和工具。2.通過(guò)展示交流和技術(shù)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)和評(píng)價(jià)，促進(jìn)合作和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。4.拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們?cè)O(shè)計(jì)和制作不同款式的服裝、提包、鞋子和帽子。5.引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品，拓展他們的思路和想象力。6.拓展延伸學(xué)生的思維，討論其他廢棄材料可以制作的娃娃，并欣賞用不同材料制作娃娃的圖片。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：紙杯、布料、彩筆、剪刀、膠水等制作材料和工具。2.學(xué)生準(zhǔn)備：紙杯、彩筆、剪刀等制作材料和工具。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題1.教師通過(guò)問(wèn)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：你們喜歡紙杯娃娃嗎？你們有沒(méi)有自己制作過(guò)紙杯娃娃？2.教師出示一些紙杯娃娃作品，讓學(xué)生觀察和比較，引起他們對(duì)紙杯娃娃制作的興趣。二、展示交流，技術(shù)指導(dǎo)1.教師組織學(xué)生進(jìn)行展示交流，讓他們互相觀察和評(píng)價(jià)作品。2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考和討論：你們認(rèn)為哪個(gè)作品好？好在哪里？你們覺(jué)得哪一部分比較難做？你們還有哪些需要提醒同學(xué)的？三、小結(jié)1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，讓他們總結(jié)制作紙杯娃娃的經(jīng)驗(yàn)和技巧。2.學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受。四、創(chuàng)新制作1.教師講解制作紙杯娃娃的要求：可以設(shè)計(jì)不同款式的服裝，制作有創(chuàng)意的提包、鞋子和帽子，還可以制作一個(gè)男娃娃或動(dòng)物娃娃，或者制作布貼娃娃。2.學(xué)生開始制作紙杯娃娃，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。五、展示評(píng)價(jià)1.教師組織學(xué)生進(jìn)行展示評(píng)價(jià)，讓他們展示自己制作的紙杯娃娃，并互相評(píng)價(jià)和投票。2.教師宣布評(píng)選結(jié)果，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品和設(shè)計(jì)。六、拓展延伸1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考其他廢棄材料也可以用來(lái)制作娃娃的可能性，讓他們討論和分享自己的想法。2.教師展示用不同材料制作的娃娃圖片，讓學(xué)生欣賞和思考。3.學(xué)生表達(dá)自己的感受和想法，分享自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課前觀察雞蛋不倒翁的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)，了解材料制作，并準(zhǔn)備好所需材料?；顒?dòng)內(nèi)容：1.觀察：將教師準(zhǔn)備的多個(gè)形狀各異的雞蛋不倒翁放到桌上，無(wú)論怎樣扳動(dòng)，都無(wú)法使其倒下。2.討論：（1）探討為什么不倒翁無(wú)法倒下。（可以讓學(xué)生打開不倒翁，仔細(xì)觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)）（2）討論得出不倒翁無(wú)法倒下的原因。（上輕下重，底部呈半球形）（3）討論制作不倒翁的過(guò)程：第一步，拿一個(gè)雞蛋，用釘子扎一個(gè)小孔，將蛋清和蛋白倒出。第二步，將橡皮泥或摻了膠水的沙子填滿蛋殼，并用手將其鋪平。也可以滴入半根蠟燭的蠟。第三步，將彩紙疊成帽子，用膠水將其粘在不倒翁的頭部。第四步，用水彩筆在不倒翁的臉部畫上眼睛、鼻子、嘴巴。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽構(gòu)思，根據(jù)人物不同特征，畫出不同的臉譜）這樣，一個(gè)不倒翁就制作完成了。3.讓學(xué)生使用自帶的材料和工具制作一個(gè)不倒翁。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)做：（一）猜謎導(dǎo)入。（二）制作底部：1.剪破損的乒乓球。二、思考練：三、改進(jìn)與創(chuàng)新：教學(xué)過(guò)程：一、基本活動(dòng)：（交流）1.你有打掃、清潔自己房間的慣嗎？二、探究活動(dòng)：1.研究文明禮儀：閱讀課文1-3節(jié)，思考：1）清潔房間一般的順序是什么？2）如何清潔房間？說(shuō)說(shuō)要點(diǎn)。3）清潔房間需要注意什么？閱讀課文4-6節(jié)，觀察圖片，了解拖地板的一般過(guò)程。2.分享：三、拓展活動(dòng)：1）說(shuō)說(shuō)清潔房間的要點(diǎn)。2）你學(xué)會(huì)拖地板了嗎？說(shuō)說(shuō)要點(diǎn)。四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案教學(xué)目的：教學(xué)過(guò)程：二、研究課文：1.清潔衛(wèi)生間的用具。2.廁盆的清潔。3.面盆、浴缸的清潔。4.每天都需要清潔的用具。5.3-5天，要對(duì)衛(wèi)生間進(jìn)行一次大掃除。四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解種蔥和蒜的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)種蔥和蒜的基本步驟和管理方法。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。二、種蒜。三、種蔥。四、實(shí)踐創(chuàng)新。1.動(dòng)手試試，在空地上或花盆中種上幾株蒜，認(rèn)真栽培，比較種植結(jié)果。八、總結(jié)拓展。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文和自己的生活實(shí)際寫一篇隨筆，可以寫師生之間的感人故事，可以寫對(duì)師生關(guān)系的看法和建議，也可以寫從文中所獲得的思想啟迪。四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，品味作者運(yùn)用樸實(shí)平易的語(yǔ)言敘述描寫豆芽菜的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生深入探究文中師生之間相互理解、關(guān)心的感情。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)設(shè)想：教學(xué)進(jìn)程：一、導(dǎo)入：五、針對(duì)學(xué)生疑問(wèn)進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充。（解決學(xué)生的疑問(wèn)，使他們對(duì)文本有更全面的認(rèn)識(shí)、更深刻的挖掘，提高閱讀理解能力和欣賞品位。）補(bǔ)充問(wèn)題：1.結(jié)合全文，你來(lái)分析一下，這位老師抓質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)是什么？2.豆芽菜是再普通不過(guò)的菜了，為什么要耽誤考試去搶呢？從文中找出你的答題依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)：1.分小組查找資料，了解菊花種植的相關(guān)知識(shí)，并編寫一份菊花扦插方案。2.在家中或小