關(guān)于班級(jí)工作計(jì)劃模板5篇

關(guān)于班級(jí)工作計(jì)劃模板5篇關(guān)于班級(jí)工作規(guī)劃模板精選5篇一

我班現(xiàn)又23個(gè)孩子,(男孩:10個(gè),女孩:13個(gè),全托3個(gè))年齡階段35歲之間,其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性。大局部幼兒的留意力能維持15分鐘,個(gè)別如李汐、MOMOKA的留意力集中時(shí)間較短,只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個(gè),占25%;中水平的有8個(gè),占43%;低水平的有7個(gè),占32%。以下是上學(xué)期末對(duì)幼兒五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)展測查的狀況:

l語言喜愛聽帶童話顏色的小公主與王子故事,其中有23名幼兒喜愛編講故事。大局部幼兒能使用較精確的一般話較連貫地表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

l科學(xué)男孩子較喜愛動(dòng)手操作與試驗(yàn)。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能依據(jù)事物間肯定的規(guī)律及特征排序,理解“+”“”符號(hào)的含義。但總體來說,在數(shù)學(xué)方面的根底較為薄弱,幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊。

l藝術(shù)班上的女孩子較喜愛唱歌跳舞,能聽辯簡潔的節(jié)奏,有初步仿編歌詞的力量,按音樂的節(jié)奏做簡潔的上下肢聯(lián)合的根本動(dòng)作,能與他人對(duì)唱。孩子在動(dòng)手力量與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差。

l安康幼兒的走、鉆、爬力量進(jìn)展得較好,但幼兒在障礙跳方面由于膽識(shí)的問題,大局部都不能克制心理的障礙,故跳的動(dòng)作進(jìn)展較慢。

l社會(huì)幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語,在集體中以自我為中心,不情愿為同伴或集體效勞。大局部幼兒自我效勞力量較差,需教師幫助換衣服,整理書包。有初步的愛護(hù)意識(shí)與安全意識(shí)。

依據(jù)以上對(duì)我班幼兒三方面的分析,以下是本班這學(xué)期的保教目標(biāo)

總體目標(biāo):以嬉戲的形式增加男孩子對(duì)音樂舞蹈的興趣,通過日常滲透增加女孩子對(duì)數(shù)學(xué)與科學(xué)的興趣。給每一位幼兒供應(yīng)更多能表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的時(shí)機(jī)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)進(jìn)展。

1、情愿并能夠集中留意力,急躁地傾聽別人說話。

2、愿意與同伴溝通,能大方地在集風(fēng)光前說話,講故事。

3、能圍繞主題進(jìn)展談話和敘述。

4、能比擬正確的運(yùn)用常見的代、動(dòng)、副詞,說出簡潔而完整的合成句。

5、初步了解文學(xué)語言和圖書的根本構(gòu)成。

6、有主動(dòng)探究文字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,開頭有興趣地閱讀圖書與畫面直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字。

1、認(rèn)讀110以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表達(dá)物體的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)目測數(shù)群與

物體的排列。

3、熟悉長方形、梯形、橢圓形。

4、學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征分類

5、按肯定的規(guī)律排序。

6、會(huì)觀看、比擬、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐部建立等量觀念。

1、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系。

2、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的詳細(xì)閱歷。

3、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,培育觀看力。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)覺,并與教師溝通。

5、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見的`科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡潔的工具進(jìn)展制作活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱。

2、能隨音樂的變化進(jìn)展創(chuàng)編和改編動(dòng)作。

3、能隨熟識(shí)的旋律進(jìn)展集體演奏,并對(duì)指揮的要求作出積極的反響。

4、學(xué)習(xí)辨別音樂中比擬明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色變化。

5、體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的樂趣。

1、觀賞目標(biāo):學(xué)習(xí)觀賞與自己生活閱歷有關(guān)的美術(shù)作品,關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)觀賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美、顏色的變化與統(tǒng)一美,構(gòu)圖上的對(duì)稱與均衡美;嘗試用語言、動(dòng)作表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。

2、繪畫目標(biāo):在小班的根底上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法,體驗(yàn)繪畫的歡樂;學(xué)習(xí)用線條和外形表現(xiàn)感受過的物體的根本構(gòu)造和主要特征;熟悉12種顏色并學(xué)會(huì)區(qū)分同種色的深淺;學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫,區(qū)分并嘗試畫出主體色和背風(fēng)光;初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下、左右的關(guān)系。

3、手工目標(biāo):正確使用多種工具和材料,寵愛各種手工活動(dòng);學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡潔的物象;學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡潔的立體物象。

1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,初步把握刷牙的根本方法,學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習(xí)慣。

2、熟悉常見的食物的制作并結(jié)合品嘗閱歷知道其名稱和作用。

3、學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的最根本方法,知道不跟生疏人走。

4、能在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動(dòng)作和要求,到達(dá)課程的估計(jì)目標(biāo)。

5、把握有關(guān)的體育活動(dòng)的根本學(xué)問,能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求,團(tuán)結(jié)友愛,愛惜公物。

1、具有肯定的集體意識(shí)。

2、培育幼兒關(guān)懷、愛惜四周環(huán)境的情感與行為。

3、增進(jìn)與同伴合作活動(dòng)的默契。

4、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式。

5、懂得關(guān)懷他人的一些方法。

(1)增加幼兒安全意識(shí)的同時(shí)班上教師做好交接班工作,隨時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)。

(2)離園前整理好幼兒的儀容,做好喝水、上廁預(yù)備。

(3)依據(jù)當(dāng)日天氣及活動(dòng)的活動(dòng)量的大小提示幼兒穿脫衣物。

(4)每天晨檢留意幼兒的心情神態(tài)及了解身體狀況。

(5)做好衛(wèi)生清潔工作,防止傳染病流行。

1.離園時(shí)間和通過家園聯(lián)系手冊(cè)、家長會(huì)等方式與家長做好溝通工作,使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)展教育。

2.利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息、育兒閱歷。

3.通過開放日等活動(dòng),讓家長參加到幼兒的幼兒園生活中,評(píng)價(jià)幼兒園的工作,提高教育質(zhì)量。

4.結(jié)合課程需要,請(qǐng)家長利用自己的特長,進(jìn)園、進(jìn)班幫助教師開展教育活動(dòng)。

5.充分利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng)。

6.舉辦座談會(huì)、專題講座、親子活動(dòng)、家教溝通等方式進(jìn)展家園共育。

1.三位教師發(fā)揮各自特長,分工合作,共同抓好班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。

2.班上教師平常作好溝通工作,懇切相待,以“積極、仔細(xì)”的態(tài)度開展工作。

3、定時(shí)召開班務(wù)會(huì)議,小結(jié)一周各方面的狀況,學(xué)習(xí)溝通下周各自的工作規(guī)劃,為班級(jí)的治理共同出謀劃策。

4、將園務(wù)規(guī)劃中的“每月、周、日的事項(xiàng)”努力作到實(shí)處,讓班級(jí)治理盡量細(xì)致化。

1、幫助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

2、穩(wěn)定幼兒心情。

3、開展兩周常規(guī)教育活動(dòng)。

4、承受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)展“半日活動(dòng)”觀摩。

1、發(fā)放通知,提示幼兒、家長留意假期安全問題。

2、通過活動(dòng),培育的愛國情感。

3、開展主題教學(xué):《我喜愛》

4、組織幼兒進(jìn)展“萬圣節(jié)”慶?；顒?dòng)。

5、組織好秋游活動(dòng),留意幼兒安全。

1、預(yù)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練。

2、開展主題教學(xué):《感官總發(fā)動(dòng)》

1、“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng)。

2、承受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)展“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀摩。

3、開展主題教學(xué):《傘的世界》

1、教學(xué)、玩具制作。

2、幫助幼兒園進(jìn)展評(píng)估工作。

3、開展主題教學(xué):《咚咚鏘》

1、開展主題教學(xué):

2、作好期末幼兒評(píng)價(jià)、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期規(guī)劃。

關(guān)于班級(jí)工作規(guī)劃模板精選5篇二

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒溝通等方式，我們對(duì)全部幼兒在安康認(rèn)知社會(huì)等方面的進(jìn)展有了初步的了解。

我班幼兒全部為新生，其中局部幼兒從未上過幼兒園，入園時(shí)幼兒心情會(huì)不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理力量較弱，需要教師的悉心照看和幫忙。我們將為幼兒營造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒開心的生活學(xué)習(xí)。

1.在日常生活中培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理力量。

2.培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)力量。

3.養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，把握必要的安全學(xué)問。

1.通過美麗的音樂，引導(dǎo)幼兒開心、寧靜地進(jìn)餐。

2.鼓舞幼兒自己的事情自己做。

3.通過體育嬉戲、競賽活動(dòng)等使幼兒喜愛參與體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié)調(diào)力量。

4.通過故事，幼兒之間的爭論等形式，提高幼兒的安全意識(shí)。

1.培育幼兒留意傾聽他人講話，主動(dòng)與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。

2.理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清晰，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗讀、敘述等。

3.培育幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進(jìn)展簡潔的溝通。

1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“歡樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通溝通的時(shí)機(jī)，而且可以到達(dá)班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和條件。

2.為幼兒供應(yīng)英語的環(huán)境，平常各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語溝通，可通過競賽等形式鼓舞幼兒大膽并喜愛說英語。

3.開展“我是小小故事星”欄目，鼓舞幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話。

1.培育幼兒主動(dòng)觀看探究事物，提高幼兒的思維力量。

2.熟悉五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會(huì)拚擺組合圖形。

3.會(huì)按大小、長短等特征進(jìn)展排序。

4.比擬事物的大小、長短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。

5.喜愛種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀看了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長變化。

1.在活動(dòng)中與日常生活中，通過幼兒自己動(dòng)手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

2.在嬉戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)展分類。

3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒熟悉了解圖形的主要特征。

4.與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀看紀(jì)錄，了解動(dòng)植物的特征與生長變化。

關(guān)于班級(jí)工作規(guī)劃模板精選5篇三

大三階段總體的工作思路是為班級(jí)同學(xué)的全面進(jìn)展?fàn)I造有利的環(huán)境，在最大的程度上削減不利因素的干擾。大三的班級(jí)工作上，我們要在整體上完成好工作內(nèi)容與方式上的轉(zhuǎn)變，為效勞品質(zhì)的提升打好根底。大三是轉(zhuǎn)折的一年，在這個(gè)關(guān)鍵的階段，班集體顯得尤為重要，我們的工作中要注意同學(xué)們的狀態(tài)與動(dòng)向，積極為目標(biāo)明確的同學(xué)供應(yīng)追夢的良好環(huán)境，讓目標(biāo)相像的同學(xué)們?cè)谙嗷サ墓奈枧c促進(jìn)中，共同成長、共同進(jìn)步。同時(shí)也要幫忙那些還處于迷茫期的同學(xué)盡快走出迷茫期，明確方向，為目標(biāo)而努力。

詳細(xì)來說，班級(jí)工作規(guī)劃可以分為以下幾個(gè)方面：

第一，班級(jí)生活方面。班級(jí)生活是大學(xué)生活最重要的組成局部之一，做好生活方面的工作是做好其他方面工作的根底。因此，我們將會(huì)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)生活方面工作的重視，將事情做好、做細(xì)、做實(shí)。由于大三是大學(xué)生的轉(zhuǎn)型期，同學(xué)們的壓力比擬大，班級(jí)生活委員、心理委員等要注意關(guān)注同學(xué)們的日常狀態(tài)，用適當(dāng)?shù)姆绞綖榇嬖诶щy的同學(xué)供應(yīng)心理疏導(dǎo)，幫忙其走出逆境，重新動(dòng)身。同時(shí)班級(jí)連續(xù)下來的節(jié)日禮物發(fā)放、生日集體祝愿等生活方面的活動(dòng)，還要連續(xù)堅(jiān)持下去，要始終讓同學(xué)們感受在我們大家庭的暖和，提升班級(jí)分散力。

其次，班級(jí)學(xué)習(xí)方面。我們所說的學(xué)習(xí)不僅包括學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還包括學(xué)習(xí)就業(yè)、司考方面的學(xué)問。在上半年還是要像大二一樣注意專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為自己打好根底，下半年班級(jí)可以依據(jù)同學(xué)們的動(dòng)向，成立班級(jí)考研小組、司考小組、就業(yè)小組等，幫忙有了不同選擇的班級(jí)同學(xué)找到更明確的組織，從而使他們?cè)谧穳袈飞?，一路同行，相互鼓舞與支持，避開有些同學(xué)孤軍奮戰(zhàn)能以應(yīng)付。同時(shí)也關(guān)注班級(jí)邊緣同學(xué)，鼓舞他們樹立目標(biāo)并為之努力。在這個(gè)過程中，加強(qiáng)與12級(jí)以及已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)的聯(lián)系，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)供應(yīng)更多的資源與信息。

第三，實(shí)踐與科研方面。班級(jí)實(shí)踐科研方面，大三是實(shí)踐與科研收獲與成長的一年，科創(chuàng)方面要注意為班級(jí)同學(xué)供應(yīng)更好地實(shí)踐科研的資源與條件，讓有實(shí)力有熱忱的同學(xué)們能更好地參加實(shí)踐科研，取得更優(yōu)異的成績。同時(shí)，班級(jí)將會(huì)鼓舞科研與實(shí)踐“達(dá)人”以擔(dān)當(dāng)科研班主任等方式向20xx級(jí)學(xué)生傳授閱歷，將重視實(shí)踐與科研的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。

第四，班級(jí)活動(dòng)方面。在過去的大二的班級(jí)活動(dòng)風(fēng)格上，我們還是比擬注意輕松消遣，而大三要更加注意活動(dòng)的內(nèi)涵，通過開展一些勵(lì)志活動(dòng)，讓同學(xué)們逐步明確目標(biāo)，并鼓舞同學(xué)們?yōu)榱四繕?biāo)全力以赴。提倡“筑夢法二，你我同行”，使同學(xué)們?cè)诜ǘ拇蠹彝ブ幸黄饖^斗，一起成長。固然，在舉辦活動(dòng)的過程中，我們將會(huì)更加注意勤儉節(jié)省，將更多的資金用于為同學(xué)們復(fù)印學(xué)習(xí)資料，讓班費(fèi)在最大程度上發(fā)揮其積極作用。

班級(jí)工作中，始終堅(jiān)持為同學(xué)們效勞的宗旨，并結(jié)合大三特色與班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，制定出符合實(shí)際的詳細(xì)工作內(nèi)容，班委與班級(jí)同學(xué)通力合作，共同開展好班級(jí)工作，推動(dòng)班級(jí)工作蓬勃進(jìn)展。信任在新的學(xué)年里，在同學(xué)們的共同努力下，法二班將會(huì)在實(shí)現(xiàn)幻想的道路上闊步前行!

關(guān)于班級(jí)工作規(guī)劃模板精選5篇四

勝利只留給有預(yù)備的人，作為幼兒園大班教師，在新學(xué)期幼兒園工作還沒開頭之前，做好一學(xué)期的工作規(guī)劃非常重要。新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，由中班幼兒升入大班，連續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能安康、開心的成長，我將以愛工作、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在幼兒園歡樂地渡過，我將遵循“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作規(guī)劃如下：

本學(xué)期，我班共有幼兒名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，幫忙別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問，但是，局部幼兒是這學(xué)期才來我班的，因此存在個(gè)別差異，同時(shí)由于經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，很多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，很多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追趕打鬧的現(xiàn)象。局部幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟教師、同伴問好。針對(duì)以上缺乏，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依

據(jù)、以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。將給幼兒制造一個(gè)寬松、開心、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有共性地進(jìn)展為指向。樹立終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面對(duì)世界的科學(xué)幼兒教育，連續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下，深入細(xì)致的進(jìn)展班級(jí)事務(wù)工作的深入改革，制訂出符合班級(jí)幼兒狀況的各種表冊(cè)，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)常規(guī)的治理，為幼兒營造一份良好的進(jìn)展氣氛。

（一）、教育教學(xué)工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氣氛，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動(dòng)的條件與時(shí)機(jī)，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。

2、重視幼兒安康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的安康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)實(shí)行以下措施：

（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)受勝利的喜悅；

（2）在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動(dòng)。

3、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的興趣，進(jìn)展其共性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫忙幼兒作出選擇、當(dāng)活動(dòng)完畢后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。

4、設(shè)立“環(huán)保總發(fā)動(dòng)”大型區(qū)域活動(dòng)，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積存了一些學(xué)問和閱歷，并且留意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件特別有意義的事情，我們將實(shí)行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域供應(yīng)各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。

5、開展幼小連接的預(yù)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、注意日常的音樂活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂作品，注意音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一局部，并貫穿于一日活動(dòng)之中。

7、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，情愿幫忙他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從教師勸說，做錯(cuò)了事，能成認(rèn)，并情愿改正。

（二）、衛(wèi)生保健工作：

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、干凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、教育幼兒愛清