中班語(yǔ)言游戲兒歌教案：找朋友

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中班語(yǔ)言游戲兒歌教案：找伙伴

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受作品中有趣的意境，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

2.了解交伙伴的基本方法，懂得伙伴間要友好相處。

活動(dòng)預(yù)備：

螃蟹、小蝦、小魚(yú)、小蝌蚪的紙偶。

活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎語(yǔ)引出兒歌

老師："嗨!小伙伴看這是誰(shuí)呀!'

同學(xué)："小狗'

老師："哦，跟它打聲招呼吧'"小伙伴們好，今日我小狗呀，遇到一個(gè)謎與想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男』锇閹臀也懦鰜?lái)好嗎?八只腳，抬面鼓，兩把鉗子前面舞，橫著走，嘴里常把泡沫吐。'

同學(xué)："螃蟹!'

小狗(老師)："你們真聰慧，感謝小伙伴，再見(jiàn)。'

老師："小狗興奮得回家了，那帽子老師要問(wèn)你了,小螃蟹是怎么走的?來(lái)讓帽子老師看看你們這群小螃蟹是怎么走的。'"哦，你們真棒，請(qǐng)小螃蟹回座位了。那么小螃蟹身上還長(zhǎng)有什么呢?'

同學(xué)："八只腳，還有兩把鉗子。'

老師："那兩把鉗子夾一下可疼了。今日呢，帽子老師帶來(lái)一首特別有趣的兒歌《小螃蟹找伙伴》，你們想不想學(xué)啊!那么聽(tīng)聽(tīng)小螃蟹都去干什么了'老師帶感情的朗誦一遍。

2.觀(guān)賞兒歌，出示小螃蟹指偶。

老師："帽子老師要提問(wèn)你了，小螃蟹都去找誰(shuí)做伙伴了，它為什么沒(méi)找到好伙伴呢?'

3.再一次觀(guān)賞，老師邊朗誦邊用指偶表演。

老師："剛才有些小伙伴沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)，這次仔細(xì)聽(tīng)小螃蟹是怎么說(shuō)的。'老師再朗誦一遍。

老師："小伙伴想一想，小螃蟹是怎樣去找伙伴的?他見(jiàn)到小魚(yú)是怎么做的，見(jiàn)到小蝦?小蝌蚪呢?'

4.學(xué)習(xí)兒歌

老師："你們回答得真棒!那么現(xiàn)在可愛(ài)的小蝦想聽(tīng)聽(tīng)男孩洪亮好聽(tīng)的聲音，游來(lái)游去的小魚(yú)想聽(tīng)聽(tīng)女孩小鳥(niǎo)般精美的聲音，一群小蝌蚪來(lái)聽(tīng)聽(tīng)咱們中4班全體小伙伴的聲音。'

老師："你們真厲害!這是兒歌里一共有幾個(gè)小動(dòng)物，咱們來(lái)分成組表演一下，好不好?'

幼兒自由分組練習(xí)。

5.表演兒歌

老師："咱班的小伙伴真聰慧!今日帽子老師帶來(lái)的還有美麗的頭飾呢!下面我請(qǐng)4個(gè)小伙伴來(lái)表演一下，看他們的表現(xiàn)棒不棒'

活動(dòng)延伸：

老師："今日中4班小伙伴表現(xiàn)得特別好，假如你是小螃蟹你會(huì)怎么辦呢?你的好伙伴是誰(shuí)呢?你們是怎么教好伙伴的。'提問(wèn)幼兒并深刻爭(zhēng)論，老師作出總結(jié)。

6.結(jié)束部分

老師："哦，今日帽子老師知道你們有這么多的好伙伴，呢么咱們跟著音樂(lè)一塊去找更多的好伙伴，好不好?'

音樂(lè)停，自然開(kāi)心地結(jié)束。

附兒歌：小螃蟹找伙伴

小螃蟹，橫著走，

急匆忙忙找伙伴。

夾掉小蝦手指頭，

拽著小魚(yú)不讓走，

拉到嘴邊咬一口，

揮著大鉗到河邊，

嚇跑了一群小蝌蚪。

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