2023-2024學(xué)年七年級生物上冊（人教版）培優(yōu)壓軸題專練（含答案解析版）專題08 綠色植物是生物圈中有機物的制造者

專題08綠色植物是生物圈中有機物的制造者專項培優(yōu)訓(xùn)練試卷滿分：100分考試時間：60分鐘難度系數(shù)：0.50姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分．在每小題所給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母代號填寫在括號內(nèi)）1．綠葉在光下制造淀粉的實驗中，把綠葉放到加熱的酒精中的目的是（

）A．將葉肉細胞殺死 B．去掉葉綠素C．便于碘液滲透到葉片內(nèi)部 D．去除表皮【答案】B【詳解】把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。2．在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，用到酒精和碘液，關(guān)于二者的用途不正確的一項是（）A．酒精用來溶解葉綠素 B．碘液用來染色C．碘液用來鑒定淀粉的存在 D．酒精用來燃燒【答案】D【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，氧化鈉吸收二氧化碳，氧氣有助燃的特性。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻烤凭苋芙馊~綠素。將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應(yīng)。酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，酒精用來溶解葉綠素。淀粉遇碘液變藍是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能進行制造淀粉，葉片見不遮光部分能進行了光合作用制造了淀粉，遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此在進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，碘液用來鑒定淀粉的存在。所以在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，用到酒精和碘液，有關(guān)二者的敘述不正確的一項是酒精用來燃燒。故選D。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。3．在探究植物光合作用產(chǎn)物的實驗中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是（

）A．不讓植物進行呼吸 B．加強植物的呼吸作用C．使葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡 D．加強植物的光合作用【答案】C【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色?！驹斀狻窟x作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉），如不除去會對實驗結(jié)果造成影響，所以在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡；因此ABD錯誤，C正確。故選C。4．檢驗綠葉在光下是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是（

）A．生理鹽水 B．酒精 C．清水 D．碘液【答案】D【詳解】向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性，檢驗是否產(chǎn)生淀粉。5．把蒜瓣種下，若在一直露天環(huán)境下則長成綠色的蒜苗，若長期在黑暗中則長成蒜黃，由此可推測，與葉綠素的形成有關(guān)的是（）A．光 B．溫度 C．土壤 D．空氣【答案】A【分析】葉綠素是位于葉綠體中的色素，植物體呈現(xiàn)綠色就是因為細胞內(nèi)有葉綠體，葉綠體中有葉綠素的緣故，光是形成葉綠素的重要條件?！驹斀狻柯短煸耘嗟乃饷缡蔷G色的是因為在光下能形成葉綠素；在暗室中培養(yǎng)的蒜黃是黃白色的，是因為沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成。因此，造成二者顏色不同的原因是光，A正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握葉綠素必須在光下才能形成。6．下列關(guān)于植物蒸騰作用和驗證綠葉在光下制造淀粉實驗的相關(guān)說法，錯誤的是（

）A．植物吸收的水分，絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失掉B．蒸騰作用能促進水和無機鹽在植物體內(nèi)運輸C．植株暗處理的目的是使葉片中原有淀粉增加D．葉片部分遮光后，移到光下照射的目的是形成對照實驗【答案】C【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）蒸騰作用可以拉動水分與無機鹽在植物體內(nèi)的運輸；能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷；增加大氣濕度，提高降雨量?！驹斀狻緼B．植物由根系吸收的水分，絕大部分通過蒸騰作用散失掉，這不是對水的浪費，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，這是蒸騰作用在自然界中的作用；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽向上的運輸，可見蒸騰作用對植物的生活具有重要的意義，AB正確。C．選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，C錯誤。D．用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，設(shè)置以光照為變量的對照實驗，D正確。故選C。7．將銀邊天竺葵（銀邊部分的細胞中無葉綠體）的一片葉用黑色圓紙片兩面遮蓋（如下圖），置于暗處一晝夜后再移至光下數(shù)小時，取下此葉經(jīng)脫色后滴加碘液。對此實驗的分析，錯誤的是（

）A．在暗處放置一晝夜目的是抑制葉片的呼吸作用B．滴加碘液后①處變藍，說明該處產(chǎn)生了淀粉C．此裝置包含兩組對照實驗，分別是①與②、①與③D．此裝置可驗證光合作用需要光和葉綠體【答案】A【分析】依題意，經(jīng)過處理的三部分葉片可形成兩組對照實驗，一組是①和③，實驗變量是有無光照；另一組是①和②，實驗變量是有無葉綠體?！驹斀狻緼．暗處理：把銀邊的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的，A錯誤。B．滴加碘液后，葉片①處變藍，淀粉遇碘液變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，B正確。C．本實驗有兩組對照實驗：一組是①和③，實驗變量是有無光照；另一組是①和②，實驗變量是有無葉綠體，C正確。D．光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。滴加碘液后，葉片②處不變藍，①處變藍，說明光合作用需要葉綠體；而③處不變藍，①處變藍，說明光合作用需要光，D正確。故選A?！军c睛】注意理解光合作用的相關(guān)實驗。8．“綠葉在光下制造淀粉”是植物光合作用的一個重要實驗，下面為該實驗的部分過程圖。下列有關(guān)說法中，錯誤的是（

）A．實驗的先后順序是⑤①③②④ B．步驟④葉片的未遮蓋部分變?yōu)樗{色C．步驟③隔水加熱是為了防止酒精燃燒 D．該實驗?zāi)軌蜃C明光合作用的場所是葉綠體【答案】D【分析】探究實驗“綠葉在光下制造有機物”方法步驟：暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；設(shè)置對照實驗：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；脫色：將葉片放入酒精中，隔水加熱；漂洗、染色：酒精漂洗葉片，滴加碘液；觀察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，觀察葉片顏色變化；現(xiàn)象：葉片見光部分遇碘變藍，遮光部分遇碘未變藍；結(jié)論：綠葉在光下合成了淀粉，光照是綠葉合成淀粉的必要條件?！驹斀狻緼．驗證綠葉在光下制造淀粉是的實驗正確的操作步驟是：⑤把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；①用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；③摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱；用清水漂洗葉片，②滴加碘液進行染色；④用清水漂洗葉片，見光的部分變藍，未見光的部分不變藍，故正確的順序是⑤①③②④，A正確。B．淀粉遇到碘液變藍色，步驟②滴加的液體是碘液，步驟④葉片的未遮蓋部分能夠進行光合作用制造有機物淀粉，遇碘液變?yōu)樗{色，B正確。C．步驟③隔水加熱是為了防止酒精燃燒，酒精能溶解葉綠素，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實驗現(xiàn)象更明顯，C正確。D．淀粉遇到碘液變藍色，沒有遮光的部分能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，遮光的部分不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，所以該實驗?zāi)軌蜃C明以淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必不可少條件，不能證明光合作用的場所是葉綠體，D錯誤。故選D。9．某生物興趣小組的同學(xué)在研究植物光合作用時，設(shè)計了如圖實驗裝置（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳），下列說法錯誤的是（

）A．植物放入前要進行暗處理 B．甲放黑暗處，乙放陽光下C．該實驗的變量是二氧化碳 D．該實驗裝置需要密封處理【答案】B【分析】觀察實驗裝置可知，該生物興趣小組是想以二氧化碳為變量設(shè)置一組對照實驗來驗證光合作用的原料是二氧化碳。【詳解】A．實驗前應(yīng)將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，A正確。BC．該生物興趣小組是想以二氧化碳為變量設(shè)置一組對照，其他條件要相同，所以甲與乙均放在陽光下，B錯誤，C正確。D．該實驗裝置需要密封處理，避免空氣中的二氧化碳干擾實驗，D正確。故選B?！军c睛】設(shè)置對照實驗時，控制變量的唯一是關(guān)鍵。10．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，其中能進行光合作用的是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】C【詳解】圖中①是葉脈，②是上表皮，③是葉肉，④是下表皮。綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。葉肉細胞內(nèi)含有大量的葉綠體，葉綠體內(nèi)的葉綠素能吸收太陽能，并進行光合作用，所以③葉肉是植物進行光合作用的主要場所。故選C。11．柵欄組織和海綿組織含有大量葉綠體，葉綠體是進行光合作用的場所。綠色植物通過光合作用吸收并轉(zhuǎn)化的光能，最終貯藏在（

）中。（

）A．水 B．二氧化碳 C．有機物 D．氧氣系統(tǒng)【答案】C【詳解】試題分析：葉片由表皮、葉肉和葉脈組成?？拷媳砥さ娜~肉細胞呈圓柱形，排列整齊，是柵欄組織，柵欄組織里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，是海綿組織，海綿組織細胞里含葉綠體較少。葉肉細胞含有的葉綠體里具有葉綠素，葉綠素是植物進行光合作用的主要色素。光合作用是指綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程。故選C?？键c：本題考查光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣。12．在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將部分葉片用黑紙片遮住的目的是（）A．便于操作 B．產(chǎn)生淀粉更多 C．作為對照組 D．作為實驗組【答案】C【分析】（1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組。【詳解】實驗中，遮光的部分葉片不能制造淀粉，所以脫色后滴加碘液葉片不變藍；不遮光的部分制造了淀粉，所以脫色后滴加碘液葉片變藍色，證明了光是光是光合作用的條件。實驗的對照組是未遮光葉片，實驗組是黑紙片遮住的部分葉片。故選C。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。13．探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗現(xiàn)象如下圖所示，該實驗?zāi)苷f明光合作用（

）①需要光②需要二氧化碳③需要葉綠體④釋放出氧氣⑤能制造淀粉A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．①③【答案】A【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻垮a箔不透光，圖中葉片的一部分用錫箔遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對照作用，該實驗中的變量是光照。被遮光的部分沒有光照，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍色（還是棕色）；未被遮光的部分能接受光照，能進行了光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍色。該實驗說明：①光合作用需要光、⑤光合作用能制造淀粉。故選A。14．下列四個實驗操作中，滴加的液體或試劑不是碘液的是（

）A．對人的口腔上皮細胞進行染色B．檢測天竺葵的葉片是否進行了光合作用C．驗證玉米的胚乳是否含有淀粉D．制作臨時裝片時在載玻片上滴加的液體【答案】D【分析】（1）制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時的必須注意的是潔清的載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水。（2）淀粉有遇到碘液變成藍色的特性，常用此來檢驗淀粉的存在。（3）玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中。（4）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加的是液體是生理鹽水，在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加的是液體是清水。【詳解】A．為了便于觀察，對口腔上皮細胞用碘液染色，A不符合題意。B．依據(jù)碘能使淀粉變色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用，B不符合題意。C．淀粉遇碘變藍，在玉米的切面上滴加碘液發(fā)現(xiàn)胚乳變藍，說明胚乳中貯存營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉），C不符合題意。D．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片滴加清水，制作人的口腔上皮細胞臨時裝片滴加生理鹽水，目的維持細胞的正常形態(tài)，滴加的液體或試劑不是碘液，D符合題意。故選D。15．探究“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實驗中，先將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是（

）A．為光合作用準備物質(zhì) B．使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉C．使葉片中的水分散失 D．使葉片內(nèi)原有的淀粉積累貯存【答案】B【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色?！驹斀狻繛楸ＷC天竺葵葉片內(nèi)的淀粉是新制造的，必須把貯存的淀粉運走或耗盡。把天竺葵放到黑暗處，天竺葵不能進行光合作用，呼吸作用仍在進行，淀粉等有機物不斷地被分解，直至耗盡，B正確。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗。16．用你所學(xué)的生物學(xué)知識來判斷，下列說法錯誤的是（

）A．栽花或種莊稼都需要松土是利用了呼吸作用的原理B．植物可以通過控制葉片上氣孔的形狀和大小來控制氣體和水分的進出C．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費者組成D．胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣【答案】C【詳解】植物的生長發(fā)育需要氧氣，進行呼吸作用，為生命活動提供能量，栽花或種莊稼都需要松土，有利于滿足根對氧氣的需要，故A正確；葉片的表皮中成對的保衛(wèi)細胞組成氣孔，是水分和氣體進出的門戶，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制，當植物進行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，而保衛(wèi)細胞控制著氣孔的張開和閉合，故B正確；生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分，生物部分有生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物部分有光照，土壤，溫度等，故C錯誤；胎兒在母體子宮內(nèi)孕育所得到的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣主要是通過胎盤進行運輸，同時胎兒新陳代謝的廢物由胎盤運輸給母體，然后由母體排出體外，可見胎盤是胎兒和母體進行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)，故D正確。故選C。17．“綠葉在光下制造淀粉”實驗中，將葉片放在酒精中隔水加熱后，酒精的顏色（

）A．變成藍色 B．變成綠色 C．變成黃白色 D．沒有變化【答案】B【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。【詳解】酒精溶解葉片中的葉綠素，因此“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，把葉片放在酒精中隔水加熱，酒精的作用是溶解葉片中的色素，所以將葉片放在酒精中隔水加熱后，酒精會變綠色。故選B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。18．養(yǎng)金魚在魚缸中放水草的主要作用是（

）A．提供食物 B．增加水中氧氣 C．美化魚缸D．增加水中二氧化碳【答案】B【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程?！驹斀狻烤G色水草放在金魚缸里可以進行光合作用，由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為金魚提供充足的氧氣以促進其長時間的存活，B正確。故選B?！军c睛】熟練掌握光合作用的知識，在完成題目的同時，最好還能把學(xué)到的知識應(yīng)用的我們的生活中。19．某興趣小組調(diào)查了校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、鼠婦、蝴蝶以及各種景觀花草樹木。關(guān)于這些生物共同特征的敘述，錯誤的是（）A．都能發(fā)生遺傳和變異 B．都能適應(yīng)一定的環(huán)境C．都能生長、發(fā)育、繁殖 D．都能利用光能合成有機物【答案】D【分析】生物在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有生長、繁殖和應(yīng)激性等生命特征。結(jié)合題意，據(jù)此解答?！驹斀狻緼BC．生物的特征包括生物的生活需要營養(yǎng)，生物能夠進行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，生物能夠生長和繁殖等。故ABC正確。D．生物的生活需要營養(yǎng)，植物從外界吸收水、二氧化碳和無機鹽，通過光合作用制造出自身所需要的有機物，動物不能自己制造有機物，以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。故D錯誤。故選D?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的基本特征。20．動物生活所需要的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自（）A．各種微小動物 B．各種草食性動物C．自身的呼吸作用 D．綠色植物的光合作用【答案】D【分析】動物沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，它們直接或間接的以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者?！驹斀狻吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物體內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用制造有機物。動物沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，必須直接或間接的以植物為食，因此所需要的營養(yǎng)物質(zhì)（有機物）最終來自于綠色植物的光合作用。故選D?！军c睛】此題考查的是動物的食物來源，注意理解。21．蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成這種現(xiàn)象的原因是（

）A．葉綠素只有在光下才能形成B．葉綠體只有在光下才能形成C．葉綠素的形成需要水分D．葉綠素的形成需要空氣且水分充足【答案】A【分析】葉綠素只有在有光的條件下才能形成?！驹斀狻咳~綠素只有在有光的條件下才能形成，蘿卜長在土壤以上的部分見光，能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的，而埋在土里的不能夠接收到陽光的照射，不能形成葉綠素，因而是白色的。故選A?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道葉綠素只有在有光的條件下才能形成。22．將A袋、B袋放在暗處30小時左右的目的是（

）A．消耗菠菜中原有的有機物B．菠菜只能在暗處才能進行呼吸作用C．有利于保持菠菜的生命力D．防止光合作用對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾【答案】D解：在光下菠菜會進行光合作用吸收二氧化碳，菠菜呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用吸收了，導(dǎo)致實驗現(xiàn)象不明顯．因此，將A袋、B袋放在暗處30小時左右的目的是“防止光合作用對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾”．故選D．考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．23．下圖表示把天竺葵進行暗處理后，用黑紙片將A處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時，再經(jīng)水浴加熱脫色后滴加碘液。下列說法不正確的是（

）A．該實驗的變量是光B．滴加碘液后，A部分變藍，B部分不變藍C．暗處理的目的是消耗或運走葉片中原有的淀粉D．水浴加熱過程中，小燒杯中盛放的液體是酒精【答案】B【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色?！驹斀狻緼．用黑紙片將A處兩面遮蓋，這樣葉片上就形成了不見光的黑暗部分和見光部分的對照，故該實驗的變量是光，A正確。B．滴加碘液后，葉片的見光部分變成了藍色，未見光部分不變藍，即：B部分變藍，A部分不變藍，B錯誤。C．把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了把葉片里的淀粉運走耗盡，C正確。D．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色，D正確。故選B?！军c睛】正確識記并理解《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟是解題的關(guān)鍵。24．下列有關(guān)綠色植物的生理活動和生理特點，描述正確的是（

）A．莖中的導(dǎo)管是運輸水分的管道，導(dǎo)管由一個細胞構(gòu)成B．植物可以通過控制保衛(wèi)細胞的吸水和失水來控制氣體的進出C．植物通過蒸騰作用可以促進植物對水分與無機鹽的吸收D．植物細胞中的物質(zhì)都是自己制造的，植物養(yǎng)活了地球上所有生物【答案】B【分析】植物可以通過控制保衛(wèi)細胞的吸水和失水來控制氣孔的大小?！驹斀狻緼.導(dǎo)管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的，因此導(dǎo)管變成了上下中空的管道，就像我們在生活中見到的水管，水可以在里面自由流動，A錯誤。B.植物可以通過控制保衛(wèi)細胞的吸水和失水來控制氣體的進出，保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就張開，反之氣孔就縮小，B正確。C.植物通過蒸騰作用可以促進植物對水分與無機鹽的運輸，C錯誤。D.綠色植物從外界吸收二氧化碳和水進行光合作用生產(chǎn)的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物，也有一些微生物，比如硫細菌就是自養(yǎng)型細菌，D錯誤。故選B?！军c睛】分清兩種管道——導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能。25．示葉片的結(jié)構(gòu)，以下說法正確的是（

）A．組成①②③④⑤⑥的細胞能進行光合作用B．②③構(gòu)成葉肉，細胞內(nèi)有大量的葉綠體C．⑤內(nèi)有運輸有機物的導(dǎo)管和篩管D．⑥為氣體進出的通道，構(gòu)成它的是一個保衛(wèi)細胞【答案】B【詳解】試題分析：觀圖可知：①是上表皮、②是柵欄組織、③是海綿組織、④是下表皮、⑤是葉脈、⑥是氣孔，據(jù)此解答．解：A、植物進行光合作用的場所是葉綠體，因此光合作用只能在植物的綠色部位進行，即在含有葉綠體的細胞中進行．①上表皮、④下表皮、⑤葉脈的細胞內(nèi)不含葉綠體，不能進行光合作用，⑥氣孔，是由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，不能進行光合作用，②柵欄組織和③海綿組織里含有較多的葉綠體，能夠進行光合作用，A錯誤；B、葉肉細胞包括②柵欄組織和③海綿組織，細胞內(nèi)有大量的葉綠體，B正確；C、⑤葉脈內(nèi)有運輸有機物的篩管和運輸水和無機鹽的導(dǎo)管，C錯誤；D、⑥為氣體進出的通道，構(gòu)成它的是一對半月形的保衛(wèi)細胞，D錯誤．故選B．考點：葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．二、綜合題（本大題共6小題，每空1分共50分）26．為了研究植物葉片的結(jié)構(gòu)和功能，某生物興趣小組把菠菜葉片作為實驗材料，開展了一系列觀測實驗，請分析圖表信息并回答問題：（1）制作菠菜葉下表皮臨時裝片并觀察，顯微鏡下可見圖甲所示結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[c]是，其開閉是由[b]控制的，在白天通過結(jié)構(gòu)[C]進出植物體的氣體通常有。（2）制作菠菜時橫切面臨時裝片并觀察，顯微鏡下可見圖乙所示結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[2]是，結(jié)構(gòu)[]與圖甲的結(jié)構(gòu)[c]相對應(yīng)，結(jié)構(gòu)[1]、[2]、[3]分別屬于植物體的組織、組織、組織。（3）把新鮮的菠菜葉片分別放在紅、綠、藍三種單色光下照射，測得菠菜葉片對光的吸收百分率如下表所示，則可推斷：三種單色光中最有利于植物進行光合作用的是，若只用綠光照射植物體，一段時間后發(fā)現(xiàn)植物體死亡，最可能的死亡原因是。單色光光吸收的百分率紅光55%綠光1%藍光85%【答案】氣孔保衛(wèi)細胞水分，氧氣和二氧化碳葉肉4保護營養(yǎng)輸導(dǎo)藍光綠光的光吸收的百分率只有1%，綠光下植物不進行光合作用制造有機物，只進行呼吸作用消耗有機物【分析】圖甲中a表皮細胞，b保衛(wèi)細胞，c氣孔。圖乙中1表皮，2葉肉，3葉脈，4氣孔?！驹斀狻浚?）氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。b保衛(wèi)細胞控制c氣孔開閉，它主要分布在葉片的下表皮。出入植物葉片上的氣孔的物質(zhì)有水分，氧氣和二氧化碳。（2）圖甲中a表皮細胞，b保衛(wèi)細胞，c氣孔。圖乙中1表皮，2葉肉，3葉脈，4氣孔。一個完整的葉的結(jié)構(gòu)分為葉片、葉柄和托葉三部分，其中葉片是葉的主要部分。葉片結(jié)構(gòu)圖可知葉片結(jié)構(gòu)包括表皮（分上、下表皮）、葉肉（柵欄組織和海綿組織）、葉脈三部分。1表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構(gòu)成，表皮細胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，表皮主要起保護作用，屬于保護組織?？拷媳砥さ娜~肉細胞呈圓柱形，排列整齊，有些像柵欄，叫做柵欄組織，細胞里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，有些像海綿，叫做海綿組織，細胞里含葉綠體較少。葉肉細胞含有的葉綠體是光合作用的場所，2葉肉細胞具有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織。3葉脈，屬于輸導(dǎo)組織。（3）“把新鮮的菠菜葉片分別放在紅、綠、藍三種單色光下照射，測得菠菜葉片對光的吸收百分率如下表所示。分析數(shù)據(jù)可知”，三種單色光中光吸收的百分率藍光最高，因此三種單色光中最有利于光合作用的是藍光?！叭糁挥镁G光照射植物體，一段時間后發(fā)現(xiàn)植物體死亡”，死亡的原因綠光的光吸收的百分率只有1%，綠光下植物不進行光合作用制造有機物，只進行呼吸作用消耗有機物?！军c睛】回答此題的關(guān)鍵是明確葉片的結(jié)構(gòu)和功能。27．如圖甲表示菜豆種子，圖乙表示菜豆幼苗，圖丙表示菜豆幼苗葉片的橫切面，圖丁表示“綠葉在光下制造有機物”實驗中水浴加熱的裝置。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）植物通過光合作用制造有機物，是態(tài)系統(tǒng)中的。（2）圖甲中，除結(jié)構(gòu)c之外，其余部分都由發(fā)育而來。圖乙中，水由D運輸?shù)紸的動力來自于植株的。（3）圖丙中，有機物的制造主要發(fā)生在[

]細胞中。（[

]中填數(shù)字，橫線上填名稱）（4）圖丁中大燒杯和小燒杯中的液體分別是?！敬鸢浮可a(chǎn)者受精卵蒸騰作用[2]葉肉清水、酒精【分析】（1）圖甲中，a胚軸、b胚根、c種皮、d胚芽、e子葉；圖乙中，A莖和葉、B子葉、C連接根和莖的部位、D根；圖丙中，1上表皮、2葉肉、3葉脈、4下表皮、5氣孔?！驹斀狻浚?）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等；生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。植物通過光合作用制造有機物，是態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（2）圖甲中，c是種皮，a胚軸、b胚根、d胚芽、e子葉構(gòu)成胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，由受精卵發(fā)育而來。蒸騰作用為植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸提供拉力。所以，圖乙中，水由D根運輸?shù)紸葉的動力來自于蒸騰作用。（3）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，2葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是光合作用的主要部位。（4）圖丁中，要給葉片脫色需要用酒精，給酒精加熱需要水浴加熱，因此，大燒杯中是清水，小燒杯中是酒精。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是牢記生態(tài)系統(tǒng)的組成以及種子的結(jié)構(gòu)和葉片的結(jié)構(gòu)。28．如圖表示銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑色圓紙片在B處兩面遮蓋，移到光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。分析回答下列問題：（1）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是，此步驟是利用了植物的哪項生理活動?。（2）圖中小燒杯中盛的液體是，目的是溶解葉片中的。（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍色，說明光合作用的產(chǎn)物是。葉片A處不變藍的原因是。（4）B處和C處構(gòu)成一組對照實驗，變量是。（5）通過本實驗說明光合作用需要的條件和場所分別是。（6）由B處的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施有。（答出一點即可）【答案】使葉片中原有的淀粉運走耗盡呼吸作用酒精葉綠素淀粉沒有葉綠體，不能進行光合作用（或沒有葉綠體，不能產(chǎn)生淀粉）；光光、葉綠體（或光和葉綠體）（順序不可顛倒）合理密植（或加強光照、延長光照時間、間作套種等合理的措施）【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。（3）圖示一中的實驗存在兩組對照組，一個是A與C，唯一的變量是有葉綠體與無葉綠體；另一個是B與C，唯一的變量是見光與不見光?！驹斀狻浚?）實驗中將植物暗處理的目的是通過植物的呼吸作用將葉片中的淀粉運走耗盡。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。（2）酒精能溶解葉綠素。葉片在酒精中隔水加熱后，葉片中的葉綠素溶解在酒精中，因此圖中小燒杯中盛的液體是酒精，經(jīng)脫色后的葉片變成黃白色，這是因為葉片中的葉綠素溶解到酒精中去了。（3）淀粉遇到碘液變藍色。銀邊天竺葵的綠色部分B有葉綠體，能進行光合作用制造淀粉變，滴加碘液變藍色；非綠色部分A，細胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不變藍；黑紙片B部分缺乏光照，不能進行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不變藍。所以滴加碘液后只有C處變藍，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。葉片A處不變藍的原因是A處無葉綠體，不能進行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，可見光合作用的場所是葉綠體。（4）B、C構(gòu)成一組對照實驗，唯一的變量是光。C處有光，能進行光合作用，B處無光，不能進行光合作用，因此得出的結(jié)論是光是光合作用的必要條件。（5）由（3）、（4）可以說明光合作用需要的條件和場所分別是光、葉綠體。（6）“由B處的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量”，可采取的措施有合理密植（或加強光照、或延長光照時間等）。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。29．玉米是我市主要的糧食作物之一，是公認的“黃金食品”。下圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長發(fā)育過程，數(shù)字1、2、3表示玉米種子的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:（1）玉米種子中3所指結(jié)構(gòu)由____________發(fā)育而來。A過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自玉米種子的【】_______________，因為其內(nèi)含有豐富的淀粉，怎樣通過實驗來驗證其成分主要是淀粉？_______________________________________。萌發(fā)時，首先突破種皮的是圖甲中的【】_______________，它將來發(fā)育成植物體的_____________，胚芽將來發(fā)育成植物的_____________。（2）在苗期要及時清除田間雜草，并合理施肥、灌溉。臨近的雜草與幼苗相互爭奪陽光、原料和水分等，它們之間是_______________關(guān)系。（3）某地因天氣異常導(dǎo)致玉米果穗缺?，F(xiàn)象嚴重，主要原因是【】____________過程受到影響。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了彌補這一缺陷，可以通過____________達到增產(chǎn)的目的。假如一玉米果穗上只有20個玉米粒，受精過程中至少需要______個精子?！敬鸢浮浚?）受精卵；2胚乳；向玉米種子的縱切面滴加碘液；3胚根；根；莖和葉；（2）競爭；（3）C傳粉；人工（輔助）授粉；40?！驹斀狻吭囶}分析：（1）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：從圖中可知，受精卵發(fā)育成胚，玉米種子中3胚根是胚的一部分，因此玉米種子中3所指結(jié)構(gòu)由受精卵發(fā)育而來．A過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自玉米種子的[2]胚乳。籽粒飽滿的種子中營養(yǎng)物質(zhì)豐富，遇碘變藍是淀粉的特性，在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒（或碘液）后變藍，說明胚乳的主要成分是淀粉。種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，種子的胚根首先突破種皮，向地生長，并發(fā)育為幼苗的根，隨后胚軸的細胞也相應(yīng)生長和伸長，發(fā)育成根與莖的連接部分，胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉，與此同時，貯存養(yǎng)料的胚乳或子葉由于營養(yǎng)物質(zhì)被消耗而逐漸萎縮。（2）雜草與田中的幼苗爭奪陽光、水分和養(yǎng)料，兩者是競爭關(guān)系。（3）“某地因天氣異常導(dǎo)致玉米穗缺粒現(xiàn)象嚴重”，主要原因是[C]傳粉過程受到影響。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預(yù)期的產(chǎn)量。玉米種子的受精方式是雙受精，受精時一個精子與卵細胞融合形成受精卵；另一個精子與2個極核融合形成受精極核。因此“假如一玉米果穗上只有20個玉米?！保芫^程中至少需要40個精子?？键c：雙受精的過程；種子萌發(fā)的條件和過程；昆蟲的生殖和發(fā)育過程。30．菠菜素有“營養(yǎng)模范”之稱，春天吃菠菜，養(yǎng)肝明目，補鈣護心。下圖所示為菠菜植株個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次和探究實驗（其中1、2表示細胞結(jié)構(gòu)，①、②、③代表細胞的生理過程a、b、c、d表示四種結(jié)構(gòu)，A、B、C、D、E、F代表葉片不同的結(jié)構(gòu)或部分），請據(jù)圖分析回答：(1)菠菜的體細胞中有6對染色體，則在細胞結(jié)構(gòu)[1]中，染色體的數(shù)量是條。(2)圖甲所示的四種結(jié)構(gòu)主要是細胞的生理過程[]的結(jié)果。(3)丙圖所示結(jié)構(gòu)[B]代表，主要由圖甲中的[]組成。(4)在探究Ⅱ中，對菠菜植株進行暗處理的主要目的是，設(shè)置好對照實驗，經(jīng)光照一段時間后，摘取該葉片進行脫色、漂洗并滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是葉片中的（選填“E”或“F”）部分變成藍色。(5)為延長菠菜晚上的保鮮時間，超市現(xiàn)在常用保鮮膜包裹后放置于貨架上，一夜后發(fā)現(xiàn)，在保鮮膜內(nèi)壁上有大量水珠附著，這些水珠主要來自于菠菜的作用。(6)下圖為溫室栽培菠菜時測得的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，聰明的你一定可以推知，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最佳溫度約為℃?！敬鸢浮?1)12(2)[③]細胞分化(3)葉脈[c]輸導(dǎo)組織(4)將葉片中原有的淀粉運走耗盡F(5)蒸騰(6)20【分析】（1）圖中的①表示細胞的分裂，②表示細胞的生長，③表示細胞分化，形成了不同的組織，圖中甲表示組織。乙是葉，屬于器官。（2）圖甲中a是分生組織、b是保護組織、c是輸導(dǎo)組織，d是營養(yǎng)組織。圖丙中A是上表皮、B是葉脈、C是下表皮，d是氣孔。（3）綠葉在光下制造淀粉實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗→沖掉碘液