2024屆重慶育才中學中考一?；瘜W試題含解析

2024屆重慶育才中學中考一?；瘜W試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列“家庭小實驗”中，不能達到預(yù)期目的是（）A．用某些植物的花瓣制酸堿指示劑B．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水C．用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳D．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器2．實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，該反應(yīng)屬于（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復分解反應(yīng)3．發(fā)芽的土豆中含有一種對人體有害的生物堿稱龍葵堿，它對人體胃腸黏膜有刺激作用，并有溶血及麻痹呼吸中樞的作用。發(fā)芽土豆的芽眼芽根和變綠的部位含量更高，人吃了會有咽喉癢、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，重者會死亡。龍葵堿的化學式為C45H73O15N，下列有關(guān)龍葵堿的說法正確的是（）A．龍葵堿的相對原子質(zhì)量為867gB．龍葵堿中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大C．龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：1D．龍葵堿是由45個碳原子、73個氫原子、15個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的4．2019年是聯(lián)合國確定的國際化學元素周期表年。鍆元素是以元素周期表的發(fā)現(xiàn)者門捷列夫命名的。如圖為鍆元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是（）A．鍆屬于非金屬元素B．鍆原子的中子數(shù)為101C．鍆原子的核外電子數(shù)為101D．鍆的相對原子質(zhì)量為258.1g5．下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A．向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液B．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉至過量C．向一定量硝酸銀溶液中逐漸加入銅粉至過量D．向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋6．下列有關(guān)說法正確的是A．實現(xiàn)的相互轉(zhuǎn)化，化學反應(yīng)的基本類型一定相同B．銅可以實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:C．石灰漿粉刷墻壁，一段時間后墻面就變硬了，因為石灰漿中水分蒸發(fā)了D．不需要其他任何試劑就能鑒別出NaOH、NaCl、HCl、FeCl3四種溶液7．下列化學用語書寫正確的是（）A．2個氯原子：Cl2 B．3個一氧化氮分子：3NOC．5個鐵離子：5Fe2+ D．硝酸銨：NH3NO38．鋅在干燥空氣中很穩(wěn)定，在潮濕空氣中，容易發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的方程式可以表示為：4Zn+2O2+3H2O+X=3Zn(OH)2+ZnCO3。則X的化學式為（）A．C B．CO C．CO2 D．H2CO39．實驗臺上已擺放好鐵架臺、濾紙、燒杯和漏斗等儀器，若要進行過濾操作，還必須使用圖所示儀器中的（）A．酒精燈B．蒸發(fā)皿C．膠頭滴管D．玻璃棒10．均衡膳食是身體健康的重要保證。下列食物主要為我們提供糖類的是A．米飯、土豆 B．番茄、黃瓜C．牛肉、雞蛋 D．奶油、花生油11．下列生用品使用的材料屬于有機合成材料的是A．塑料保鮮膜 B．純棉毛巾 C．真絲圍巾 D．不銹鋼鍋12．下列物質(zhì)的分類正確的是A．蒸餾水和礦泉水:硬水B．空氣和鋼鐵:純凈物C．金剛石和金屬銅:單質(zhì)D．氧化鉀和碳酸鉀:鹽類13．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B．不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D．該反應(yīng)生成物都屬于化合物14．下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氫氧化鈣溶液，過濾B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)C除去鐵制品上的鐵銹加入過量稀硫酸，使鐵制品長時間浸泡在稀硫酸中D證明一定量的氫氧化鈉和鹽酸恰好反應(yīng)向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中，加入過量的稀鹽酸A．A B．B C．C D．D15．分別向50gFeSO4和CuSO4溶液中，加入一定質(zhì)量Mg粉恰好完全反應(yīng)。隨Mg粉消耗，Mg粉與溶液中FeSO4、CuSO4的質(zhì)量變化見圖。請讀取圖象信息并結(jié)合金屬活動性服序分析，下面說法不合理的是A．反應(yīng)前,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):FeSO4<CuSO4B．反應(yīng)后，兩溶液底部分別析出的金屬是Fe和CuC．反應(yīng)后，兩溶液底部析出金屬的質(zhì)量：Fe<CuD．反應(yīng)后，若FeSO4和CuSO4對應(yīng)新溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為A、B，則A>B二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．回答下列與金屬有關(guān)的問題。（1）金屬材料、合成材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）圖甲標示的各材料中，屬于合成材料的是_____。（2）從化學元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是_____。A價格低廉B能為人體提供必需的微量元素鐵元素C鋁、鋇、鈦是人體非必需元素D鐵是使用最多的金屬（3）小英同學在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如圖乙所示的實驗，通過以上三個實驗，_____（填“能”或“不能”）得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。實驗結(jié)束后，將圖1中剩余的兩種金屬片放入圖2試管③中，充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無色，則試管③中的固體一定含有_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學就在我們身邊，它能改善我們的生活?，F(xiàn)有以下八種物質(zhì)：A．氮氣；B．干冰；C．鹽酸；D．小蘇打；E.熟石灰；F.食醋填字母（請從A～F中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)）：①充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的單質(zhì)是____________②廚房里常用調(diào)味品__________③用于治療胃酸過多癥的藥物是___________________；請從A～F中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)寫一個中和反應(yīng)的化學方程式：_______________________18．（8分）資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。材料：可燃冰外觀像冰，在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍；同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍，而且燃燒后不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣，是公認的地球上尚未開發(fā)的儲量豐富的新型能源。目前，人類使用的化石燃料主要包括煤、石油、_______。為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如下，該反應(yīng)的化學方程式是___________。為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積較小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是_________________?？扇急鳛樾滦湍茉?，相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)點，主要是_____（填序號）。A儲量豐富B燃燒值大C清潔、無污染D易于開采用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置如圖：A裝置是實驗室里用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學方程式是：H2C2O4

H2O+CO2↑+CO↑。請回答下列問題：①C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是_____________。D裝置中濃硫酸的作用是______________。②E裝置中反應(yīng)的化學方程式是________________。③F裝置的作用是___________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小鳴同學特別喜歡化學，經(jīng)?？匆恍┡c化學有關(guān)的課外書，有一次閱讀化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導下，小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與?；顒英瘢河孟聢D所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強作出了以下兩種猜想：①是一種堿；②是一種碳酸鹽。通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學認為猜想________(填序號)一定是錯誤的，理由是________。[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體________________猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是________(填名稱)。(3)[交流與討論]小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學方程式________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、某些植物的花瓣的酒精浸出液可用作酸堿指示劑，故選項“家庭小實驗”能達到預(yù)期目的，不符合題意；B、檸檬酸能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳氣體，可用食品級的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水，故選項“家庭小實驗”能達到預(yù)期目的，不符合題意；C、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，不與食鹽水反應(yīng)，不能用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳，故選項“家庭小實驗”不能達到預(yù)期目的，符合題意；D、小卵石、石英砂、蓬松棉能夠起到過濾的作用，活性炭能吸附可溶性雜質(zhì)、異味及色素，可以達到凈水的目的，可以達到凈水的目的，故選項“家庭小實驗”能達到預(yù)期目的，不符合題意。故選C。2、B【解題分析】

A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應(yīng)，故選項錯誤；B、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，，屬于分解反應(yīng)，故選項正確；C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應(yīng)，故選項錯誤；D、復分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，故選項錯誤。故選B?！绢}目點撥】置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應(yīng)。3、B【解題分析】

根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析?！绢}目詳解】A．相對原子質(zhì)量的單位是“1”，常省略不寫，不帶單位g，故不符合題意；B．龍葵堿中，碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為：（12×45）：（1×73）：（16×15）：14＝540：73：240：14，可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故符合題意；C．龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（12×45）：（16×15）＝9：4，故不符合題意；D．龍葵堿是由龍葵堿的分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故不符合題意；故選B【題目點撥】考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。4、C【解題分析】

A、鍆有金字旁，屬于金屬元素，該選項說法不正確；B、鍆原子的中子數(shù)不是101，質(zhì)子數(shù)是101，該選項說法不正確；C、鍆原子的核外電子數(shù)=原子序數(shù)=101，該選項說法正確；D、鍆的相對原子質(zhì)量為258.1，單位不是g，該選項說法不正確。故選C?！绢}目點撥】原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)。5、B【解題分析】

A、向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液。氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，然后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。A正確；B、該圖像中，橫坐標是金屬的質(zhì)量。產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣，消耗鋅的質(zhì)量比鐵多。故應(yīng)該是硫酸與鐵的反應(yīng)的曲線先達到拐點。B錯誤；C、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀。反應(yīng)方程式為：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。根據(jù)方程式可知，每消耗340份質(zhì)量的硝酸銀，就會生成188份質(zhì)量的銀，溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸減少，溶液的質(zhì)量也會逐漸減少。C正確；D、氫氧化鈉溶液加入水，溶液的堿性逐漸減弱，無限的趨近于7。D正確。故選B。6、D【解題分析】

A、實現(xiàn)CO?CO2的相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可以采用一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，基本類型不一定相同，故選項說法錯誤。

B、銅在加熱條件下生成氧化銅，氧化銅不能與水反應(yīng)，故選項說法錯誤。

C、石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故選項說法錯誤。

D、氯化鐵溶液顯黃色，可以首先鑒別，然后將氯化鐵滴入剩余的三種溶液中會生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，然后將剩余的兩種溶液滴入紅褐色沉淀中，沉淀溶解的是鹽酸，剩余的是氯化鈉，故選項說法正確。

故選：D。7、B【解題分析】

A、兩個氯原子的正確書寫為：2Cl，故A錯誤；B、3個一氧化氮分子的正確書寫為：3NO故B正確；C、5個鐵離子的正確書寫為：5Fe3+，5Fe2+是表示5個亞鐵離子，故C錯誤；D、硝酸銨的正確寫法為：NH4NO3，故D錯誤。故選B。8、C【解題分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Zn4；H，6；O，9；C，1；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Zn4；H，6；O，7；比較分析可知X中含有C和O元素，其原子個數(shù)分別為1和2，故X的化學式為CO2故選C9、D【解題分析】

實驗臺上已擺放好的儀器：鐵架臺、濾紙、燒杯和漏斗等儀器，若要進行過濾操作，還必須使用圖所示儀器中的玻璃棒，過濾時，玻璃棒的作用是引流，防止?jié)嵋簽⒃诼┒吠膺?，或者將濾紙沖壞。故選D。10、A【解題分析】A、米飯、土豆中富含糖類，正確；B、番茄、黃瓜中富含維生素，錯誤；C、牛肉、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，錯誤；D、奶油、花生油中富含油脂，錯誤。故選A。點睛：掌握各營養(yǎng)素的食物來源是解題關(guān)鍵。11、A【解題分析】A、塑料保鮮膜是用塑料制成的，塑料屬于有機合成材料，符合題意；B、純棉毛巾是用棉線制成的，屬于天然材料，不符合題意；C、真絲圍巾是用蠶絲制成的，屬于天然材料，不符合題意；D、不銹鋼鍋是用不銹鋼制成的，屬于金屬材料，不符合題意。故選A。12、C【解題分析】

A、蒸餾水中不含有可溶性的鈣、鎂化合物，屬于軟水，故A錯誤；B、空氣和鋼鐵都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物，故B錯誤；C、金剛石和銅都是由一種元素組成的純凈物，都是單質(zhì)，故C正確；D、氧化鉀是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，不屬于鹽，故D錯誤。故選C?！绢}目點撥】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。13、D【解題分析】

本題從物質(zhì)的構(gòu)成和化學反應(yīng)的基本類型分析?！绢}目詳解】A、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)物的分子是由兩種原子構(gòu)成的，若一種原子是氧原子，就屬于氧化物，故不符合題意；B、由微粒的構(gòu)成和反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系可知，不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)，故不符合題意；C、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故不符合題意；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物一種屬于化合物，一種屬于單質(zhì)，故符合題意。14、B【解題分析】

A、碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，但氫氧化鈣溶液是過量的，過濾后得到的是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，且不能再得到碳酸鈉，故實驗方案不能達到實驗?zāi)康?；B、碳酸鈉能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，再蒸發(fā)除去鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故實驗方案能達到實驗?zāi)康?；C、鐵銹的主要成分氧化鐵、鐵均能與稀硫酸反應(yīng)，不能將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中，故實驗方案不能達到實驗?zāi)康模籇、向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中，加入過量的稀鹽酸，反應(yīng)后得到的是氯化鈉和鹽酸的混合溶液，不能證明一定量的氫氧化鈉和鹽酸恰好反應(yīng)，故實驗方案不能達到實驗?zāi)康?。故選B?！绢}目點撥】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。15、D【解題分析】A、由圖可知，反應(yīng)前，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):FeSO4<CuSO4，故正確；B、鎂比鐵和銅活潑，故將鎂加入硫酸亞鐵和硫酸銅溶液中后分別有鐵和銅生成，正確；C、銅的相對原子質(zhì)量大于鐵的相對原子質(zhì)量，故反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量，正確；D、參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量相同，故生成硫酸鎂的質(zhì)量相同，故反應(yīng)后新溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、②BC能Fe、Cu（或鐵、銅。缺一不可）【解題分析】

（1）圖甲標示的各材料中，屬于合成材料的是塑料，故填②；（2）從化學元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是鐵制品能為人體提供必需的微量元素鐵元素，且鋁、鋇、鈦等是人體非必需元素，故選BC；（3）將大小、形狀相同的鋅片和鐵片分別放入5mL10%的硫酸中，根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度，可以得出鋅的活動性大于鐵，鐵粉能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，有紅色固體析出，說明在金屬活動性順序里，鐵位于銅之前，故通過以上三個實驗，能得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序；將鋅片和鐵片放入試管③中，鋅片先和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，待硫酸銅完全反應(yīng)后，鋅再與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，反應(yīng)后，溶液為無色，說明硫酸銅和硫酸亞鐵已經(jīng)完全反應(yīng)，如果鋅恰好和硫酸亞鐵完全反應(yīng)，則固體為Cu、Fe，如果鋅過量，則固體為：Zn、Fe、Cu，故試管③中的固體一定含有Fe、Cu?！绢}目點撥】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。當金屬與混合鹽溶液反應(yīng)時，金屬中最活潑的金屬優(yōu)先置換出最不活潑的金屬；當兩種相對活潑的金屬與相對弱的金屬鹽溶液反應(yīng)時，金屬中最活潑的金屬優(yōu)先置換出鹽溶液中的金屬。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、A、F,D2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O【解題分析】（1）①氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，常充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐；

②食鹽有咸味，無毒，是廚房里常用的調(diào)味品；③小蘇打可以和胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)，因此可作治療胃酸過多癥，小蘇打化學式為：NaHCO3；（2）酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)，熟石灰與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式是Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O。18、天然氣C+H2OCO+H2通常情況下，天然氣是氣體，分子間間隔較大，容易被壓縮；而可燃冰是固體，分子間間隔較小，很難被壓縮ABC檢驗混合氣體中二氧化碳是否除盡干燥一氧化碳3CO+Fe2O32Fe+3CO2證明有二氧化碳生成，同時處理多余的一氧化碳氣體，防止空氣污染【解題分析】

（1）人類使用的化石燃料主要包括煤、石油、天然氣。故填：天然氣（2）根據(jù)微觀示意圖，碳和水在高溫下生成一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的化學方程式是。故填：（3）為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積較小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是通常