中班語言野兔飛比教案

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中班語言野兔飛比教案

活動目標：

1.體驗自己解決困難的喜悅，加強自信心。

2.知道字長生活中會遇到很多困難，應充斥信心。

3.能開動腦筋，想出個方法克服困難、解決困難。

4.在故事情境中體會到做錯事要勇猛地面對解決。

5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

活動預備：

1.大頭飾(飛比、飛比的兩個哥哥、熊爺爺)

2.故事《森林里的小動物》的五組圖片。

活動過程：

一、談話導入活動

小伙伴們，你們還記得《野兔飛比》的故事嗎?小野兔飛比是靠什么贏得了跑步競賽的冠軍的?熊爺爺說了一句怎樣的話，讓它有了自信心?它一邊跑一邊大聲地喊了一句什么話?

二、制造性表演

1.老師逐一出示大頭飾，讓幼兒說出角色名稱，激發(fā)幼兒參加表演的愛好。

2.請幾名幼兒在老師的帶領下表演一遍。鼓舞幼兒大膽表演，創(chuàng)編動作及適當加些對白。如：小野兔飛比去找熊爺爺尋求援助時無助的表情和話語：熊爺爺，我該怎么辦?請你幫幫我吧!可讓幼兒制造性的多說多做。

3.安排角色幼兒表演，老師巡回指導。

幼兒選擇自己喜愛的角色，戴頭飾進行表演。老師觀測、適時指導。重點：鼓舞幼兒有表情、有動作、制造性地表演。

4.可適當表演一次或兩次。

三、遷移談話

1.你在平常的生活中遇到過困難嗎?有過和別人競賽失敗的狀況嗎?你是怎樣想的?

2.引導幼兒認識到生活中會遇到許多困難，鼓舞幼兒大膽想出解決方法。

你在家里、幼兒園、路上或其他地方遇到過什么困難并提出幾個思索問題讓幼兒爭論：你是怎樣解決的?你試過在媽媽病時，家里只剩下你一個人嗎?假如發(fā)生了，你怎么辦?

你曾與媽媽走散嗎?假如有，你會怎么辦?假如這時候有一個你不認識的人走來說帶你去找媽媽，你會怎么做?

老師小結：我們的生活中常常會遇到許多困難，只要我們又自信，多想方法，多努力，就肯定能克服和戰(zhàn)勝它。還是那句話--只要相信自己，總有一天你能做到!

四、分組爭論

創(chuàng)設故事情景，讓幼兒面對困難，充斥自信，解決困難。

1.借助童話故事，把幼兒引入一個充斥問題的世界。激發(fā)幼兒解決困難的信心。

小伙伴現(xiàn)在都知道了，遇到困難并不可怕!只要相信自己，總有一天你能做到!可是，在茂密的樹木里，有很多動物遇到了困難，它們焦急了。你們情愿援助小動物嗎?

老師有表情地講解并描述故事，提問：它們都遇到了哪些困難?

2.鼓舞幼兒分組爭論，動腦筋想方法解決困難。

第一組：羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什么方法把它取下來呢?

第二組：小球滾進了樹洞，小猴能用什么方法把它取出來呢?

第三組：小熊的褲子給刮破了，假如你是小熊，怎么辦呢?

第四組：啄木鳥喝不了這半杯水，你們有什么方法喝到水呢?

第五組：小鹿的釘子全撒在這了，你們能用什么方法把釘子很快地撿起?

3.溝通共享，鼓舞幼兒講出自己解決問題的方法，初步體驗勝利樂趣。

你剛才解決了什么困難?運用了什么方法?困難解決后，你的心情是怎樣的?

4.老師小結：小伙伴們真會動腦筋想方法!我們幫小動物解決了困難，小動物們可真興奮!今后，在我們的生活中也常常會遇到這樣那樣的困難，只要我們又自信，多想方法，多努力，就肯定能克服和戰(zhàn)勝它?，F(xiàn)在，我們一起說：只要相信自己，總有一天你能做到!

五、結束活動

師幼共同整理學習物品。

活動建議：

1.園內延伸：

(1)完成小圖書中的閱讀延伸活動歡樂的飛比。

(2)幼兒遇到困難時，鼓舞幼兒加強自信，自己解決。

(3)在閱讀區(qū)角提供頭飾，供幼兒分角色進行表演。

2.家庭延伸